Seminario de investigacion

Se basa en instrumentos estandarizados , los datos se tienen por observación medición y documentación y es uniforme para todos los casos. Las técnicas de recolección de datos. Las técnicas de observación. Las técnicas de instrumentación.

Utiliza la recolección y análisis de datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación. Muestreo. Muestro probabilístico. Muestreo generalizado.

Se escribe aparte del texto con sangría sin comillas sin cursiva con mismo tipo y tamaño de fuente y con interlineados dobles al final de la cita se coloca el punto antes de los datos. Citar el texto. Citar un texto con menos de 40 palabras. Citar un texto con más de 40 palabras.

Cómo se le llama a la cita con énfasis en el autor. Cita semántica. Cita de convivencia. Cita narrativa.

Parte de los resultados utilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado. Muestras diversas o de máxima variación. Muestras cualitativas. Muestras cuantitativas.

Grado de representación de las características de una población en la muestra extraída. Representación del universo. Representación de la muestra. Representación del enfoque.

Tipo de muestra que se conforma con los casos disponibles a los cuales tenemos acceso. Muestra teórica. Muestra apática. Muestra por conveniencia.

De qué manera se le llaman a los antecedentes. Estado privado. Estado anímico. Estado de arte.

Grado de representación de las características de una población en la muestra extraída. Representatividad del método. Representatividad de la muestra. Representatividad de convivencia.

Son conectores de discursos para indicar hipótesis. Dónde cuándo por qué a qué horas. Entre menos aquello cuáles. Es posible es probable probablemente posiblemente a lo mejor quizás tal vez.

Útiles cuando interese evaluar características o fenómenos especiales alejados de la normatividad este tipo de muestra se utiliza para estudiar etnias muy distintas al común de una población. Muestras de casos extremos. Muestras de casos internos. Muestras de casos mixtos.

Subconjunto representativo adecuado y válido de la población. Mapeo. Conjunto. Muestra.

estas maestras son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis más precisas. muestra de expertos. Muestras aleatorias. Muestras generales.

Cuáles son los factores que intervienen para determinar el número de casos. Estudio movimiento método de investigación situación geográfica capacidad y etnias a investigar. Fenomenología lógica y experimental. Capacidad operativa de recolección y análisis el número de casos que podemos manejar de manera realista el entendimiento del fenómeno el número de casos que nos permiten responder a las preguntas de investigación.

Es la capacidad operativa de recolección y análisis. El número de casos que podemos manejar de manera realista. Es el tamaño y la dimensión de recolección. Los menos números de casos que se puedan encontrar.

El número de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigación. Entendimiento de la pregunta. Entendimiento de la investigación. Entendimiento del fenómeno.

La mezcla mixta ocurre cuando los resultados cuantitativos iniciales informan a la recolección de los datos cuantitativos este diseño se caracteriza por una primera etapa en la cual se recaba y analizan datos cuantitativos y seguida de otra donde se recogen y evalúan datos. Diseño mixto secuencial. Diseño cuantitativo secuencial. Diseño analítico secuencial.

Modo de redactar una cita con menos de 40 palabras. Inmersa en estructura y en cursivas. Inmersa en complejidad. Inmersa en un texto entre comillas y sin cursiva.

Tipo de fuente de letra que acepta el formato APA en la séptima edición. Calibre 11 Arial 16. Calibre 11 puntos Arial 11 puntos puntos Lucinda sans unicode 11 puntos times new Román 12 puntos Georgia 11 puntos y computer moder normal 10 puntos. Calibre 10 puntos Arial 14 unicon 12 Georgia 10 y módem 10.

Grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto o objeto produce iguales resultados. Honestidad. Compresibilidad. Confiabilidad.

Cuáles son los factores que intervienen para determinar el número de caos. Capacidad operativa de recolección y análisis el número de casos que podemos manejar de manera realista el entendimiento del fenómeno el número de casos que nos permite responder a las preguntas de investigación. Capacidad operativa de la triangulación y ejecución de los fenómenos llevados a la investigación como componente de una interpretación de la pregunta de investigación. Investigación adaptada y concurrente que lleva a cabo una triangulación ejecución e interpretación a modo de preguntas dentro de la investigación.

Es tan grande que por razones prácticas de una investigación debe manejarse como un universo infinito es aquella que no se conoce por su tamaño real. Población finita. Población heterogénea. Población infinita.

Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles o desarrollar uno preparar las mediciones obtenidas para que se pueda utilizar correctamente la información recopilada aplicar ese instrumento de medición es decir obtener las observaciones y mediciones de los objetivos que son de interés para nuestro estudio. Etapa de muestreo. Etapa de mapeo. Etapa de recolección de datos.

