Simulador Promoción Horizontal 2026-27

1. Un docente de primaria decide integrar el conocimiento de las plantas medicinales de la región en su clase de ciencias. ¿A qué proceso del programa analítico corresponde esto?. Incorporación de contenidos locales (Codiseño). Cumplimiento estricto del Programa Sintético. Evaluación sumativa del aprendizaje.

¿Cuál es el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Plan de Estudio 2022?. El alumno. La comunidad. El aprendizaje.

En un grupo de secundaria, se analiza cómo los estereotipos de género afectan las oportunidades laborales. ¿Qué eje articulador se está trabajando?. Vida saludable. Igualdad de género. Pensamiento crítico.

La metodología de "Aprendizaje Basado en Problemas" (ABP) es sugerida principalmente para el Campo Formativo de: Lenguajes. Saberes y Pensamiento Científico. Ética, Naturaleza y Sociedades.

¿Qué acción define mejor la Evaluación Formativa en la NEM?. Aplicar un examen sorpresa para medir el nivel de retención. Brindar retroalimentación que permita al alumno identificar cómo mejorar. Promediar todas las tareas para obtener una calificación final.

Un alumno con discapacidad motriz no puede participar en el juego de fútbol. El docente modifica las reglas para que todos jueguen sentados. Esto es un ejemplo de: Ajuste razonable para eliminar BAP. Exclusión por condición física. Integración pasiva.

¿Qué es el "Plano de la Realidad" en el diseño del Programa Analítico?. El análisis del contexto socioeducativo de la escuela y la comunidad. El diagnóstico academico de la escuela. El análisis del diagnostico de infraestructura y necesidades de la escuela.

Un proyecto que busca limpiar el parque de la colonia mediante brigadas escolares usa la metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios. Aprendizaje Servicio (AS). Aula Invertida.

Según el Artículo 3ro, ¿qué significa que la educación sea "Universal"?. Que solo los ciudadanos mexicanos tienen acceso a ella. Que es un derecho humano para todas las personas, eliminando cualquier forma de exclusión. Que es un derecho educativo y debe ser el mismo en todo el mundo.

Jerarquiza los siguientes criterios que deben orientar la educación en México, según la prioridad constitucional: 1. El interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. 2. La mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje. 3. El cumplimiento de trámites administrativos de la escuela. 1, 2, 3. 2, 1, 3. 1, 3, 2.

Relaciona el concepto con su definición según el texto constitucional: 1. Laica. 2. Gratuita. 3. Pública. a. Se mantiene ajena a cualquier doctrina religiosa. b. Impartida y regulada directamente por el Estado. c. Se prohíbe el pago por el servicio educativo estatal. 1a, 2c, 3b. 1b, 2a, 3c. 1a, 2b, 3c.

"La educación se basará en los resultados del __________, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.". Progreso científico. Diagnóstico socioeducativo. Enfoque de DDHH.

¿A qué se refiere el criterio de "Equidad" en el Artículo 3ro?. A dar exactamente lo mismo a todos los alumnos, sin importar su condición. A implementar medidas que favorezcan el ejercicio pleno del derecho a la educación para todos, en especial para grupos vulnerables. A evaluar a todos los alumnos con la misma escala numérica.

Relaciona la situación escolar con el principio constitucional vulnerado: 1. Una escuela secundaria no cuenta con rampas ni materiales para un alumno ciego. 2. Un maestro humilla a un alumno frente al grupo por su origen étnico. 3. El director cobra una "cuota obligatoria" para entregar boletas. a. Gratuita b. Inclusiva c. Humanista. 1b, 2c, 3a. 1a, 2b, 3c. 1c, 2b, 3a.

Un docente diseña un proyecto de limpieza de ríos locales con sus alumnos. ¿A qué principio de la NEM descritos en la LGE responde esta acción?. Fomento de la identidad nacional. Cultura de la paz y conciencia ambiental. Simplificación administrativa.

Relaciona el concepto de la NEM con su descripción: 1. Humanismo. 2. Excelencia. 3. Inclusión. a. Mejoramiento constante que maximiza el aprendizaje. b. Dignidad de la persona y derechos humanos. c. Eliminación de barreras (BAP) para todos los grupos. 1b, 2a, 3c. 1c, 2b, 3a. 1b, 2c, 3a.

Relaciona el órgano de participación social con su función: 1. Consejo de Participación Escolar. 2. Asociación de Padres de Familia. 3. Consejo Técnico Escolar. a. Colaborar en el mejoramiento de las instalaciones y materiales. b. Opinar sobre propuestas de mejora en la gestión y seguridad escolar. c. Tomar decisiones pedagógicas y de aprendizaje colectivas. 1b, 2a, 3c. 1a, 2c, 3b. 1c, 2b, 3a.

Relaciona el tipo de evaluación con su propósito según la normativa vigente: 1. Diagnóstica. 2. Formativa. 3. Sumativa. a. Valorar el aprendizaje durante el proceso para retroalimentar. b. Conocer el punto de partida de los estudiantes. c. Determinar el logro total de los objetivos al final de un periodo. 1b, 2a, 3c. 1a, 2b, 3c. 1b, 2c, 3a.

Relaciona los fines de la educación con el ejemplo: 1. Conciencia nacional. 2. Convivencia humana. 3. Interés general de la sociedad. a. Promover el respeto a la diversidad cultural y evitar el bullying. b. Celebrar las efemérides y conocer la geografía de México. c. Formar ciudadanos que contribuyan al desarrollo económico y social del país. 1b, 2a, 3c. 1a, 2b, 3c. 1c, 2b, 3a.

¿Cómo se define la "Interculturalidad" en la LGE?. Como la coexistencia de varias culturas en un mismo territorio para valorarse mutuamente. Como la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas. Como el aprendizaje de multiculturas en el territorio nacional.