simulacro

¿Qué característica diferencia a los grupos anárquicos de los grupos autocríticos en función de las normas establecidas?. Los grupos anárquicos no tienen normas, mientras que los grupos autocríticos tienen normas estrictas. Los grupos anárquicos siguen normas férreas y estrictas, mientras que los grupos autocríticos carecen de normas.

¿Qué habilidad implica ayudar a otros a percibir sus dificultades como algo "normal" y disminuir su malestar o angustia?. Normalización. Reformulación.

En la relación de ayuda, si el enfoque se centra en el problema y el responsable de la ayuda se identifica con el problema, ¿qué estilo de relación de ayuda se está utilizando?. Directivo. Facilitador.

¿Qué elementos básicos se deben desarrollar según la perspectiva relacional en el trabajo de intervención con personas?. La interacción y la creación de vínculos. La relación concreta con la persona destinataria.

¿Cuáles son los tres componentes asociados al concepto de competencia social según Monjas, Ballestero y Gil?. Consenso social, efectividad y carácter situacional. Competencia académica, efectividad y habilidades cognitivas.

¿Cuál de las siguientes no es una característica de la comunicación no verbal?. Existen normas generales para su interpretación. Se emplea conjuntamente con la comunicación verbal.

¿Cuál es uno de los mecanismos de defensa que pertenece a la categoría de "mecanismos de defensa: defensas narcisistas"?. Proyección. Somatización corporal.

Es efímera y precisamente por ello puede ser rectificada, ya que su dinamismo y espontaneidad lo permiten: Una de las características de la comunicación verbal. Una de las características del contexto donde se produce la comunicación.

En ocasiones sucede que en el transcurso de la reunión algunos participantes comienzan a exponer críticas que no tengan relación con los temas tratados, estos se denominan “revienta asambleas”, cuando este tipo de actitudes suceden, debemos: Ambas respuestas anteriores son correctas. A través de la limitación del tiempo de uso de la palabra.

“Focaliza su estrategia en no responder impulsivamente de forma que digamos lo primero que “se nos pase por la cabeza”, negando la crítica o contraatacando con otra. Estamos hablando de la siguiente técnica. Banco de niebla. Técnica de la “aserción negativa”.

¿Cuál es una de las prácticas recomendadas para mejorar la capacidad de escucha?. Mostrar un silencio respetuoso y evitar las interrupciones. Hablar de nuestras propias experiencias mientras el otro habla.

¿Qué técnica es eficaz para reaccionar ante críticas malintencionadas o que buscan provocar sentimientos negativos?. Técnica "banco de niebla". Técnica de la "aserción negativa".

¿Cuál es uno de los grupos primarios que influye significativamente en la formación de los valores y la identidad de una persona?. Grupos familiares. Grupos de trabajo.

¿Qué tipo de modelo teórico de inteligencia emocional se enfoca en estudiar habilidades que procesan las informaciones afectivas que recibimos?. Modelo de habilidad o capacidad. Modelo de conocimiento emocional.

¿Qué modelo de desarrollo de grupos se ha extendido en mayor medida?. Modelo lineal. Modelo progresivo (unitario).

Son creencias, prácticas o conocimientos que son construidos sobre una forma particular de entender la realidad proporcionando formas comunes de entender el mundo por ciertos colectivos. Análisis del discurso. Análisis del contenido.

¿Qué estilo de comunicación suele ser utilizado por personas que se dejan "pisotear" y son manejadas por los demás?. Estilo de comunicación pasivo. Estilo de comunicación agresivo.

“Unidades de medida que permiten el seguimiento y la evaluación periódica de las variables clave de una organización, mediante su comparación con los correspondientes referentes internos y externos”. Indicadores. Cuestionarios.

Entre las características de la inteligencia emocional, nos encontramos aquella que dice que a través de las emociones somos impulsados a actuar en un sentido u otro en nuestra vida, ellas son el motor de nuestro comportamiento. Nos referimos a la siguiente característica: Automotivación. Establecer relaciones positivas y duraderas.

¿Cuál es el enfoque del líder laisser-faire (dejar hacer)?. Delega todas las decisiones y responsabilidades en los miembros del grupo. Consulta y fomenta la participación de los miembros del grupo en la toma de decisiones.