SIMULADOR EXPRESION 2024

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Me stalkeaste en Instagram". Monotonía. Catacresis. Neologismo. Arcaísmo.

¿Qué se puede rescatar con la aplicación de la lectura en diagonal a un texto?. Las ideas principales y los detalles que sustentan los conceptos explicados. Las ideas secundarias y los detalles que sirven de argumento dentro del texto. Solamente los detalles que explican los argumentos del texto. Solo se rescata lo que visualmente haya destacado el autor del texto: sombreados, negritas, cursivas.

¿En qué consiste la técnica de lectura: resumen?. En juntar las ideas destacas o subrayadas dándole sentido a la interpretación de lo leído. En realizar algún tipo de anotación dentro del texto o en un documento externo. En resaltar las ideas, frases o conceptos más importantes dentro de un texto. En reorganizar las ideas a través de gráficos o figuras geométricas interrelacionadas entre sí.

¿En qué consiste la técnica de lectura: sumilla?. En reorganizar las ideas a través de gráficos o figuras geométricas interrelacionadas entre sí. En realizar algún tipo de anotación dentro del texto o en un documento externo. Son los obstáculos que interfieren en el proceso de comunicación. Son las condiciones externas que ayudan a la comprensión del mensaje.

¿En qué consiste el ruido dentro de un proceso de comunicación?. Son las ideas que construyen el mensaje. Es el sistema estructurado de signos. Son los obstáculos que interfieren en el proceso de comunicación. Son las condiciones externas que ayudan a la comprensión del mensaje.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con el límite temporal?. A leer poco, dado que siempre hay tiempo para todo, por lo que se puede esperar. A dejar la lectura de lado, y dedicar esfuerzos a la redacción para desarrollar dichas habilidades. A leer la mayor cantidad de páginas en la menor cantidad de tiempo posible. A reconocer el tiempo que requerimos o que podemos leer con atención.

La expresión “no hay mal que por bien no venga” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Poética. Metalingüística. Conativa. Referencial.

¿En qué consiste el canal dentro de un proceso de comunicación?. Es el medio o canal por donde se envía y viaja el mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor. Es la interacción entre emisor y receptor. En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje.

¿Cómo se da la relación de la lengua y el lenguaje?. No pueden estar relacionadas bajo ningún concepto. No pueden relacionarse, porque en el contexto de la comunicación son sinónimos. De forma grupal, según los códigos compartidos usados por personas de una misma sociedad. De forma individual, cuando decidimos cómo estructurar un lenguaje, a través del habla.

¿Qué comunica el lenguaje?. Capacidades. Destrezas. Un mensaje. Un estado.

¿Cómo se caracteriza la lectura apreciativa?. Por la interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Por la respuesta emocional al contenido recibido. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias.

13.- La expresión “por favor, responda el examen”, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Expresiva. Poética. Conativa. Metalingüística.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la atención selectiva?. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto.

¿Qué elementos caracterizan la lectura literal primaria?. La interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. La comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica. Detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual. Reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Ojalás vaya a comer pronto". Arcaísmo. Solecismo. Cacofonía. Neologismo.

¿Qué condición básica debe cumplirse para que haya comunicación?. La intermediación de un medio de comunicación alternativo. Un lenguaje común entre los actores de dicho proceso de comunicación. El intercambio de cuentas de redes sociales. Que compartan el mismo espacio tiempo.

La expresión “hay nerviosismo por el examen” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Referencial. Lingüística. Fática. Poética.

¿A qué denominamos códigos, dentro del proceso de comunicación humana?. Son las partes esenciales de un programa que se emplea para traducir ideas en textos. Las características comunes que tienen las personas que forman parte de distintas sociedades. Es un sistema de signos comunes que hemos memorizado para establecer una comunicación. Son los números que se utilizan dentro de un sistema integrado de captación de ideas.

La expresión “esperen un momento, por favor” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Expresiva. Poética. Referencial. Fática.

Qué es el plagio involuntario dentro de un texto?. Es cuando se toma el fragmento de varios documentos para construir un solo concepto sin citar a ninguna de las fuentes utilizadas. Es el uso literal del fragmento de un texto proveniente de otro documento. Es cuando usamos una cita y por error, olvidamos referenciar al autor de la idea o fragmento usado. Es expresar ideas ajenas con nuestras palabras sin reconocer al autor original de las mismas.

