1.Afirma que las personas cambian sus actitudes para justificar sus comportamientos, esfuerzos y decisiones discrepantes con la actitud. A esta teoría se la conoce como:
a. Disonancia.
b. Autoestima. c. Manejo de impresiones.
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2. Los mensajes moderadamente discrepantes respecto a las actitudes del público inspirarán cambios, pero los mensajes altamente discrepantes serán:
a. Escudriñados y rechazados.
b. Significativos y duraderos.
c. Fácil de persuadir a la gente.
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3. Cada uno de nosotros tiene reacciones positivas y negativas ante diversas personas, objetos e ideas. Estas reacciones se las conoce como:
a. Actitudes.
b. Comportamiento. c. Conducta.
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4. Los investigadores dedicados al estudio de las opiniones públicas en materia de sociedad y política suelen emplear cuestionarios de reactivos múltiples, conocido como:
a. Escala actitudinal.
b. Evaluaciones de autorreportes.
c. Evaluaciones encubiertas.
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5. Se basa en la condición en que las personas desarrollan libremente un comportamiento discrepante con la actitud sin necesidad de recibir a cambio una gran recompensa. Esta definición pertenece a: a. Disuasión insuficiente
b. Esfuerzo de justificación
c. Justificación insuficiente.
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6. Las investigaciones sugieren que las personas de todo el mundo tratarán de reducir cualquier ocurrencia de disonancia, pero que las condiciones que la activan se ven influenciadas por el:
a. Comportamiento. b. Contexto cultural.
c. Razonamiento.
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7.Las emociones positivas también facilitan el cambio de actitud, debido a que es más fácil persuadir a la gente cuando tiene un estado:
a. De renuncia psicológica.
b. Significativo o duradero.
c. Anímico afirmativo.
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8. Siempre que nos vemos forzados a tomar una decisión difícil como contraer matrimonio, a qué universidad asistir, qué empleo aceptar, experimentamos:
a. Disonancia.
b. Características positivas.
c. Alternativas de elección
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9. La forma más sencilla de evaluar las actitudes de una persona consiste en:
a. Preguntarle directamente.
b. Hacerle una entrevista.
c. Aplicarle un test.
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10. Reacción positiva negativa o mixta en relación con una persona, un objeto o una idea. Estas reacciones se denominan:
a. Persuasión. b. Actitudes. c. Admiración.
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1.Los procesos de influencia social generan obediencia, también pueden apoyar actos de desafío, ya que los grupos son más difíciles de controlar que los:
a. Comportamientos.
b. Individuos.
c. Cumplimientos
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2. Los estudios han demostrado que las personas imitan el comportamiento y los estados de ánimo de los demás, quizá como un modo de facilitar las:
a. Interacciones sociales.
b. Normas de un grupo. c. Decisiones de un grupo.
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3. Es el cumplimiento de dos pasos en el cual el persuasor asegura un acuerdo con una petición, pero posteriormente incrementa la dimensión de esta al revelar costos ocultos. A esta definición se la conoce como técnica:
a. Pie en la puerta.
b. Bola baja. c. Puerta en la cara.
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4. Conforme las personas prosperan, logran independencia financiera de los demás, una condición que fomenta independencia social, así como movilidad y concentración en los objetivos personales y no en los colectivos. Es un factor:
a. Complejidad.
b. Heterogeneidad.
c. Riqueza
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5. Lo más notable acerca de los hallazgos de Milgram es que un experimentador con bata de laboratorio no es una figura de:
a. Autoridad de prestigio.
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b. Autoridad destructiva.
c. Autoridad influyente
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6.Los niveles de obediencia se ven influidos por varios factores situacionales, incluida la proximidad física del participante, tanto con la figura de autoridad como con:
a. Cómplice
b. Víctima
c. Presión
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7. Teoría que sostiene que la influencia social depende de la fuerza, inmediatez y número de personas que la ejercen en relación con las personas sobre las que la ejercen. Esta definición pertenece a:
a. Del impacto social
b. Norma de reciprocidad
c. Cumplimiento
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8. El holocausto fue una anormalidad histórica que dice más acerca de los nazis como individuos prejuiciados y patológicamente frustrados que las situaciones que conducen a la gente en general a cometer estos actos de docilidad destructiva. Este ejemplo pertenece a:
a. Conformidad.
b. Obediencia.
c. Cumplimiento.
