SEC UNI.3

¿Qué significa SAC?. Sistema de Aprendizaje Cognitivo. Sistema de Actividades Creativas. Sistemas de Comunicación con Ayuda. Sistema Avanzado de Computación.

Los SAC se utilizan principalmente para: Mejorar la lectura rápida. Sustituir o apoyar la comunicación verbal. Incrementar la fuerza física. Enseñar matemáticas.

Un ejemplo de sistema de baja tecnología es: Tablets con software de comunicación. Tableros de comunicación con pictogramas. Dispositivos con seguimiento ocular. Aplicaciones digitales interactivas.

¿Cuál es una ventaja de los sistemas de alta tecnología?. Bajo coste económico. Integración en entornos educativos, sociales y laborales. No requieren energía eléctrica. Simplicidad y transporte fácil.

¿Qué método permite seleccionar símbolos mediante la mirada?. Señalización directa. Gestos o seguimiento ocular. Sistema de barrido. Señalización indirecta.

¿Qué tipo de símbolos utiliza el sistema Bliss para representar ideas abstractas?. Ideogramas. Pictogramas. Letras del alfabeto. Fotografías.

¿Cuál es un objetivo del sistema Bliss?. Aumentar la velocidad de escritura. Fomentar la inclusión social y autonomía*. Mejorar la fuerza muscular. Reducir el aprendizaje de símbolos.

En el SPC, los símbolos se organizan principalmente por: Tamaño de letra. Categorías temáticas. Color de fondo. Número de pala.

El SPC permite construir frases respetando: Normas de ortografía únicamente. Sintaxis básica y estructura del lenguaje. Solo palabras individuales. Ninguna regla gramatical.

El sistema PIC combina: Tableros electrónicos y libros. Pictogramas e ideogramas. Símbolos digitales y táctiles. Palabras y letras.

Una ventaja del PIC es: Facilitar la expresión de ideas concretas y abstractas. Limitar la comunicación a frases simples. Sustituir totalmente la escritura. Reducir la interacción social.

El sistema Rebus se caracteriza por: Uso exclusivo de pictogramas. Combinación de imágenes, palabras y símbolos gráficos. Reemplazo de símbolos por gestos. No permitir alfabetización.

¿Cuál es la función principal de Minspeak?. Generar mensajes complejos con pocos iconos. Traducir idiomas automáticamente. Sustituir pictogramas por sonidos. Limitar la comunicación a frases cortas.

Las ayudas técnicas simples incluyen: Dispositivos con seguimiento ocular. Pulsadores simples y grabadores portátiles. Tablets con aplicaciones CAA. Software de reconocimiento facial.

Una ventaja de las ayudas electrónicas complejas es: Bajo coste y fácil transporte. Comunicación autónoma y personalizada. No requieren energía eléctrica. Uso exclusivo en casa.

Los SAC persiguen: Exclusivamente objetivos académicos. Mejora de la calidad de vida y participación social. Incremento de habilidades deportiva. Sustitución de terapias cognitivas.

¿Qué sistema combina símbolos para formar mensajes complejos y abstractos?. SPC. PIC. Rebus. Pulsadores simples.

En los SAC, la personalización depende de: Edad, habilidades, intereses y contexto social. Solo el nivel cognitivo. Solo la edad. Solo el entorno laboral.

Un soporte híbrido combina: Tableros físicos y aplicaciones digitales. Solo libros de comunicación. Solo pictogramas en cartulinas. Audios y vídeos.

El uso de SAC permite: Reducir la autonomía del usuario. Mejorar la comunicación, expresión de emociones y participación. Sustituir la educación formal. Evitar interacción con terceros.

CASO PRÁCTICO Juan es un niño de 8 años con parálisis cerebral severa que tiene dificultades para comunicarse verbalmente. Su equipo educativo decide implementar un sistema de comunicación con ayuda adaptado a sus necesidades. 1. ¿Cuál sería un sistema adecuado para Juan si se busca máxima personalización y vocabulario extenso?. Tablero de baja tecnología. SPC. Minspeak. Libro de comunicación.

2. Si se quiere enseñar a Juan a expresar emociones mediante símbolos visuales claros, ¿qué sistema se recomienda?. Rebus. Bliss. Tablero de pulsadores simples. Minspeak.

3. Para que Juan pueda seleccionar símbolos mediante mirada debido a movilidad limitada, se usaría: Tablero físico con pictogramas. Sistema Rebus tradicional. Sistema de alta tecnología con seguimiento ocular.

4. Una estrategia adecuada para que Juan aprenda a usar su sistema de comunicación sería: Esperar que aprenda solo. Enseñanza teórica sin práctica. Modelado y práctica guiada con refuerzo positivo. Solo lectura de símbolos.