SIMULADOR UNIDAD 2 TITULACIÓN

¿Cuál es el objetivo del análisis FODA?. a. Identificar factores internos y externos que afectan a la empresa. b. Crear una estrategia publicitaria. c. Elaborar un cronograma financiero. d. Establecer únicamente las fortalezas de la empresa.

¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor la importancia del emprendimiento en el ámbito social?. a. Obtener independencia financiera. b. Satisfacer necesidades de un segmento de la población. c. Proponer ideas. d. Generar riqueza.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta según la fuente?. a. La estimulación de nuestra mente es esencial para el desarrollo intelectual. b. La estimulación sólo es importante para el desarrollo intelectual. c. La estimulación de nuestra mente no influye en el desarrollo intelectual. d. El desarrollo intelectual no requiere de estimulación mental.

¿Cuál de las siguientes es una fase crucial en la inducción a la innovación dentro de una organización?. a. La eliminación de todo tipo de riesgo para asegurar la estabilidad financiera. b. La centralización de todas las decisiones creativas en la alta dirección. c. La asignación exclusiva de tareas rutinarias para mantener la eficiencia. d. La creación de un entorno que fomente la experimentación, el aprendizaje de los errores y la colaboración interdisciplinaria.

¿Qué función tiene el emprendimiento en lo social?. a. Identificar necesidades y proponer soluciones. b. Crear monopolios comunitarios. c. Incentivar el consumo en masa. d. Centralizar los servicios públicos.

¿Qué aspectos se mencionan como parte del proceso de educar?. a. Solo enseñar y compartir. b. Interactuar, cooperar, enseñar. c. Pensar, cooperar, enseñar. d. Dialogar, pensar, formar.

¿A qué se refiere el emprendimiento social?. a. Al proceso educativo y el ciudadano para solucionar problemas del entorno y mejorar la calidad de vida. b. Al proceso educativo y a la ciudadana para indagar problemas del entorno y mejorar la calidad de vida. c. Al proceso educativo y a la ciudadana para solucionar problemas del entorno y mejorar la calidad de vida. d. Al proceso educativo y a la actitud ciudadana para solucionar problemas del entorno o mejorar la calidad de vida de un grupo de personas.

¿Cuál es la Estructura Curricular?. a. Título, autores, resumen, palabras clave, introducción, métodos, resultados, discusión, conclusiones, agradecimientos, referencias y anexos. b. Portada, índice, introducción, cuerpo, conclusiones, recomendaciones, anexos, bibliografía. c. Objetivos, Contenidos, Criterios de evaluación, Estándares de aprendizaje evaluables, Metodología didáctica, Competencias. d. Fines, Objetivos, Contenido, Metodología, Recursos, Evaluación.

¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del Plan Curricular Institucional (PCI)?. a. Adaptaciones curriculares. b. Contenidos de aprendizaje. c. Metodología. d. Planificación financiera.

¿Cómo influyen los diferentes niveles del entorno (microsistema, exosistema, macrosistema) en el desarrollo humano y el proceso de aprendizaje?. a. Solo el macrosistema tiene un impacto significativo en el aprendizaje, ya que define la cultura general. b. El microsistema influye directamente en la conducta y el aprendizaje, mientras que el exosistema y el macrosistema lo hacen de manera indirecta. c. Ninguno de los niveles del entorno tiene influencia sobre el desarrollo humano o el aprendizaje. d. El exosistema es el único nivel que afecta al desarrollo humano, al definir las políticas escolares.

¿Cuál es el principal propósito de los estándares de calidad educativa según el documento Educación?. a. Orientar, apoyar y monitorear la acción de los actores del sistema educativo hacia su mejora continua, y servir de base para la toma de decisiones en políticas públicas. b. Controlar de manera exclusiva a los docentes y estudiantes en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. c. Establecer un sistema fijo y rígido que evite cualquier cambio en las prácticas educativas. d. Servir como instrumentos para sancionar a las instituciones educativas que no cumplan con los requisitos mínimos.

