segundo parcial Diseño 2024

Como docente utilizas un laboratorio virtual para que los alumnos simulen composiciones químicas en clase, aplicando los principios químicos abordados en las clases anteriores ¿Qué componente es?. EXPERIMENTACIÓN. DEMOSTRACIÓN. EJEMPLIFICACIÓN.

¿Qué componentes del guion pedagógico- didáctico diseña nuevas y diferentes situaciones profesionales con la misma lógica del binomio “escena- demanda didáctica”?. DEMOSTRACION. EXPERIMENTACIÓN. EXPLICACIÓN.

Seleccione 2 opciones correctas. Para la materia Historia, utilizas como disparador un capítulo de una serie y sobre este solicitas a los alumnos que relacionen el contexto histórico, actores y problemática ¿Cuáles de las siguientes opciones contienen … de aprendizaje inmersivo?. ESCENA: ES LA HISTORIA, PERSONAJES, CONTEXTO QUE PRESENTA EL CAPITULO DE LA SERIE SELECCIONADA. DEMANDA DIDÁCTICA: ES LA CATEGORIA DE TRABAJO QUE SE LE PIDE AL ALUMNO LUEGO D VISUALIZAR EL CAPITULO. EVALUACIÓN PARA APRENDER: EVIDENCIAR LOS COMPORTAMIENTOS DE LOS ALUMNOS.

Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas ¿Cuáles de las siguientes opciones son componentes necesarios en toda evaluación al momento de su diseño de materiales educativos?. UTILIZAR MULTIPLES INSTRUMENTOS Y TECNICAS PARA LA EVALUCION. ANTICIPAR CRITERIOS DE EVALUACION. DISPONIBILIDAD DE FEEDBACK PARA ORIENTAR AL ALUMNO EN QUE REFORZAR. OFRECER RUBRICA. EVALUACIÓN FINAL.

¿Qué componente del guio didáctico- pedagógico corresponde con la siguiente definIcion? “Debe generar condiciones de un aprendizaje activo que le permita al alumno resolver, analizar, producir, etc. Desde la aplicación e integración de contenido, lo que demanda situaciones profesionales de complejidad”. EXPERIMENTACION. EXPLICACIÓN. DEMOSTRACIÓN.

¿Qué concepto que propone el autor Diaz Barriga cuando expresa la siguiente definición? “Es una tarea clave del formador que le permite pensar y organizar las situaciones de aprendizaje que se desarrollan en el trabajo de los alumnos/as, que generan reflexiones y analizar el recorrido del binomio enseñanza- aprendizaje y que contenido, secuencia y actividades?. SECUENCIA DIDÁCTICA. GUIÓN DIDÁCTICO. GUIÓN PEDAGÓGICO.

La siguiente imagen (imagen de una alumna con visor de realidad virtual) es una instantánea de una experiencia de los alumnos de Publicidad de US21 con realidad virtual con casco. Esta práctica es resultado de haber generado inicialmente un guión didáctico. VERDADERO. FALSO.

¿A qué termino corresponde el siguiente gráfico y componentes que la conforman? (el gráfico de aprendizaje situado). COMPETENCIAS. HABILIDADES. PRÁCTICA.

¿Cuál es el perfil de docente/ tutores al que se refiere Arieto (2014) cuando nombra a los editores, diseñadores gráficos y expertos en comunicación textual y audiovisual?. ESPECIALISTAS EN MEDIOS. COORDINADORES, PLANIFICADORES Y DISEÑADORES. EXPERTOS EN CONTENIDOS. PEDAGOGOS.

Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. En una materia además de abordar marcos teóricos y paradigmas pedagógicos didácticos, se presentan situaciones profesionales diversas para que los alumnos apliquen e integren los saberes basados en competencias ¿Cuáles de las siguientes opciones corresponden a los componentes que están presentes en esta asignatura responde al modelo de aprendizaje basado en competencias. ¿Cuáles de las siguientes opciones corresponde a los componentes presentes en esta asignatura y que confirman el modelo por competencias?. CONOCIMIENTO. APLICACIÓN. CONTEXTO. SITUACIÓN.

¿Qué concepto responde a la siguiente frase? Realiza tareas que incluyen el aprendizaje, razonamiento, la resolución de problemas, la comprensión del lenguaje natural y la percepción visual?. INTELIGENCIA ARTIFICIAL. CONTENIDO INTELIGENTE. ANÁLISIS DE CONTENIDOS.