¿Por qué es importante el título en un texto?. Porque debe tener la identidad que el autor le quiere impregnar al documento. Porque de esa forma ya se lo puede citar en normas APA. Porque es la forma de saber cómo se llama el texto. Porque es la forma llamativa a través de la cual el lector puede acceder a un texto.

¿Cuál es el orden de la estructura básica de redacción?. Letras, números, valores, unidad. Texto, contexto, comprensión, unidad. Letras, palabras, cifras, texto. Palabra, enunciado, párrafo, texto.

¿Cuál es el principal objetivo de la oratoria?. .Desmentir una situación puntual para esclarecer ideas. Explicar una temática en profundidad. Relatar un hecho de manera secuencial o cronológica. Convencer al público de tomar una decisión propia.

¿Cuál es el principal objetivo de la oratoria?. Desmentir una situación puntual para esclarecer ideas. Explicar una temática en profundidad. Relatar un hecho de manera secuencial o cronológica. Convencer al público de tomar una decisión propia.

Aquel párrafo que se utiliza para indicar semejanzas o diferencias entre dos o más elementos, ¿cuál es?. Párrafo de secuencia. Párrafo de comparación. Párrafo de enumeración. Párrafo de desarrollo.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias discursivas?. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta.

Aquel párrafo que presentar información de forma enlistada, pero por separado, ¿cuál es?. Párrafo de enumeración. Párrafo de secuencia. Párrafo de comparación. Párrafo de desarrollo.

¿En qué consiste el modelo transaccional de comunicación?. En la escasez de elementos que intervienen dentro del proceso de comunicación. En el constante intercambio e interdependencia entre los elementos que intervienen. En la linealidad del trayecto del mensaje dentro del proceso de comunicación. En la falta de uno de los principales ejes de la comunicación: el emisor o el receptor.

¿Cuál es la oratoria que se emplea a través de artículos de opinión?. La oratoria militar. La oratoria académica. La oratoria parlamentaria. La oratoria periodística.

¿En qué partes se dividen los recursos de expresión del lenguaje oral?. .Pausas gramaticales y recursos de entonación. Tiempo y tono. Mirada y texto. Voz y entonación.

La distancia física entre las personas que se comunican, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La háptica. El paralenguaje. Las posturas. La proxémica.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias lingüísticas?. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta.

¿En qué consiste la retroalimentación dentro de un proceso de comunicación?. Es la interacción entre emisor y receptor. .En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor. Es el medio o vehículo por donde se envía y viaja el mensaje.

¿Cómo se pone de manifiesto el lenguaje?. A través de recursos digitales codificados. .A través de signos orales o escritos. A través del pensamiento. A través de esquemas mentales.

¿Cuál es el componente mínimo básico que debe incluir todo texto?. Al menos una dedicatoria que ayude a comprender la razón del texto. .Al menos una idea principal. Al menos un gráfico que resuma las ideas. Al menos una imagen que represente lo que quiere transmitir el texto.

¿Qué debe contener el desarrollo de un texto?. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de las conclusiones. Las ideas conclusivas que permitan reflexionar sobre lo más relevante del documento. Todos los detalles que se encuentran en el marco del tema que trata el texto. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto.

¿Qué es la autoría de un texto?. Es la mención de varias características del documento, donde se incluyen los datos personales de quien haya escrito un texto. Es una parte del documento donde se describen los detalles de la persona que redacta un texto. Es la persona que relaciona un texto con otros documentos de diferentes autores. Es la cualidad de un autor, quien es el creador de un texto.

¿En qué consiste la lectura secuencial de un texto?. En buscar las secuencias lógicas de las ideas, y seguirlas por encima del orden que haya planteado el autor. En leer de forma alternada entre lo que contiene el texto y datos contextuales de otra fuente. En leer de forma cronológica, es decir, leer todos los días, sin importar qué leemos. En leer de forma ordenada, tal y como lo propone el autor del texto.

Cómo se caracteriza la lectura inferencial?. Por la interpretación de las ideas relacionadas con las experiencias propias del lector. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. Por los detalles, idea principal, secuencia, comparación, causa o efecto; de forma textual. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica.

