Simulador de examen escrito de ESFM/UA

El texto trata sobre: Los mecanismos de reproducción del reino animal. La detección del depredador y la supervivencia. La búsqueda incisiva de alimentos por los animales. El desarrollo y la importancia de la memoria humana.

La memoria se manifiesta principalmente en la dimensión: Espacial. Humana. Cognoscitiva. Proyectiva.

El aporte de la memoria a la supervivencia es: El desarrollo de la sociedad humana. La capacidad de tener sueños. La acumulación de experiencias. Su conexión con la reproducción.

Se infiere que la reproducción en la mayoría de especies es: Más útil que la detección. Independiente de la memoria. Un mecanismo de detección. Innecesaria para sobrevivir.

¿Qué defiende el autor del texto?. La relación entre filosofía y cosmovisión. El uso del término cosmovisión. La filosofía de la cultura andina.

Si el hombre se amara así mismo, entonces: Es de índole psicológica. No caería en el egoísmo. Es un concepto excluyente. Nos permite amar a los demás.

La revolución de la novela hispanoamericana en la década del 40 fue principalmente: Un alarde del tecnicismo. Estructural y trascendente. Nuevo virtuosismo estilístico. Un tecnicismo temporal.

La novela hispanoamericana asume en su dimensión estilística: Región actual. Sociocultural. Socio histórico. Social o filosófico.

El deslinde entre la novela tradicional y la nueva novela hispanoamericana se produce: Por influencia de la filosofía. Antes de la década del 40. En la década del 40. Después de la década del 40.

En la narrativa hispanoamericana la fuerza social: Es una constante. Interfiere mucho. Es espontánea. Es experimental.

El texto expresa fundamentalmente: Descripciones locales. Enjuiciamientos críticos. Narraciones objetivas. Interrogaciones válidas.

¿Qué significa la palabra "término" en el texto?. Negación para los sentidos del hombre. Oscuridad para los sentidos del hombre. Punto de partida o llegada del alma. Noche para los sentidos del hombre.

En el texto "Dios" significa: Algo oscuro para el entendimiento. Noche oscura para el alma. Punto de partida del alma. Punto de llegada del alma.

El alma necesariamente debe atravesar por tres noches; de éstas, una constituye el itinerario pleno del alma. ¿Cuál es?. La fe del alma. La primera noche. La tercera noche. El mismo Dios.

Según el autor los destrozos fueron causados por: Los conejos. El autor mismo. El autor de la carta. El dueño de la casa.

Una idea incompatible con el fragmento seria: Los roedores gritaban de modo extraño. El autor de la carta no concurrió al correo. Las cortinas y los sillones sufrieron daño. Los conejos royeron los libros para alimentarse.

¿Qué hizo el autor ante los destrozos?. Dio vueltas al estante de libros. Prefirió renovar las cortinas. Reparó muchos de ellos con cemento. Se decidió por comprar abundante trébol.

La expresión: "sería sordido que el correo se la entregara alguna clara mañana de Paris", evidencia: El carácter inefable se los sucesos ocurridos en su caso. La consideración que el autor tiene por el destinatario. La casi imposibilidad de que la carta llegue a su destino. La insuficiencia de uno, corta para explicar los destrozos.

La pregunta que sintetiza el contenido del texto es: ¿Cómo influye lo colectivo en una novela?. ¿Qué significado tiene el término autoría?. ¿Por qué los textos no tienen autoría?. ¿Existe autoría en una obra literaria?.

La utilización del concepto autoría para los textos escritos tiene el antecedente: El movimiento romántico. La tradición literaria. La historia de los pueblos. El coronel colectivo.

Por la temática del texto, se deduce que el autor es: Filólogo. Psicólogo. Teólogo. Filósofo.

Una manera de demostrar que el concepto autoría no tiene sustento es: La creatividad que los autores muestran en sus obras. El complejo proceso para obtener un producto escrito. Desconocer la presencia de elementos lingüísticos. La intrascendencia de las obras literarias.

A partir de las referencias dadas por el autor se puede decir que el lenguaje es: Un elemento indispensable para redactar. Un fenómeno netamente humano. Un concepto tan valedero como el de autoría. Una cualidad humana de carácter histórico.

Identifique la información discordante con el contenido del texto. Solo en la vida cotidiana está excluido el concepto autoría. El producto artístico es una síntesis del aporte social. Realmente el verdadero autor seria la sociedad. Un escritor no puede mostrar una plena originalidad.

¿Qué enunciado define con precisión la situación denunciada por M. Luther King?. La exclavitud legal, aún existe en Estados Unidos. La condición de los ciudadanos negros en Estados Unidos quienes no eran reconocidos como tal en su propio país. El oscuro y desolado valle de segregación reinante en Estados Unidos. La desunión marcada entre los ciudadanos estadounidenses.

¿Qué es lo que podemos inferir con certeza acerca del autor?. Que es un congresita que trata de conseguir la aprobación popular. Que es un candidato blanco con mucha sensibilidad social. Que es un ciudadano negro protestando por los abusos que se cometen con los pobres. Que ha vivido la discriminación en carne propia.

