Sociedad, igualdad e interculturalidad en educación -UI1

¿Qué concepto define la red de relaciones sociales que se establecen entre seres humanos que comparten un determinado espacio social?. Estructura social. Sociedad. Cultura. Organización social.

¿Quién defendió que el hombre es bueno por naturaleza y que es la incorporación a la sociedad y la adecuación a normas antinaturales lo que origina las desigualdades e injusticias sociales?. Thomas Hobbes. Karl Marx. Jean-Jacques Rousseau. Auguste Comte.

¿Cómo se denomina el proceso por el cual las personas con roles sociales desfavorecidos luchan por cambiar su rol y ascender en la jerarquía social?. Reproducción social. Estratificación social. Movilidad social. Acción racional.

Según Castells (1998), ¿a qué tipo de identidad corresponde la que se construye para transformar la sociedad, con base en valores compartidos, superando la posición legitimadora y de simple resistencia?. Identidad de resistencia. Identidad legitimadora. Identidad proyecto. Identidad primaria.

En la familia tradicional de la cultura occidental, si los hijos tienen el apellido del padre, ¿cómo se denomina a este tipo de familia?. Matrilocal. Neolocal. Patrilineal. Matrilineal.

¿Cuál de los siguientes no es un factor que haya influido en la reconfiguración social de la familia en las sociedades occidentales?. Cambios sociodemográficos. Cambios en la organización del trabajo. Cambios en las relaciones sentimentales y sexuales. Cambios en las instituciones religiosas.

En el contexto de la diversidad familiar, ¿cómo se denomina a una familia de dos hijos, donde uno de ellos tiene una discapacidad?. Familia monoparental. Familia numerosa. Familia biparental. Familia numerosa especial.

En el ámbito de la filiación no biológica, ¿qué tipo de proceso se caracteriza porque el Estado es quien tiene la tutela del menor, encargándose la familia solo de la guarda, y sin que el menor pierda relación con la familia de origen?. Reproducción asistida. Adopción. Acogimiento familiar. Familia reconstruida.

¿A qué se refiere el concepto de cohabitación en las uniones de pareja?. Al matrimonio civil o religioso. A las parejas que tienen derechos jurídicos reconocidos a nivel autonómico. A las parejas que conviven y actúan como matrimonio, pero sin vinculación legal, siendo consideradas solteras a efectos de estado civil. A la unión temporal de dos personas sin descendencia.

¿Qué autor fue partidario de proporcionar una educación igualitaria (que no igual), que, además de proteger a los menores del trabajo infantil, proporcionara una formación acorde a un futuro laboral que superase las clases sociales?. Émile Durkheim. Max Weber. Karl Marx. Auguste Comte.

La teoría de la correspondencia (Bowles y Gintis) sostiene que el modelo educativo reproduce y prepara al alumnado para el modelo económico capitalista a través de: Un enfoque positivista. Un sistema de redes. Un sistema jerárquico y clasificatorio con recompensas e incentivos. Un modelo de resistencia.

¿Qué modelo de escuela, según Subirats (2005), presenta una buena implicación territorial, pero le falta un proyecto educativo bien definido con el que identificarse?. Escuela comunidad. Escuela identitaria. Escuela barrio. Escuela utilitaria.

¿Qué función social de la escuela se relaciona con la unificación de la lengua y los contenidos curriculares impartidos, formando las identidades nacionales y nacionalistas?. Formación para el trabajo y distribución de posiciones sociales. Guarda y custodia de los más jóvenes. Cohesión social y construcción de identidades. Distribución de bienes culturales.

Dentro del currículo, ¿cómo se denomina a la decisión política y social sobre qué saberes se enseñan, que lejos de ser objetivos y neutros, responden a unos intereses concretos?. Sistemas de evaluación. Currículo oculto. Prácticas pedagógicas. Saberes escolares.

¿Cuál de las siguientes teorías sobre los medios de comunicación sostiene que quienes tienen los medios controlan la información para ponerla al servicio de sus intereses, excluyendo así las voces críticas?. La industria cultural. Enfoques de la economía política. La ideología y el sesgo en los medios. Teoría posmodernista.

¿Qué concepto utiliza Zygmunt Bauman para referirse a la nueva constitución social en la que las estructuras son totalmente fluidas y maleables, a diferencia de sus antecesoras rígidas y duraderas?. Anomia. Modernidad líquida. Reflexividad. Sociedad informacional.

