SIMULADOR E.T

Señale cuáles son los modelos de la estimulación temprana. Modelo de déficit compensatorio, modelo experto, modelo ecológico, modelo trasplante, modelo sistemático, modelo integral. Modelo funcionales, modelo de aprendizaje, modelo motivación, modelo contacto visual, modelo físico motor. Modelo sistemático, modelo cerebral, modelo trasplante, modelo individual, modelo grupal, modelo sistemático.

Señale el concepto que no es del desarrollo de los roles: son las expresiones externas de masculinidad o feminidad en escenarios sociales. son los roles sexuales y son moldeados por tres influencias. son los rollos sexuales de los hombres y mujeres.

Escoja la respuesta correcta Qué áreas comprende la estimulación temprana: área cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional. área social área cognitiva, área de lenguaje, área de lenguaje.

Subraye los juegos para estimular el pensamiento pre-operacional. Juegos de construcción, juegos de reglas, juegos infantiles exteriores. Juego simbólico, juego de reglas, juegos funcionales. Juegos de mesa, juegos de naipes juegos de construcción.

Que entiende por teoría cognoscitiva. sugiere que la identidad con el rol sexual se origina en el género asignado cognoscitivamente al niño desde el nacimiento. en el nacimiento asigna el género sobre la base del examen. sugiere que la identidad se origina en el regenero.

Escoja el enunciado correcto: principios y fundamentos de la et. su curiosidad natural poco a poco no lo llevará a explorar... se debe tener en cuenta la plasticidad neuronal del bebé.

Identifique la respuesta correcta de acuerdo al concepto entre la discapacidad permanente y transitoria. son aquellos problemas que presenta una persona durante todo su periodo escolar y vida ya que presenta un déficit leve. son problemas de aprendizaje que se presentan durante un periodo de escolarización.

Unir con líneas según corresponda…Los cuatro períodos sensibles principales: Lenguaje:. Orden:. Refinamiento de los sentidos:. Movimiento:.

Considerar la disposición de bebe. *ambiente de aprendizaje *reforzar positivamente los esfuerzos del pequeño*el tiempo de estimulación *respetar el ritmo de aprendizaje del niño. se refiere a: principios y fundamentos de la et. enfoques y modelos de et.

señale los 4 factores que pueden causar NEE. sociocultural, educativo, la familia, individual. educativo cultural, familiar social. socialista, culturista, familiar, social.

Seleccione si es verdadero o falso: VERDADERO. FALSO.

Escoja la respuesta correcta los generadores de vínculo afectivo es. sorpresa. miedo. tristeza. aseo. enfado. emocional. querido. afectivo. miedo. desprecio. seguridad. cuidado. atención. amor. ejemplo.

Seleccione el literal correcto: ¿Cómo se pueden identificar los períodos sensibles?. Mediante la observación, el saber observa a los niños sin interrumpirles o intervenir nos ayudará a descubrir sus intereses. Mediante la habilidad que tiene la familia para el niño en su desarrollo social. Mediante las relaciones de comunicación y crecimiento personal entre niños, maestras y padres de familia.

Que entiende por discapacidad intelectual. se define como toda aquella limitación del funcionamiento intelectual. se define como limitaciones en el aprendizaje. la discapacidad intelectual es aquella que no se puede controlar.

Escoja el enunciado correcto. e. t . es: es el conjunto de medios, técnicas y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial.... no es el conjunto de medios, técnicas y actividaqdes con base cientifica y aplicada en forma sistematica y secuencial.... es el conjunto de medios, técnicas y actividaqdes sin base cientifica y aplicada en forma sistematica y secuencial....

Identifique la respuesta correcta: influencia socio cultura en la estructura familiar. los niños no se desarrollan en el vacío si no en el contexto de su familia. los niños reciben las influencias de los padres hermanos y otra familia. son influidos por los medios de comunicación. todas las anteriores.

señale los tipos de problemas de aprendizaje. dislexia, disgrafía, discalculia. Alexia, desgrafia, discalculia. discalculia, dislexia, salexia.

