sociedad cultura y educación UPSA

¿Qué es la socialización según los apuntes?. Un proceso biológico de crecimiento. Un proceso de influencia mutua entre sociedad e individuo para internalizar normas, valores y roles. Solo la adaptación a instituciones educativas. Un método para aprender habilidades técnicas.

¿La socialización primaria ocurre principalmente en: La escuela. La familia. El grupo de amigos. El lugar de trabajo.

¿Qué autor destacó que la educación debe "satisfacer necesidades sociales"?. Inmanuel Kant. Émile Durkheim. Karl Marx. Jean Piaget.

¿La socialización secundaria se desarrolla en: Exclusivamente en la infancia. Instituciones como el trabajo, la iglesia o grupos de amigos. Solo en entornos digitales. En la familia extendida.

¿La "socialización terciaria" implica: Una resocialización donde se cuestionan valores previos. Solo educación universitaria. Adaptación a nuevas tecnologías sin crítica. Un proceso exclusivo de la adolescencia.

¿Según Durkheim, la función principal de la escuela es: Enseñar habilidades técnicas. Transmitir moral laboral y disciplina. Reemplazar a la familia. Fomentar el individualismo.

¿Qué transmite la escuela según los apuntes?. Solo conocimientos académicos. Cultura e identidad social. Exclusivamente valores familiares. Habilidades deportivas.

¿La "función socializadora" de la escuela incluye: Solo preparar para el mercado laboral. Formar identidades adaptadas a las necesidades sociales. Eliminar las diferencias culturales. Ignorar las normas sociales.

¿Qué autor asoció la escuela con la "moral del trabajo estricto"?. Auguste Comte. Max Weber. Paulo Freire. Lev Vygotsky.

¿La escuela como institución socializada se caracteriza por: Ser ajena a la sociedad. Reproducir estructuras sociales y culturales. Solo enfocarse en contenidos académicos. Excluir a las familias del proceso.

¿El "modelo de aula convencional" del siglo XIX se basaba en: Movilidad libre y espacios abiertos. Sillas alineadas frente al profesor y homogeneidad. Aprendizaje exclusivamente digital. Enfoque individualizado sin normas.

¿El "aula huérfana" hace referencia a: Alumnos de diferentes edades y contextos en un mismo espacio. Aulas sin profesor. Espacios tecnológicamente avanzados. Aulas exclusivas para niños sin familia.

¿Qué crítica se menciona sobre el sistema educativo actual?. Es demasiado flexible. Trata a todos los alumnos como iguales sin considerar diversidades. No incluye tecnología. Prioriza solo el rendimiento académico.

¿Según los apuntes, el "fracaso escolar" está vinculado a: Falta de inteligencia. Desapego escolar y falta de adaptación al sistema. Exceso de tareas. Solo factores económicos.

¿La "taxonomía de Bloom" incluye como último nivel: Memorizar. Aplicar. Crear. Analizar.

¿La "motivación fundamental" en la escuela se refiere a: Aprender por placer. Ver la escuela como medio para lograr metas externas (ejemplo: un trabajo). Competir con otros alumnos. Evadir responsabilidades.

¿Según el estudio HBSC mencionado, la mayoría de los alumnos: Están satisfechos con la escuela. No están satisfechos con la escuela. Solo disfrutan de las actividades extracurriculares. Prefieren la educación en casa.

¿El aprendizaje en la "zona de desarrollo próximo" (Vygotsky) requiere: Trabajo individual exclusivo. Interacción con pares o adultos más capacitados. Memorización repetitiva. Ausencia de evaluación.

¿Qué se critica de los "encuestos de satisfacción" en educación?. Son siempre bien utilizados. Muchos no se usan correctamente o hay falta de interés. Miden solo el rendimiento académico. Son obligatorios por ley.

¿El "aprendizaje entre iguales" es eficaz porque: Los alumnos compiten entre sí. Los estudiantes aprenden de otros con diferentes niveles de conocimiento. Elimina la figura del profesor. Solo funciona en educación superior.