¿Cuáles son los tres componentes de una persona creativa según Valqui Vidal?. a. Oportunidades, pensamiento, técnicas. b. Enseñanza, motivación, pensamiento. c. Experiencia, habilidades y pensamiento. d. Habilidades, aprendizaje, creatividad.

¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES SE CONSIDERA UNA BARRERA DE CREATIVIDAD?. a. Emocional. b. Científica. c. Social. d. Individual.

¿Cuál es el objetivo de los emprendimientos basados en ciencia y tecnología?. a. Identificar las capacidades que tiene un emprendedor. b. Explotar comercialmente el conocimiento científico desarrollado en las universidades y otras organizaciones públicas. c. Organizar el proceso empresarial a través del seguimiento de casos en los que se pueden evidenciar los resultados de decisiones. d. Centrarse en un campo de acción específico y ganar conocimientos.

¿Cuál de estas técnicas permite fomentar la creatividad por medio de caracteres gráficos?. a. SCAMPER. b. BRAINSTORMING. c. ANALOGÍAS. d. MAPAS MENTALES.

¿Cuál es la finalidad principal de una estructura organizacional dentro de un emprendimiento?. a. Cumplir con normas ambientales. b. Registrar la empresa legalmente. c. Obtener ganancias inmediatas. d. Distribuir funciones y mejorar la coordinación interna.

¿Cuáles son los dos factores generales para el desarrollo intelectual?. a. Histórico y ambiental. b. Biológico. c. Ambiental. d. Biológico-hereditario y el ambiental.

¿Qué define principalmente la planificación?. a. El proceso donde se establecen metas y se eligen medios para lograrlas. b. La anticipación de hechos para la toma de decisiones. c. La consideración anticipada del qué, quién y cómo realizar actividades. d. La selección de información previendo el futuro con actividades necesarias.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una característica del conocimiento?. a. El conocimiento no influye en el comportamiento humano. b. El conocimiento es puramente instintivo y no necesita comunicación. c. El conocimiento se adquiere únicamente a través de la experiencia empírica. d. El conocimiento es cultural, se transmite mediante el lenguaje y está influido por factores biológicos, psicológicos y sociales.

¿Qué es fundamental para promover el aprendizaje significativo?. a. Repetir el contenido varias veces. b. Relacionar saberes previos y nuevos. c. Seguir instrucciones al pie de la letra. d. Responder con rapidez.

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponden a los objetivos fundamentales el desarrollo humano?. a. Fomentar una postura analítica frente al sistema educativo a partir de las competencias docentes y métodos de aprendizaje. b. Crear las condiciones propicias para que las personas disfruten de una amplia gama de oportunidades. c. Adquirir conocimientos, habilidades, destrezas en todo el transcurso de nuestras vidas incrementa el poder mental y la posibilidad que cada persona posee para cultivarse. d. Desarrollar el potencial de los seres humanos, incrementar sus posibilidades y brindarles un goce de la libertad.

¿Cuál de los siguientes es un componente del modelo de procesamiento de la información?. a. Estrategias cognitivas. b. Motivación. c. Emociones. d. Control ejecutivo.

¿Cuáles son los problemas de aprendizaje?. a. Dificultad para asistir regularmente a clases. b. Trastornos que afectan habilidades como el lenguaje, matemática, coordinación y atención. c. Una baja inteligencia general en los estudiantes. d. Una falta de motivación para aprender.

¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales del desarrollo humano?. a. Asegurar que todos los ciudadanos tengan una vivienda propia. b. Crear condiciones que permitan a las personas desarrollar su potencial y llevar una vida que valoren. c. Promover la competencia entre los miembros de la sociedad. d. Incrementar el consumo individual y colectivo.

¿Qué tipo de guía realiza el maestro cuando altera el ambiente físico para influir en el comportamiento de los niños?. a. Guía no estructurada. b. Guía indirecta. c. Guía emocional. d. Guía directa.

¿Cuál es el enfoque actual que se busca promover en la evaluación dentro del aula?. a. Un sistema centrado en la memorización y exámenes escritos. b. Una evaluación externa que no dependa del docente. c. Una evaluación cualitativa y formativa que oriente la enseñanza y ayude al estudiante a regular su aprendizaje. d. Una evaluación cuantitativa que califique solo los resultados finales.

