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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESESimulacro examen

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Título del test:
Simulacro examen

Descripción:
Lengua Magisterio

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
26/03/2020

Categoría:
Otros

Número preguntas: 41
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Temario:
Indique la opción en la que se da un uso incorrecto de los dos puntos Después de mucho pensarlo, le dije:"No te quiero ver más". Debemos hablar de algo muy importante: ¿Cuándo tendremos un niño? La travesía fue llevada a cabo por: Andrés, Miguel y Alejandro Apenas ha entrenado: no llegará muy lejos en el maratón.
Señale el enunciado bien puntuado En la cordillera de Anaga, (Tenerife) los paisajes son una maravilla. ¿Isabel, te han dado los resultados del análisis? La programación de este curso en la que se ha dedicado mucho esfuerzo, podría tomarse como modelo para el próximo año. ¿Te acuerdas de mí, prima?.
¿Qué enunciado está mal puntuado? Limpia la casa una vez al mes.¡Vaya pulcritud! Alguien sabio dijo: "no basta con darse cuenta, sino que hay que saber actuar". No sé qué significado tiene la palabra conspicuo Un refrán dice " A quien madruga Dios le ayuda" y otro "No por mucho madrugar amanece más temprano", ¿qué te parece?.
El enunciado Siete por tres, veintiuno Está bien puntuado Está mal puntuado, ya que debemos sustituir la coma por dos puntos Sería más correcto si pusiéramos el signo = Está mal puntuado, pero por razones diferentes a las enunciadas.
El enunciado Elena leyó dos libros; Pedro, uno, y Marta, medio. Está mal puntuado Está bien puntuado, excepto la coma delante de la y Está bien puntuado, aunque también es admisible Elena leyó libros, Jorge uno y Marta medio. Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
Señale el enunciado bien puntuado Mis padres, y mi hermana se van de paseo todos los domingos. Elena, es la única que hace siempre todas las tareas. Aunque tenemos poca relación, nos tenemos mucho respeto. Pero, ¿tú no estabas de viaje?.
¿Qué oración está bien puntuada? Los alumnos, que no realicen la evaluación continua, no podrán tener más de un seis de nota final. Me recetó antibióticos, porque tenía una grave infección. Me recetó antibióticos porque tenía una grave infección. Que tengas aprobada la evaluación continua, no implica que apruebes la asignatura.
El enunciado Loli está en su despacho, porque la luz está encendida Está mal puntuado: sobra la coma Está mal puntuado hay que sustituir la coma por los dos puntos Está bien puntuado porque se trata de una oración causal del enunciado Está bien puntuado porque se trata de una oración causal de la enunciación o falsa causal.
Señale el enunciado bien puntuado No aprobé ninguna asignatura: salvo la Lengua Española. No es su hermana sino su hija. ¿Qué puedo hacer sino acatar la sentencia? Cogió el bocadillo, se despidió de su madre y se fue al colegio.
El lenguaje es la capacidad que tiene el ser humano de comunicar sentimientos y pensamientos transmitir emociones y sentimientos a través de las palabras de transmitir ideas a través de la escritura ninguna de las anteriores es exactamente correcta.
Tras los dos puntos siempre se escribe mayúscula Verdadero Falso.
"pasao" en vez de "pasado" es Aféresis Síncopa Apócope Prótesis.
"Mal" en vez de "malo" Epéntesis Aféresis Síncopa Apócope.
Supresión de fonemas o sílabas al final de la palabra Aféresis Apócope Síncopa Epéntesis.
"Bus" en vez de "autobús" Síncopa Apócope Metátesis Aféresis.
"Seudónimo" en vez de "pseudónimo" Etimología popular Aféresis Vulgarismo Paragoge.
"Emprestar" en vez de "prestar" Aféresis Paragoge Prótesis Epéntesis.
"Toballa" en vez de toalla Pótesis Epéntesis Aféresis Parágoge.
"Hicistes" en vez de hiciste Síncopa Apócope Prótesis Parágoge.
"Humadera" en vez de "humareda" Prótesis Metátesis Etimología popular Epéntesis.
Variedad de la lengua que viene determinada por el orden geográfico del hablante Diatópica Diastrática Diafásica.
Tiene que ver con el nivel sociocultural del hablante Diafásica Diastrática Diatópica.
Tiene que ver con la situación comunicativa. No depende del individuo Diastrática Diafásica Diatópica.
Hablando de los niveles del saber. Es aquel en el que se advierten además de aspectos sintomáticos, la realización de una técnica determinada, es decir, el uso de la lengua humana Nivel histórico Nivel individual Nivel universal Nivel universalizado.
Nivel Universal del saber es aquel en el que se advierten además aspectos sintomáticos en él solo se identifica la facultad general de hablar es aquel en el que se advierte además de los aspectos sintomáticos y del uso de la técnica, al hablante que realiza una técnica.
Une cada concepto con sus características Lingüística prescriptiva Lingüística descriptiva.
Convenio formado por un conjunto de modelos que el hablante posee para comunicarse a través del habla, viene impuesta, está codificada y es más rígida en la lengua escrita que en la oral Uso Norma Lingüística RAE.
Es el empleo que se hace de la lengua en un contexto determinado Modalidad de la lengua Nivel de la lengua Contextualizar Uso.
Une cada término con sus características Lengua Habla.
Las campanas de una iglesia sonando. Indica los conceptos planteados a continuación Significante Significado Referente.
Partes del signo lingüístico Significante Significado Referente y objeto.
Qué características pertenecen al signo lingúístico arbitrario mutable para el hablante lineal Inmutable en el tiempo Mutable con el tiempo Articulado.
Une cada concepto con su definición Indicios Iconos Símbolos.
Elige el enunciado correcto Pero, ¡Qué alegría verte! Pero ,¡qué alegría verte! Pero ¡qué alegría verte! Pero que alegría verte.
Elige las características pertenecientes a la lengua prescriptiva Siglo XIX El lenguaje está unido al grupo social Siglo XX Existe un grado de perfección que no puede sobrepasarse Paralelismo entre lógica y lenguaje Las lenguas son organismos vivos Prioridad a la escritura sobre el habla.
"La he preparado una sorpresa" Laísmo Leísmo Loísmo Es correcta.
¿Has traído el dinero? Sí, le he traído Laísmo Leísmo Es correcto Ninguna de las anteriores es correcta.
Elige las características de la lengua Es temporal Es un sistema Uso individual No es un sistema Modelo concreto Modelo abstracto Elemento social momentánea Constante.
Elige las características del habla uso individual es un sistema modelo concreto abstracto distinto para cada individuo momentáneo constante.
Definición de signo Todo aquello que percibimos a través de los sentidos y nos permite evocar un pensamiento Todo aquello que percibimos a través de los sentidos y que nos permite evocar otra realidad física y perceptible u otro elemento Todo aquello que percibimos a través de algunos sentidos y nos permite evocar otra realidad física e imperceptible u otro elemento Ninguna de las anteriores es totalmente correcta.
Desaparición de uno de los elementos de un diptongo distopganción monoptongación correcta monoptongación monoptongación incorrecta.
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