RRHH tema 8

¿Cuántos Objetivos de Desarrollo Sostenible hay?. Hay 17. Hay 25. Hay 11. Hay 4.

Definición: “Son las nociones que se tienen sobre alguna materia concreta”. Hablamos de actitudes. Hablamos de aptitudes técnicas. Hablamos de conocimientos. Hablamos de capacidades.

¿A quién va destinada la formación programada por las empresas?. A las personas ocupadas. A las personas asalariadas. A las personas empleadas. A los estudiantes de 1º del Grado Superior de Administración y Finanzas.

Enumera las fases del plan de formación. Diseño y elaboración del presupuesto. Desarrollo y ejecución. Evaluación. Todas son correctas.

La __________ es un proceso que tiene como objetivo planificar una formación ajustada a las necesidades empresariales. Implantación. Evaluación. Detección de necesidades. Elaboración del presupuesto.

¿En cuántas fases se dividen la gestión y organización de la formación?. Siete. Dos. Diez. Quince.

¿Cuál NO es una ventaja de la formación on-line?. Inmediatez. Necesidad del profesorado presencial. Trato cercano. Facilidad para consultar dudas.

¿Qué se incluye en el plan de formación para el desarrollo profesional?. a) Evaluación global del plan de formación. b) Las actividades concretas de formación realizadas. c) E-learning y b-learning. a) y b) son correctas.

Definición: “Consiste en realizar la formación en espacios alejados del ambiente de la empresa y en contacto con la naturaleza”. Estudio de caso. Role-playing. Outdoor-training. Lección magistral.

Selecciona la incorrecta. Algunos beneficios de los planes de formación son: Detecta las tareas obsoletas que restan eficacia al proceso productivo. Mejora de la estabilidad emocional del personal, ya que se sentirán menos propensos a tener ataques de ira y/o de tristeza. Mejora la motivación del personal, ya que se sentirán mejor preparados para el desempeño de sus tareas. Reduce los costes derivados de las bajas médicas cuando se realiza formación específica sobre el desempeño y correcto seguro de las tareas.

¿Qué es la detección de necesidades de formación?. Un proceso para evaluar cursos realizados. Un proceso para planificar una formación ajustada a la empresa. Un método de evaluación del personal. Un sistema de motivación.

¿Quién suele ser responsable de detectar las necesidades formativas?. El departamento financiero. El departamento de RRHH. El comité de empresa. Los proveedores externos.

¿Cuál es un método relacionado con la consulta al personal?. Análisis de fallos. Estudio de puestos. Entrevista. Auditoría externa.

¿Qué analiza el estudio de puestos de trabajo?. El salario del puesto. Las tareas del puesto y lo que debe aprender quien lo ocupa. El clima laboral. El nivel de motivación.

¿Qué tarea corresponde a la gestión administrativa del plan?. Diseñar contenidos formativos. Buscar proveedores de formación. Impartir clases. Realizar exámenes oficiales.

¿Qué documentos recoge la selección del personal que recibirá formación?. Ficha de evaluación. Calendario formativo. Modelo de selección de plantilla. Informe económico.

¿Qué se evalúa en la evaluación global del plan?. Solo el profesorado. Si se han cumplido los objetivos del plan. Solo el coste. Solo la asistencia.

¿Qué se analiza en la evaluación de acciones formativas concretas?. La estrategia empresarial. La aplicación de la formación al puesto de trabajo. El presupuesto anual. La legislación laboral.

¿Quién gestiona la evaluación del plan global?. Participantes. Formadores. Dirección y recursos humanos. Comité sindical.

¿Qué método de evaluación es más habitual?. Auditorías externas. Test, entrevistas y encuestas. Reuniones sindicales. Simulaciones empresariales.

¿Cuáles son los objetivos que las empresas destinan buscar con la formación de su personal?. a) Actualizar las competencias. b) Adquirir nuevas competencias. c) A y B son correctas. d) Ninguna es correcta.

Cuando una persona decide realizar formación, prevé el desarrollo de las competencias, que son: Aptitudes técnicas. Actitudes. Conocimientos. Todas son correctas.