Encierre lo correcto: la estimulación temprana o atención temprana infantil: Durante la estimulación no solo se potencia adecuadamente el desarrollo, cognitivo, social y emocional del bebe cómo también se respetara su desarrollo individual ,sus capacidades ,de su predisposición y su ritmo. Durante la estimulación no solo se potencia inadecuadamente el desarrollo cognitivo, social y emocional del bebe como también se respetará su desarrollo individual, sus capacidades de su predisposición y su ritmo.

Cuantas etapas son del desarrollo de Espelma: 4. 3. 5.

El arte y el juego nos permite. la interacción permanente entre el niño y los animales. la interacción entre el niño y la familia. la interacción permanente entre el niño y el medio que lo rodea.

Unir con líneas según corresponda: Las etapas de desarrollo según sus edades y según sus estructuras cognitivas: *Período sensorio motor:. Periodo pre operacional:. Periodo de operaciones concretas:. Período de operaciones formales:.

Seleccione las repuesta correcta: Cuáles son los beneficios en el arte y en el juego.

De la estimulación temprana. modelo de naturalista, modelo experto, modelo ecológico, modelo trasplante, modelo semántico, modelo integral. modelo de déficit compensatorio, modelo experiencial, modelo ecológico, modelo aprendizaje, modelo sistemático, modelo integral. modelo de déficit compensatorio, modelo experto, modelo ecológico, modelo trasplante, modelo sistemático, modelo integral.

Encierre la respuesta correcta el arte y juego es un acto de aprendizaje que tiene muchos beneficios para los niños y son: placer vinculación. superación. arte. aprendizaje. juego. emociones. mucho. . forma.

Señale la respuesta correcta: en el primer mes en el desarrollo social: la mayoría de las reacciones responden estímulos internos. sus ojos se fijan en la cara de la madre. establece contacto de ojo a ojo. todas las anteriores.

Unir con líneas. Área Motriz :. Área de Lenguaje:. Área Socioemocional:.

Seleccione la respuesta correcta. La Estimulación Temprana trabaja con el niño desde: recién nacidos hasta los tres años. recién nacido hasta los seis años. desde un año hasta los seis años.

Escoja el literal correcto En un niño con necesidades especiales la estimulación temprana será. didáctica. interactiva. especial.

A qué discapacidad pertenecen las personas que presentan problemas durante todo su período escolar y de vida. discapacidades transitorias. discapacidades permanentes.

Indique lo correcto Ajuste psicológico de los padres: Cuando los padres no exponen a los niños a elevados niveles de ira, el resultado es una alta emocionalidad y reactividad conductual por parte de los niños. Los padres psicológicamente sanos tienen más probabilidad de tener un efecto positivo sobre el desarrollo de sus hijos.

Modelos de paternidad son: Intolerante, Fanático, Permisivo. Autoritario, Permisivo, Equilibrado. Ninguna de las anteriores.

Indique lo verdadero o falso según corresponda: FALSO. VERDADERO.

COMPLETE LO SIGUIENTE: Los niños que crecen en _________ con un solo padre, en especial aquellos cuyas_________ nunca se han casado, tienen una _________ significativamente mayor de vivir por debajo de la línea de pobreza. Abuelos, buena economía, familias. Familias, madres, probabilidad, pobreza.

COMPLETE: El desarrollo de la _________ es uno de los aspectos más importantes del desarrollo _________ de los _________ . Ansiedad, humano, niños. Amistad, social, niños.

Seleccione el literal correcto: Que áreas comprende la estimulación temprana?. Cognitiva, Motriz, lenguaje y socioemocional. Operacional, Social, Cultural y Emocional. Personal, Ambiental, Familiar y formal.

Complete: Existen áreas básicas como las socio afectivas, de ………………………., psicomotriz y de……………………………………. a través de las cuales los niños desarrollan algunas habilidades desde su nacimiento. lenguaje----procesos mentales. expresión- juegos. juegos- comportamiento.

El juego aporta en los niños: placer y momentos de distracción. distracción y creatividad emocimal. placer constante en el desarrollo.

