SEMINARIO DE TITULACIÓN

¿Para qué sirve una cita en una investigación?. Sustentar ideas y dar crédito a autores. Evitar describir. Decorar el texto. Alargar el trabajo con referencias.

¿Qué es la muestra en una investigación?. Parte representativa de la población. Todo el universo. Resultado de la gente a investigar. las personas que son externas en nuestra investigación pero que importan.

¿Por qué es importante el marco teórico?. Porque es obligatorio en un trabajo de investigación. Para poner sustento importante. Para llenar páginas con opiniones de autores. Porque fundamenta la investigación.

¿Qué ocurre después de recolectar datos?. Se organizan y analizan. Se conjuntan y se interpretan. Se publican en el apartado de interpretación de resultados. Se eliminan y solo se dejan resultados.

¿Qué es una cita textual larga?. Menos de 40 palabras. Más de 40 palabras.

¿Para qué se utiliza la gráfica de Gantt?. La planificación que vas a tener de realizar las actividades de acuerdo al mes. Organizar actividades en el tiempo. el tiempo para aplicar encuestas. Redactar las actividades.

¿Qué debe tener una investigación para ser confiable?. Sustento teórico y metodológico. Opiniones personales de acuerdo al contexto donde se desenvuelve el problema. Resúmenes de información relevante. que alguien más no haya investigado ese problema para darle una buena solución.

¿Cuál es el objetivo principal de una tesis?. Aportar conocimiento mediante investigación. Darle una solución a una problemática real del contexto. Forma parte de un requisito universitario que sin duda forma a los estudiantes. saber redactar y volverse investigador.

¿Qué tipo de fuentes son más confiables?. Todas las redes sociales con fin educativo. Blogs. Todas las anteriores. Libros y artículos científicos.

¿Qué es un estudio descriptivo?. Describe características del contexto y su ruta a la solución. Experimenta y aplica actividades en el problema. Analizar pros y contras de la posible solución. Explica causas del problema.

¿Qué es el enfoque cuantitativo?. Opiniones y actividades realizadas diariamente. Uso de números y estadísticas. Las descripciones que vaya teniendo la investigación. Entrevistas realizadas.

¿Qué es la población?. Resultado de las personas a investigar. Grupo total de interés. Aquel lugar donde se centra el problema. Aquella cantidad a la que se le tiene que dar un a solución.

¿Para qué sirven las técnicas de investigación?. Recolectar información. Para darle sustento a la investigación de forma técnica. Para identificar los momentos de las evaluaciones. Para identificar con que mediremos el problema y como se aplicará.

¿Para qué sirve plantear objetivos en una investigación?. Para guiar lo que se pretende lograr. Para saber desde donde partimos. Para reconocer el problema y saber como se va llevar el trabajo. Para conocer a nuestro contexto y poder trazar una ruta de trabajo.

¿Qué es el universo?. Parte pequeña de nuestra muestra. Es la parte mas grande de nuestro problema. Toda la cantidad de escuelas que abarca mi comunidad. Total del estudio a abordar.

¿Qué es una paráfrasis?. Expresar con tus palabras lo que refiere el autor. Opinar de lo que habla el autor. Debatir la postura del autor. Exponer tus ideas.

¿Qué es un instrumento de investigación?. Son todos aquellos que forman parte de la batería pedagógica. Te ayudan a saber los momentos de la investigación. Facilitan la manera de como se va dando la investigación. Herramienta para recolectar datos.

¿Qué es una cita corta?. Más de 40 palabras. Menos de 40 palabras.

¿Por qué es importante tener los momentos de evaluación claros en una investigación?. Porque facilitan que instrumentos usar y en que momento. Porque como pedagogos sabemos que son necesarios para poder lograr un objetivo de aprendizaje. Porque cada uno se ocupa con diferente fines y son necesarios en una investigación porque contemplan instrumentos diferentes. Todas las anteriores.

¿Por qué es importante las descripciones en los anexos?. Porque ahí va una pequeña descripción de lo que significan las fotografías. Porque cualquiera que lea la tesis tiene que entenderla. Porque una imagen no es suficiente para que el lector interprete que significa cada foto. Todas las anteriores.