¿Qué ley regula en España la Ordenación e Integración de la Formación Profesional?. Ley Orgánica 3/2022. Ley Orgánica 1/2022. Ley Orgánica 2/2022. Ley Orgánica 4/2022.

¿Cuáles son las fases del plan de formación?. Diseño y elaboración del presupuesto. Desarrollo y ejecución. Evaluación. Todas son correctas.

¿Quién suele ser el responsable de la detección de las necesidades formativas en la empresa?. El departamento de recursos humanos. El trabajador de manera individual. El departamento de administración. El director.

¿A qué fase del trámite corresponde la selección del personal?. La fase 1. La fase 2. La fase 3. La fase 4.

¿Cuál es el objetivo final de la evaluación global del plan de formación?. La satisfacción de los asistentes. El interés de los participantes. Evaluar al formador. Determinar si se han cubierto las expectativas u objetivos del plan completo.

El término “role-playing”, ¿qué significa?. Dramatización. Lección magistral. Juego en el trabajo. Ninguna es correcta.

Las empresas están obligadas a formar a sus trabajadores. ¿Cuántas horas?. 10 horas al año. 10 horas al mes. 20 horas al año. 20 horas al mes.

¿Qué inconveniente tiene el e-learning?. No sirve para trabajos en los que la formación requiera el manejo de maquinaria. Es aburrido. Es demasiado costoso. Ninguna es correcta.

El artículo nº 27 de la ____________ regula la educación como un derecho fundamental para todas las personas. La ODS, objetivo cuatro, garantizar una educación inclusiva y equitativa. La Ley Orgánica, de ordenación e integración de la formación profesional. La Constitución española de 1978. El Estatuto de los trabajadores.

Las organizaciones planifican su formación ________. Según las actitudes técnicas necesarias para los puestos de trabajo de la empresa. Los conocimientos que se deben tener sobre una materia en concreta del trabajo. Según las aptitudes técnicas necesarias para los puestos de trabajo de la empresa. Las competencias que debe tener el personal para hacer su trabajo y las competencias de los encargados de la organización de la empresa.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una característica real de la formación programada por las empresas para sus trabajadores?. Su coste puede ser financiado total o parcialmente mediante con fondos públicos. Son obligatorias para todos los desempleados inscritos en las oficinas de empleo. Las empresas reciben un beneficio económico por hacer formaciones a sus trabajadores, cuantos más trabajadores hagan los cursos de formación, mayor es la compensación. Sólo puede realizarse de forma presencial, está prohibido hacerlo a distancia.

El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, establece en su artículo 14 el derecho a de las empleadas y empleados públicos a... Poder elegir a qué edad se jubilaran. Poder denunciar a sus jefes y superiores laborales al departamento de recursos humanos en caso de ser necesario. El derecho de los trabajadores/as a la formación continua y a recibir actualizaciones sobre sus conocimientos y capacidades profesionales. Poder solicitar aumentos de sueldo por las horas extras imprevistas.

Cuando se inicia el proceso de crear un plan formativo es necesario analizar las necesidades formativas de la plantilla de la empresa para decidir si hay que priorizar un tema en especial y empezar a planificar los recursos necesarios. Verdadero. Falso.

¿Cuál es el objetivo de la detección de necesidades de la formación?. Identificar a los empleados que hayan podido falsificar su currículum y no posean las competencias necesarias para el puesto. Justificar legalmente el despido de los empleados menos cualificados para reducir los costos. Averiguar qué tipo de formación se necesita, comparando lo que hay que hacer en un puesto de trabajo con lo que sabe hacer el empleado que tiene ese puesto. Cumplir con un trámite administrativo obligatorio.

Dentro de los métodos relacionados con la consulta al personal ¿cuál es la razón por la que las empresas hacen entrevistas a sus empleados?. Averiguar discretamente cual es la opinión de los empleados sobre su puesto de trabajo actual. Averiguar qué cree el trabajador/a que necesita para el trabajo que hace actualmente y si piensa que le falta algo. Poder modificar los planes de formación ya existentes. Ver si el empleado cumple los requisitos actuales para su puesto y cambiarlo a otro si no es así, o despedirlo.