¿Qué componente del guion didáctico- pedagógico tiene gran impacto en el aprendizaje con el uso de mapas mentales, organizadores de la información y glosarios?. EXPLICACION. DEMOSTRACIÓN. EJERCITACIÓN.

Que los contenidos de esta materia estén disponibles en formato audio libro para los personas con disminución visual o no videntes ¿a que parámetros de calidad de materiales educativos digitales se vincula?. ACCESIBILIDAD. USABILIDAD. UTILIDAD.

¿Cuál es el concepto de la siguiente definición? “implica desempeño, es decir la capacidad real demostrada en como resolver/ solucionar una situación de diferentes niveles de complejidad y en diversos contextos/ escenarios. COMPETENCIAS. HABILIDADES. DESEMPEÑO.

¿Cuáles de los siguientes roles de la IA en la educación, según la UNESCO, corresponde con la siguiente frase? Usa la tecnología para el reconocimiento de gestos, por lo que algunas funciones del profesor pueden ser reemplazadas por un robot. FACILITADORES VIRTUALES. SISTEMA DE TUTORÍAS INTELIGENTES. APOYO DE TUTORÍAS FUERA DEL AULA. CONTENIDO INTELIGENTE.

¿Cuál es el hito histórico que se menciona en este caso? Los avances en el hardware y nuevos enfoques, como las redes neuronales artificiales, llevaron a un renacimiento de la IA, de manera que se produjo un mayor interés en el aprendizaje automático y la capacidad de las maquinas para mejorar su rendimiento a través de la experiencia. 1980-1990 RENACIMIENTO DE LA IA. 2000 EN ADELANTE: AUGE DE LA IA. 1960-1970: REGLAS Y LÓGICA.

¿Cuál es la parte componente de una situación que genera aprendizaje situado y que se corresponde con la siguiente definición? “una consigna, es decir, un pedido puntual de acción por parte del alumno, contemplando que no cuenta con los recursos y contenidos y que desde el puede despertar dudas, interrogantes y en especial el interés de encontrar en el desarrollo de la asignatura las herramientas y respuestas”. DEMANDA DIDACTICA. ESCENA. EVALUAR PARA APRENDER.

¿Cuál es el componente de un guión didáctico pedagógico que responde a la siguiente definición? “Demanda evidenciar como resolver el desafío inicial integrado y aplicando teorías, recursos, procedimientos, protocolos, etc., como, así también, presentando otras situaciones con niveles de complejidad variados, brindando al alumno la posibilidad de observar la resolución desde recorte disciplinar que propone la asignatura que está desarrollando”. Aprendizaje situado. Habilidades. Conocimientos. Demostración.

¿A qué tipo de conocimientos del modelo TPACK corresponden las cuestiones modelos teóricos, contenidos temáticos, etc. en el desarrollo de contenidos educativos?. Conocimiento específico. Conocimiento pedagógico. Conocimiento técnico. Conocimiento disciplinar.

Teniendo en cuenta la función-dimensión del rol de tutor a la que se refiere Mena et al. (2005), cuando Mariana, profesora de Sociología, les brinda a sus alumnos una guía para el recorrido de la asignatura, genera dinámicas que le favorezcan su autonomía y les brinda mensajes de ¡Si puedes! ¿Qué dimensión se pone en juego?. Comunicación. Estructuración. Motivación. Evaluación. Enseñanza.

Selecciona las 2 (dos) opciones correctas ¿Cuáles de las siguientes opciones son aspectos por considerar en la valoración de la calidad de materiales educativos digitales?. Integridad. Diseño atractivo. Didactización. Conectividad. Integración.

Selecciona las 2 (dos) opciones correctas ¿Cuáles de las siguientes opciones corresponden a los dos últimos hitos de la línea de tiempo de la IA?. - Renacimiento de la IA. - Auge de la IA. - Nacimiento de la IA. - Reglas y lógicas. - La IA en la cotidianidad.

¿Qué componentes del guión pedagógico-didáctico responden a la siguiente definición de Laurillard? “Actividades de aprendizaje que le presentan al alumno situaciones cercanas al ejercicio profesional futuro (de forma real o simulada), alcanzando niveles de inmersión diversos por el espacio áulico, las tecnologías, los entornos virtuales, etc.”. - Contextualización del aprendizaje. - Experimentación y práctica. - Demostración y explicación. - Evaluación. - Aprendizaje situado.