¿Cuál de las siguientes características destacan en el conductismo?. a. El aprendizaje no necesita ser reforzado. b. El aprendizaje está en función del entorno. c. No se aprende asociando estímulos con respuestas. d. El entorno no es indispensable.

¿Quién fue el psicólogo neoconductista que desarrolló el análisis experimental de la conducta (AEC)?. a. Vygotsky. b. B.F. Skinner. c. Montessori. d. Piaget.

¿Cuáles son los componentes del plan curricular institucional?. a. Metodología, contenido de aprendizaje, evaluación, organización. b. Evaluación, organización, metodología. c. Metodología, evaluación, contenido de aprendizaje, proyectos escolares. d. Organización, metodología, proyecto escolar, evaluación.

Un ...................... que se adapta a las necesidades de desarrollo y ......................... de sus estudiantes en contextos diversos debe tener competencias .......................... socioemocionales y contextuales. docente, aprendizaje, didácticas. aprendizaje, didácticas, docente. didácticas, docente, aprendizaje.

¿Cuál de los siguientes No es un pilar fundamental de la importancia del emprendimiento?. a. Laboral. b. Social. c. Académico. d. Ambiental.

¿Qué factor influye en el estilo docente de un maestro?. a. La experiencia en otros campos profesionales. b. La cantidad de recursos tecnológicos disponibles. c. La personalidad del individuo. d. La edad de los estudiantes.

¿Cuáles son los cuatro aspectos importantes que componen el proyecto educativo institucional?. a. Temporalidad, propuesta pedagógica, propuesta de gestión. b. Objetivos, contenidos, identidad, diagnóstico. c. Temporalidad, demanda, identidad, diagnóstico. d. Identidad, diagnóstico, propuesta pedagógica, propuesta de gestión.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica mencionada por Sornoza Parrales y otros (2018) como propia de los emprendedores?. a. Conformismo. b. Pasividad. c. Tolerancia al riesgo. d. Dependencia.

¿Qué describe el emprendimiento "por oportunidad" en Ecuador?. a. Se basa en necesidades básicas de supervivencia. b. Corresponde a proyectos sociales financiados por ONG. c. Es creado únicamente por políticas de gobierno. d. Surge a partir de oportunidades del mercado y la innovación para la diferenciación.

¿Qué son las empresas?. a. Son una estructura organizacional es cambiante la cual depende de la estrategia que se tome en el tiempo y en el lugar geográfico. b. Son estrategia es cambiante en una organización, la estructura necesariamente debe cambiar en función de sus necesidades, actividades y procesos que esta la requiera. c. Son dinámicas, las cuales van creciendo y alcanzando el éxito, debido a las estrategias que van adoptando frente a sus competidores y a su entorno. d. Toda organización sea grande o pequeña necesita tener una estructura que permita diferenciarse de su competencia, para poder ofrecer un servicio de calidad.

¿Cuál de las siguientes características NO está incluida entre las que Marulanda Valencia atribuye a los emprendedores?. a. Poder de persuasión. b. Locus de control externo. c. Tolerancia a la incertidumbre. d. Proactividad.

¿Qué se requiere para que una adaptación curricular sea considerada "pertinente"?. a. Que responda a la moda educativa. b. Que sea igual a la aplicada en años anteriores. c. Que responda a las necesidades específicas del estudiante. d. Que tenga el aval de todos los padres de familia.

¿Qué es la planificación curricular?. a. Proceso que se basa en la toma de decisiones para que se elabore o se ajuste el currículo considerando el contexto de aplicación. b. Es un listado de contenidos a ser enseñados sin considerar el entorno. c. Es la simple transcripción de normativas educativas. d. Proceso improvisado que surge en el aula.

¿Cuáles son los componentes del Plan Curricular Institucional?. a. Justificación y base fundamentada, objetivos, deberes, derechos, y normas. b. Justificación y base de fundamentación, objetivos, contenidos, criterios y formas de evaluar, criterio para organización de recursos, atención diversificada, seguimiento y evaluación del PCI. c. Justificación y base de fundamentación, objetivos, contenidos, evaluación del PCI, organización de recursos, atención inclusiva, criterios y formas de evaluar. d. Justificación y base de fundamentación, objetivos, contenidos, evaluación formativa, adaptación curricular, atención inclusiva, seguimiento y evaluación docente.

