sept 2425

Pregunta 1. Una afirmacién que presenta una solucién tentativa a un problema de investigaci6n se denomina: A. Variable. B. Hipdtesis. C. Tesis.

Pregunta 2. Un disefio de investigacién en el que no hay una manipulaci6n ni control de las variables independientes, es de tipo: A. Experimental. B. Cuasi-experimental. C. No experimental.

Pregunta 3. Es un instrumento de recogida de informacién que se utiliza habitualmente en investigacién cualitativa: A. Cuestionario. B. Entrevista. C. Prueba de aptitud.

Pregunta 4. Si deseamos aplicar una busqueda de documentos en los que aparezcan las palabras: salud e infantil, seguidas, y en ese orden, la expresi6n a utilizar seria: A. Salud AND Infantil. B. Salud (n) Infantil. C. Salud (w) Infantil.

Pregunta 5. Para calcular el Journal Impact Factor (JIF), debe tener en cuenta el numero de articulos publicados y las citas recibidas en los ultimos: 2 años. 3 años. 4 años.

Pregunta 6. Si una investigaci6n se justifica por la necesidad de alcanzar un conocimiento profundo sobre algtin problema o caso particular sin pretensiones de generalizacién, estariamos ante una investigacién de corte: A. Cuantitativo. B. Cualitativo. Cc. Correlacional.

Pregunta 7. El procedimiento de recogida de informacién en un articulo de investigacién educativa se explica en el apartado de: A. Resultados. B. Introduccién. Cc. Métodos.

Pregunta 8. La ecuacién del método observacional propuesta por Anguera es: A.O=P+I+CP-S. B.O=P+I-CP-S. C.O=P+CP+S-I.

Pregunta 9. Una maestra observa que un nifio es ordenado, de lo que deduce que es un buen estudiante. En este caso estaria incurriendo en un sesgo por: A. Error de anclaje. B. Efecto halo. Cc. Error de centracién.

Pregunta 10. Se define un sistema de categorias sin que exista solapamiento entre ellas. Por tanto, el sistema cumple la condici6n de: A. Mutua exclusividad. B. Molecularidad. Cc. Exhaustividad.

Pregunta 11. Una escala de estimaci6n en la que se plantean las siguientes posibles respuestas: “siempre / frecuentemente / a veces / pocas veces / nunca”, es de tipo: A. Descriptiva. B. Verbal. C. Grafica.

Pregunta 12. Para medir el acuerdo nominal entre observadores, teniendo en cuenta las coincidencias por casualidad, se utiliza: A. La Kappa de Cohen. B. La D de Cohen. C. El porcentaje de acuerdo.

Pregunta 13. Una entrevista en la que todas las preguntas son idénticas para todas las personas entrevistadas es del tipo: A. Semiestructurada. B. Estructurada. c. No estructurada.

Pregunta 14. En un informe de investigacién de naturaleza cualitativa, cabe esperar que nos encontremos: A. Tablas con resultados estadisticos. B. Los resultados del andlisis de regresién. Cc, Una narrativa con citas textuales.

Pregunta 15. La observaci6n de folletos de museos para nifios/as es una técnica: A. Interactiva. B. No interactiva. C. Ninguna de las dos anteriores.

Pregunta 16. La precisién de un instrumento de medida en educaci6n se denomina: A. Fiabilidad. B. Validez. Cc. Concordancia.

Pregunta 17. Las variables con nivel de medida de intervalo o de razén, suelen denominarse: A. Escalas discretas. B. Escalas continuas. C. Escalas cualitativas.

Pregunta 18. El rango de una distribucién de valores de una variable también se Ilama: A. Varianza. B. Desviacion tipica. Cc. Recorrido.

Pregunta 19. Si se desean extraer conclusiones sobre una poblaci6n a partir de datos recogidos en una muestra, tendremos que utilizar la estadistica: A. Descriptiva. B. Correlacional. C. Inferencial.

Pregunta 20. Para medir la bondad de ajuste de una recta de regresi6n, se utiliza: A. El coeficiente de determinaci6én. B. La ordenada en el origen de la recta de regresién. C. La pendiente de la recta de regresién.