simulacro 17

¿Al tratamiento de qué trastornos va dirigido el protocolo de terapia grupal cognitiva-conductual transdiagnóstica de P. J. Norton (2012)?: Trastornos de ansiedad. Trastornos del estado de ánimo unipolares. Trastornos del estado de ánimo unipolares y trastorno bipolar. Trastorno límite de personalidad.

9.¿Cuál de las siguientes variables no pertenece a la Teoría del Aprendizaje Cognoscitivo de Rotter?: El potencial de conducta. El valor del refuerzo. Los factores situacionales. Las expectativas de eficacia.

12. ¿Cuándo se comete un error de tipo I?: Cuando se decide mantener una hipótesis nula que en realidad es falsa. Cuando se decide rechazar una hipótesis nula que en realidad es verdadera. Cuando se decide mantener una hipótesis nula que en realidad es verdadera. Cuando se decide rechazar una hipótesis nula que en realidad es falsa.

¿En qué consiste la regla de asignación aleatoria, también llamada aleatorización?. Consiste en seleccionar aleatoriamente una muestra de sujetos de la población de origen. Consiste en la asignación aleatoria de las unidades de observación a las distintas condiciones experimentales. Consiste en seleccionar de manera aleatoria una secuencia de tratamientos. Consiste en escoger aleatoriamente los niveles de la variable independiente.

17. ¿Cuál de los siguientes parámetros fue añadido posteriormente por Clark Leonard Hull, ayudado por su discípulo Spencer, en su formulación de la teoría del impulso?: El impulso. El drive. El potencial de excitación o fuerza de la conducta ante un estímulo determinado. El incentivo.

19. Los tratamientos cognitivo-conductuales para los síntomas positivos de la esquizofrenia han mostrado su mayor utilidad. En la fase prodrómica del trastorno. En la fase aguda del trastorno. En la fase de estabilización del trastorno. . En la fase estable del trastorno.

25. Según el modelo de autorregulación de Barkley aplicado al TDAH ¿cuál de estos patrones conductuales ayuda a definir el déficit subyacente del trastorno?: Una especial sensibilidad hacia los estímulos aversivos del medio. Una incapacidad para generar “conductas gobernadas por reglas”. Una respuesta normal hacia los estímulos positivos del medio. Una aversión generalizada ante todo tipo de norma.

27. Una de las características de la terapia dialéctica comportamental para el trastorno límite de la personalidad, que la diferencia de la terapia cognitiva conductual clásica, es: El énfasis en el encuadre del trastorno desde una perspectiva de sistemas, en el que la familia es el elemento clave. El énfasis en el cambio de los contenidos cognitivos (p. ej. distorsiones cognitivas). La importancia otorgada a trabajar con las conductas que interfieren en la terapia. La importancia otorgada a los esquemas cognitivos disfuncionales.

¿Cuál de las siguientes terapias utiliza los procedimientos más y mejor evaluados en el tratamiento de los trastornos del espectro autista?: Terapia Ocupacional. Terapia de integración auditiva. Terapias basadas en el análisis aplicado de la conducta. Hipnoterapia.

En el trastorno de personalidad límite, el tratamiento que mayor evidencia empírica ha recibido es: La terapia cognitiva basada en los esquemas. La terapia centrada en el cliente. La terapia interpersonal. La terapia de conducta.

34. Para mejorar la adherencia al tratamiento en un paciente bipolar podemos realizar un contrato conductual, ¿Cuál de los siguientes aspectos NO se recomienda incluir en ese contrato?: La definición de los objetivos del tratamiento. Las recompensas externas por la adherencia al tratamiento. Los factores que podrían interferir con el tratamiento. Los planes para reducir los obstáculos a la adherencia.

35. Una de las siguientes NO es una pauta que deba guiar las intervenciones en los Trastornos de Espectro Autista. Señale cuál: Utilizar programas de enseñanza personalizados y fundamentados en un marco evolutivo. Intervenir en un marco grupal para favorecer la adquisición de habilidades sociales. Intervenir en contextos muy estructurados y predecibles. Emplear procedimientos de aprendizaje sin errores.

39. ¿Qué grado de discapacidad mental corresponde a un cociente intelectual de treinta y seis?. Discapacidad mental límite. Discapacidad mental leve. Discapacidad mental moderada. Discapacidad mental grave.

43. Las características distintivas de los episodios depresivos en el trastorno bipolar, hacen que sea más recomendable para su tratamiento psicológico una de las siguientes estrategias: La aplicación de técnicas cognitivas. El ingreso hospitalario. La aplicación de técnicas conductuales. La aplicación de la terapia de aceptación y compromiso.

44. Teniendo en cuenta la distribución poblacional de la capacidad intelectual, ¿cuál de las siguientes declaraciones es incorrecta?: Cinco de cada diez ciudadanos presentarían una inteligencia normal. La mitad de la población se situaría por debajo de la media. Uno de cada diez ciudadanos será intelectualmente brillante. De cada diez personas, uno muestra discapacidad intelectual.

46. ¿Qué característica de las que definen los esquemas tempranos desadaptativos (ETD) en la Terapia de Esquemas de Young es FALSA?: Son verdaderos e incondicionales. Sus orígenes se encuentran en necesidades emocionales básicas. Son funcionales. Distorsionan el procesamiento de información.