En la cultura transmedia, el usuario es un prosumidor. ¿Qué doble vía de actuación implica esto para la competencia mediática?. Adquisición y evaluación. Análisis y expresión. Recepción pasiva y activa. Alfabetización digital y mediática.

¿Cuál de los siguientes trastornos se relaciona con la ansiedad por la posibilidad de desconexión o el miedo a quedarse sin móvil?. Síndrome FOMO. Infoxicación. Nomofobia. Hiperrealidad.

¿Qué término acuñó Stan Cohen para definir la respuesta exagerada a un comportamiento o grupo social por su identificación mediática como amenaza?. Estereotipo social. Pánico moral. Imperialismo cultural. Hiperrealidad.

¿Qué modelo de convivencia cultural defiende la diversidad como respetable y necesaria, lo que puede conllevar una idealización de las diferencias y una separación entre culturas ("guetización")?. Interculturalidad. Universalismo. Etnocentrismo cultural. Multiculturalismo.

Según la metáfora culinaria de Molina (2007), ¿qué modelo de diversidad cultural se asemeja al modelo sopa juliana o de vegetales?. Etnocentrismo cultura. Multiculturalismo. Interculturalidad. Modelo puré.

¿Qué concepto se refiere al proceso de etiquetar a los grupos humanos por su raza, habiendo tenido consecuencias para la discriminación de algunos colectivos?. Xenofobia. Etnicidad. Racialización. Aculturación.

¿Qué modelo de educación intercultural enfatiza la diversidad cultural a través de jornadas, celebraciones o actividades externas al currículo educativo (por ejemplo, la semana intercultural), con el riesgo de presentar las culturas de manera estereotipada o "folclórica"?. Educación intercultural como eje transversal. Educación intercultural como recreación de estereotipos. Educación intercultural como compensación del hándicap cultural. Educación con medios.

¿Qué autor planteó la pregunta: "¿podemos vivir iguales y diferentes?", afirmando que es posible siempre y cuando el reconocimiento de los derechos fundamentales "universalistas" prime sobre la diversidad cultural?. Karl Popper. Alain Touraine. Manuel Castells. Molina.

¿Cómo se denomina a la persona cuya identidad o expresión de género no está de acuerdo con el sexo asignado al nacer (por ejemplo, hombre-femenino y mujer-masculino)?. Cisgénero. Intergénero. Transexual. Transgénero.

¿A qué se refiere el concepto de violencia familiar o intrafamiliar?. A todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino. Al abuso de poder ejercido en el ámbito doméstico privado. A todas las formas de abuso de poder que se desarrollan en el contexto de las relaciones familiares, sin diferenciar a sus víctimas. A la violencia ejercida únicamente por el hombre hacia la mujer.

¿Qué socióloga española establece que el eje central en torno al que gira el género femenino es el "ser para el otro", por el cual la vida de las mujeres adquiere su sentido al dedicarla a propiciar y mantener la de otras personas?. Mary Wollstonecraft. Clara Campoamor. Marina Subirats. Judith Butler.

¿En qué consiste el uso sexista del lenguaje?. En el uso de la e como elemento inclusivo. En la invisibilización de lo masculino para fomentar la igualdad. En la utilización de la perspectiva androcéntrica para reproducir las estructuras sexistas. En el uso de términos peyorativos para evitar la discriminación de género.

¿Qué concepto se utiliza para referirse al conjunto de personas, pueblos o naciones que conviven bajo normas comunes, según la RAE?. Estructura social. Organización social. Cultura. Sociedad.

¿Cuál de las siguientes características describe a las Sociedades Estamentales (10.000-5.000 años) según la clasificación de Masjuan?. Tribus y grupos cazadores-recolectores. Desarrollo de la agricultura y ganadería, y aparición de estados, imperios y el feudalismo. Producción industrial y generalización de la cultura y la escolarización. Desvinculación del espacio físico y globalización de la economía.

¿Qué autor de la sociología clásica propuso un enfoque positivista, aplicando el método científico de las ciencias naturales al estudio de las sociedades para desgranar sus leyes de funcionamiento?. Karl Marx. Émile Durkheim. Max Weber. Auguste Comte.

¿Cuál de los siguientes es un aspecto clave a considerar para conformar una sociedad, según Merino (2007)?. La existencia de un espacio físico compartido. La división social del trabajo y del conocimiento. La homogeneidad en las costumbres. La ausencia de interdependencias entre sus miembros.

¿Cómo se denomina al proceso por el cual los individuos interiorizan los elementos que forman las estructuras sociales (normas, pautas de comportamiento, roles, etc.) para adaptarse al contexto en el que nacen?. Estratificación. Reproducción social. Movilidad social. Socialización.