En el curso “Gestión de compras” de la UI21, se presentan diferentes situaciones de necesidades de compras (precio, tipo de necesidad, sector, etc) para las cuales se aplica la política y el procedimiento vigente en esta universidad. ¿A qué tipo de componentes del guión didáctico-pedagógico corresponde esta actividad?. - Demostrar. - Experimentar. - Asociar. - Explicar. - Evaluar.

¿Qué componente del guión didáctico se convoca para presentar situaciones que despierten el interés, la necesidad y el sentido de los contenidos y recortes teóricos que presenta la asignatura al alumno?. - Aprendizaje situado. - Evaluación. - Demostración. - Experimentación. - Práctica.

10- Observa la siguiente imagen (la imagen muestra un cuadro de doble entrada con diferentes niveles de logros) que presenta un componente necesario en toda evaluación al momento del diseño de los materiales educativos. ¿Que componente se pone en practica en este caso?. - Utilizar múltiples entornos y tecnologías. - Utilizar múltiples instrumentos y técnicas para una evaluación integral. - Ofrecer rúbrica. - Disponibilidad de feedback para orientar al alumno en que reforzar. - Anticipar criterios de evaluación.

¿Cuál es el componente del guión pedagógico-didáctico que se corresponde con la siguiente definición? “Otorga, en el diseño de aprendizaje, protagonismo y potencia el rol activo del alumno en el proceso, es decir, implica incorporar aquellas actividades que lo desafían a aplicar de forma parcial o total los contenidos, herramientas, recursos, etc. que viene observando y abordando en el desarrollo de la asignatura”. - Evaluación. - Explicación. - Experimentación. - Especificación. - Demostración.

¿Cuál es la función-dimensión del rol de tutor que mencionan Mena et al. (2005) cuando describen que esta se vincula con los alumnos durante todo el proceso de aprendizaje, mensaje de orientación, respondiendo preguntas y dudas, etc.?. - Motivación. - Comunicación. - Evaluación. - Estructuración. - Enseñanza.

Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuales de las siguientes opciones corresponden al concepto de proyecto según el PMI (Proyect Management Institute). - Realizarlo en una tiempo establecido. - Utilizar una cantidad de recursos. - Crear un producto/servicio. - Utilizar una tecnología adecuada. - Tener un determinado nivel de calidad.

Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. En la evaluacion sumativa, es importante que recuperen los siguientes elementos: - Nuevos conocimientos construidos. - Experimentación y resultados del entrenamiento. - Operaciones mentales ya realizadas, indagar, analizar, contrastar, fundamentar. - Diversidad de tecnologías y entornos. - Marcos teóricos-conceptuales abordados.

¿Cuál es el tipo de conocimiento del modelo TPACK que corresponde con las tomas de decisiones de estructuración de contenido y diseño instruccional?. - Conocimiento específico. - Conocimiento pedagógico. - Conocimiento técnico. - Conocimiento disciplinar. - Conocimiento tecnológico.

Un docente declara en su materia que uno de los objetivos de aprendizaje es “que el docente sea capaz de diseñar materiales educativos que potencien el aprendizaje de sus alumnos, los paradigmas didácticos” ¿Qué tipo de formación es la que se describe en el enunciado?. - Formar por competencias. - Formar por habilidades. - Formar por proyectos. - Formar por retos. - Formar por conocimientos.

LORI es un instrumento para valorar materiales educativos digitales y entornos educativos virtuales. FALSO. VERDADERO.

18- Si la UI21 comienza a utilizar, como aplicación de IA, él Education CoPilot para el diseño de planificaciones de clases, elaboración de hojas de trabajo, ¿a cual de los siguientes roles de la IA en la educación, según UNESCO, corresponde esta práctica?. - Automatizar las tareas administrativas. - Colaboración entre humanos e IA. - Análisis de contenidos. - Facilitadores virtuales. - Sistemas de tutoría inteligente.

¿Qué instrumento aplicamos cuando diseñas contenidos educativos compuestos por 9 apartados, como son: calidad del contenido, correspondencia con el objetivo o competencias, retroalimentación y adaptación, motivación, diseño y presentación, interacción y usabilidad, accesibilidad, reusabilidad y cumplimientos de normas?. - LORI. - EDUCATION QUALITY. - CONTENT QUALITY. - QUALITY. - TEN CONTENT.