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9. Del ejemplo que a continuación se detalla, a que técnica pertenece: “Una manera efectiva de lograr que alguien le haga un favor es plantearle primero una petición tan grande que seguramente rechazará”.
a. Eso no es todo. b. Puerta en la cara.
c. Bola baja.
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10. El valor y la orientación cultural en que la interdependencia, la cooperación y la armonía social están por encima de los objetivos personales. Se lo conoce como:
a. Cumplimiento.
b. Colectivismo.
c. Individualismo.
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1.Los seres humanos mostramos patrones de atracción y de selección de pareja que favorecen la transmisión de nuestros genes. De las siguientes alternativas, ¿que psicólogos argumentan esta descripción?: a. Psicólogos sociales.
b. Psicólogos clínicos.
c. Psicólogos evolutivos.
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2. Los individuos primero evitan a personas que son distintas de ellos y luego, de entre las que quedan, se sienten atraídos por aquellas que son más semejantes a ellos. Se conoce como:
a. Evolución del deseo.
b. Primeros encuentros: empezar a conocerse.
c. Familiaridad: estar juntos.
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3. La relación de intercambio es:
a. Aquella en la que los participantes esperan y desean que exista responsabilidad mutua en cuanto a las necesidades del prójimo.
b. Aquella en la cual los participantes esperan y desean interacciones basadas en estricta reciprocidad.
c. Aquella en que una persona suele interaccionar con sus seres queridos.
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4. Hace 100 años, un psicólogo conmocionó a la comunidad científica al proponer la teoría del psicoanálisis, la cual ponía gran énfasis en el sexo como una fuerza impulsora en la conducta humana. De los tres nombres que a continuación se detalla, ¿cual es el psicólogo que propuso lo antes indicado?:
a. Sigmund Freud.
b. Alfred Kinsey.
c. June Reinisch.
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5. Las relaciones de compañeros se basan más en la confianza mutua, el cuidado, el respeto, la amistad y el compromiso a largo plazo, características que John Harvey y Julie Omarzu (2000) consideran necesarias para:
a. Medir los cambios de la pareja. b. Construir una relación estrecha.
c. Sus altos niveles de autorrevelación.
6.El amor pasional es un intenso y descomunal estado emocional de abstracción por otra persona.
A esta definición la conocemos como:
a. Amor de compañero: la autorrelación que contiene.
b. La emoción del amor pasional.
c. Triangular del amor.
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7. Existen tres componentes que son utilizados para medir cada uno de los elementos de la teoría triangular del amor, estos son:
a. Intimidad, pasión, compromiso.
b. Eros, ludus, pragma.
c. Agrado, fatuo, vacío.
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8. Las relaciones de intercambio se dan entre extraños y conocidos ocasionales y en ciertos arreglos a largo plazo como sociedades comerciales. En cambio, las relaciones comunitarias fuertes por lo general están limitadas a amigos cercanos, parejas románticas y:
a. Miembros de la familia.
b. De la sociedad.
c. Grupo.
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9. En un estudio reciente sobre mujeres maltratadas demostró que el modelo de inversión se puede utilizar para predecir si las mujeres maltratadas permanecerán en una relación de:
a. Compañerismo.
b. Abuso.
c. Pareja.
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10. Buss en sus investigaciones encontró que cuanto más poder económico tienen las mujeres, más importante es para ellas el atractivo:
a. Económico de los hombres.
b. Social de los hombres. c. Físico de los hombres.
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1.Dos extraños van pasando por la calle. De repente, uno de ellos necesita ayuda, pero podría ser peligroso brindársela. Otras personas están viendo. La persona necesitada es una mujer. Este ejemplo pertenece a:
a. Reacciones a la ayuda recibida.
b. Género y ayuda.
c. Cultura y género.
