SEMESTRAL ANTIGUO EDUCACIÓN PARA LA SALUD ORAL

¿A qué método conocemos también como medio de comunicación de masas?. Método directo. Método indirecto. Método tangible. Método mixto.

¿Cuál de estos no es un instrumento de medida de evaluación?. Datos estadísticos proporcionados por las administraciones locales y autonómicas. Hojas de registro sistemático de actividades. Cuestionarios. Instrumentos cualitativos, como la entrevista.

¿Cuál de las siguientes enfermedades NO la encontramos entre las principales enfermedades de primeros de siglo XX?. Paludismo. Coronavirus. Cólera. Fiebre tifoidea.

¿Cuál no es un requisito técnico en comunicación bidireccional?. La creación de un clima de confianza. El control de la voz. La postura y la comunicación gestual. El papel pasivo que adquiere el receptor.

¿Qué tipo de aprendizaje se busca en la educación sanitaria para lograr cambios duraderos en la persona?. Aprendizaje significativo. Aprendizaje memorístico. Aprendizaje superficial. Aprendizaje técnico.

"Es la capacidad de que algo cumpla la función para la que fue creado": Eficacia. Efectividad. Eficiencia. Ninguna es correcta.

Actúa cuando la enfermedad ya ha comenzado y tiene como finalidad evitar un desenlace desfavorable, así como la aparición de secuelas, estamos haciendo referencia a: Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria. Ninguna es correcta.

Algunos de los factores que más influyen en la política sanitaria son: Contexto socioeconómico. El conocimiento científico y tecnológico. La ideología política gobernante. Todos son correctos.

Aquellas intervenciones programadas para un colectivo de los individuos con características homogéneas que pretenden mejorar sus competencias en el abordaje de problemas de salud concretos hacen referencia a: La educación para la salud individual. La educación para la salud grupal. Información y comunicación mixta. Consejo y asesoramiento individual.

Con relación a la capacidad cariogénica de la dieta, identifica qué noción es falsa: Los alimentos más duros tienen más secreción de saliva. Cuanto más se adhiere, más fácil es eliminarlo. Los alimentos más blandos penetran en sitios más pequeños. A menor tamaño, mayor capacidad de penetración.

Cuando el área de intervención es el estilo de vida, alguna de las necesidades sobre las que vamos a trabajar sería: La alimentación. Las enfermedades crónicas. La infancia. El derecho y deber del paciente.

El comportamiento se desarrolla en el individuo a través de un mecanismo en el que influyen múltiples factores que pueden agruparse en distintos niveles, si hablamos de factores relacionados con la familia, amigos y comunidad, ¿a qué nivel estamos haciendo referencia?. Nivel personal. Nivel social. Nivel contextual. Ninguno es correcto.

El concepto utilizado para convencer sobre un comportamiento o hábito que queremos mejorar hace referencia a: El consejo sanitario. Una conferencia. Una oratoria. Un seminario.

El indicador de salud que se refiere a las personas enfermas de una población para una patología determinada en un momento dado hace alusión a: La razón. La prevalencia. La incidencia acumulada. Ninguna de las anteriores es correcta.

El medio que evoluciona más rápido y presenta una especial repercusión en la población joven es: La televisión. La prensa. Internet. La radio.

El programa de salud bucodental PADI atiende principalmente al colectivo de: Infancia. Jóvenes. Adultos. Ancianos.

El rol docente a la hora de llevar a cabo técnicas de grupo es: Pasivo. Activo. Autoritario. Guía.

El tipo de evaluación que investiga si el programa llega a la población objeto de la intervención y en qué proporción, hace referencia a: Evaluación de necesidades. Evaluación de cobertura. Evaluación del diseño del programa. Evaluación de la implementación.

En cuanto a los recursos, haríamos referencia a recursos humanos cuando hablamos de: Personal disponible, cualificación profesional y disponibilidad horaria. Instalaciones y aparataje. Dotación económica. Ninguna es correcta.

En el planteamiento de acciones de educación para la salud hay que atender los siguientes aspectos: Análisis del problema de salud y su relación con la conducta. Análisis de los factores de la conducta. Diseño de la intervención. Todas son correctas.