Cómo se ponen de manifiesto las funciones del lenguaje?. En el uso de recursos coloquiales al momento de expresarse. En las expresiones y actitudes que el emisor incorpora en un mensaje. En el uso del tiempo que se emplee para la construcción de un mensaje. En el uso frecuente de frases cargadas de términos apropiados a la naturaleza del entorno.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Me encontré a un amigo cuando estaba estudiando". Anfibología. Monotonía. Arcaísmo. Solecismo.

Cuál es la oratoria que emplea las fuerzas del orden para enaltecer la intervención de la tropa?. La oratoria académica. La oratoria parlamentaria. La oratoria militar. La oratoria periodística.

El tono de voz al momento de comunicarse, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. Las posturas. La proxémica. El paralenguaje. .La háptica.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con comprobar respuestas?. .A resolver las preguntas que se encuentran al final de todo texto que leemos. A comparar los puntos de vista de otros autores y contrastar las respuestas de cada concepto visto. A someternos a una prueba de preguntas respuestas una vez finalizada la lectura. A la concreción de las preguntas o hipótesis que nos hemos ido formulando a lo largo de la lectura.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias paralingüísticas?. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra.

Qué debe contener la conclusión de un texto?. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de la introducción. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto. Los resultados obtenidos a lo largo de los argumentos presentados en el desarrollo del texto. Los detalles perfectamente argumentados sobre la temática que se ha escrito.

En la redacción, ¿qué utilidad tienen los párrafos?. Es la base fundamental de la redacción. Sin párrafos no puede haber oraciones, por ejemplo. .Responder a las preguntas básicas sobre la temática que se aborda (qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué. .Permite discriminar la información que no es necesaria y se la puede intercalar con la que sí lo es. Sirven para aglutinar la mayor cantidad de ideas posibles, siempre que no haya conexión entre ellas.

¿Cuál es la primera condición que debemos cumplir para la redacción de un texto?. Tener claras las ideas sobre las que queremos escribir. Estar desocupados y la mente despejada para poder empezar a realizar una lectura consciente. Revisar que nuestros bolígrafos tengan tinta o los lápices tengan punta. Plantearse las inquietudes necesarias para escribir e intentar despejarlas a medida que se escribe.

¿A qué se refiere la oratoria forense?. Aquella que se realiza en los foros internacionales. .Aquella que se realiza en los sanatorios y hospitales. Aquella que se realiza en los espacios jurídicos. .Aquella que se realiza en las universidades.

¿A qué se refiere la coherencia como característica del párrafo?. A la simpleza con la que se deben escribir cada uno de los párrafos. A la relación entre las ideas que conforman un párrafo. A la cordura que debe tener el autor de un texto al momento de escribir. A la idea principal que deben tener cada uno de los párrafos de un texto.

El tacto como influencia al comunicarnos, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. Los gestos. La proxémica. La háptica. Las posturas.

¿A qué nos referimos con comunicación escrita?. Es toda comunicación que se realiza a través de sonidos ajenos al sujeto. Es la comunicación que se da mediante símbolos a través de distintos dispositivos. Es la comunicación que se realiza a través de los movimientos corporales que acompañan al componente oral. Es toda comunicación que se realiza a través de la voz.

¿Qué es la dramatización dentro de la oratoria?. Es el énfasis en la intervención para alcanzar una mejor expresión en las ideas. Hacer dramas para entristecer a los asistentes. Exagerar las ideas para hacer profunda la conciencia de cambio. Incorporar una obra de teatro para representar las ideas que se expresan en la intervención oral.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias estratégicas?. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas.

Dentro del ámbito de la asignatura, ¿a qué denominamos lengua?. El intercambio de cuentas de redes sociales. Son todas aquellas ideas que surgen a raíz del estímulo del subconsciente. Es todo aquello que podemos decir y que se puede tocar al mismo tiempo. Son los códigos que utilizamos para nombrar a todo aquello que nos rodea.

¿Qué debe contener la introducción en un texto?. Los datos más relevantes, explicados de forma clara con la conclusión. El título del documento y las conclusiones. Presentación, objetivos y justificación de la razón de la redacción del texto. El resumen completo de todo el texto.

