seminario de titulación

Un ejemplo de lenguaje inclusivo es: a. Nombrar solo a los hombres en cargos de poder. b. Decir “los niños” para referirse a niñas y niños. c. Hablar de “estudiantado” en lugar de “alumnos”. d. Usar “señorita” para diferenciar a mujeres solteras.

¿Cuál es una variable del análisis de beneficiarios?. a. Ganancia operativa. b. Rentabilidad. c. Movilidad humana. d. Flujo de caja.

El nivel de medición que **solo clasifica sin jerarquía** es: a. Ordinal. b. Intervalo. c. Razón. d. Nominal.

¿Qué aspectos se destacan del tamaño del grupo, como uno de sus elementos estructurales?. a. Regulan y moldean la experiencia y el comportamiento de los miembros del grupo. b. Se refiere al valor del grupo para sus miembros; es un sentimiento de unidad y solidaridad entre ellos. c. Cuanto mayor es el tamaño, menor es el lazo afectivo entre los miembros. d. Tienden a formar relaciones significativas, y también se equipará la cohesión de un grupo.

Una variable que expresa **características no numéricas** como estado civil o color de ojos se llama: a. Cuantitativa discreta. b. Cualitativa. c. Inferencial. d. Cuantitativa continua.

¿Cuál de las siguientes variables representa una **variable continua** en un estudio social?. a. Estado civil. b. Número de talleres asistidos. c. Edad de los beneficiarios. d. Tipo de vivienda.

¿Cuál de las siguientes variables representa una **variable discreta** en un programa de salud comunitario?. a. Peso corporal. b. Número de vacunas recibidas. c. Nivel de satisfacción. d. Estatura.

¿Cuál es la etapa inicial de la Función de Investigación Social?. a. Diseño de investigación. b. Trabajo de campo. c. Sentimiento del problema. d. Informe final.

¿Cuál no corresponde a las etapas de la Investigación Descriptiva?. a. Codificación previa. b. Delimitación de la situación a investigar. c. Análisis del universo. d. Trabajo de campo.

Los enfoques críticos y radicales de intervención desde el Trabajo Social son varios, pero se destacan: a. El enfoque marxista, el Trabajo Social Feminista y el enfoque problematizador de Paulo Freire. b. El enfoque problematizador de Paulo Freire y el enfoque de Trabajo Social Feminista. c. El enfoque feminista y el enfoque marxista. d. El enfoque marxista de Trabajo Social, el enfoque crítico radical y el enfoque social.

En que país se popularizó el concepto de exclusión social. a. Dinamarca. b. España. c. Francia. d. Eslovaquia.

¿Cuál es el indicador más utilizado para analizar el reemplazo generacional?. a. Crecimiento natural. b. Tasa de mortalidad infantil. c. Tasa de fecundidad total. d. Esperanza de vida.

Caso: Un niño interrumpe constantemente en clase. El docente acuerda con el trabajador social darle una estrella en su cuaderno cada vez que levante la mano antes de hablar. Pregunta: ¿Qué técnica se está aplicando. a. Transferencia. b. Extinción de la conducta. c. Clarificación de sentimientos. d. Refuerzo positivo.

¿Qué autor propone el Método Integrado como combinación de caso, grupo y comunidad?. a. Ander-Egg (1982). b. Estrada (2011). c. Silva (1996). d. García (1998).

¿Qué indicador permite conocer la proporción de población dependiente respecto a la población activa?. a. Esperanza de vida. b. Crecimiento poblacional. c. Índice de dependencia. d. Tasa de fecundidad.

¿Cuál es la principal acción a desarrollar en la Ejecución de programas según Gallardo?. a. Acción de concientización. b. Diseño estadístico. c. Análisis económico. d. Diagnóstico preliminar.

Seleccione la respuesta correcta: ¿Cómo se define la salud mental desde el ámbito de la psiquiatría?. a. Capacidad para tener problemas mentales. b. Presencia de enfermedad. c. Solo bienestar físico. d. Estado de equilibrio y adaptación activa.