¿El "TDAH" (TDM1 en los apuntes) es mencionado como: Un diagnóstico sin controversia. Un constructo social con debates sobre su existencia. Una enfermedad exclusiva de adultos. Causado únicamente por factores genéticos.

¿Según los apuntes, las "crisis de socialización" son necesarias porque: Permiten que la sociedad se estanque. Generan cambios creativos y avances sociales. Solo afectan a individuos aislados. Son evitables con más disciplina.

¿La "economía de la educación" señala que: Los recursos educativos son ilimitados. La capacidad de absorción de conocimientos tiene límites. Solo las escuelas privadas son eficientes. No hay relación entre educación y economía.

¿La "desescolarización" se refiere a: Eliminar todas las instituciones educativas. Alternativas al modelo tradicional (ejemplo: educación en casa). Solo para niños con discapacidades. Un método del siglo XIX.

¿Qué autor propuso que "el tipo de sociedad determina el tipo de educación"?. Marx. Durkheim. Freud. Montessori.

¿Qué teoría sociológica analiza las relaciones entre educación y estructura social?. Biología educativa. Sociología de la educación. Psicología cognitiva. Filosofía del lenguaje.

¿La "pedagogía social" tiene su origen en: Alarcón y Natorp. Piaget y Vygotsky. Freud y Jung. Kant y Hegel.

¿Según Kant, la educación debe ayudar a: Solo adquirir conocimientos científicos. Adquirir normas sociales e identidad propia. Eliminar las instituciones. Fomentar el aislamiento.

La frase "Dime qué tipo de sociedad tienes y te diré qué tipo de educación tienes" refleja la idea de: Durkheim. Rousseau. Skinner. Dewey.

¿La "sociología educativa" se diferencia de la "sociología de la educación" en que: La primera ignora las instituciones. La segunda analiza fenómenos educativos desde lo social. Ambas son iguales. La primera solo estudia a los profesores.

¿Los principios de evaluación mencionados son: Memorización y repetición. Mantenida y comprensiva. Solo exámenes escritos. Comparativa entre alumnos.

¿El "principio de proximidad a la cultura" en la selección de contenidos busca: Enseñar contenidos abstractos sin aplicación. Relacionar aprendizajes con el contexto social del alumno. Copiar modelos extranjeros. Eliminar las humanidades.

¿La "taxonomía de Bloom" ordena los niveles cognitivos desde: Crear hasta memorizar. Memorizar hasta crear. Solo habilidades prácticas. Excluye el análisis.

¿Qué se critica de los contenidos educativos en los apuntes?. Son siempre relevantes. Muchos son memorísticos y poco útiles para la cultura básica. No incluyen tecnología. Son demasiado flexibles.

¿El "principio de transferencia" implica: Aplicar lo aprendido en contextos reales. Repetir información sin cambios. Ignorar las necesidades del alumno. Solo evaluar con exámenes.

¿Según los apuntes, el sistema educativo actual falla al: Considerar las diversidades individuales. Tratar a todos por igual sin adaptarse a diferencias. Ser demasiado flexible. Excluir la tecnología.

¿La "escolarización compulsoria" es criticada porque: No siempre considera las necesidades reales. Es opcional en todos los países. Solo beneficia a las familias ricas. No existe en el siglo XXI.

¿Qué grupo social es mencionado como excluido del sistema educativo?. Solo adultos. 263 millones de niños sin escolarizar. Exclusivamente mujeres. Niños en países desarrollados.

La "igualdad real" en educación requiere: Tratar a todos de manera idéntica. Acomodar diferencias con estrategias específicas. Eliminar la evaluación. Solo enfocarse en el rendimiento académico.

La escuela como "reino de la diversidad" significa que: Todos los alumnos son idénticos. Debe adaptarse a múltiples realidades individuales. Solo acepta a ciertos grupos sociales. Ignora las discapacidades.