Las 7 emociones básicas, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. Los gestos. Las posturas. La apariencia. Expresiones faciales.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere el análisis secuencial?. Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. Es el enlace de los significados palabra tras palabra, dando sentido a las frases. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores.

¿Qué es la validación emocional?. Es la aprobación por parte de un agente externo del proceso de comunicación asertiva. Es el acercamiento entre los emisores reconociendo el lugar donde se realiza el proceso de comunicación. Es el acercamiento, reconocimiento y aceptación del estado emocional como incidente en el proceso de comunicación. Es la confrontación de emociones entre dos interlocutores de tal manera que se obstaculiza la comunicación.

El conjunto de acciones que se plasma en sonido o en escritura, al que se suma la lengua se conoce como: Idioma. Acto de comunicación. Habla. Lenguaje.

¿Cuál es la principal característica de la función conativa?. Transmitir emociones. Adornar o embellecer un contexto. Interrumpir un contexto comunicativo. Esperar una reacción ante una orden o pedido.

¿Cuáles son las dos premisas que tienen los actores de un proceso comunicativo?. Dormir y comer. Responder y contestar. Escuchar y expresar. Reír y llorar.

¿Cuál es la principal característica de la función emotiva?. Reaccionar ante una orden o pedido. Transmitir emociones. Adornar o embellecer un contexto. Interrumpir un contexto comunicativo.

Dentro de las funciones del lenguaje, el ejemplo “Juan convocó a la reunión de estudiantes” ¿A qué función pertenece de acuerdo a la clasificación propuesta por Román Jakobson?. Metalingüística. Referencial. Fática. Emotiva.

Según Karl Bühler, las funciones del lenguaje están dadas por la interacción de 3 elementos que son: Emisor, receptor y canal. Ruido, retroalimentación y medios. Audio, video y texto. Hablante, oyente y asunto o "cosa pensada".

Los elementos que intervienen en una comunicación son: Emisor – Receptor – Contraparte. Emisor – Receptor – Mensaje – Canal – Código. Emisor – Receptor – Mensaje – Metacognición. Emisor – Receptor – Metacognición – Canal – Mensaje.

¿Qué factor incide de manera directa en la escucha activa?. El idioma. La empatía. La especialidad de los actores. La distancia entre los interlocutores.

En lo que respecta a los componentes de la comunicación en el modelo transaccional, ¿cuál es el elemento clave que facilita la interacción entre emisor y receptor?. Retroalimentación. Ruido. Contexto. Fuente.

¿En cuántos subniveles se divide la lectura literal o descriptiva?. 3: primaria, secundaria y terciaria. 3: básica, intermedia y avanzada. 2: inicial e intermedia. 2: primaria o básica, y secundaria o avanzada.

¿Cuál es el nivel de lectura llamado de extrapolación?. Es aquel que utiliza los extremos para explicar su existencia. Es aquel al que también se le denomina parafrasear. Es aquel donde el conocimiento recibido desde un libro es llevado a otro contexto. Implica crear. Es aquel donde entra en relación lo que dice un texto y la experiencia del lector.

¿Cuáles son los textos argumentativos?. Son relatos reales o ficticios que tienen como objetivo distraer al lector. Son aquellos que cuentan con justificación para persuadir al lector. Son aquellos que poseen información específica sobre el tema que se aborde en él. Son aquellos que tienen como finalidad mostrar los avances de investigación sobre un tema determinado.

¿Qué es la atención selectiva?. Cuando la atención está centrada en la lectura y se limitan las distracciones. Es el significado que le damos a un párrafo. Es el enlace secuencial entre palabras y sus significados. Es el almacenamiento de la información en la memoria de corto, mediano o largo plazo.

En la lectura crítica, ¿qué tipo de juicio es el que analiza las partes para incorporarlas y asimilarlas dentro del conocimiento propio?. De apropiación. De validez. De realidad o fantasía. De adecuación.

¿Qué elemento utiliza la comunicación escrita a través de sus distintos canales?. Símbolos. Sonidos. Posturas. Gestos.

¿A qué se refiere la competencia discursiva?. Al nivel de discusión que se incentiva con un discurso. A la lógica, coherencia y orden de las ideas presentadas en un discurso. Al tono voz que se utiliza par a expresar todas las ideas en un discurso. A los argumentos que se presentan de forma consecutiva.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere recordar?. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado.

