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El cuestionamiento circular es una técnica propia de: a) Terapias de tercera generación. b) MCC. c) Modelo sistémico. d) Psicoanálisis clásico. e) TCC infanto-juvenil.

Para disminuir una conducta, el enfoque cognitivo-conductual usa: refuerzo positivo. refuerzo negativo. modelado. extinción. asociacionismo libre.

El genograma permite observar: procesos cognitivos. esquemas disfunciónales. ciclos de sueño. activación autonómica. relaciones familiares y dinámicas intergeneracionales.

La higiene del sueño implica: uso de pantallas antes de dormir. rutinas caóticas. variabilidad extrema en horarios. luz intensa antes de acostarse. rutinas estables y ambiente adecuado.

Las parasomnias más frecuentes en infancia incluyen: apnea y narcolepsia. insomnio cronico. tics nocturnos. bruxismo. pesadillas, terrores nocturnos y sonambulismo.

Una habilidad personal necesaria del terapeuta infanto-juvenil es: rigidez. distancia emocional. pasividad. agresividad. empatía.

La terapia familiar estratégica se caracteriza por: trabajo emocional profundo. uso de tareas paradójicas y metáforas. refuerzos condicionados. exposición progresiva. analisis funcional.

Los diarios de sueño se registran durante: 3 dias. 7 dias. 10 dias. 15 dias o mas. solo una noche.

Enuresis primaria significa: a) Aparición tras trauma. b) Resolución previa del control vesical. c) Presencia de dolor. d) Que nunca se logró el control urinario nocturno. e) Que ocurre solo durante el día.

¿Qué fase del sueño se asocia mayoritariamente con las pesadillas?. a) Fase NREM profunda (fase 3/4). b) Transición vigilia-sueño. c) FASE REM (segunda mitad de la noche). d) Sueño ligero (N1). e) Siestas diurnas solamente.

El sonambulismo ocurre típicamente en: REM. Último tercio de la noche. Sueño ligero N1. Sueño fragmentado. Fase NREM, primer tercio de la noche.

El método típico para tratar pesadillas es: El método típico para tratar pesadillas es:. b) Control de estímulos. c) IRT (ensayo en imaginación). d) Refuerzos intermitentes. e) Juegos simbólicos.

¿A qué edad se considera diagnóstico mínimo para enuresis según los criterios mencionados?. 3. 4. 5. 7. 10.

¿Cuál es una intervención recomendada para la enuresis nocturna en niños sin causa orgánica?. a) Terapia de aversión con estimulación eléctrica. b) Prescripción paradójica. c) Terapia analítica exclusiva. d) Método de alarma (pipi-stop). e) Antidepresivos como primera línea.

Edad mínima para diagnosticar encopresis: 2. 3. 4. 6. no hay minima.

¿En qué etapa se consolida la continencia diurna?. 0-1. 1-2. 3-5. 6-10. adolescencia.

La encopresis no retentiva suele presentar: a) Estreñimiento severo. b) Dolor abdominal constante. c) Heces consistentes sin retención previa. d) Fisuras anales. e) Incontinencia durante el sueño.

En el modelo E-O-R-K-C, la “E” corresponde a: consecuencias. organismo. respuesta. cogniciones. estímulos antecedentes.

Un mecanismo de defensa es: refuerzo positivo. contractualizacion. modelado. proyeccion. encadenamiento.

¿Qué trastorno alimentario infantil implica regurgitación repetida y re-masticación de los alimentos?. pica. anorexia nerviosa. bulimia nerviosa. rumiacion. trastorno por atracón.

El trastorno por atracón se caracteriza por: a) No ingerir alimentos. b) Vomitar después de comer. c) Pesarse compulsivamente. d) Atracones sin conductas compensatorias. e) Bajo peso extremo.

Un factor ambiental asociado a problemas de alimentación es: b) Presión cultural sobre el ideal estético. c) Falta de sueño. e) Exposición a frío. d) Control excesivo del esfínter. a) Dificultad para jugar.

¿Cuál de estas afirmaciones refleja mejor la idea de homeostasis en los modelos sistémicos?. b) El síntoma solo tiene causas biológicas. a) Los miembros de la familia actúan independientemente. c) Los sistemas tienden a mantener un equilibrio, incluso si es disfuncional. d) El cambio en un miembro no afecta a los demás. e) La comunicación no influye en la conducta familiar.

¿Qué idea refleja la “connotación positiva” propia del enfoque sistémico?. a) Castigar para eliminar una conducta. b) Ignorar la conducta problemática hasta que desaparezca. d) Atribuir un significado positivo a un comportamiento aparentemente negativo. c) Sugerir que el niño cambie de colegio inmediatamente. e) Aplicar solo técnicas farmacológicas.

Según los materiales, ¿qué componente no es central en la intervención cognitivo-conductual?. a) Psicoeducación a agentes. b) Tareas para casa. c) Reestructuración cognitiva. d) Intervención conductual. e) Interpretación de transferencia clásica.

¿Qué se indica como una ventaja de la integración técnica (enfoque integrador)?. a) Limitarse a un solo modelo teórico. b) Evitar la formación en múltiples técnicas. c) Elegir técnicas de distintas corrientes que sean útiles para el caso. d) Aplicar procedimientos sin justificar su selección. e) Priorizar la terapia farmacológica sobre la psicoterapia.

¿Cuál es una causa etiológica mencionada para los problemas de excreción no orgánicos?. a) Únicamente megacolon congénito. b) Exclusivamente defectos renales congénitos. c) Factores psicológicos (trauma, aprendizaje incorrecto) y conductuales. d) Solo infección bacteriana intestinal. e) Siempre causas toxicológicas.