¿Cómo la UNESCO conceptualiza a la integración escolar?. a. Es basarse en las necesidades presentadas por el estudiante, a la realidad que vive cada institución educativa. b. Un proceso que consiste en responder a la diversidad de necesidades de todos los alumnos y satisfacerlas mediante una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y comunidades. c. Un facilitador de la diversidad de necesidades para bien común de los estudiantes. d. Un medio que permite formar parte de una estrategia más amplia, teniendo como objetivo alcanzar una educación de calidad.

¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES NO ES UNA TÉCNICA PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD?. a. Generación- SCAMPER. b. Seis sombreros. c. Creatividad inventiva. d. Grupal- Brainstorming.

¿Qué es el PCI?. a. El reglamento interno que rige la convivencia escolar. b. Un componente del PEI que especifica los principios y fines del establecimiento educativo. c. El documento detalla las actividades anuales de la institución. d. Un plan de estudios detallado para cada asignatura.

¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para fomentar la creatividad a través de la generación de ideas desde diferentes perspectivas?. a. Seis sombreros. b. Mapas mentales. c. Brainwriting. d. SCAMPER.

¿De qué ramas de la psicología se nutre la Psicología de la Educación para convertirse en una ciencia autónoma?. a. Psicología Deportiva y Organizacional. b. Psicología Clínica y Psicoanálisis. c. Psicología Animal y Experimental. d. Psicología de la Personalidad, Evolutiva y Social.

El fundamento .............................. considera hechos relevantes del pasado que influyen en el presente educativo. Filosófico. Histórico. Pedagógico. Sociológico.

¿Cuáles son los tipos más comunes de problemas de aprendizaje?. a. Problemas de conducta severa. b. Dislexia, discalculia, disgrafía, trastornos del lenguaje, TDAH y trastorno del espectro autista. c. Enfermedades respiratorias en niños. d. Ansiedad escolar y timidez.

¿Para qué sirve el modelo pedagógico?. a. Evaluar solo el rendimiento académico. b. Establecer horarios escolares. c. Entender, orientar y dirigir la educación. d. Eliminar los paradigmas educativos.

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a la estructura curricular?. a. Recursos, contenido, evaluación, fines. b. Objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, metodología didáctica, competencias. c. Metodología didáctica y competencias. d. Fines, Objetivos, Contenidos, metodología.

¿Cuál es una de las principales ventajas del trabajo en equipo para las organizaciones?. a. Hay menos supervisión individual. b. Todos opinan lo mismo. c. Se hacen más reuniones. d. Aumenta la calidad del trabajo, se generan nuevas formas de abordar problemas, se fortalecen los compromisos organizacionales y hay mayor aceptación de las decisiones.

¿Qué herramientas o recursos son útiles para crear un ambiente de aprendizaje efectivo?. a. Codificación. b. Interacción. c. Objetivos. d. Evaluación.

¿Qué es la metodología?. a. Se basa en los lineamientos de evaluación y promoción acorde al enfoque de cada una de las instituciones. b. Los objetivos generales de etapa que se centran en las capacidades básicas que se aspira a madurar en cada etapa educativa. c. La agrupación de conocimientos que deben ser ordenadas por asignaturas. d. La técnica que se debe utilizar con el fin de poder manejar el desempeño de los docentes con los estudiantes dentro de su enseñanza- aprendizaje.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente un aspecto clave del plan de negocios?. a. El emprendimiento social solo busca maximizar ganancias económicas. b. Incluye elementos como análisis de mercado y proyecciones financieras. c. Son usados exclusivamente para captar inversionistas externos. d. Se enfoca en incluir todos los detalles financieros posibles.

¿Cuál de los siguientes elementos es imprescindible para que se produzca el conocimiento, ya que permite la interacción entre el sujeto y el objeto?. a. El pensamiento. b. El objeto. c. La experiencia personal. d. La operación cognoscitiva.