¿Cuál es el modelo de familia que ha estado muy presente en la cultura occidental, compuesto por un matrimonio monógamo entre un hombre y una mujer, y su descendencia directa?. Familia extensa. Familia nuclear. Familia monoparental. Familia homoparental.

¿Qué estilo educativo familiar se caracteriza por una gran afectividad pero un escaso establecimiento de límites y normas claras, prevaleciendo la autonomía y libertad de los hijos?. Estilo democrático. Estilo autoritario. Estilo permisivo. Estilo indiferente-negligente.

Según Giddens y Sutton (2014), la familia es un grupo de personas directamente ligadas por nexos de parentesco, cuyos miembros adultos asumen la responsabilidad de: La producción económica. El cuidado de sus hijos. La transmisión de la religión. La toma de decisiones políticas.

En el contexto de la filiación no biológica, si una pareja adopta como propio a un hijo del cónyuge (pareja), esto se considera un caso de: Familia monoparental. Familia extensa. Familia reconstituida y adopción. Cohabitación.

La parentalidad positiva se entiende como un proceso dialéctico en el que padres e hijos se influyen mutuamente y ambos se van desarrollando y cambiando. ¿A qué se debe su éxito o fracaso, según Rodrigo et al. (2015)?. Solo a la capacidad económica de los progenitores. Solo a los estilos educativos parentales. A las capacidades de los progenitores, el contexto psicosocial y las necesidades evolutivas de los hijos. Únicamente a la socialización primaria recibida por los padres.

¿Cuál de los autores clásicos de la sociología de la educación entendía que las instituciones educativas tenían una función social y un funcionamiento específico que debía ser observado y estudiado, viendo la educación como un proceso de coacción necesario para convertir a los individuos en seres sociales?. Karl Marx. Max Weber. Émile Durkheim. Auguste Comte.

El hecho de que la escuela mantenga las desigualdades y diferencias sociales, predisponiendo a unos individuos para el éxito y a otros para el fracaso, se corresponde con la: Función manifiesta. Función social. Función latente. Teoría de la resistencia.

Según la teoría credencialista (Collins), ¿qué ponen de manifiesto los títulos alcanzados por los alumnos?. La adquisición de los contenidos establecidos en el currículo. La capacidad para adaptarse e integrarse en el mundo laboral. El esfuerzo individual para conseguir la movilidad social. El éxito de la meritocracia.

¿Qué característica del profesorado es objeto de debate en la sociología, cuestionando si se está convirtiendo en un mero "asalariado de la enseñanza" o si su posición social conlleva un determinado estatus y prestigio?. Su autonomía pedagógica. La formación inicial. La proletarización o profesionalización. Su papel protagonista en el aula.

¿Qué modelo de escuela, según Subirats (2005), se caracteriza por tener una fuerte identidad, pero está desvinculada del territorio, generando una homogeneidad interna ligada a una segmentación social?. Escuela utilitaria. Escuela comunidad. Escuela barrio. Escuela identitaria.

¿Cómo definió Manuel Castells el paso de una sociedad en la que el conocimiento se distribuía libremente a una en la que la información es el producto principal de la economía?. De sociedad global a sociedad de la información. De sociedad de la información a sociedad informacional. De sociedad tecnológica a sociedad red. De modernidad líquida a hiperrealidad.

¿A qué se refiere el concepto de reflexividad (Giddens y Sutton, 2014) en la sociedad red?. A la producción y difusión activa de contenidos. A la capacidad crítica que abre la puerta a mayor flexibilidad de comportamiento y pensamiento. A la pérdida de sentido o sufrimiento por la desorganización social. Al fenómeno de la hiperrealidad creada por los medios.

En el contexto de los dilemas de la sociedad red, ¿cómo se denomina a la homogeneización y universalización de formas de vida generada por culturas predominantes (como la estadounidense) a través de la producción y distribución cultural masiva?. Brecha digital. Macdonalización del mundo. Anomia. Cultura transmedia.

¿Cuál es el papel del docente en la sociedad red, según las recomendaciones de los expertos, ante la mayor eficiencia de las máquinas para transmitir contenidos?. Actuar como el experto portador del saber. Evitar el uso de las tecnologías en el aula. Ser curadores de contenidos, acompañantes y guías en procesos de aprendizaje. Centrarse únicamente en la alfabetización digital instrumental.