¿En qué consiste la fase cuatro de la gestión y administración de la formación?. En calcular los costes directos e indirectos, que supondrá la formación que se ha decidido hacer y elaborar un presupuesto. En seleccionar que miembros de la empresa participaran en dicha formación. En medir la eficacia del plan de formación que se ha decidido. Informar al comité de la empresa sobre el plan de formación y pedirle que se lo comunique a los empleados.

¿Qué se evalúa en las actividades formativas concretas?. Si la formación ha sido útil para todos y cada uno de los empleados. Se evalúa a los docentes que han impartido la formación para ver si han hecho bien el trabajo. Si necesitan una formación extra o no. Si se han cubierto todas y cada una de las necesidades del personal y estos pueden aplicar lo que han aprendido a su trabajo.

La técnica de formación de desarrollo profesional de formación en el exterior o outdoor-training consiste en…. Consiste en entrenar en entornos laborales relacionados con la empresa, pero diferentes a ella, para adquirir más experiencia o competencia. Asistir a seminarios y cursos en otro país. Participar en actividades grupales fuera de la empresa para mejorar las habilidades sociales, como yincanas. Continuar la formación de forma individual en una sucursal de la empresa diferente a la que pertenece la plantilla que hace el curso.

La Fundación Estatal para la Formación en el Empleo es el organismo encargado de _________ la formación para el empleo. Promover. Impulsar. Gestionar. Todas son correctas.

¿Qué teléfono ofrece información administrativa general sobre servicios públicos y trámites de la administración general del Estado?. 060. 061. 050. 051.

El plan de formación se divide en 3 fases estas son: Diseño y gestión de presupuestos, Desarrollo y ejecución, Evaluación. Diseño y gestión de presupuestos, Desarrollo y ejecución, Analítica de procedimientos. Diseño y elaboración de presupuestos, Desarrollo y procedimientos, Evaluación. Diseño y elaboración de presupuestos, Desarrollo y ejecución, Evaluación.

Selecciona la incorrecta. En el método relacionado con la consulta al personal podemos utilizar diferente herramientas: Entrevista. Encuesta. Círculos de calidad. FeedBack.

La tercera fase en la gestión y organización de la formación es: Seleccionar al personal afectado por el plan de formación. Decidir el tipo de formación que va a realizarse. Información al personal. Ninguna de las anteriores.

En la fase de información al personal la empresa ha de informar a: A la representación del personal. Al personal. Ambos. Ambos y supervisores.

Señala la más correcta. Las actividades formativas concretas han de ser evaluadas por: Mandos responsables de recursos humanos. Dirección de la empresa. Formadoras y formadores. Formantes.

¿Cuál de los siguientes no es un principio pedagógico?. Tener en cuenta el nivel de desarrollo. Métodos activos. Métodos de gestión. Aplicar en el trabajo.

Presentar conocimientos a través de una exposición oral y situar a las personas que se forman en una actitud pasiva en el aula, se refiere a la técnica de formación: Lección magistral. Dramatización. Formación en el exterior. Lección general.

Señala la incorrecta. Para consolidar el aprendizaje es muy útil: Aprender del error. Enseñar a otros. Autoevaluarse. Realizar pruebas.

Las empresas pueden buscar un doble objetivo con la formación de su personal: Actualizar las competencias con las que las personas se han incorporado a la empresa. Adquirir nuevas competencias por parte de la plantilla, para que pueda ocuparse de otras funciones en el seno de la organización. Ambas son correctas. Ninguna son correctas.

¿A qué fase de la gestión y organización administrativa de la formación pertenece? Los responsables de poner en marcha el plan de formación tendrán que evaluar el tipo de formación que van a llevar a cabo. Primera fase. Tercera fase. Cuarta fase. Sexta fase.

La ________ presenta conocimientos a través de una exposición oral y sitúa a la persona que se forma en una actitud pasiva en el aula. Outdoor-training. Estudio de caso. Lección magistral. Coaching.

Para consolidar el aprendizaje es muy útil: Aprender del error. Enseñar a otros. Autoevaluarse. Todas son correctas.