Selecciona las 3 (tres opciones correctas) ¿Cuáles de las siguientes opciones son los pasos para contextualizar los materiales educativos?. REVISAR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE SE QUIERE ALCANZAR CON EL CURSO QUE SE ESTA DISEÑANDO. DETERMINAR UNA SITUACIÓN CENTRAL (CASO, PROBLEMA, DESAFIÓ, RETO, ETC.). DISEÑAR ESTA SITUACIÓN CONSIDERANDO LA DIMENSIÓN DE INMERSIÓN DEL APRENDIZAJE. CONSIDERAR EL NIVEL EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES.

¿Qué componente del guion pedagógico- didáctico responde a la siguiente definición? “Es una estrategia que permite seleccionar que enseñar, con que estrategia y bajo que ritmo para ser retomados por los estudiantes, buscando en todo momento que el sentido de la explicación sea abordar una situación central”. EXPLICACIÓN. DEMOSTRACIÓN. EJEMPLIFICACIÓN.

Un docente declara en su materia que uno de los objetivos de aprendizaje es “que el docente sea capaz de diseñar materiales educativos que potencien el aprendizaje de sus alumnos en lo pedagógico- didáctico ¿Qué tipo de formación es la que describe el enunciado?. • FORMAR POR HABILIDADES. • FORMAR POR COMPETENCIAS. • FORMAR POR RETO. • APRENDIZAJE COLABORATIVO.

¿Cuál es la función- dimensión del rol del tutor que observa en este párrafo Mena (2005)? Establecen que dicha función contribuye al ámbito y situación formativa, de manera complementaria con los materiales; y además, ayuda a construir el ámbito, de manera complementaria. ESTRUCTURACIÓN. EJEMPLIFICACIÓN. DEMOSTRACIÓN. COMUNICACIÓN.

Selecciona las 3 (tres) opciones correctas ¿Cuáles de las siguientes opciones son componentes de la evaluación autentica?. • AUTORREGULACION. • RETROALIMENTACION. • EVALUACION. • COMUNICACIÓN.

Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas ¿Cómo se conforma la estructura para preguntarle- escribirle al Chat GPT?. • Contexto. • Input. • Instrucción. • Introducción. • Output. • Signos.

¿Cuáles de los siguientes roles de la IA en la educación, según la UNESCO, corresponde la siguiente frase? Puede crear desde guías, currículos digitales, interfaces de aprendizaje. • Contenido inteligente. • Facilitadores virtuales. • Análisis de contenidos.

¿Qué componente del guion didáctico se convoca en el diseño de aprendizaje protagonista y potencia el rol activo del alumno en el proceso?. EXPERIMENTACIÓN Y PRACTICA. DEMOSTRACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN. EXPLICACIÓN Y DEMOSTRACIÓN.

Experimenta 21 de Universidad 21 es un ejemplo de entornos áulicos y estrategia didáctica de aprendizaje simulado. Verdadero. Falso.

Seleccionar las 3 opciones correctas. Para el uso de la IA, se presentan algunos desafíos. ¿Cuales?. • Invertir en investigación y desarrollo para mejorar la efectividad y equidad de los sistemas de IA. • Desarrollar políticas y marcos éticos para el uso de la IA en educación. • Falta la tercera. (Completar). • Acceso universal.

¿Cual, de los siguientes roles de la IA en la educación, según la UNESCO, se corresponde con el uso de Presentation Traslator, un complemento para PowerPoint para crear subtítulos en tiempo real, para personas con problemáticas auditivas?. • Acceso universal. • Acceso público. • Acceso libre.

¿Qué tipo de conocimiento TPACK se observa cuando, como docente, decides que aplicaciones y/o soluciones tecnológicas mediatizaran el desarrollo del contenido educativo?. • Conocimiento tecnológico. • Conocimiento pedagógico. • Conocimiento disciplinar.

Completa el enunciado seleccionando la opción correcta. Un recorrido virtual 360º por el museo Arte Moderno de México con los alumnos de Arte es un tipo de actividad ……. • Inmersiva. • Contextual. • Escena.

Selecciona 2 opciones correctas. ¿Cuáles de las siguientes opciones componentes de la estructuración de indagación al ChatGPT?. • Input. • Output. • Off. • Signo.

UI21 utiliza LORI para valorar los materiales virtuales educativos digitales y el entorno educativo virtual, que es canvas. Verdadero. Falso.

¿A que modelo de Evaluación pertenece la siguiente imagen? (imagen de escala de valoración de un RED). LORI. SVET. JQUERY.