En la teoría o modelo transteórico o de etapas de cambio, las tres primeras etapas que encontramos serían: Precontemplación, contemplación, preparación. Acción, mantenimiento y contemplación. Mantenimiento, contemplación y preparación. Acción, contemplación y mantenimiento.

En relación con el uso de folletos como método indirecto de educación sanitaria, una de sus características principales es: Su contenido debe ser siempre muy breve y limitado a una sola idea. Permiten tratar un tema con mayor profundidad y pueden llevarse a casa. Su impacto es elevado porque se envían solo a personas con alto riesgo. No requieren capacidad lectora por parte del receptor.

Entre las principales acciones de la escucha activa no encontramos: Interrumpir tantas veces como sea necesario. Escuchar de forma efectiva. Transmitir que se está escuchando. No interrumpir.

Entre los indicadores de mortalidad utilizados en demografía no encontramos: Tasa bruta de mortalidad. Tasa de mortalidad infantil. Tasa de mortalidad por causa. Factores políticos.

Es el arte de hablar convenciendo: Charla. Discusión. Oratoria. Conversación.

Es un tipo de evaluación que analiza los efectos acumulados del programa a medio y largo plazo, no sólo en la población diana sino también en otras poblaciones. Evaluación de cobertura. Evaluación de impacto. Evaluación de diseño de programa. Evaluación económica.

La alteración más o menos grave de la salud que se manifiesta por síntomas y signos, hace referencia a: Un síntoma. Un signo. Una enfermedad. Un período.

La ansiedad relativa a los dientes es un problema que encontramos principalmente en: La infancia. Los jóvenes. Los adultos. Los ancianos.

La evaluación de la planificación se realiza: De forma previa a la aplicación del programa. Durante la aplicación del programa. Después de la aplicación del programa. En todas las etapas del programa.

La variable en relación "coste- resultado" hace referencia a: La eficacia. La eficiencia. La efectividad. Los indicadores.

Las siglas OEDT hacen referencia a: Observación Española de Diagnóstico y Técnicas. Observación Europea de Diagnóstico y Técnicas. Observatorio Europeo de Drogas y Toxicomanías. Observación Española de Drogas y Toxicomanías.

Los objetivos de educación sanitaria los podemos sintetizar en uno en general, es: Limitar la educación. Promover malos hábitos. Promover cambios culturales. Aumentar el nivel de salud de la población.

Los principales hábitos que han demostrado ser perjudiciales para la salud oral son: Tabaco. Alcohol. Uso de piercings orales. Todas son correctas.

Los programas de educación para la salud en personas con características específicas van destinados principalmente a: Discapacitados. Embarazadas. Grupos socialmente desfavorecidos. Todas son correctas.

Los proyectos de calidad se caracterizan por: Ofrecer intervenciones intensivas. Actuar a nivel profesional, familiar y comunicativo. Prestar atención a la provisión de recursos necesarios para su implementación. Todas las respuestas son correctas.

Según Bradshaw hay diferentes formas de concebir la necesidad, cuando hablamos de la necesidad percibida por la población, constituida por sus carencias subjetivas y que depende de sus aspectos socioculturales y socioeconómicos, estamos haciendo referencia a: Necesidad sentida. Necesidad demandada. Necesidad comparativa. Necesidad normativa.

Son estilos de vida y conductas de salud: Consumo de tabaco, alcohol y otras drogas. Sedentarismo. Malos hábitos alimentarios. Todas son correctas.

Un documento de información breve e impactante cuya función es atraer la atención sobre un tema o problema particular, hace referencia al concepto: Cartel. Carta circular. Periódico. Folleto.

Un factor de riesgo: Se refiere a cuando existe un número sustancial de evidencias. Es un conjunto de signos que indican la presencia temprana de la enfermedad. Es un conjunto de factores externos que aumentan la probabilidad de padecer una enfermedad. Es un conjunto de características de las personas que no se pueden modificar y que determinan una mayor vulnerabilidad a padecer una enfermedad.

Una de las siguientes afirmaciones es correcta. Las acciones de la odontología comunitaria están destinadas sólo a una pequeña parte de la población. Las enfermedades bucodentales no constituyen un problema de salud pública. La finalidad de la odontología comunitaria es alcanzar la equidad en salud bucodental... Ninguna de las anteriores es correcta.