Simulador de Estudios Sociales 7mo Segundo Trimestre

Retroalimentación: La Revolución Liberal (1895) representó el fin del control conservador y el inicio de una transformación profunda en la política ecuatoriana, impulsada por la burguesía comercial y el liderazgo de Eloy Alfaro. Pregunta: ¿Qué evento histórico marcó el inicio formal de la Revolución Liberal el 5 de junio de 1895?. La firma del Protocolo de Río de Janeiro. El pronunciamiento popular en Guayaquil que proclamó a Eloy Alfaro como jefe Supremo. El asesinato de Gabriel García Moreno. La creación del Banco Central del Ecuador.

Retroalimentación: La Revolución Liberal (1895) representó el fin del control conservador y el inicio de una transformación profunda en la política ecuatoriana, impulsada por la burguesía comercial y el liderazgo de Eloy Alfaro. Pregunta: ¿Cuál fue una de las obras de infraestructura más emblemáticas del alfarismo que buscó unir la Sierra y la Costa?. La construcción de la Carretera Panamericana. El Canal de Panamá. La culminación del Ferrocarril Transandino (Guayaquil-Quito). El Puerto de Manta.

Retroalimentación: La Revolución Liberal (1895) representó el fin del control conservador y el inicio de una transformación profunda en la política ecuatoriana, impulsada por la burguesía comercial y el liderazgo de Eloy Alfaro. Pregunta: El grupo armado que apoyó militarmente a Eloy Alfaro durante sus campañas se conoció como: Los Granaderos de Tarqui. Las Montoneras. Los Cascos Azules. El Ejército de Liberación.

Retroalimentación: La Revolución Liberal (1895) representó el fin del control conservador y el inicio de una transformación profunda en la política ecuatoriana, impulsada por la burguesía comercial y el liderazgo de Eloy Alfaro. Pregunta: ¿Quién fue el líder máximo de la Revolución Liberal, conocido como el "Viejo Luchador"?. Leónidas Plaza. José María Urbina. Eloy Alfaro Delgado. Velasco Ibarra.

Retroalimentación: El laicismo separó la Iglesia del Estado, permitiendo que la educación y los registros civiles pasaran a control público, fomentando la libertad de conciencia. Pregunta: ¿Qué significa la separación Estado-Iglesia implementada en el laicismo?. Que el Estado debe financiar únicamente a la Iglesia Católica. Que las instituciones públicas funcionan independientemente de las doctrinas religiosas. Que la Iglesia ahora elige a los presidentes. Que se prohibió la práctica de cualquier religión en el país.

Retroalimentación: El laicismo separó la Iglesia del Estado, permitiendo que la educación y los registros civiles pasaran a control público, fomentando la libertad de conciencia. Pregunta: ¿Cuál fue un impacto directo de la incorporación de la mujer a la vida pública durante el liberalismo?. El derecho a votar por primera vez en América Latina (Matilde Hidalgo). La obligación de quedarse en el hogar. La prohibición de trabajar en oficinas públicas. La exclusión de las mujeres del sistema educativo.

Retroalimentación: El laicismo separó la Iglesia del Estado, permitiendo que la educación y los registros civiles pasaran a control público, fomentando la libertad de conciencia. Pregunta: ¿Qué cambio ocurrió en la educación con las reformas liberales?. Se volvió obligatoriamente religiosa. Se crearon colegios laicos y normales para formar maestros públicos. Se eliminó la educación para los sectores populares. Se prohibió el ingreso de mujeres a la universidad.

Retroalimentación: El laicismo separó la Iglesia del Estado, permitiendo que la educación y los registros civiles pasaran a control público, fomentando la libertad de conciencia. Pregunta: La Ley de Beneficencia (Manos Muertas) permitió que el Estado: El estado permitía expropiar o disponer de bienes eclesiásticos improductivos. Vendiera el país a potencias extranjeras. Eliminara el ejército nacional. Privatizara la educación primaria.

Retroalimentación: La plutocracia fue el periodo donde la banca de Guayaquil controló el gobierno, coincidiendo con la crisis del cacao por plagas y el fin de la Primera Guerra Mundial. Pregunta : ¿Qué institución financiera tuvo un poder determinante durante el predominio plutocrático?. El Banco Central del Ecuador. El Banco Comercial y Agrícola de Guayaquil. El Banco del Fomento. El Fondo Monetario Internacional.

