Socialización

En el psicoanálisis , las relaciones objetales son: a) Son las manera que tiene una persona de relacionarse con su mundo. Esta relación entre la persona y su mundo es el resultado de la forma en la que está estructurada su personalidad, sus fantasías puestas en los objetos y sus principales defensas psíquicas (De Pablo ,2023). b) el enfoque en pulsiones biológicas puras (psicoanálisis clásico freudiano) o el conductismo, que ignora la vida interna. Se basa en la interacción con el "objeto" (otro) y no en impulsos innato. c) ambas son correctas.

Socialización Secundaria en Educación y en sociología , la socialización secundaria , en el mundo occidental desarrollado , es la que se inicia una vez concluida. a) las relaciones objetales. b) la socialización primaria. c) las normas.

El aprendizaje social ayuda a integrarse en la sociedad repitiendo las actitudes de otros miembros activos de esa sociedad. a) (Rodríguez -Rey y Cantero- García,2020). b) (Monge -López y Gómez Hernández,2021). c) (Esteban-Guitart, Iglesias, Gonzáles- Patiño y Gonzáles- Ceballos,2020).

En sociología y en psicología social el __________ designa el conjunto de normas y expectativas que convergen en un individuo por la posición que ocupa en una red más o menos estructurada de relaciones sociales. a) Rol. b) Estatus. c) Personalización.

La socialización secundaria supone el tomar parte activa en la sociedad como un ciudadano más . Esta modalidad de socialización con lleva asumir. a) roles familiares adultos , roles laborales y roles de participación ciudadana, por lo que se inicia en la edad juvenil(Quicios, 2019). b) roles familiares adultos , reconfiguración del rol social , por lo que se inicia en la edad juvenil(Quicios, 2019). c) roles familiares adultos , revalorización del rol y roles de participación ciudadana, por lo que se inicia en la edad juvenil(Quicios, 2019).

Socialización Terciaria o resocialización es una modalidad. a) de socialización que se despliega en casos muy concretos. Esto quiere decir que un ciudadano estándar de una sociedad puede no ser objeto nunca de este tipo de socialización. b) No tiene fijado un limite de edad de inicio y finalización, puede iniciarse en cualquier momento de la vida de la persona. c) ambas son correctas.

proceso socializador (Herrera ,2023). a) el proceso que concluye en la socialización se denomina proceso socializador. b) el proceso que inicia en cualquier momento de la vida de la persona se denomina proceso socializador. c) es un conjunto diverso de recursos, estrategias y actuaciones encaminadas a facilitar el proceso socializador.

Los maestros y los pedagogos también apelan a este concepto categorial y acuden a la socialización convencidos de que: a) La educación es un fenómeno social (Acosta-Marroquín,2020). b) No se puede hablar de educación a espaldas de lo social (Navarro 2023). c) a, b son correctas.

Los maestros y los pedagogos también apelan a este concepto categorial y acuden a la socialización convencidos de que: a) No hay sociedad sin educación , ni educación sin sociedad (Guanipa Ramírez y Angulo Girado ,2020). b) "La educación es socializadora , y la sociedad es educadora" (Nassif, 1958, p.165). c) a , b son correctas.

Funciones de la socialización educativa en la infancia acomodada a los niños y las niñas de Educación Infantil de 0 a 6 años. a) primera función : familiarizar al ser humano con los esquemas normativos y los valores del grupo en lo que , en ese momento concreto , va a transcurrir su vida. b) primera función : socializar al ser humano con los esquemas normativos y roles que , en ese momento concreto , va a ejecutar en su vida. c) primera función : se imparta de manera distinta al ser humano con los esquemas normativos del grupo en lo que , en ese momento concreto , va a transcurrir su vida.

Funciones de la socialización educativa en la infancia acomodada a los niños y las niñas de educación infantil de 0 a 6 años. 8 octava función. a) Desarrollar la personalidad individual. b) Desarrollar la sociabilidad del ser humano. c) enseñar al ser humano a comprender la vida social y a ejecutar la técnica de la relación social a nivel interpersonal y a nivel comunitario.

Funciones de la socialización educativa en la infancia acomodada a los niños y las niñas de educación infantil de 0 a 6 años. 5 Quinta función. a) Integrar al ser humano en la sociedad haciéndole participe del bien social común a todos los integrantes de la sociedad. b) Enseñar al ser humano a socializar haciéndole participe del bien social común a todos los integrantes de su grupo. c) Integrar al ser humano en la comunidad haciéndole participe del bien social común a todos los integrantes de la sociedad.

La enculturacion del siglo XXI tiene que tener en cuenta la interdependencia de grupos de diversas culturas con capacidad de (Ceballos, 2023): a)_ Confrontar , Compartir, Construir , Intercambiar Normas, Valores y Modelos de Comportamiento. b) _ Confrontar , Disuadir, Conseguir , Intercambiar Normas, Valores y Modelos de Comportamiento. c)_ Confrontar , Integrar, Construir, Valores y Modelos de Comportamiento.

La enculturacion del siglo XXI tiene que ser una Enculturacion. a) Mediadora. b) Integradora. c) Conformadora.