¿Qué ley regula los derechos que tienen las trabajadoras y trabajadores en materia de formación?. Constitución española de 1978. Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo. RD Legislativo 2/2015, del Estatuto de los Trabajadores. Ley 30/2015, de 9 de septiembre.

¿A qué fase del plan de formación nos referimos cuando nos referimos: analizar y priorizar las necesidades formativas del personal?. Desarrollo y ejecución. Diseño y elaboración del presupuesto. Evaluación. Ninguna es correcta.

¿A qué técnica de formación pertenece el siguiente ejemplo? El equipo de atención al cliente de una clínica dental estudia el caso de un usuario insatisfecho que intenta poner una demanda a la clínica por mala praxis. Formación en línea o e-learning. Tutorización o mentoring. Role-playing. Estudio de caso.

¿Qué iniciativas integra la formación continua?. Formación programada por las empresas. Formación para personas trabajadoras ocupadas. Formación para personal desempleado. Todas son correctas.

¿Cuál es el papel del administrativo dentro de la gestión de la formación?. Integrar la información de los departamentos sobre detección de necesidades formativas, colaborar en la elaboración del plan de formación, organizar cursos, buscar proveedores, controlar la asistencia, etc. Se encarga de elaborar el conjunto de actividades que se ponen en marcha para que la empresa cubra sus necesidades y los recursos necesarios para llevar a cabo esas acciones. Se encarga de los trámites necesarios para hacer realidad la formación planificada. Ninguna es correcta.

Analiza las tareas que hay que desarrollar en un puesto para establecer qué necesita aprender la persona que lo ocupa o va a ocuparlo para desarrollarlo con la máxima eficacia. Entrevista. Encuesta. Estudio de puestos de trabajo. Análisis de fallos.

El Artículo 27 de la constitución de 1978: Regula la educación como un derecho fundamental para todas las personas. Regula el derecho de las trabajadoras y trabajadores a la promoción a través del trabajo. Regula la promoción y formación profesional en el trabajo. Regula los derechos que tienen los trabajadores y trabajadoras en materia de promoción.

Características de la formación programada por las empresas: Integradas por los planes de formación, sectoriales y transversales. Constituida por las acciones formativas de las empresas, financiadas total o parcialmente con fondos públicos. Atender necesidades específicas de formación planteadas por la empresa. Incluye acciones formativas para cubrir necesidades detectadas por los servicios públicos de empleo.

Establece en su artículo 14 el derecho de las empleadas y los empleados públicos a la formación continua y a la actualización permanente de sus conocimientos y capacidades profesionales, preferentemente en horario laboral: Real Decreto Legislativo 10/2015, de 30 de octubre. Real Decreto Legislativo 15/2015, de 20 de octubre. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 noviembre.

El tiempo estimado y para el personal asignado, ¿en qué fase del diseño y creación del plan formativo se encuentra?. Implantación. Evaluación. Tareas de diseño y creación del plan formativo. Informe de diseño.

¿Qué herramienta de las siguientes pertenece al método relacionado con la consulta al personal?. Círculos de observación. Análisis de fallos. Estudios de puestos de trabajo. Círculos de calidad.

La quinta fase de la gestión y organización administrativas es: Concretar la acción formativa. Informar al personal. Informar a la dirección. Elaboración de puestos de trabajo.

¿Qué se realiza en la tercera fase de trámites administrativos que precisan documentarse en la gestión de formación?. La elaboración del dosier informativo para la dirección y el comité de empresa. Calendario: Fechas y horarios. Ejecución de las acciones formativas. Selección del personal.

De las siguientes tareas de la gestión administrativa del plan de formación, señala la incorrecta: Recoger información sobre las necesidades de formación en la empresa. Buscar y contactar con empresas proveedoras de formación. Distribuir y recoger test de evaluación y tratamiento de la información. Distribuir y recoger test de evacuación y tratamiento de la información.

Se designa a un tutor/a que acompaña a una persona en su proceso de aprendizaje durante toda la formación. ¿A qué técnica de formación en la empresa pertenece?. Mentoring. Coaching. E-learning. Outdoor-training.

Algunas de las actividades que utiliza la formación en el exterior son las yincanas, el paintball o las actividades de multiaventura. ¿A qué técnica de formación en la empresa pertenece el ejemplo dado?. a) Formación en el exterior. b) Role-playing. c) Outdoor-training. d) a y c son correctas.

