SOCIALES

1. Lea el siguiente enunciado y complétalo con las opciones de los literales según corresponda. El desarrollo humano es un proceso integral que abarca varias dimensiones del ser humano. En el ámbito ________, se destacan factores como la capacidad de aprender, la memoria y la toma de decisiones, los cuales están estrechamente ligados a la estructura cerebral. En el plano ________, el desarrollo se refiere a los cambios en la personalidad, la autoestima y las relaciones interpersonales. Además, en el ámbito ________, se analiza la capacidad para formar una vida familiar y profesional, así como la satisfacción con los logros alcanzados a lo largo de la vida. A. intelectual - social – físico. B. social - cognitivo – afectivo. C. emocional - cognitivo – familiar. D. cognitivo - emocional - social.

2. Lea el siguiente enunciado y complételo con las opciones de los literales según corresponda: En la infancia, el desarrollo físico es especialmente ________, ya que el crecimiento de los huesos y los músculos es muy acelerado. A medida que el niño crece, también se experimentan cambios en el ________, lo que permite un mejor ________ y comunicación con los demás. A. lento - desarrollo cognitivo – lenguaje. B. rápido - desarrollo emocional – aprendizaje. C. rápido - desarrollo cognitivo – aprendizaje. D. moderado - desarrollo físico – lenguaje.

3. Lea el siguiente enunciado y complételo con las opciones de los literales según corresponda: El desarrollo moral es fundamental en la adolescencia, ya que en esta etapa los individuos comienzan a cuestionar sus valores, creencias y normas sociales. Es común que se produzca un ________ entre la moralidad adquirida en la infancia y las influencias externas como los amigos o los medios de comunicación. Al final de esta etapa, los adolescentes desarrollan un ________ personal que puede influir en su vida adulta. D. desacuerdo - principio ético. A. conflicto - sistema de valores. B. acuerdo - sistema de creencias. C. ajuste - comportamiento moral. D. desacuerdo - principio ético.

4. Ordena el siguiente texto según corresponda para describir el desarrollo de la educación y la salud en Ecuador: 1. se implementaron políticas para expandir el acceso a la educación en zonas rurales y marginales 2. la educación pública fue gratuita y obligatoria en todos los niveles 3. el Estado promovió campañas de vacunación y mejoramiento de infraestructuras de salud y 4. en el siglo XX, Ecuador enfrentó desafíos en la cobertura de servicios educativos y de salud, especialmente en áreas rurales 5. se crearon sistemas de salud públicos y privados, pero el acceso seguía siendo limitado para ciertos sectores y. A. 3, 1, 5, 4, 2. B. 4, 2, 1, 5, 3. C. 4, 1, 5, 3, 2. D. 4, 5, 3, 1, 2.

5. Ordena el siguiente texto según corresponda para describir la situación del analfabetismo en Ecuador: 1. En las últimas décadas, el gobierno de Ecuador ha implementado programas de alfabetización y educación para adultos, logrando avances significativos. 2. A lo largo del siglo XX, el analfabetismo fue un desafío importante en Ecuador, especialmente en las zonas rurales. 3. En la actualidad, el índice de analfabetismo ha disminuido, pero todavía existen disparidades entre las áreas urbanas y rurales. 4. A partir de la década de 1960, se comenzaron a implementar políticas públicas para mejorar la educación en el país. 5. En los primeros años de la República, la tasa de analfabetismo en Ecuador era alta debido a la falta de infraestructura educativa y de recursos. A. 5, 4, 2, 1, 3. B. 2, 5, 4, 1, 3. C. 5, 2, 4, 1, 3. D. 2, 5, 1, 4, 3.

6. Ordena el siguiente texto según corresponda para describir el proceso de desarrollo sustentable en Ecuador: 1. Ecuador ratifica la importancia de la conservación ambiental en su Constitución, estableciendo el derecho de la naturaleza a existir y desarrollarse. 2. Se promueven políticas públicas que buscan equilibrar el crecimiento económico con la preservación del medio ambiente, como la implementación de energías renovables. 3. En la década de 1990, el país inicia la creación de áreas protegidas y reservas naturales como parte de la estrategia para conservar la biodiversidad. 4. A lo largo de los años, Ecuador ha trabajado en proyectos sostenibles que buscan integrar el desarrollo económico con la protección del entorno natural y los recursos naturales del país. 5. En la actualidad, Ecuador continúa avanzando en la promoción de un modelo económico sostenible que considere los efectos del cambio climático y los desafíos globales. A. 3, 1, 2, 4, 5. B. 1, 3, 4, 2, 5. C. 4, 3, 1, 2, 5. D. 3, 1, 4, 2, 5.