¿Qué elemento es fundamental para fomentar la creatividad en grupo?. a. Trabajo en equipo y confianza. b. Trabajo individual sin interacción. c. Competencia desleal. d. Silencio y obediencia.

¿Cuál de los siguientes autores menciona que planificar permite la toma de decisiones para asegurar el futuro deseado, considerando el presente y factores a nivel internos y externos?. a. Terry, (1987). b. Ackoff, (1981). c. Murdick, (1994). d. Jiménez, (1982).

¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte de los cuatro espacios fundamentales de un ambiente de aprendizaje, según el texto?. a. Espacios de producción. b. Espacios de información. c. Espacios de reflexión. d. Espacios de interacción.

¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR?. a. Está basada en el análisis en relación a competencias y atribuciones que tiene la institución. b. Proceso que permite definir objetivos y metas de la institución u organización. c. Es un diseño que está en relación a los aprendizajes que se han establecido alcanzar con los estudiantes durante un periodo lectivo establecido. d. Es un proceso que permite anticipar, organizar y decidir cursos variados y flexibles de acción que propicien determinados aprendizajes en los estudiantes.

¿Qué significa transversalidad en el ámbito educativo?. a. Integrar temas prioritarios en todas las áreas del currículo. b. Implementar evaluaciones individuales por eje temático. c. Establecer horarios cruzados para materias distintas. d. Usar actividades lúdicas para todas las asignaturas.

¿Qué principio de adaptación curricular se refiere a lograr los objetivos del currículo mediante procesos educativos regulares?. a. Principio de participación. b. Principio de significatividad. c. Principio de normalización. d. Principio ecológico.

El PEI es un proceso de construcción ....................... que involucra a toda la comunidad educativa. Improvisada. Individual. Colectiva. Directiva.

¿Qué caracteriza principalmente al emprendimiento por necesidad?. a. Alta rentabilidad y visión de crecimiento. b. Uso intensivo de tecnologías innovadoras. c. Falta de planificación y bajos ingresos. d. Fuerte presencia en mercados internacionales.

¿Como define Maria Montessori la educación?. a. El respeto y los valores que se aprenden a lo largo de la vida. b. La adquisición de conocimientos para una profesión determinada. c. El proceso exclusivo que ocurre en los colegios. d. La formación completa basada en las leyes de la naturaleza.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja de manera más precisa la concepción del método científico?. a. El método científico es un conjunto rígido de pasos que todo investigador debe seguir de manera idéntica. b. El método científico se basa únicamente en la intuición y en la subjetividad del investigador. c. El método científico no considera la verificación de los conocimientos obtenidos como parte de su proceso. d. El método científico es un modelo ideal que puede tener variantes en su aplicación, según las características del investigador y el problema a resolver.

¿CUÁNTOS SON LOS TIPOS DE PLANES DE NEGOCIOS QUE EXISTEN?. a. 4. b. 7. c. 3. d. 5.

La pregunta ‘‘cuando’’ pertenece a uno de los elementos del plan de clases, cuál de estos seria: a. Objetivos específicos. b. Cronograma. c. Actividades. d. Metas.

¿Cuál de las siguientes opciones es una característica de las personas creativas?. a. Rigidez Mental. b. Resistencia al cambio. c. Sensibilidad a los problemas. d. Rechazo al Riesgo.

¿Qué análisis no pertenece al PCI ?. a. Análisis del currículo nacional. b. Análisis del diagnóstico institucional. c. Delimitación de alineamiento. d. Componentes del plan curricular institucional.

¿Cuál de los siguientes modelos pedagógicos se enfocan en la participación activa de los estudiantes en su aprendizaje?. a. Modelo tecnicista. b. Modelo tradicional. c. Modelo progresista o cognitivo. d. Modelo conductista.

¿En qué consiste un organigrama funcional?. a. Consiste en la determinación de productos o grupo de productos relacionados. b. Agrupa actividades según su función transcendental dentro de la organización. c. Describe los niveles intermediarios u operarios. d. Describe el proceso o equipos a utilizar en la producción.