simulador de lenguaje

El uso abusivo de una misma palabra durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas orales. Muletillas corporales. Muletillas de bolsillo. Muletillas de palabra.

¿Cuáles son las características que deben tener los párrafos?. Resistencia, color y trama. Unidad y coherencia. Fuerza de voz, carácter y ortografía. Sentido completo y autonomía sintáctica.

Aquel párrafo que presentar información de forma enlistada, pero por separado, ¿cuál es?. Párrafo de enumeración. Párrafo de desarrollo. Párrafo de secuencia. Párrafo de comparación.

¿Qué se puede rescatar con la aplicación de la lectura en diagonal a un texto?. Las ideas secundarias y los detalles que sirven de argumento dentro del texto. Solamente los detalles que explican los argumentos del texto. Solo se rescata lo que visualmente haya destacado el autor del texto: sombreados, negritas, cursivas. Las ideas principales y los detalles que sustentan los conceptos explicados.

Aquel párrafo que se utiliza para indicar semejanzas o diferencias entre dos o más elementos, ¿cuál es?. Párrafo de comparación. Párrafo de desarrollo. Párrafo de enumeración. Párrafo de secuencia.

¿Cómo se ponen de manifiesto las funciones del lenguaje?. En el uso frecuente de frases cargadas de términos apropiados a la naturaleza del entorno. En el uso de recursos coloquiales al momento de expresarse. En el uso del tiempo que se emplee para la construcción de un mensaje. En las expresiones y actitudes que el emisor incorpora en un mensaje.

La expresión “por favor, responda el examen”, ¿a qué función del lenguaje corresponde?. Poética. Metalingüística. Conativa. Expresiva.

¿En qué consiste el canal dentro de un proceso de comunicación?. En el modo u objetivo que se establece al emitir un mensaje. Es la interacción entre emisor y receptor. Es el medio o canal por donde se envía y viaja el mensaje. Es el contenido expresado y transmitido por el emisor.

En la redacción, ¿qué utilidad tienen los párrafos?. Responder a las preguntas básicas sobre la temática que se aborda (qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué. Es la base fundamental de la redacción. Sin párrafos no puede haber oraciones, por ejemplo. Permite discriminar la información que no es necesaria y se la puede intercalar con la que sí lo es. Sirven para aglutinar la mayor cantidad de ideas posibles, siempre que no haya conexión entre ellas.

El tono de voz al momento de comunicarse, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. Las posturas. La proxémica. El paralenguaje. La háptica.

¿A qué se refiere la coherencia como característica del párrafo?. A la idea principal que deben tener cada uno de los párrafos de un texto. A la simpleza con la que se deben escribir cada uno de los párrafos. A la relación entre las ideas que conforman un párrafo. A la cordura que debe tener el autor de un texto al momento de escribir.

¿Cuál es la primera recomendación para el uso de la mirada al momento de hablar en público?. Fijar la mirada en un solo punto y moverlo de allí hasta terminar la intervención. Cerrar los ojos y continuar con el discurso memorizado. Agachar la mirada y concentrarse en el documento. Recorrer con la mirada a todo el público.

¿Cómo se caracteriza la lectura apreciativa?. Por la respuesta emocional al contenido recibido. Por la reconstrucción gráfica o repetición de ideas con palabras propias. Por la interpretación de cada una de las ideas que se involucran en el documento. Por la comparación con los niveles más altos del pensamiento, llegando a la producción científica.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias discursivas?. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas.

Dentro de las técnicas de lectura, ¿a qué nos referimos con indagar sobre el material?. A identificar todo el material y suministro que requerimos para leer. A buscar más información del autor o de la obra para contextualizar el contenido. A buscar otros autores que hablen sobre la misma temática, para poder contrastar los conceptos. A seguir leyendo sobre el mismo autor, solo después de haber realizado la lectura que iniciamos.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias lingüísticas?. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta.

La tensión por la nota que pueda obtener en este examen ¿a qué tipo de contexto se refiere dentro de un proceso de comunicación?. Psicológico. Físico. Social. Estructural.

¿Qué debe contener el desarrollo de un texto?. Los datos del autor y las experiencias vividas a lo largo del texto. La pregunta principal que mueve las inquietudes a lo largo de las conclusiones. Todos los detalles que se encuentran en el marco del tema que trata el texto. Las ideas conclusivas que permitan reflexionar sobre lo más relevante del documento.

Dentro de las competencias comunicativas, ¿a qué se refieren las competencias paralingüísticas?. A todos los complementos del lenguaje, como el tono en que se expresan las ideas. Es la capacidad de corregir y redireccionar el discurso según la situación que se presenta. A la relación que hacemos entre el pensamiento y la palabra. Se refiere a la relación lógica, ordenada y coherente de las ideas.

¿Cuál es la primera condición que debemos cumplir para la redacción de un texto?. Tener claras las ideas sobre las que queremos escribir. Plantearse las inquietudes necesarias para escribir e intentar despejarlas a medida que se escribe. Estar desocupados y la mente despejada para poder empezar a realizar una lectura consciente. Revisar que nuestros bolígrafos tengan tinta o los lápices tengan punta.

Las 7 emociones básicas, ¿a qué canal de lenguaje corporal corresponden?. La apariencia. Los gestos. Las posturas. Expresiones faciales.

El uso de expresiones fuera de lugar como “este”, “em”, “o sea”, “si me entiendes”; durante una intervención oral, ¿qué tipo de muletilla es?. Muletillas de palabra. Muletillas corporales. Muletillas de bolsillo. Muletillas orales.

Aquel párrafo que se utiliza textos de carácter descriptivo, ¿cuál es?. Párrafo de enunciados. Párrafo de comparación. Párrafo de secuencia. Párrafo de enumeración.

¿Qué es la autoría de un texto?. Es una parte del documento donde se describen los detalles de la persona que redacta un texto. Es la mención de varias características del documento, donde se incluyen los datos personales de quien haya escrito un texto. Es la cualidad de un autor, quien es el creador de un texto. Es la persona que relaciona un texto con otros documentos de diferentes autores.

¿Cualidad de qué elemento de la expresión oral son el volumen, la articulación y la entonación?. La asertividad. La mirada. La empatía. La voz.

¿A qué se refiere la unidad como característica del párrafo?. A que solo un mismo autor puede escribir un párrafo. Al número de líneas que debe tener cada uno de los párrafos. A que solo puede estar compuesto por una oración. A que cada párrafo debe tener una idea principal.

¿En qué consiste la lectura secuencial de un texto?. En leer de forma ordenada, tal y como lo propone el autor del texto. En leer de forma alternada entre lo que contiene el texto y datos contextuales de otra fuente. En buscar las secuencias lógicas de las ideas, y seguirlas por encima del orden que haya planteado el autor. En leer de forma cronológica, es decir, leer todos los días, sin importar qué leemos.

¿Qué comunica el lenguaje?. Destrezas. Capacidades. Un estado. Un mensaje.