7. Relaciona los siguientes conceptos con sus correspondientes descripciones: Conceptos: Descripciones: 1. Seguridad Social a) los trabajadores tienen un contrato laboral, acceso a prestaciones sociales, como seguro médico y pensiones, y otros beneficios. 2. Empleo formal b) protege a los trabajadores en casos de enfermedad, accidentes, vejez, desempleo y maternidad, mediante una contribución económica. 3. Desempleo estructural c) pagos periódicos que recibe una persona cuando llega a la edad de retiro, basado en sus años de trabajo y aportes previos al sistema de pensiones 4. Pensión de jubilación d) ocurre debido a cambios estructurales en la economía, como la automatización o el cambio en la demanda de ciertos sectores. A. 1b, 2a, 3d, 4c. B. 1d, 2a, 3b, 4c. C. 1b, 2d, 3a, 4c. D. 1d, 2b, 3a, 4c.

8. Relaciona los siguientes conceptos con sus correspondientes descripciones: Conceptos: Descripciones: 1Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS) a. A cubre los gastos médicos, hospitalarios y medicamentos de los afiliados y sus dependientes, proporcionando acceso a servicios de salud. 2 Seguro de salud b. B encargada de la administración de las cotizaciones sociales y la distribución de prestaciones como pensiones, salud, y otros beneficios para los trabajadores en Ecuador. 3 Pensión de invalidez c. C personas que no están obligadas a afiliarse al sistema, pero que deciden hacerlo de manera voluntaria para acceder a los beneficios de salud y pensiones. 4 Asegurados voluntarios d. D Beneficio otorgado a los trabajadores que sufren una incapacidad física o mental, impidiendo que puedan desempeñar su actividad laboral. A) 1b, 2a, 3d, 4c. B) 1d, 2b, 3a, 4c. C) 1a, 2c, 3d, 4b. D) 1c, 2b, 3a, 4d.

9. Relaciona los siguientes conceptos con sus correspondientes descripciones: Conceptos: Descripciones: Deporte individual Actividad deportiva en la que los participantes compiten entre sí sin tener contacto físico directo, como el atletismo o el ciclismo. Deporte colectivo Disciplinas deportivas que implican la participación de equipos que trabajan en conjunto para lograr un objetivo común, como el fútbol o el baloncesto. Deporte de contacto Tipo de deporte en el que el rendimiento depende de la habilidad y la capacidad física de una sola persona, como el tenis o el boxeo. Deporte sin contacto Actividades deportivas donde los participantes tienen contacto físico durante la competencia, como el rugby o el judo. A) 1c, 2b, 3d, 4a. B) 1b, 2c, 3a, 4d. C) 1a, 2b, 3c, 4d. D) 1d, 2a, 3b, 4c.

10. ¿Cuál de las siguientes opciones es una característica común de la vivienda urbana?. A) Suele ser aislada, ubicada en grandes extensiones de terreno. B) Generalmente está construida con materiales naturales como adobe y palma. C) Está diseñada para ser construida en zonas cercanas a cuerpos de agua. D) Está situada en áreas densamente pobladas y cerca de servicios y comercios.

11. ¿Cuál de las siguientes opciones describe una vivienda rural?. A) Vivienda ubicada en áreas con alta concentración de edificios y calles asfaltadas. B) Vivienda que se encuentra generalmente con terrenos amplios y menos acceso a servicios públicos. C) Vivienda construida en pisos altos de edificios en ciudades grandes. D) Vivienda situada en barrios exclusivos con acceso a diversos servicios urbanos.

12. ¿Cuál de las siguientes acciones está alineada con el concepto de desarrollo sustentable?. A) Desforestar grandes áreas de bosques para la agricultura intensiva y utilizar energía eólica. B) Utilizar energías renovables como la solar y la eólica para reducir la dependencia de los combustibles fósiles. C) Extraer minerales de manera irresponsable sin tener en cuenta el impacto ambiental. D) Contaminar ríos y océanos con desechos industriales sin regulación y daño a los fósiles.

13. ¿Cuáles de los siguientes ODS están enfocados en el crecimiento económico y la innovación industrial? 1. ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico 2. ODS 9: Industria, innovación e infraestructura 3. ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles 4. ODS 10: Reducción de las desigualdades. A. 1, 2. B. 1, 3. C. 1, 4. D. 2,4.

14. El analfabetismo se refiere a la: 1. Falta de acceso a servicios médicos básicos. 2. Falta de oportunidad de aprender a leer y escribir en un idioma básico. 3. Falta de acceso a electricidad en zonas rurales y no saber escribir 4. Baja esperanza de vida en comunidades rurales. 5. Posibilidad de leer y escribir en un idioma básico. 6. Acceso limitado a servicios educativos. A. 2, 6. B. 1, 3. C. 2, 5. D. 2, 4.

15. ¿Cuál de los siguientes ODS busca mejorar la educación y reducir el analfabetismo a nivel global? 1. Fin de la pobreza 2. Educación de calidad 3. Hambre cero 4. Reducción de las desigualdades 5. Mejorar la infraestructura educativa y proporcionar recursos accesibles. A. 1, 5. B. 2, 5. C. 3, 5. D. 4, 5.