De acuerdo con el contexto de la lectura, ¿qué palabra sustituye con precisión a discriminación?. Segregación. Separación. Asociación. Dispersión.

Elija las características del artículo de opinión: 1. Utilizar el menor número de palabras posible. 2. El autor tiene una presencia total en el texto. 3. Se contextualizan y describen hechos del pasado. 4. Se muestra la valoración autoral sobre un hecho. 5. El autor va al lugar de los hechos para obtener datos. 6. Se evidencia la visión articular de un hecho público. 1,3,5. 1,4,6. 2,3,5. 2,4,6.

Elija las partes invariables de la oración: Cuando Luis envejeció, cayó en cuenta que siempre quiso ser pintor: 1. Cuando; 2. Pintor; 3. Que; 4. Siempre; 5. Cayó; 6. Luis. 1,2,6. 1,3,4. 2,4,5. 3,5,6.

Elija las características de la entrevista: 1. Define la posición o pensamiento del medio de comunicación. 2. Surge del encuentro; físico o virtual entre dos personas. 3. Está escrito por el director del medio de comunicación. 4. Mantiene un carácter convencional entre dos personas. 5. Busca obtener información sobre algún tema, a través de preguntas. 1,2,4. 1,3,5. 2,4,5. 3,4,5.

La función básica de los grafemas es: Representar a los fonemas en el sistema escrito. Articular el mensaje de acuerdo a las normas ortográficas. Gratificar en forma fidedigna el alto del habla en el sistema de escritura. Formar palabras cargadas con sentido.

La disciplina que estudia el sentido o significado es: La lingüística. La semántica. Ortografía. La gramática.

¿Qué estudia la sintaxis?. La función que cumplen las palabras en la oración. La escritura de las palabras. Los sonidos de la lengua y su pronunciación. Los accidentes gramaticales de las palabras.

El verso es: Un conjunto de palabras sujeto al ritmo. Un conjunto de palabras que forman una oración. El conjunto de estrofas. Ninguna.

Sinónimo de encono es: Cúspide. Cima. Rencor. Amor.

Sinónimo de desdeñoso: Crítico. Despectivo. Severo. Negligente.

Sinónimo de jaculatoria: Bendición. Beso. Invocación. Moratoria.

Sinónimo de conjetura: Abertura. Premura. Suposición. Veracidad.

Sinónimo de imprecar: Delincuente. Maldecir. Reducido. Tampón.

Sinónimo de incursión: Arremetida. Inversión. Vehemencia. Acechar.

Sinónimo de sedición: Significativo. Erudito. Motín. Cateto.

Sinónimo de presagio: Antesala. Malicia. Capcioso. Augurio.

Sinónimo de nequicia: Drasticidad. Egoísmo. Despotismo. Crueldad.

Sinónimo de domeñar: Lesión. Someter. Sometido. Espoleado.

Sinónimo de baladí: Pobre. Confuso. Débil. Insignificante.

Antónimo de acuciar: Disuadir. Agobiar. Desanimar. Desistir.

Antónimo de probo: Amable. Deshonesto. Justo. Vengativo.

Antónimo de desaprensión: Responsabilidad. Preocupación. Lentitud. Demora.

Antónimo de jactancia: Modestia. Parquedad. Recato. Templanza.

Antónimo de versado: Prácticamente. Ignaro. Aprendiz. Novel.

Sinónimo de litigio: Conversación. Oponerse. Altercar. Querella.

Antónimo de marasmo: Asombro. Dinamismo. Atención. Entusiasmo.

Antónimo de soslayar: Ganar. Afrontar. Choque. Eludir.

Antónimo de mermar: Educar. Acrecentar. Conformar. Remarcar.

Determine el término que no guarda relación con el resto de la serie: desprendido: Generoso. Dadivoso. Altruista. Oneroso.

Determine el término que no guarda relación con el resto de la serie: avaricia: Mezquindad. Bajeza. Tacañería. Cicatería.

Determine el término que no guarda relación con el resto de la serie: abyecto: Ruin. Villano. Infame. Iletrado.

Determine el término que no guarda relación con el resto de la serie: gentío: Turba. Caterva. Elenco. Multitud.

Determine el término que no guarda relación con el resto de la serie: mutilar: Hablar. Cercenar. Amputar. Desechar.

Determine el término que no guarda relación con el resto de la serie: redoblar: Repicar. Tañer. Sonar. Crispar.

Determine el término que no guarda relación con el resto de la serie: monotonía, redundando, cacofonía: Vicio. Dicción. Acortamiento. Solecismo.

Defensa es a equipo como: Vacuna - cuerpo. Proa - barco. Leucocito - organismo. Retaguardia - batallón.

Juez es a culpabilidad como: Abogado - pelación. Psicólogo - conducto. Catador - calidad. Comprador - cantidad.

Preocupación es a insomnio como: Debilidad - anemia. Soledad - rencor. Licor - embriaguez. Ira - ofuscación.

Presencia es a ausencia como: Realidad - ficción. Secreto - mentira. Existencia - esencia. Partido - retorno.

