SIMULADOR

1.- ¿Cuál es la definición del Consejo Técnico Escolar (CTE) según los lineamientos de 2024?. A. Es un comité externo de supervisión enviado por la Secretaría de Educación Pública para evaluar a los docentes. B. Es el órgano colegiado de mayor decisión técnico-pedagógica de cada escuela de educación básica. C. Es una asamblea de padres de familia encargada de administrar los recursos económicos del plantel. D. Es un sindicato docente encargado de vigilar las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores.

2.- De acuerdo con el Artículo 13, ¿cuántos días del ciclo escolar se destinan a las sesiones del CTE y cómo se distribuyen?. A. 8 días: únicamente distribuidos en los últimos viernes de cada mes. B. 13 días: 5 días en fase intensiva y 8 días en fase ordinaria. C. 10 días: una sesión mensual de agosto a mayo. D. 15 días: 10 días previos al ciclo y 5 días durante el periodo de evaluación.

3.- ¿Qué es la 'Autonomía profesional' de las maestras y los maestros en el marco de la Nueva Escuela Mexicana?. A. El derecho a elegir sus propios horarios de trabajo y periodos vacacionales independientemente del calendario. B. La facultad de ignorar los programas sintéticos nacionales si no se ajustan a su opinión personal. C. La capacidad para decidir sobre su ejercicio didáctico y contextualizar los programas de estudio. D. La obligación de trabajar de forma individual sin intervención del director o del colectivo docente.

4.- ¿Cómo deben organizarse los CTE en las escuelas multigrado que cuentan con menos de cuatro docentes?. A. Pueden integrarse en un solo CTE con otras escuelas de la misma zona escolar. B. Deben sesionar de manera individual obligatoriamente en sus propios planteles. C. Quedan exentas de realizar sesiones de CTE para no descuidar a los grupos. D. Deben sesionar únicamente a distancia a través de tecnologías de la información.

5.- ¿Cuál es la función principal del Comité de Planeación y Evaluación dentro del CTE?. A. Sustituir al director en la toma de decisiones administrativas y financieras de la escuela. B. Organizar exclusivamente los festivales y eventos sociales de la comunidad escolar. C. Coordinar la formulación y evaluación del Programa de mejora continua de la escuela. D. Evaluar el desempeño individual de cada maestro para determinar su permanencia.

6.- ¿Qué característica define al Programa de mejora continua (PMC) según el Artículo 21?. A. Tiene un carácter plurianual y se basa en un diagnóstico socioeducativo de la escuela. B. Es un formato administrativo rígido que debe entregarse mensualmente a la supervisión. C. Es una lista de quejas sobre la infraestructura que solo los padres de familia pueden redactar. D. Es un documento opcional que solo las escuelas con bajo rendimiento deben elaborar.

7.- En situaciones de 'caso fortuito o fuerza mayor', ¿quién es la única autoridad facultada para determinar sesiones extraordinarias de CTE?. A. El sindicato de trabajadores de la educación. B. La asociación de madres y padres de familia. C. El director de cada plantel educativo. D. La Autoridad Educativa Federal.

8.- ¿Qué papel juega la supervisión escolar en relación con el Programa de mejora continua (PMC)?. A. Sancionar a los directivos que no logren cumplir las metas en el primer mes. B. Imponer un modelo único de programa para todas las escuelas de su zona. C. Redactar el programa en lugar de los docentes para ahorrarles tiempo. D. Brindar asesoría y acompañamiento para su elaboración y dar retroalimentación a las escuelas.

9.- Para el diagnóstico socioeducativo de la escuela, ¿qué insumos pueden ser considerados según el Artículo 22?. A. Únicamente las calificaciones finales de las y los alumnos del ciclo anterior. B. Solo las opiniones de personas ajenas a la comunidad escolar para garantizar objetividad. C. Los resultados de las evaluaciones internas y externas, incluyendo las de MEJOREDU. D. Solamente los reportes de daños en los edificios y mobiliario escolar.

10.- ¿Cuál es la responsabilidad del personal docente que labora en dos o más escuelas en un mismo turno respecto al CTE?. A. Quedar exento de participar en cualquier CTE para evitar conflictos de horario. B. Participar en el CTE de la escuela donde tenga la mayor carga horaria. C. Asistir únicamente a las sesiones de la escuela más cercana a su domicilio. D. Dividir su tiempo y asistir a la mitad de cada sesión en cada escuela.