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2. Las personas que tienen una relación como conocidos o socios comerciales brindan ayuda con la expectativa de recibir a cambio beneficios equiparables (“Si te ayudo a mover tus muebles, tú debes llevarme al aeropuerto”). A esta forma de ayuda se la conoce como:
a. Intercambio.
b. Comunitaria.
c. Mantenimiento
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3. Una variable que predijo la prestación de ayuda fue la noción de la:
a. Simpatía.
b. Menor prestación.
c. Donación.
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4. Restar importancia a la humanidad de los miembros de otro grupo puede propiciar acciones destructivas hacia ellos, mientras que reconocer su humanidad puede propiciar actitudes y conductas positivas hacia ellos. Es un ejemplo de:
a. Estándar altruista.
b. Personalidad altruista.
c. Altruismo recíproco.
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5. Teoría de que la reacción a la ayuda recibida depende de si Esta se percibe como un apoyo o una amenaza. Pertenece al modelo:
a. De amenaza o la autoestima.
b. Alivio del estado negativo.
c. Activación costo-recompensa.
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6.Estándar moral que hace énfasis en que la gente debe ayudar a todo aquel que requiera apoyo. A esta norma se la conoce como:
a. Social.
b. Reciprocidad.
c. Responsabilidad social.
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7. Regla general de conducta que refleja los estándares de aprobación y desaprobación social. Nos referimos a normas:
a. Responsabilidad social.
b. Social.
c. Reciprocidad.
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8. Estado en el que las personas creen erróneamente que sus pensamientos y sentimientos difieren de los demás, aun cuando la conducta general sea la misma. A este concepto se lo conoce como: a. Ignorancia pluralista.
b. Tomar la responsabilidad.
c. Estados anímicos.
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9. Proposición según la cual el interés empático por una persona que necesita ayuda genera un motivo altruista para ayudar. Se la conoce a esta hipótesis como:
a. Alternativas egoístas.
b. Alivio del estado negativo.
c. Del altruismo empático.
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10. Una versión especialmente perturbadora de la hipocresía moral puede verse cuando los individuos lastiman o deliberadamente ponen en peligro a otros para poder aparecer y:
a. Buscar el bienestar.
b. Salvarlos. c. Sobreayuda.
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1.Los niños que se crían en una familia violenta no solo atestiguan la agresión; a menudo son los más:
a. Afectados por ella.
b. Abusados.
c. Pierden confianza en la gente.
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2. La agresión humana se ve claramente afectada por:
a. Las influencias biológicas y ambientales.
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b. El aprendizaje y la experiencia.
c. La agresión y hostilidad.
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3. ¿Cuál de las siguientes definiciones describe el término ciclo de la violencia?
a. Proporciona modelos atractivos de conducta negativos.
b. Transmisión de las formas de violencia intrafamiliar a través de generaciones.
c. La agresión entre personas allegadas es especialmente perturbadora.
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4. Reducción de la reacción fisiológica relacionada con la emoción que se produce como respuesta a un estímulo. Esta definición pertenece a:
a. Desensibilización.
b. Confianza traicionada.
c. Cultivación.
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5. Proceso mediante el cual los medios de comunicación masivos (en particular la televisión) crean una versión de la realidad social para ofrecerla al público. Se llama:
a. Desensibilización.
b. Cultivación.
c. Pornografía.
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6. Las experiencias desagradables y los indicios situacionales pueden activar el afecto negativo, la alta excitación y los pensamientos relacionados con:
a. Agresión.
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b. Medios. c. Factores.
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7.Información sobre la situación de una persona que indica que no debe ser considerada culpable por las acciones agresivas. Se denomina: a. Atenuante.
b. Cognición.
c. Interacción.
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8. Reducción de la motivación para agredir, supuestamente atribuible a cualquier acto de agresión imaginario, observado o real. Se entiende como:
a. Desplazamiento.
b. Catarsis.
c. Afecto negativo.
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9. La agresión de un asesino a sueldo, en la que el daño se inflige como un medio para alcanzar un fin deseado es un ejemplo de:
a. Emocional.
b. Hostilidad.
c. Instrumental.
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10. Las parejas que al discutir intentan que sus comentarios hirientes hagan daño están actuando de manera:
a. Agresiva.
b. Violenta.
c. Hostilidad.
