Simulacro examen Psicología Evolutiva II

La teoría de la mente asume que la mente determina la conducta a través de: Deseos. Creencias. Ambas son ciertas.

La familia en la que conviven dos o más generaciones de forma temporal es la: Semi-extensa. Extensa. Nuclear.

En los niños con apego evitativo son frecuentes los movimientos estereotipados o incompletos. Verdadero. Falso.

El proceso por el que se activan o desactivan ciertos genes en función del entorno se denomina: Darwinismo neural. Efecto epigenético. Neurología interpersonal. Ninguna es cierta.

Las primeras emociones autoconscientes: Aparecen aproximadamente los 18 meses. Aparecen aproximadamente los 12 meses. Aparecen aproximadamente los 24 meses.

El impacto social se obtiene restando el nº de nominaciones negativas al número de nominaciones positivas. Falso. Verdadero.

Los padres poco exigentes y responsivos son los: Democráticos/Autoritarios. Autoritartios. Indulgentes.

Según Piaget en la madurez pueden coexistir el pensamiento moral heterónomo y el autónomo. Falso. Verdadero.

Cuando la figura de apego es afectuosa pero tiene dificultades para interpretar las señales de los bebés hablamos de apego: Seguro. Desorganizado. Evitativo. Ambivalente.

En la adolescencia la amistad se basa en la lealtad y la fidelidad. Falso. Verdadero.

El rechazo es un predictor de futuras conductas de riesgo. Verdadero. Falso.

El miedo al compromiso es propio de un estilo amoroso ansioso. Verdadero. Falso.

Puede haber figuras de apego: Elementales. Funcionales. Básicas. Secundarias.

Los estereotipos de género son construcciones subjetivas basadas en las creencias sobre las características de cada grupo sexual. Falso. Verdadero.

En la resolución de conflictos conyugales cuando se combina una actitud de escucha con el disimulo se da: Agresividad. Asertividad. Sumisión. Manipulación.

El impacto emocional en los conflictos en la adolescencia es mayor en los hijos que en los padres. Falso. Verdadero.

Los niños que tienen alto impacto y una preferencia media son los: Rechazados. Controvertidos. Populares.

La expresión de las emociones primarias: Su función principal es la comunicación a sí mismo del estado emocional interno. Están vinculadas al sentimiento subjetivo de la emoción desde el nacimiento. Se ven influidas por el contexto cultural.

Los inhibidores instintivos aluden a la ritualización de la agresión para proteger la especie. Verdadero. Falso.

Los niños rechazados agresivos suelen ser impulsivos y caprichosos. Verdadero. Falso.

En los años preescolares el autoconcepto se desarrolla en base a las características físicas y las posesiones. Falso. Verdadero.

La agresión física tiene su mayor incidencia en la etapa: De Educación Primaria. Bachillerato. De Educación Secundaria. De Educación Infantil.

Según Köhlberg cuando la moral se centra en acatar la ley para no poner en peligro el orden social estamos en el nivel: Premoral. Convencional. Postconvencional. Preconvencional.

Los problemas en la regulación emocional se asocia con: Menor estatus sociométrico. Mayor tolerancia a la frustración. Menor conducta prosocial.

La teoría triangular de Stenberg establece que el estilo amoroso depende de la combinación de 3 factores entre los que se encuentran: La intimidad y la confianza. La intimidad. La confianza. La necesidad de aprobación.

El exceso de exigencia de los padres se ha relacionado con (en los hijos): Impulsividad. Alto grado de autocontrol. Baja interiorización de las normas.

Una de las bases del autoconcepto está en la capacidad para reconocerse a uno mismo. Verdadero. Falso.

Hacia el quinto mes de vida aparecen las conductas de ansiedad ante la separación. Verdadero. Falso.

Durante la adolescencia los padres siguen siendo las principales figuras de apego. Falso. Verdadero.

Para Köhlber los estadios del desarrollo moral están en función de la cultura específica. Falso. Verdadero.

Para los autores que consideran la existencia del altruismo, el elemento más importante que lo sustenta es: La teoría de la mente. El desarrollo cognitivo. El refuerzo. La empatía.

La segregación sexual en los grupos de iguales comienza a partir de los dos años. Verdadero. Falso.

La evaluación del apego se realiza mediante el procedimiento de la: Situación extraña. Situación ansiógena. Situación de apego. Situación proximal.

Una de las críticas a la aproximación tipológica es que no se ha preocupado de los procesos mediadores o moderadores. Verdadero. Falso.

La agresión reactiva se relaciona menos con el rechazo. Verdadero. Falso.

Los niños que han sufrido abusos, maltrato o negligencia tienden a desarrollar un apego: Evitativo. Desorganizado. Seguro. Ambivalente.

En el siglo XXI se habla de una nueva etapa evolutiva (entre 20-35 años) denominada “adultez emergente”. Verdadero. Falso.

Según la versión actualizada de la teoría de la Frustración-Agresión, no todas las agresiones se deben a una frustración. Falso. Verdadero.

Parece que el porcentaje de genes compartidos es un importante determinante del altruismo exhibido por miembros de una misma especie. Verdadero. Falso.

En la adolescencia las presiones de grupo pueden hacer que los estereotipos se hagan más flexibles pero también menos flexibles. Falso. Verdadero.

El juego de reglas es propio de la etapa escolar. Verdadero. Falso.

El realismo moral es típico de la moral autónoma. Verdadero. Falso.

En la moral autónoma la gravedad de la mentira depende de su alejamiento de la realidad. Verdadero. Falso.

En los grupos de iguales tienen lugar aprendizajes específicos únicos. Falso. Verdadero.

Para el enfoque cognitivo-evolutivo el desarrollo cognitivo es suficiente para explicar el desarrollo de la conducta moral. Verdadero. Falso.

La sonrisa neonatal: Tiene un contenido emocional. No se adecua habitualmente a la situación en la que se produce. Se vincula al estado interno propio de la emoción de alegría.

La desformalización alude al hecho de que el código de comunicación del apego no es convencional. Falso. Verdadero.

Cuando se ha producido una crisis de identidad pero no se ha desarrollado un compromiso con valores e ideología hablamos de un estilo de identidad: Demorada. Hipotecada. Difusa. Lograda.

La justicia inmanente alude al hecho de creer que las sanciones emanan de las cosas. Falso. Verdadero.

De acuerdo con Lorenz, la conducta que denominó impronta: Está preprogramada genéticamente. Desde el punto de vista filogenético, su función es la supervivencia. Se desarrolla en determinados períodos críticos. Todas son ciertas.