La evaluación global de la formación ha de ser realizada por: Los participantes. La persona que imparte la formación. El departamento de recursos humanos. Los mandos responsables de recursos humanos o la dirección.

Es el conjunto ordenado de acciones desarrolladas según los principios pedagógicos con el fin de adquirir nuevas competencias. Plan de Formación. Método de formación. Curso de Formación. Ninguna es correcta.

La implantación en el plan de formación significa elegir el contenido adecuado a las necesidades formativas de la empresa. Verdadero. Falso.

La Ley Orgánica de ordenación e integración de la Formación Profesional es la. 1/2022. 2/2022. 3/2022. 4/2022.

La aptitud es la manera con la que las personas nos enfrentamos a las cosas, a las situaciones o a otras personas. Verdadero. Falso.

La quinta fase de la gestión y organización administrativas de la formación es... Decidir el tipo de información que va a realizarse. Elaborar el presupuesto. Informar a la dirección. Informar al personal.

Una de las tareas del personal de la administración en la Gestión administrativa del plan de formación es... Hacer entrevistas a los candidatos a la formación. Registrar las acciones formativas de los trabajadores en sus expedientes personales. Potenciar la inteligencia emocional de los candidatos. Ninguna es correcta.

El artículo que regula la promoción y formación profesional en el trabajo es... Artículo 23. Artículo 40.2. Artículo 35. Artículo 4.2.b.

Los trabajadores tienen derecho a... 20 horas de formación. 15 horas de formación. 25 horas de formación. Depende de las horas que crea la empresa.

El Estudio de Caso es una técnica de formación: Que permite el aprendizaje de habilidades sociales a través de experiencias en el exterior. Donde se designa a un tutor que acompaña a una persona en un proceso de aprendizaje durante toda la formación. Donde un grupo analiza un caso para aprender a resolver situaciones que se pueden presentar en la vida real. Que permite analizar problemas desde el punto de vista de quien recibe la formación, lo que nos prepara para una actuación futura.

El artículo 4.2.b pertenece a ______ y regula ______. Pertenece a la constitución española de 1978 y regula el derecho de las trabajadoras y trabajadores a la promoción a través del trabajo. Pertenece a la constitución española de 1978 y regula la educación como un derecho fundamental para todas las personas. Pertenece al RD Legislativo 2/2015, del Estatuto de los Trabajadores y regula la promoción y formación profesional en el trabajo. Pertenece a la ley orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.

Las empresas suelen buscar un doble objetivo con la formación de su personal: Actualizar los currículums y adquirir nuevas formaciones. Actualizar las formaciones y adquirir nuevos permisos. Actualizar la vida profesional y adquirir nuevos poderes adquisitivos. Actualizar las competencias y adquirir nuevas competencias.

Son las nociones que se tienen sobre alguna materia concreta: Conocimientos. Aptitudes. Aptitudes técnicas. Actitudes.

La formación programada por las empresas: Integrada por los planes de formación, sectoriales y transversales, y por la oferta formativa dirigida a obtener certificados de profesionalidad. Constituida por las acciones formativas de las empresas, financiadas total o parcialmente con fondos públicos. Incluye los permisos individuales de formación, la formación en alternancia con el empleo, la formación del personal de las administraciones públicas, y la formación no financiada con fondos públicos. Incluye las acciones formativas para cubrir las necesidades detectadas por los servicios públicos de empleo, los programas específicos de formación y los programas formativos con compromiso de contratación.

El Real Decreto Legislativo 5/2015, de _________: 30 de octubre. 20 de octubre. 15 de octubre. 31 de octubre.

Cuáles NO son tareas de diseño y creación del plan formativo: Temporalizar. Seleccionar formadores y formadoras. Analizar los resultados. Emitir el informe.

Cuál de estos métodos está relacionado con la consulta al personal: Análisis de fallos. Círculos de calidad. Estudio de puestos de trabajo. Aprobación de satisfacción.