A qué nos referimos con comunicación no verbal?. Es aquella que se pone de manifiesto cuando dos personas están frente a frente. Es toda comunicación que se realiza con sonidos externos al ser humano. Es toda comunicación que se realiza a través de dispositivos móviles d.Es la comunicación que se realiza a través de los movimientos corporales. Es la comunicación que se realiza a través de los movimientos corporales que acompañan al componente oral.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere atender?. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje.

¿En qué consiste la lectura secuencial de un texto?. En leer de forma cronológica, es decir, leer todos los días, sin importar qué leemos. En leer de forma ordenada, tal y como lo propone el autor del texto. En buscar las secuencias lógicas de las ideas, y seguirlas por encima del orden que haya planteado el autor. .En leer de forma alternada entre lo que contiene el texto y datos contextuales de otra fuente.

¿A qué se refiere la unidad como característica del párrafo?. A que cada párrafo debe tener una idea principal. Al número de líneas que debe tener cada uno de los párrafos. A que solo un mismo autor puede escribir un párrafo. A que solo puede estar compuesto por una oración.

¿Cómo se denomina al acto de intercambio de ideas entre dos o más individuos?. Discurso. Desafío. Capacitación. Comunicación.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿cuáles son las 3 preguntas que debemos plantearnos para realizar un resumen de una lectura?. Cómo, cuándo y dónde ocurre la acción de todo texto. Para qué lo leo, con quién lo leo y qué aprendizajes me dejó la lectura. Puedo contarlo, puedo explicarlo, cómo lo explico. Quién es el autor, en qué año fue publicado y bajo qué norma APA debo citarlo.

La tensión por la nota que pueda obtener en este examen ¿a qué tipo de contexto se refiere dentro de un proceso de comunicación?. Psicológico. Estrutural. Físico. Social.

¿Qué quiere decir una referencia dentro de un texto?. Que se reconoce la autoría de un fragmento de texto o idea que corresponde a otro autor. Que el texto es inédito y que recurre a un alto porcentaje de plagio. Que el texto no tiene autor, por lo tanto, es de libre acceso y autoría en cualquier parte. Que todas las ideas corresponden al autor del texto y no es tomada de ningún otro lugar.

Dentro de los procesos básicos de percepción, ¿a qué se refiere la memoria?. .Cuando se puede otorgar significados a los párrafos, dando coherencia y valor a lo leído. Comprende la valoración personal que se otorga al significado que representa el texto. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores. A la atención está centrada en la lectura, reduciendo los distractores.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere responder?. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje.

El tono de voz al momento de comunicarse, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La háptica. La proxémica. Las posturas. El paralenguaje.

La expresión “la letra h no se pronuncia al habla” ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Fática. Poética. Expresiva. Metalingüística.

Guardar las manos en los bolsillos mientras se realiza una intervención oral en público, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas orales. Muletillas de palabra. Muletillas de bolsillo. Muletillas corporales.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con indagar sobre el material?. A seguir leyendo sobre el mismo autor, solo después de haber realizado la lectura que iniciamos. A buscar otros autores que hablen sobre la misma temática, para poder contrastar los conceptos. A buscar más información del autor o de la obra para contextualizar el contenido. A identificar todo el material y suministro que requerimos para leer.

La expresión ¡qué calor hacer!, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Expresiva. Lingüística. Fática. Referencial.

¿Cuáles son los componentes del discurso?. Palabra, voz y recursos complementarios. Texto, recursos y palabra. Tema, problema y objetivos. Tema del discurso, orador y auditorio.

En el proceso de escucha activa, ¿a qué se refiere interpretar?. En reducir todo tipo de distracciones externas que interfieran en la recepción del mensaje. Es la consolidación de la idea recibida, llegando a la comprensión total del mensaje. Implica comprender los mensajes que se reciben, otorgando un contexto y significado. Es todo tipo de respuesta que se brinda ante el estímulo de la percepción.

El uso de expresiones fuera de lugar como “este”, “em”, “o sea”, “si me entiendes”; durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas orales. Muletillas de palabra. Muletillas corporales. Muletillas de bolsillo.

Señale el vicio de lenguaje al que corresponde la siguiente frase: “Ojalá valla a comer pronto". Anfibología. Arcaísmo. Neologismo. Catacresis.