¿Cuál fue uno de los primeros mecanismos de atención a la pobreza?. a. La seguridad social. b. La caridad. c. El activismo político. d. La beneficencia estatal.

Complete: La cohesión se considera a menudo uno de los factores más importantes entre aquellos que contribuyen a los efectos beneficiosos en la ___________________. a. trabajar abierta y constructivamente juntos. b. terapia de grupo. c. estructura de un grupo. d. participación.

Cuando un plan social organiza subgrupos de tres personas para redactar apartados específicos del proyecto, ¿qué principio de organización está aplicando?. a. Principio de división del trabajo. b. Principio de equidad. c. Principio de unidad de mando. d. Principio de delegación.

La sistematización se incorpora recientemente como: a. Técnica documental. b. Proceso paralelo a la investigación. c. Parte opcional del diagnóstico. d. Momento posterior a la evaluación.

Seleccione la respuesta correcta: ¿Qué tipo de trastorno de personalidad pertenece al clúster C?. a. Trastorno histriónico. b. Trastorno obsesivo-compulsivo. c. Trastorno narcisista. d. Trastorno límite.

¿Como presenta Parra 2017, la ayuda mutua?. a. La mayoría de las investigaciones, a pesar de no ser el objeto de su estudio, señalan la función del clima grupal como un prerrequisito para el compromiso sobre el proceso del grupo y la influencia sobre los resultados del tratamiento grupal. b. deben utilizar la persuasión en lugar de la coacción, sentir compasión, sentimiento que se manifiesta al comprender el sufrimiento del otro y es diferente que la lastima. c. Comprender y definir la situación problema, teniendo en cuenta la situación de la persona y su contexto, para poder intervenir de forma más eficaz. d. como un elemento intrínseco en cualquier intervención grupal, así como el modelo diferenciado de grupo que se caracteriza por la ausencia de un profesional, o de Grupo de Ayuda Mutua.

Caso: Pedro manifiesta sentimientos de rabia hacia su jefe, aunque reconoce que es similar a lo que sentía hacia su padre en la infancia. Pregunta: ¿Qué concepto psicoanalítico se observa en este caso?. a. Reestructuración cognitiva. b. Autorrealización. c. Transferencia. d. Refuerzo positivo.

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los factores constituyentes de la ayuda mutua identificados por Steinberg?. a. La conformación de ideas superpuestas al margen de su interacción: las semejanzas de opinión promueven el autoaprendizaje y la autenticación. b. La proximidad, los miembros del grupo se dan cuenta de no ser únicos al verse reflejados en los otros, otros que tienen los mismos problemas y sentimientos. c. El intercambio de información, las personas que viven realidades semejantes comparten información (hechos, ideas, opiniones) que les han sido útiles. d. La discusión de temas tabú: al ver que unos tienen el valor de revelar, otros se atreven a participar en temas delicados.

¿Cuáles son las teorías del comportamiento humano en grupo?. a. La personalidad, la teoría de investigación, la teoría del aprendizaje. b. La teoría de la discusión, la teoría de los gestos, la teoría de la conducta-acción. c. El intercambio de información, la teoría del rol. d. Teoría del Rol, teoría de la Gestalt, Teoría del Aprendizaje Social.

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los componentes del método de Grupo?. a. Las habilidades de negociación buscando vías alternativas a los conflictos. b. El uso de un programa de actividades como herramienta al servicio del proceso. c. La interacción entre los miembros del grupo y con los conductores. d. La interrelación de los individuos con la comunidad o contexto más amplio que el del grupo.

¿Qué técnica es útil para identificar consensos entre expertos?. a. Técnica Delphi. b. Grupo focal. c. Observación sistemática. d. Entrevista a informantes clave.

Identifique las fases del modelo de análisis de las necesidades. a. fase inicial, fase intermedia, fase evaluativa. b. fase de reconocimiento, fase de diagnóstico, fase de toma de decisiones. c. fase intermedia, fase de evaluación, fase de finalización. d. fase inicial, fase de mediación, fase de evaluación.