Señala la correcta. La primera fase de los trámites necesarios para la gestión y organización es: Seleccionar al personal afectado por el plan de formación. Información al personal. Elaboración del presupuesto. Concretar la acción formativa.

Señala la incorrecta. Trámites administrativos que precisan documentarse en la gestión de formación: Selección del personal. Elaboración del presupuesto escrito. Encuestas de satisfacción. Ejecución de las acciones formativas.

La lección magistral: Es una técnica activa de formación que permite analizar problemas desde el punto de vista de quien recibe la formación, lo que facilita la actuación futura ante una situación similar. Consiste en realizar la formación en espacios alejados del ambiente de la empresa y en contacto con la naturaleza. Presenta conocimientos a través de una exposición oral y sitúa a la persona que se forma en una actitud pasiva en el aula. Es una de las modalidades más habituales por la comodidad que supone la organización de los horarios del aprendizaje y que no se necesite un aula.

¿Qué proceso permite a los empleados adquirir nuevas competencias?. Formación de recursos humanos. Evaluación de desempeño. Contratación de nuevos empleados. Despido del personal.

¿Cuál de las siguientes leyes regula la formación de los recursos humanos en España?. Ley de protección de datos. Ley orgánica 3/2022. Ley de propiedad intelectual. Ley de seguridad vial.

¿Qué objetivo busca garantizar una educación inclusiva de calidad?. Objetivo 1. Objetivo 4. Objetivo 10. Objetivo 7.

¿Cuál es el objetivo de la formación en la empresa?. Ignorar las necesidades del personal. Aumentar la competencia desleal. Mejora continua y supervivencia en el mercado. Reducir el número de empleados.

¿Qué se busca con el desarrollo de competencias en una empresa?. Aumentar la frustración del personal. Mejorar la productividad y eficacia. Reducir la formación continua. Ignorar la capacitación del personal.

Los costes directos son: a) Gastos derivados de la realización de la formación.( profesorado, aulas alquiladas..). b) Gastos derivados de la realización de las acciones de la acción ( personal permanente, tareas administrativas,..). c) a y b son correctas. d) Aquellos que son gastos diarios de las personas.

La gestión administrativa del plan de formación sigue algunas tareas como: a) Recoger información sobre las necesidades de formación en la empresa. b) Extraer estadísticas sobre datos recogidos. c) a y b son correctas. d) Archivar.

¿Cuál es la 5 etapa de gestión administrativa del plan de formación?. Ejecución de las acciones formativas. Elaboración del presupuesto escrito. Documentación de la detección de necesidades. Selección del personal.

Técnicas de formación. Lección magistral. Estudio del caso. Dramatización o role-playing. Todas son correctas.

Coaching: Modalidad más habitual por la comodidad que supone organización de los horarios. Consiste en el que el coach dirige y sigue la formación en determinados campos de la persona a quien entrena. Se designa a un tutor o tutora que acompaña a una persona en su proceso de aprendizaje durante toda la formación. Ninguna son correctas.

La formación de los recursos humanos en la empresa es…. El proceso por el que el personal actualiza o adquiere las competencias necesarias (capacidades, conocimientos, actitudes y aptitudes) para lograr un óptimo desempeño en su puesto de trabajo. El proceso por el que el personal actualiza o adquiere las competencias innecesarias (capacidades, conocimientos, latitudes y altitudes) para lograr un óptimo desempeño en su puesto de trabajo. El proceso por el que el personal actualiza o adquiere las competencias necesarias (capacidades, conocimientos, actitudes y aptitudes) para lograr un mal desempeño en su puesto de trabajo. Ninguna es correcta.

¿Qué objetivos tiene la empresa al formar a su personal?. Actualizar las competencias, adquirir nuevas competencias, mejorar las competencias y crear nuevas competencias. Mejorar las competencias y adquirir nuevas competencias. Actualizar las competencias, mejorar las competencias y adquirir nuevas competencias. Actualizar las competencias y adquirir nuevas competencias.

¿Qué ley regula la formación continua?. Ley Orgánica 3/2024 de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre. Ley Orgánica 3/2022 de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. Real Decreto Legislativo 5/2019, de 30 de octubre.