Retroalimentación: La plutocracia fue el periodo donde la banca de Guayaquil controló el gobierno, coincidiendo con la crisis del cacao por plagas y el fin de la Primera Guerra Mundial. Pregunta: ¿Cuál fue la principal causa económica del declive del predominio liberal-plutocrático?. El descubrimiento de petróleo. La plaga de la "Escoba de la Bruja" y la crisis del cacao. El aumento de las exportaciones de banano. La construcción del metro de Quito.

Retroalimentación: La plutocracia fue el periodo donde la banca de Guayaquil controló el gobierno, coincidiendo con la crisis del cacao por plagas y el fin de la Primera Guerra Mundial. Pregunta: El 15 de noviembre de 1922 ocurrió en Guayaquil un hecho trágico relacionado con: Una fiesta por la cosecha de cacao. La masacre de obreros que reclamaban mejores condiciones de vida. La inauguración del ferrocarril. Un terremoto que destruyó la ciudad.

Retroalimentación: La plutocracia fue el periodo donde la banca de Guayaquil controló el gobierno, coincidiendo con la crisis del cacao por plagas y el fin de la Primera Guerra Mundial. Pregunta: Durante la plutocracia, ¿Cómo se llamaba la práctica de emitir billetes sin respaldo en oro por parte de los bancos?. Convertibilidad. Emisión inorgánica. Trueque moderno. Ahorro programado.

Retroalimentación: La diversidad es la mayor riqueza de Ecuador; promover la equidad de género y la inclusión de personas con discapacidad es un deber ciudadano para un trato justo. Pregunta 13: ¿Qué promueve la "equidad de género" en la sociedad actual?. Que los hombres tengan más derechos que las mujeres. Que mujeres y hombres tengan las mismas oportunidades y derechos. Que las mujeres no puedan trabajar fuera de casa. Que solo las personas con discapacidad tengan empleo.

Retroalimentación: La diversidad es la mayor riqueza de Ecuador; promover la equidad de género y la inclusión de personas con discapacidad es un deber ciudadano para un trato justo. Pregunta: ¿Cuál de estas acciones ayuda a eliminar la discriminación hacia las personas con discapacidad?. Ignorar sus necesidades de movilidad. Construir rampas y accesos adecuados en espacios públicos. Impedirle el acceso a la educación regular. Crear leyes que los excluyan del voto.

Retroalimentación: La diversidad es la mayor riqueza de Ecuador; promover la equidad de género y la inclusión de personas con discapacidad es un deber ciudadano para un trato justo. Pregunta: ¿Qué actitud es fundamental para fortalecer la unidad nacional en un país diverso?. El rechazo a toda forma de discriminación y racismo. Imponer una sola cultura sobre las demás. Excluir a las minorías étnicas de la política. Fomentar la burla hacia las tradiciones ajenas.

Retroalimentación: La diversidad es la mayor riqueza de Ecuador; promover la equidad de género y la inclusión de personas con discapacidad es un deber ciudadano para un trato justo. Pregunta: La participación de las mujeres en la política es un ejemplo de: Discriminación positiva. Ejercicio de derechos en el marco de la diversidad y equidad. Una práctica antigua de la época colonial. Un privilegio injusto.

Retroalimentación: Entre 1920 y 1940, Ecuador vivió una inestabilidad extrema (27 presidentes en 22 años), lo que generó protestas sociales y un arte enfocado en denunciar la realidad de los pobres. Pregunta: ¿Qué proceso político inició en 1925 para intentar acabar con el poder de la banca y modernizar el Estado?. La Revolución de las Alcabalas. La Revolución Juliana. El auge bananero. La Guerra del Pacífico.

Retroalimentación: Entre 1920 y 1940, Ecuador vivió una inestabilidad extrema (27 presidentes en 22 años), lo que generó protestas sociales y un arte enfocado en denunciar la realidad de los pobres. Pregunta: ¿Cuál fue una característica del "Realismo Social" en la literatura y pintura ecuatoriana de los años 30?. Pintar paisajes abstractos y sin sentido. Retratar la explotación y la vida dura de campesinos, indígenas y obreros. Exaltar únicamente a los reyes y la aristocracia. Evitar cualquier tema político en el arte.