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Cuando las personas piensan que van a ser despreciadas por los demás por no prestar ayuda, la presencia de una audiencia__________ sus acciones altruistas. a. incrementa b. necesita c. proporsiona.
Existen altruistas que han proporcionado ayuda más continua y deliberada, como las personas que ayudaron a ocultarse a los esclavos prófugos durante el siglo XVIII en el sur de los Estados Unidos, i la gente que ayudó a los judíos a ocultarse durante el Holocausto. En vista de sus costos potencialmente enormes, Sharon llama este tipo de ayuda. a. resistencia valerosa. b. altruista c. alivio al estado negativo.
La investigación de Steele sugiere que hay muchas formas posibles de que la gente repare un YO afectado por la: disonancia persuasión autoestima.
La evaluación encubierta de las actitudes inconscientes derivadas de la rapidez con que las personas responden a la presentación de conceptos pareados, como blanco y negro respecto a bueno y malo. Es conocida como: actitud implícita prueba de asociación implícita teoría de la conducta planificada.
En lo que respecta a la ruta central de la persecución, el proceso es eminentemente: racional emocional convencional.
Técnica de cumplimiento de dos pasos en el cual el persuador comienza con una petición desmesurada y enseguida reduce su tamaño aparente con el ofrecimiento de un descuento o una bonitificacion. Pertenece a: de la puerta de la cara. del pie en la puerta eso no es todo.
Es el cumplimiento de dos pasos en el cual el persuador asegura un acuerdo con una petición, pero posteriormente incrementa la dimensión de esta al revelar costos ocultos. A esta definición se la conoce como técnica pie en la puerta bola baja puerta en la cara.
Las investigaciones sugieren que las personas que enfrentan una amenaza inminente buscan a otras para obtener una_________ acerca del peligro en el que se encuentran: claridad cognitiva atracción inicial familiaridad.
El factor que predice mejor si dos personas se van a unir es la: proximidad física. simple exposición el comienzo de la atracción.
Del ejemplo que continuación se describe a que concepto pertenece: Las personas que responden empaticamente al sufrimiento de otra persona y consideran la situación apremiante de los demás en su propio razonamiento moral son mas propensas a ayudar conexión para ayudar reacciones a la ayuda recibida genero y ayuda.
Pocos individuos alcanzan la talla de ayuda heroica, prácticamente todos ayudamos a alguien en algún momento. Las personas les da a sus amigos un aventon al aeropuerto; donan dinero, comido o ropa cuando ocurre un desastre, cuidan al hijo de algún pariente, trabajan voluntariamente en actividades de caridad, o recogen el correo de algún vecino. A esta lista de ayuda se conoce con el nombre de: factores evolutivos de la ayuda conductas prosociales altruismo reciproco.
De las siguientes afirmaciones, cual describe mejor el efecto espectador? bajo el cual la presencia de otras personas inhibe la prestación de ayuda. observar que alguien necesita ayuda o, al menor, que esta sucediendo algo fuera de lo normal observar a la victima es el primer paso necesario para prestar ayuda.
Del ejemplo que a continuación se describe a que concepto pertenece. Los investigadores Darley y Batson hicieron notar que "varios seminaristas que iban a dar su disertación sobre la parábola del buen samaritano pasaron literalmente sobre la victima al apresurarse al llegar al edificio" Estos seminaristas demostraron inconscientemente que la parábola sobre la que iban a hablar les impidió ayudar: lugar y cultura presión del tiempo estados animicos.
Para que los encuestados respondan a los cuestionarios actitudinales con mas verosimilitud, los investigadores suelen utilizar estrategias de directrices falsas como el: bogus pipeline escala actitudinal prueba de asociación implicita.
El publico objetivo de cualquier comunicación persuasiva entra en contacto on el mensaje únicamente a través de un medio. De las traes alternativas cual seria la respuesta correcta. que el mensaje determina su impacto para maximizar su impacto lo que una persona tiene que decir, y como lo dice.