¿Qué teléfono ofrece información administrativa general sobre los servicios públicos y trámites de la Administración General del Estado?. 060. 020. 050. 080.

Tipos de formación continua. Formación programada por las empresas. Formación para personas trabajadoras ocupadas. Formación para personal desempleado. Todas son correctas.

¿Cuál es la 2º y la 7º fase de los trámites para hacer realidad la formación planificada?. Seleccionar al personal afectado por el plan de la formación y concretar la acción formativa. Seleccionar al personal afectado por el plan de la formación y desarrollo y ejecución de la formación. Informar a la dirección y desarrollo y ejecución de la formación. Ninguna es correcta.

La evaluación global del plan está gestionada por…. Participantes, formadores y formadoras y Recursos humanos. Dirección y formadores y formadoras. Recursos humanos y dirección. Participantes, dirección y recursos humanos.

Algunas técnicas de formación son…. b-learning y cratching. Senseiring y budaring. Raly-playing y indoor-training. Ninguna es correcta.

Es un estudio de publicidad, una copy senior es la tutora del nuevo copy junior, al que acompaña en su aprendizaje en la empresa mientras realiza la formación. Dramatización o role-playing. Formación en línea o e-learning. Coaching. Tutorización o mentoring.

¿Cuántas fases componen los trámites para hacer realidad la formación planificada?. 4. 8. 7. 10.

¿Cuál es una de las tareas específicas que puede desempeñar un administrativo dentro de la gestión de la formación de la empresa?. Definir las estrategias generales de desarrollo de la plantilla. Evaluar el rendimiento global de la organización. Organizar cursos y controlar la asistencia del personal. Negociar directamente con los directivos la asignación de puestos clave.

Las organizaciones planifican su formación en dos ámbitos: En la formación de nuevos empleados y en la captación para ascensos. En las competencias para tareas concretas del servicio o producto, y en las competencias para la organización estratégica de la empresa. En la formación técnica especializada y en la formación en habilidades de liderazgo. En la actuación de conocimientos generales y en la formación de habilidades de atención al cliente.

¿Quién es el organismo encargado de impulsar la formación para el empleo en España?. Instituto Nacional de Seguridad Social. Ministerio de Educación. Servicio Público de Empleo Estatal. Fundación Estatal para la Formación en el Empleo.

¿Cuál de los siguientes métodos para la detección de necesidades formativas se basa en analizar los defectos producidos en la actividad de un puesto y su relación con la falta de formación?. Análisis de fallos. Entrevista. Estudio de puestos de trabajo. Círculos de Calidad.

¿Qué fase del Plan de Formación implica la elección del personal que participará, basándose en necesidades previamente detectadas?. Tercera: decidir el tipo de formación. Segunda: seleccionar al personal. Primera: concretar la acción formativa. Cuarta: elaboración del presupuesto.

¿Cuál es el objetivo principal de la Sexta Fase?. Ejecutar la formación sin informar a nadie para evitar confusiones. Informar a la representación legal del personal después de ejecutar el plan. Motivar al personal y que conozcan la formación, además de resolver dudas sobre cambios futuros en su trabajo. Evitar que la representación legal del personal emita informes sobre el plan.

La evaluación de un plan de formación para el desarrollo profesional incluirá las Actividades Concretas de Formación Realizada y…. Evaluación global del plan de formación elaborado. Datos de Evaluación. Tiempo de Formación. Impartición.

Algunos principios pedagógicos básicos en la formación son los siguientes: El nivel de desarrollo del alumnado para planificar las acciones formativas. Utilizar métodos activos que cuenten con la participación del alumnado. Desarrollar aprendizajes que sean funcionales. Todas son correctas.

¿Cuál de las siguientes técnicas de formación permite analizar problemas desde el punto de vista de quien recibe la formación?. Lección Magistral. Estudio de Caso. Role-Playing. Outdoor-Training.

La Tutorización o Mentoring…. a) Tiene el inconveniente de que no sirve para trabajos o actividades que requieran manejo de maquinaria. b) Consiste en que el coach dirige y sigue la formación en determinados campos. c) Se designa un tutor que acompaña a una persona en su proceso de aprendizaje durante toda la formación. d) A y B son correctas.