SOCIALIZACIÓN EDUCATIVA

38. bloque I La socialización de cualquier persona (también del niño y la niña de Educación Infantil) se adquiere en : a) El ente colectivo pedagógico de socialización. b) El aula. c) La escuela infantil.

39. bloque I Le Bon (1895) planteo la existencia de una entidad supraindividual como es: a) La mente del ente colectivo pedagógico de socialización. b) La sociedad civil. c) El grupo primario.

39. bloque I El momento histórico clave para el estudio de los entes colectivos pedagógicos de socialización en el ámbito de la psicología social fueron los años: a) Posteriores a la Segunda Guerra Mundial. b) Precedentes a la Segunda Guerra Mundial. c) De la Segunda Guerra Mundial.

40. bloque I En la época dorada de la psicología de grupos, la figura más destacada fue: a) Solomon Asch. b) Solomon Hash. c) Solomon.

46. bloque II El comportamiento en el ente colectivo pedagógico de socialización formal sigue: a) Reglas formuladas por la autoridad. b) Reglas cambiantes. c) Expectativas cambiantes.

48. bloque II Según Huici, en los entes colectivos pedagógicos de socialización definidos de forma categorial: a) No se pierden detalles individuales. b) Se pierden detalles individuales , pero se añaden expectativas asociadas a la categoría. c) No se pierden detalles individuales y se añaden expectativas asociadas a la categoría.

53. bloque II El criterio de clasificación de los entes colectivos pedagógicos de socialización basados en conceptualizaciones o en parámetros teóricos que señala que aunque la interacción es un paso previo para la constitución de cualquier ente colectivo pedagógico de socialización social lo que caracteriza a estos entes pedagógicos de socialización es que con el paso del tiempo sus miembros se organizan y forman un estatus diferenciado de roles, normas y valores se denomina: a) Criterio de la estructura u organización. b) Criterio de identidad o perceptivo -cognitivo. c) Criterio de interdependencia.

57. bloque II Aunque hay aspectos de los entes colectivos pedagógicos de socialización que mantienen cierta consistencia a lo largo del tiempo , la dinámica social y la interacción e influencia sobre sus miembros son: a) Variables de flujo. b) Variables de flujo y están en permanente cambio. c) Variables de flujo constantes.

58. bloque II El estatus que valora a la persona por su procedencia es el estatus : a) Adquirido. b) Percibido. c) Adscrito.

58. bloque II En los roles , las normas y expectativas tiene: a) Un carácter subjetivo , y en cierto modo obligan y coartan. b) Un carácter externo, objetivo. c) Un carácter externo, objetivo, y en cierto modo obligan y coartan.