Retroalimentación: Entre 1920 y 1940, Ecuador vivió una inestabilidad extrema (27 presidentes en 22 años), lo que generó protestas sociales y un arte enfocado en denunciar la realidad de los pobres. Pregunta: El grupo de escritores conocido como el "Grupo de Guayaquil" escribió obras como "Los que se van" para: Promover el turismo en la Costa. Denunciar las injusticias sociales de la época. Enseñar gramática a los niños. Apoyar a la oligarquía liberal.

Retroalimentación: Entre 1920 y 1940, Ecuador vivió una inestabilidad extrema (27 presidentes en 22 años), lo que generó protestas sociales y un arte enfocado en denunciar la realidad de los pobres. Pregunta: ¿Qué causó la gran inestabilidad política de las décadas de 1930 y 1940 en Ecuador?. El exceso de dinero en el tesoro nacional. La crisis económica post-cacao y las constantes pugnas entre grupos de poder. La paz total con todos los países vecinos. La falta de elecciones.

Retroalimentación: En 1941, Ecuador sufrió una invasión peruana que resultó en la pérdida de una gran parte del territorio amazónico, bajo un gobierno liberal debilitado y criticado. Pregunta: ¿Qué tratado internacional se firmó en 1942 tras la derrota militar frente a Perú?. El Tratado de Tordesillas. El Protocolo de Paz, Amistad y Límites de Río de Janeiro. La Carta de las Naciones Unidas. El Acuerdo de Cartagena.

Retroalimentación: En 1941, Ecuador sufrió una invasión peruana que resultó en la pérdida de una gran parte del territorio amazónico, bajo un gobierno liberal debilitado y criticado. Pregunta: ¿Qué papel jugó la "oligarquía liberal" (gobierno de Arroyo del Río) durante el conflicto de 1941?. Fortaleció al ejército con la mejor tecnología. Fue criticada por priorizar el orden interno y descuidar la defensa de las fronteras. Lideró una victoria militar histórica. Cedió territorio voluntariamente sin que hubiera guerra.

Retroalimentación: En 1941, Ecuador sufrió una invasión peruana que resultó en la pérdida de una gran parte del territorio amazónico, bajo un gobierno liberal debilitado y criticado. Pregunta: Una consecuencia geográfica directa de la guerra de 1941 para Ecuador fue: La ganancia de acceso al mar Caribe. La pérdida de gran parte de los territorios amazónicos que reclamaba como propios. La anexión de las Islas Galápagos. La unión con Colombia.

Retroalimentación: En 1941, Ecuador sufrió una invasión peruana que resultó en la pérdida de una gran parte del territorio amazónico, bajo un gobierno liberal debilitado y criticado. Pregunta: ¿Cómo afectó la derrota de 1941 a la vida de los sectores populares?. Generó un sentimiento de humillación nacional y mayor rechazo al gobierno de turno. Hizo que todos se volvieran millonarios. No tuvo ningún impacto en la gente común. Provocó que se eliminaran los impuestos.

Retroalimentación: A partir de 1948, Ecuador se convirtió en el principal exportador de banano, lo que trajo estabilidad, crecimiento de las ciudades y el ascenso de los sectores medios. Pregunta: ¿Quién fue el presidente conocido como el "Padre del Auge Bananero" por fomentar la producción técnica?. Eloy Alfaro. Galo Plaza Lasso. Gabriel García Moreno. Abdón Calderón.

Retroalimentación: A partir de 1948, Ecuador se convirtió en el principal exportador de banano, lo que trajo estabilidad, crecimiento de las ciudades y el ascenso de los sectores medios. Pregunta: ¿Qué cambio social importante ocurrió gracias a los ingresos del banano?. La desaparición total de la pobreza. El ascenso y crecimiento de los sectores medios (profesionales, burócratas, comerciantes). El abandono total de las ciudades. La prohibición de exportar otros productos.