Punto es a recta como: Eslabón: cadena. Curva: círculo. Línea: paralela. Radio: diámetro.

Duna es a arena como: Roca: montaña. Selva: árbol. Hora: semanas. Hidrógeno: agua.

Busque la analogía de dinosaurio - tiranosaurio: Saurio - lagarto. Elefante - paquidermo. Mamut - mastodonte. Rinoceronte - unicornio.

Abeja es a colmena como: Pueblo a ciudad. Hombre a sociedad. Árbol a tierra. Hombre a gobierno.

Gatillo es a bala como interruptor es a: Corriente. Luz. Bombillo. Foco.

Esmeralda es a verde como: Medicina es a salud. Miseria es a ignorancia. Azúcar es a dulce. Verde es a azul.

Difusión es a conocimiento como: Concierto es a oyentes. Pantalones es a correa. Dilatar es a contraer. Libro es a educación.

Jardín es a jardinero como: Escuela es a maestro. Agua es a aguatero. Policía es a ejército. Colegio es a guardián.

Ordenar la siguiente oración: Bolivia de niños Himno los cantan el: Los niños cantan el Himno de Bolivia. Niños cantan el Himno de Bolivia. Niño canta el Himno de Bolivia. Los niños cantan el Himno.

Ordenar la siguiente oración: "profesora la quieren a los estudiantes". La profesora quiere a los estudiantes. Los estudiantes quieren a la profesora. Los estudiantes y la profesora se quieren.

Completa la siguiente oración: Eran muy pobres, y aquellos siete muchachos .......... para ellos una carga, puesto que aún ninguno sabía .......... la vida. Serían - recorrer. Finalizaban - trabajar. Querían - trabajar. Iniciaban - jugarse.

Completa la siguiente oración: volvió a referir su .......... disculpa que a nadie .......... . Misma - indignaba. Consabida - convencía. Eficiente - sorprendía. Primera - entristecía.

Completa la siguiente oración: La tarea de arquitecto consiste en .......... y trazar los planos para edificios o casa que le fueron .......... . Reconstruir - encargados. Observar - contratados. Construir - diseñados. Proyectar - encomendados.

Completa la siguiente oración: Quien ni puede guardar sus pensamientos dentro de sí, será .......... de hacer grandes obras. Idóneo. Posible. Demasiado tarde. Incapaz.

Completa la siguiente oración: La sumisión a un hombre débil es disciplina. La sumisión a un hombre fuerte es solo .......... . Servilismo. Capricho. Obediencia. Costumbre.

Completa la siguiente oración: La .......... no logra jamás, persuadir a los hombres, sólo logra hacerlos .......... . Fuerza - injustos. Justicia - elocuentes. Ley - cumplidores. Emoción - rebeldes.

Completa la siguiente oración: Donde la justicia .......... a convertirse en arma de ricos y poderosos, allí se abre .......... a la venganza individual, ahí se estimula el retroceso a las edades prehistóricas. Tiende - sentimiento. Avanza - camino. Aspira - destierro. Desciende - campo.

Elija el orden correcto que deben seguir los enunciados para que el párrafo del texto mantenga una cohesión adecuada: (I) El escenario para el trabajo del nuevo actor es el huerto urbano. (II) El escolar, con esta experiencia, valora el trabajo campesino . (III) El panorama de una ciudad gris a tomar una tonalidad del campesino. (IV) En este espacio, los escolares son quienes cultivan las verduras. (V) El agricultor urbano es el nuevo actor en este cambio de color. III - V - I - IV - II. III - I - V - II - IV. III - II - V - I - IV. II - III - V - IV - I.

Halla el sujeto de la siguiente oración: Desde hace mucho tiempo, "obligado por las inclemencias del clima y otros fenómenos naturales, los habitantes de este pueblo fueron llegando del otro lado de las montañas". Tácito. Las inclemencias del clima y otros fenómenos naturales. Los habitantes de este pueblo. El otro lado de las montañas.

Padre e hijo fueron a la granja del vecino. El predicado en ésta oración es: Del vecino. Del padre e hijo. Del padre e hijo a la granja. Fueron a la granja del vecino.

Señala la alternativa que solo presenta palabras con diptongo: Pasear - oleaje - baúl - actúa - aéreo. Ajíes - Efraín - campeones - púa. Biombo - día - diario - clean. Miedo - vidrio - cuarzo - Paula - cuota.

Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios en blanco, de coherencia y cohesión a los textos siguientes: (I) El viento es el aire en movimiento y se produce en las capaz bajas de la atmósfera. (II) .................... . (III) Esto a su vez, determina la elevación de las temperaturas de las masas de aire que se hallan en contacto con la superficie terrestre en tales regiones. En estas capas superiores, la presión atmosféricas es mayor que las aéreas circundantes. Su formación se debe a que los rayos solares calientan más en unas regiones de la Tierra que otras. Dicha masa de aire se eleva a capas superiores, formándose una célula de alta presión. Los movimientos verticales de la masa de aire alteran las condiciones de presión atmosférica.