SIMULADOR

1.- ¿Cuál es el rango de edad que comprende el trayecto formativo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM)?. A. De los 0 a los 23 años. B. De los 0 a los 18 años. C. De los 6 a los 23 años. D. De los 3 a los 18 años.

2 De acuerdo con el documento, ¿cuál es una de las principales razones por las que la reforma de 2013 no logró reducir las desigualdades?. A. Excesiva carga administrativa para el personal docente. B. La reducción de años en el ciclo de educación básica. C. Falta de presupuesto para la infraestructura escolar. D. No considerar las necesidades diferenciadas de cada grupo social.

3.- En el marco del derecho a la educación, ¿qué implica la condición de 'adaptabilidad'?. A. Adecuar la educación al contexto sociocultural de las y los estudiantes. B. Facilitar el acceso inclusivo a instituciones educativas a nivel nacional. C. Garantizar que la educación sea gratuita y obligatoria para todos. D. Establecer criterios de seguridad, calidad y calidez en el servicio.

4.- Según el principio de 'Promoción de la interculturalidad', ¿cómo debe entenderse esta dentro de la NEM?. A. Como la asimilación de las minorías a la cultura nacional predominante. B. Como la comprensión de las ciencias desde la cosmovisión de cada lengua originaria. C. Como un programa exclusivamente bilingüe para zonas indígenas. D. Como la enseñanza de una segunda lengua extranjera en todos los niveles.

5.- ¿Cuál es un objetivo central de la 'Revalorización del magisterio' en las líneas de acción de la NEM?. A. Establecer un sistema de premios individuales basados en exámenes estandarizados. B. Reducir el tiempo de formación inicial para acelerar el ingreso al servicio. C. Generar comunidades de aprendizaje mediante el trabajo con colectivos docentes. D. Sustituir la formación presencial por cursos exclusivamente virtuales.

6.- En cuanto a la infraestructura, ¿qué característica distintiva propone la NEM para las instalaciones escolares?. A. Contar con laboratorios de alta tecnología en todas las aulas de preescolar. B. Eliminar las bardas perimetrales para integrarse visualmente al entorno. C. Deben permanecer cerradas fuera del horario de clases por seguridad. D. Estarán abiertas los siete días de la semana con horario ampliado.

7.- ¿Qué papel juega el 'diagnóstico del grupo' en las orientaciones pedagógicas de la NEM?. A. Se utiliza para clasificar a los alumnos según su nivel de inteligencia. B. Su única función es detectar problemas de conducta para reportarlos a los padres. C. Sirve para organizar el tratamiento de contenidos y potenciar capacidades. D. Es un requisito administrativo que se realiza únicamente al inicio del año.

8: ¿Cómo se define la 'gestión escolar' dentro de la Nueva Escuela Mexicana?. A. Como la supervisión estricta de que los docentes cumplan el programa al pie de la letra. B. Como un campo de relación orientado al trabajo colaborativo y diálogo. C. Como un proceso administrativo vertical donde el director toma todas las decisiones. D. Como una serie de trámites para conseguir recursos económicos externos.

9.- ¿Cuál es la visión de la 'evaluación' que promueve la NEM para el Sistema Educativo?. A. Un proceso para retroalimentar y tomar decisiones de mejora continua. B. Una herramienta para sancionar a los maestros que no logran metas estadísticas. C. Un conjunto de pruebas estandarizadas internacionales aplicadas anualmente. D. Un evento terminal que define si un alumno aprueba o reprueba un grado.

10.- En el diseño de estrategias metodológicas, ¿qué significa promover 'pausas activas'?. A. Intervenciones de especialistas médicos dentro del salón de clases. B. Momentos de movimiento corporal y ejercicio mental durante la jornada. C. Suspender las clases para realizar actividades de limpieza en la escuela. D. Periodos largos de descanso sin supervisión docente.