Retroalimentación: A partir de 1948, Ecuador se convirtió en el principal exportador de banano, lo que trajo estabilidad, crecimiento de las ciudades y el ascenso de los sectores medios. Pregunta: Durante el auge bananero, el Estado utilizó los recursos para: Comprar solo armas. Modernizar la infraestructura, salud y educación pública. Regalar el dinero a otros países. Eliminar el registro civil.

Retroalimentación: A partir de 1948, Ecuador se convirtió en el principal exportador de banano, lo que trajo estabilidad, crecimiento de las ciudades y el ascenso de los sectores medios. Pregunta: ¿Por qué el banano tuvo tanto éxito en Ecuador en la década de 1950?. Porque otros países productores sufrieron plagas y huracanes. Porque en Ecuador el banano crecía en el desierto. Porque no se necesitaba agua para cultivarlo. Porque el resto del mundo dejó de comer frutas.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: ¿Cuál es una característica común de la población ecuatoriana que ayuda a construir la unidad nacional?. Hablar exactamente el mismo dialecto en todas partes. Compartir una historia común y el deseo de un futuro con justicia social. Pertenecer a la misma religión obligatoriamente. Tener la misma apariencia física.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: El rechazo a la discriminación racial es importante porque: Ayuda a que solo unos pocos tengan poder. Fortalece la paz y reconoce la igualdad de derechos en la diversidad. Es una moda pasajera. Divide a las personas por su color de piel.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: Una medida concreta para lograr un trato más justo hacia los pueblos indígenas es: Ignorar sus lenguas ancestrales. Reconocer sus territorios y su derecho a la educación bilingüe. Obligarlos a vivir en reservas aisladas. Impedir que participen en el gobierno.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: ¿Qué significa que Ecuador sea un país intercultural?. Que solo existe una cultura válida. Que existe un diálogo y respeto mutuo entre las diversas culturas del país. Que las culturas deben pelear entre sí. Que no hay culturas en el país.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: ¿Cuál de estos fue un cambio cotidiano tras la implantación del laicismo?. La gente ya no podía ir a misa. El nacimiento y la muerte ahora se registraban ante el Estado (Registro Civil), no solo en la Iglesia. Se prohibió el uso del español. Las escuelas fueron cerradas.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: La crisis de los años 20 provocó que muchos campesinos migraran a: La selva amazónica virgen. Las ciudades como Guayaquil en busca de trabajo en fábricas o servicios. Otros planetas. Europa masivamente.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. ´Pregunta: Durante el predominio plutocrático, el costo de la vida para los pobres: Bajó muchísimo. Subió debido a la inflación y la devaluación de la moneda. Se mantuvo igual por 100 años. Desapareció porque ya no usaban dinero.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: El laicismo en la cultura ecuatoriana permitió: La libertad de cultos y de prensa. Que solo el presidente pudiera leer libros. El regreso a la época colonial. Que la Iglesia controlara los periódicos.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Pregunta: El ascenso de los sectores medios durante el auge bananero significó que más personas: Se volvieran terratenientes de grandes haciendas. Pudieran acceder a la universidad y empleos técnicos o administrativos. Dejaran de estudiar para siempre. Vivieran en cuevas.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. Una forma de insurgencia social en la primera mitad del siglo XX fue: La creación de sindicatos y federaciones obreras para exigir derechos. Quedarse en silencio ante los abusos. Apoyar siempre a los bancos. Eliminar las escuelas públicas.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. La modernización estatal impulsada por el liberalismo en aquel tiempo para la agroexportación incluyó: El uso del telégrafo para conocer precios internacionales y del correo para facilitar el envió de documentos legales para el comercio. Volver al sistema de trueque. Destruir los caminos existentes. Prohibir el comercio con otros países.

Retroalimentación: Ecuador es un país plurinacional e intercultural. La unidad nacional se construye respetando las diferencias y garantizando que todos, sin importar su origen o condición, tengan los mismos derechos. El respeto a la diversidad en la escuela se manifiesta cuando: Todos los estudiantes son tratados con igual respeto, sin importar su origen. Se excluye a los que piensan diferente. No se celebran las fiestas patrias. No se celebran las fiestas patrias.