El siguiente ejemplo que a continuación se detalla pertenece a la definición de . "Un mono no podía jalar la bandeja por si mismo, pero entre ambos podía realizar esta tarea. Cuando tenían éxito, el mono que acababa levantando el alimento lo compartía sistemáticamente con su ayudante. Cuando se les premio de esta manera, aumentaron mas las probabilidades de que los monos se ayudaran entre si posteriormente el gen egoísta estrategias evolutivas altruismo reciproco.
Las personas tratan de convencerse a si mismas y a los demás de que ayudan a otros impulsadas por los principios morales cuando en realidad las motiva el beneficio de parecer morales. Nos referimos a: altruista egoísta hipocresía moral.
Propuesta según la cual las personas se siente atraídas por quienes son semejantes a ellas en términos de atractivo físico. Esta definición corresponde a : reciprocidad hipótesis de igualación agradar.
Fenómeno en el que entre mayor sea la frecuencia con que una persona se ve expuesta a un estimulo, mas positiva sera la evaluación que haga del mismo. A este efecto se lo conoce como: de la proximidad de la simple exposición de estar juntos.
Las personas tienden a procesar la información cuando tienen un alto nivel de: involucramiento conocimiento racionalidad.
Buss identifico diferencias de genero universales en la presencia a la hora de elegir pareja, también encontró algunas diferencias culturas notables, como en el caso de la preferencia por la: pasión persona amada castidad.
Los psicologos sociales siguen debatiendo si la disonancia puede activarse a partir de la inconsistencia cognitiva en ausencia de: los actos discrepantes con las actitudes consecuencias indeseadas desiciones difíciles.
Del siguiente listado de ejemplos. Cual de ellos esta relacionado con la belleza? las personas tienen que ser conscientes de su exposición anterior para que el efecto ocurra los hombres tienden a sentirse atraídos por la figura de " reloj de arena", en mujeres de peso promedio cuya cintura es más estrecha que sus caderas, una figura que se piensa esta relacionada con la fertilidad una cultura en la que la gente no se pinte, perfore, haga tatuajes, reforme o simplemente adorne su cuerpo.
Una variable que predijo la prestación de ayuda fue la noción de la simpatía menor prestación donación.
Cuando la gente piensa que alguien esta tratando de modificar sus actitudes o manipularla se encienden las señales de alarma. Estas señales son conocidas como: renuencia psicológica prevención hipótesis de la inoculación.
Variable de personalidad que distingue a las personas tomando como base su interes a disfrutar la practica de actividades que exijan esfuerzos cognitivos. A esta necesidad se la conoce como: autoverificación de cognición prevensión y resistencia.
La fuerza de una actitud esta determinada no solo por la cantidad de información en que esta basada, sino tambien por: como fue adquirida dicha información una serie de resultados de la experiencia personal las evaluaciones que realizamos de un objeto.
Tendencia a mostrar preferencias por las personas que son altamente selectivas en sus elecciones sociales, por encima de aquellas que se hallan mas dispuestas al contacto. A esta definición se la conoce como efecto de: difícil de obtener perspectiva evolutiva equidad.
Esta norma establece que cuando las personas están en una situación, en la cual se sientan sobre- beneficiados ( reciben mas beneficios que los que merecen), deben ayudar a aquellos que son sub-beneficiados ( reciben menos beneficios de los que merecen. Esta definición establece: sociales responsabilidad social equidad.
Se basan en la provocación de temores que motivan un cambio de actitud cuando contienen argumentos solidos e instrucciones sobre como evitar el peligro potencia. Se conoce con el nombre de: fuente publico mensaje.
Cuando nuestras actitudes o valores son victimas de algún ataque, podemos sucumbir y cambiar la actitud, o resistir y enfrentarla cambiarla conservarla.
Creencia de que los individuos físicamente atractivos poseen también características de personalidad deseables. A esta definición se la conoce como: costos de belleza belleza ciega estereotipo " lo hermoso es bueno".
Es un problema el hecho de que las personas muy atractivas no siempre pueden decir si la atención y los elogios que reciben de los demás se deben a su talento o solo a su: buena apariencia trabajo evaluacion.
Condición en la que las personas se abstienen de participar5 en una actividad atractiva, aun cuando solo exista el riesgo de sufrir un castigo leve. Constituye una: disuasion insuficiente justificación insuficiente validación social.
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