De qué tipo de instrumentos de medición o recolección de datos cuantitativos disponemos en la investigación. Muestreos y análisis. Cuestionarios y escalas de actitudes. Análisis.

Es aquella que está formada por un limitado número de elementos. Infinito. Mixta. Finita.

Se utilizan las ideas de un autor pero en palabras propias del escritor. Citas de paradigmas. Citas de parafraseo. Citas secuenciales.

Cuál es la cita corta entre paréntesis. Énfasis de texto. Énfasis de palabras. Énfasis en el contenido.

Los diseños etnográficos pretenden explorar examinar y entender sistemas sociales producen interpretaciones profundas y significados culturales desde la perspectiva o punto de vista de los participantes o nativos tales diseños buscan describir interpretar y analizar ideas creencias significados conocimientos y prácticas presentes en tales sistemas. Diseño etnográfico. Diseño político. Diseño democrático.

Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación puede medirse u observarse. Variable dependiente. Variable independiente. Variable.

Qué es el estado de arte. Contenidos. Antecedentes. Contextos.

Se identifican participantes claves muestra se les pregunta si conocen a otra persona que puedan proporcionar más datos y los incluimos también. Muestras en cadenas o bolas de nieve. Muestras de cadenas en contexto original. Muestras conceptuales individuales.

Se utilizan en estudios de opinión y marketing donde los encuestadores realizan su actividad en un lugar público al hacerlo van llevando cuotas de participación. Muestras independientes. Muestras de pendientes. Muestras por cuotas.

Es un subgrupo de la población de interés sobre el cual se recolectan datos tiene que definirse o delimitarse de antemano con precisión deberá ser representativo de la población. Muestra por mapeo. Muestra de enfoque cualitativo. Muestra de enfoque cuantitativo.

Su propósito es centrarse en el tema a investigar o resaltar situaciones procesos o episodios en un grupo social comparte rasgos similares. Muestras mixtas. Muestras homogéneas. Muestras heterogéneas.

A esta clase de muestra también se le puede llamar auto seleccionada ya que las personas se proponen como participantes en el estudio respondiendo activamente a una invitación frecuentes en ciencias sociales y médicas y se refieren a individuos que voluntariamente acceden a participar a un estudio. Muestras de participantes obligados. Muestras de participantes alternativos. Muestra de participantes voluntarios.

Estudio que se realiza sin la manipulación deliberada de variables y en los que solo se observan los fenómenos en su ambiente natural para analizarlos. Investigación experimental. Investigación no experimental. Investigación mixta.

Es un conjunto de todos los elementos que tienen una característica o hacen parte de un espacio común y de los cuales podemos realizar un estudio para conocer datos específicos. Territorio. Determinante. Población.

Implica recolección y análisis simultáneos de datos cuantitativos y cualitativos. Diseño mixto concurrente. Diseño cuantitativo. Diseño cualitativo.

Aquí se definen los segmentos a los que van dirigido un determinado producto los estudios que se hacen para el análisis de los actitudes y conductas del consumidor. Muestras de casos independientes. Muestras de casos dependientes. Muestras de casos tipo.

Qué es la objetividad en la investigación educativa. El objetividad es tanto un procedimiento como una característica la objetividad tiene que ver con la calidad de los datos conseguidos por los procedimientos de análisis que o bien controlan sus sesgos o tienen en cuenta sus subjetividad. Es un subgrupo de la población de intereses sobre el cual se recolectan datos tienen que definirse o determinarse con precisión y deben ser representados por la población. Se identifican participantes claves muestras se les pregunta si conocen a otra persona que puedan proporcionar más datos y los incluyen también como una variable dependiente.

Qué significa el término empírico. Que está guiada por la experiencia de la conducta experimental. Que están guiadas por la cuestión académica de la población. Que está guiada por la experiencia práctica no por la investigación.

El razonamiento es un proceso mental que emplea ideas lógicas establecidas con el que se llega de un enunciado general a una conclusión específica deducción o a la inversa de un enunciado concreto a una conclusión generalizada inducción. Razonamiento ilógico. Razonamiento estable. Razonamiento lógico.

En qué se centra la investigación aplicada. El diseño de la investigación los sujetos las pruebas los procedimientos manejados en el estudio cuantitativo cualitativo y mixto. Es un conjunto de práctica habitual y se preocupa por el desarrollo y la aplicación del conocimiento obtenido en la investigación sobre dicha práctica. Es la unidad de observación o sujetos informantes a modo de muestra o quiénes serán los participantes a observar.

De qué se ocupa la investigación evaluativa. De una práctica concreta en una situación o situaciones determinadas. El diseño de investigación los sujetos la población y la. En un campo de práctica habitual y se preocupa por el desarrollo y la aplicación del conocimiento.