El área de lenguaje está referida a las habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno y abarca tres aspecto: soñar. cuidar. caminar. la capacidad comprensiva. expresiva y gestual. aspecto. alto. grado.

Encierre la respuesta correcta: El Desarrollo del movimiento se divide en dos partes que son: Motor grueso y Motor fino. Articulaciones y Músculos. Movimientos cerrados y Movimientos abiertos.

unir con líneas según corresponda. Motricidad fina. De 2 a 4 meses. De 4 a 5 meses. De 6 a 9 meses. De 9 a 12 meses.

Cuáles son los factores que pueden causar las necesidades educativas especiales. socio afectivo, educativo, la sociedad, familia. socio cultural, educativo, familia, individual.

Unir con líneas según corresponda. La etapa de desarrollo según su edad. Periodo sensoriomotor:. Periodo preoperacional:. Periodo de operaciones concretas:. Periodo de operaciones formales:.

Escoja la correcta; elementos de la expresión plástica: El color. La Linea. El volumen. La forma. Todas las anteriores.

Cómo se pueden identificar los periodos sensibles. Se puede identificar estos periodos mediante la observación el saber observar a los niños sin interrumpirles o intervenir nos ayudará a descubrir sus intereses. Se no puede identificar estos periodos mediante la observación el saber observar a los niños sin interrumpirles o intervenir nos ayudará a descubrir sus intereses. Se puede identificar estos periodos mediante la colaboración el saber observar a los niños sin interrumpirles o intervenir nos ayudará a descubrir sus intereses.

Seleccione el literal correcto: Área motriz: Son habilidades que le permitirán al niño comunicarse con su entorno. Son experiencias afectivas y de socialización del niño. Son la transformaciones físicas y psicomotoras.

Unir con líneas según corresponda: Sociocultural. Educativo. La familia. Individual.

Escoja la respuesta correcta: las aptitudes de los padres y madres que favorecen el desarrollo general del potencial de las diferentes inteligencias: el padre y la madre no pueden comprender al niño o la niña si no son capaces de colocarse de su punto de vista interior para ver las cosas como el las ve. en este entorno es prescindible que sus miembros tengan una identificación familiar nuclear en esos lazos afectivos. se demuestran poca preocupación por lograr igualdad y para mejor problemas.

Unir con líneas según corresponda: modelo de déficit compensatorio. Contrarresta deficiencias que pueden afectar al desarrollo del niño: MODELO EXPERTO. MODELO ECOLOGICO. MODELO INTEGRAL.

Seleccione lo correcto: Cuales son los modelos de estimulación temprana. Cuales son los modelos de estimulación temprana.

Encierre la respuesta correcta: ¿Cuáles son los tres aspectos que abarca el Área del Lenguaje?. La capacidad comprensiva, expresiva y gestual. La capacidad afectiva, emocional y social. La capacidad conductiva, constructiva y expresiva.

Escoja la respuesta incorrecta: los beneficios del arte y juego en los niños: Mejora su autoestima. concentración. Relajación. se forma una opinión sobre el mundo. Alturas.

El desarrollo del movimiento se divide en dos partes: lenguaje y motricidad. motor grueso y motor fino. cognitivo y motor.

Selecciona el literal correcto la estimulación temprana está dirigida: niños y niñas menores de seis años. niñas y niños de 1 a 3 años. niños y niñas de 0 a 12 meses.

Señale la respuesta correcta: Todas las anteriores. Autonomía, Heterosocialidad, infantil Emocional, Social. Autosocialidad, Heterosocialidad infantil, Homosocialidad, Heterosocialidad. Ninguna de las anteriores.

Cognición social es: La capacidad de organizar y comprender las relaciones sociales con más niños y niñas en su entorno y la comunidad. La capacidad para comprender las relaciones sociales. En los niños es la habilidad para entender a los otros, sus pensamientos, sus emociones, su conducta social y en general, su punto de vista.

Unir con líneas de acuerdo a las etapas que corresponda: Etapa 0. Etapa 1. Etapa 2. Etapa 3. Etapa 4.