SIMULADOR EXAMEN DE GRADO

TEXTO 1 La lectura crítica permite al estudiante analizar la información que recibe, cuestionar las ideas del autor y construir su propio criterio. No se trata solo de comprender lo que el texto dice, sino de reflexionar sobre cómo y por qué lo dice. 1. La idea principal del texto es que la lectura crítica: Se limita a entender palabras. Consiste en memorizar información. Permite analizar y reflexionar sobre el contenido. Solo sirve para resumir texto.

2. La intención comunicativa del texto es: Narrar una experiencia. Describir un hecho. Informar y reflexionar. Convencer emocionalmente.

3. Según el texto, la lectura crítica implica: Repetir ideas del autor. Cuestionar la información recibida. Leer rápidamente. Subrayar palabras desconocidas.

4. El tipo de texto presentado es: Narrativo. Argumentativo. Expositivo. Instructivo.

5. La expresión “construir su propio criterio” significa: Copiar opiniones. Formar una opinión personal. Memorizar conceptos. Seguir instrucciones.

TEXTO 2 El uso responsable del lenguaje fortalece la convivencia social, ya que promueve el respeto, el diálogo y la comprensión entre las personas. El tema central del texto es: El lenguaje académico. La convivencia social. El uso responsable del lenguaje. La educación formal.

7. El texto destaca que el lenguaje contribuye a: Imponer ideas. Generar conflictos. Fortalecer la convivencia. Reemplazar acciones.

8. La función del lenguaje que predomina es: Emotiva. Referencial. Poética. Metalingüística.

9. El conector “ya que” expresa una relación de: Oposición. Consecuencia. Causa. Condición.

10. El propósito del texto es: Narrar una historia. Dar instrucciones. Informar y reflexionar. Entretener.

11. En la oración “Los estudiantes analizaron el texto”, el sujeto es: Analizaron. El texto. Los estudiantes. Texto.

12. En la oración“Los estudiantes analizaron el texto", el complemento directo es: Los estudiantes. Analizaron. El texto.

13. La palabra rápidamente pertenece a la categoría gramatical: Sustantivo. Adjetivo. Adverbio. Pronombre.

14. ¿Cuál de las siguientes palabras está correctamente acentuada?. Facil. Exámen. Comunicacion. Jóvenes.

15. La tilde diacrítica se usa para: Marcar plural. Separar sílabas. Diferenciar palabras con igual forma. Indicar género.

16. El verbo expresa principalmente: Cualidades. Acciones o estados. Lugares. Cantidades.

17. Una oración compuesta se caracteriza por tener: Un solo verbo. Dos o más verbos. Solo sustantivos. Ningún verbo.

18. El pronombre personal reemplaza al: Verbo. Sustantivo. Adjetivo. Adverbio.

19. El complemento indirecto responde a la pregunta: ¿Qué?. ¿Quién?. ¿Para quién?. ¿Cómo?.

20. La sinonimia se refiere a palabras que tienen: Escritura igual. Significado opuesto. Significado similar. Origen distinto.

21. La literatura es una manifestación artística que utiliza: Imágenes. Sonidos. El lenguaje. Movimientos.

22. El género literario que expresa sentimientos y emociones es: Narrativo. Dramático. Lírico. Ensayístico.

23. El cuento se caracteriza por: Ser extenso. Tener muchos personajes. Ser breve. Ser histórico.

24. El narrador en primera persona utiliza el pronombre: Él. Tú. Yo. Ellos.

25. El conflicto en una narración es: El inicio. El problema central. El final. El ambiente.

26. El clímax corresponde al momento de: Presentación. Máxima tensión. Introducción. Descripción.

27. Una metáfora es una figura literaria que: Exagera. Compara sin usar “como”. Repite sonidos. Contradice ideas.

28. El ambiente narrativo incluye: Solo el lugar. Lugar, tiempo y contexto social. Solo los personajes. El tema.

29. El género dramático se caracteriza por: Uso de narrador. Uso de diálogos. Uso de versos. Uso de descripciones.

30. Una fábula se caracteriza por: Ser realista. Tener personajes humanos. Dejar una moraleja. Ser extensa.

31. El significado literal de una palabra se denomina: Connotativo. Contextual. Denotativo. Figurativo.

32. El lenguaje connotativo se usa principalmente en: Textos científicos. Textos literarios. Manuales. Noticias.

33. La coherencia textual se refiere a: Uso de mayúsculas. Relación lógica de ideas. Ortografía correcta. Uso de signos.

34. Los conectores sirven para: Repetir información. Decorar el texto. Relacionar ideas. Cambiar el tema.

35. El resumen debe caracterizarse por ser: Extenso. Literal. Breve y objetivo. Opinativo.

36. Inferir significa: Copiar información. Interpretar información implícita. Subrayar ideas. Memorizar datos.

37. Un texto argumentativo tiene como propósito: Narrar. Describir. Convencer. Instruir.

38. Un argumento de autoridad se basa en: Opiniones personales. Experiencias. Opinión de expertos. Ejemplos ficticios.

39. El tema de una obra literaria es: El título. La idea central. El autor. El narrador.

40. El verso es: Un párrafo. Una estrofa. Cada línea de un poema. Un capítulo.

41. La intención comunicativa de un texto instructivo es: Convencer. Informar. Indicar pasos. Narrar.

42. Un texto que presenta hechos en orden cronológico es: Argumentativo. Expositivo. Narrativo. Descriptivo.

43. El lenguaje poético busca: Informar objetivamente. Embellecer el mensaje. Dar instrucciones. Convencer.

44. El autor de una obra es quien: La representa. La analiza. La escribe. La interpreta.

45. El uso correcto del lenguaje favorece: El conflicto. La incomunicación. La convivencia. El aislamiento.

46. La conclusión de un texto sirve para: Introducir el tema. Repetir ideas. Cerrar y sintetizar. Presentar ejemplos.

47. Un texto expositivo tiene como función principal: Entretener. Informar. Convencer. Narrar.

48. La rima consiste en la repetición de: Ideas. Letras. Sonidos finales. Sílabas iniciales.

49. El narrador omnisciente conoce: Solo lo que ve. Solo lo que oye. Pensamientos y acciones. Solo diálogos.

50. Una obra literaria refleja principalmente: Datos científicos. Creatividad del autor. Normas gramaticales. Información objetiva.