En qué consiste la modalidad experimental. Se utiliza las ideas de un autor pero en palabras propias de. El investigador manipula lo que los sujetos experimentarán en otras palabras el investigador tiene algún control sobre lo que les pasará a los sujetos mediante la imposición u ocupación sistemática de condiciones específicas. Es el campo de práctica habitual y se preocupa por el desarrollo del investigador manipulado lo que los sujetos experimentarán.

Y qué pasó en qué consiste las modalidades de investigación no experimentales. Describen alguna circunstancia que ha ocurrido o examinan las relaciones entre aspectos sin ningún manipulación directa de la condiciones que están experimentadas. El diseño de la investigación los sujetos las pruebas los procedimientos manejados en el estudio de acuerdo a la situación que se rige en cualitativa o cuantitativa. De una práctica concreta en una situación o situaciones.

Cuáles son las cinco modalidades de investigación no experimental. Fenomenal descriptiva analítica metodológica lógica. Descriptiva ,comparativo correlacional, encuesta ,ex post facto. Investigativo cualitativo mixto cuantitativo.

Qué se indica en el apartado de metodología. En el campo de práctica en el territorio y los individuos. Descriptivos comparativos y correlacionales. El diseño de la investigación los sujetos las pruebas los procedimientos manejados en el estudio.

Etapa determinante de una investigación. Problematización. Intersección. Planteamiento.

En qué consiste el planteamiento y un problema de investigación. Problemetización calendarización y sugerencias. Análisis método homogeneidad. Selección estructuración y delimitación.

Cuáles son los criterios para elegir el tema. Tema el problema de interés y el planteamiento del problema de investigación. Tipo de muestra tipo de investigación. Universo componentes y aglomeración.

Cómo se define la problematización. Es la acción de formular y evaluar propuestas de problemas de investigación. Grado de problemática que se presenta en el problema de investigación. Totalidad que resuelve las diferencias entre población y muestra.

En qué consiste el planteamiento del problema. Es un documento que antecede a la investigación y que se presenta ante los instituciones. Clara factible y pertinente. Que el investigador determine con la mayor precisión posible y apoyado en un contexto teórico particular el asunto que ha de seres estudiado.

Cómo deben de ser las preguntas de investigación. Contundentes pertinentes y bravos. Claras factibles y pertinentes. Claras verdaderas y contundentes.

Qué es un protocolo. Es un documento que antecede a la investigación y que se presenta antes de las instituciones de investigación o educativos. Apoyado de un contexto teórico particular el asunto que ha de ser. Selección estructuración ySelección estructuración y delimitación.

Cuáles son los Marcos que existen en el que hacer educativo. Crítico conceptual a social teórico. Teórico empírico científico. Teórico referencial conceptual contextual o situacional.

Qué voy a investigar a qué hace referencia. Al objeto de estudio. El objeto muestra. Al objeto circunstancial.

Qué son los objetivos de investigación. Lo que pretendes enseñar. Lo que pretendes fundamentar. Lo que pretendes alcanzar.

Con qué herramienta se recolectan los datos. Apartados. Instrumentos. Mecanismos.

Qué es la unidad de observación o sujetos informantes a modo de muestra o quienes serán. Participantes colectivos. Participantes a observar. Participantes inducidos.

Qué son los estudios explorativos. Son los efectos curvos. Son los efectos consecuentes. Son los efectos lineales.

El interés del investigador no es generalizar los resultados sino que se busca las profundidades de los mismos. Estudios cuantitativos. Estudios mixtos. Estudios cualitativos.

Qué son las variables dependientes. Es el análisis y los temas. Son los efectos y análisis. Son los efectos o consecuentes.

Qué es la triangulación. Es el resultado de la búsqueda de población. Es el uso de múltiples Fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. Es el uso múltiple del universo que se va a investigar.

Qué son las variables independientes. Son los efectos. Son las causas. Son la realización.

Qué implica la etapa de recolección de datos. Es el uso de múltiples Fuentes o estrategias que se usan dentro de la investigación. Consiste el enfoque mixto o los métodos que se llevan a cabo dentro de la investigación. Elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conducen a reunir datos con un propósito.

Cuáles tipos de diseños de investigación por su abordaje hay en la metodología. El uso de múltiples Fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno. El plan detallado de procedimientos que conducen a la información. Las perspectiva de las variables independientes y dependientes dentro de la información.

Qué es el muestreo en la investigación cualitativa. Chelas condiciones en que se pueden encontrar las variables que pueden dar oportunidad a la realización de la investigación. Es el tamaño es el fundamento para que se lleve a cabo toda la investigación. Es el tamaño de la muestra no es importante desde una perspectiva matemática el cualitativo es de menor importancia.