La propuesta de Ferrés y Piscitelli (2012) para desarrollar la competencia mediática incluye seis dimensiones. ¿Cuál de ellas se relaciona con la capacidad de manejar los dispositivos digitales?. La lingüística. La tecnológica. La de la ideología y los valores. La de los procesos de interacción.

¿Cómo se denomina la creencia ideológica de que la cultura propia es la mejor y la única aceptable, considerándola "la natural" en contraposición a las demás?. Relativismo cultural. Universalismo. Etnocentrismo cultural. Multiculturalismo.

¿Cómo se denomina el proceso por el cual una cultura absorbe a otra, eliminando sus peculiaridades y diferencias?. Aculturación. Asimilación cultural. Guetización. Pluriculturalidad.

¿Qué concepto incluye las actitudes, los comportamientos, los funcionamientos institucionales y los discursos ideológicos o doctrinas como sus cuatro dimensiones?. Xenofobia. Discriminación indirecta. Racismo. Pánico moral.

¿Qué modelo de educación intercultural pone la interculturalidad como un eje transversal del currículo, que se debe reflejar desde el proyecto de centro hasta las programaciones de aula, independientemente de la diversidad existente?. Educación intercultural como compensación del hándicap cultural. Educación intercultural como eje transversal. Educación intercultural como recreación de estereotipos. Educación en medios.

¿A qué hace referencia la identidad proyecto según Castells (1998)?. La que se forja en grupos oprimidos o en situaciones desfavorecidas. La que promueven las instituciones sociales para racionalizar el funcionamiento. La que se construye para transformar la sociedad, con base en valores compartidos. La que se relaciona con los roles sociales y el estatus.

¿Qué concepto se utiliza para designar a las personas que presentan conformidad entre su identidad de género y el asignado por los demás, según su sexo biológico?. Transgénero. Cisexual. Intergénero. Bigénero.

¿Cómo se denomina al término que abarca las diferencias psicológicas, sociales y culturales que existen entre hombre y mujer, y que lleva asociadas unas expectativas sociales de comportamiento?. Sexo. Orientación sexual. Género. Performatividad.

¿Cuál de los siguientes es un eje central asociado al género masculino según el análisis de Subirats (2015)?. El ser para el otro. La dedicación al cuidado y la crianza. La capacidad de conseguir y mantener el poder. La fragilidad y delicadeza.

¿Qué concepto se relaciona con la menor representación de las mujeres en altos cargos y en sectores con retribuciones elevadas, y su mayor presencia en puestos con condiciones laborales precarias?. Techo de cristal. Violencia de género. Micromachismos. Lenguaje sexista.

¿Cómo se denomina a la "intervención educativa que se sostiene sobre el principio de la igualdad de los sexos y de la no discriminación por razón de sexo"?. Educación binaria. Coeducación. Socialización preventiva. Androcentrismo.

¿Qué tipo de sociedad se caracteriza por el desarrollo de la agricultura y la ganadería, la aparición de estados e imperios, y una comunicación tanto oral como escrita?. Sociedades segmentarias. Sociedades estamentales. Sociedades clasistas. Sociedades de redes.

Según Herbert Spencer, ¿cuál fue el elemento que distinguió la evolución del ser humano del resto de seres vivos, a pesar de seguir las mismas leyes de selección natural?. El desarrollo de la tecnología. La condición de ser social. La capacidad de anticiparse a los acontecimientos. La influencia del contexto biológico.

¿Cuál de los siguientes es un mecanismo que se encarga de la función de reproducción social de las estructuras sociales, según Merino (2007)?. Mecanismos de movilidad social. Mecanismos de control social y de adscripción identitaria. Mecanismos de socialización secundaria. Mecanismos de estratificación social.

¿Qué pensador puso en manifiesto el sometimiento de la clase obrera frente a la burguesía como consecuencia de las desigualdades producidas por el sistema capitalista?. Émile Durkheim. Max Weber. Karl Marx. Thomas Hobbes.

¿A qué concepto hace referencia el hecho de que, en una sociedad, los individuos actúen acorde con los intereses comunes generales, aun en perjuicio de los beneficios individuales?. Acción racional. Acción colectiva. Interacción compleja. Identidad.

¿Qué tipo de familia tradicional se caracteriza por el hecho de que, al formarse el matrimonio, la pareja busca un nuevo hogar para vivir, fuera de la casa de sus progenitores?. Patrilocal. Matrilocal. Extensa. Neolocal.

¿Cuál de los siguientes es un cambio que generó la ruptura de los roles tradicionales del hombre como "ganador del pan" y la mujer como encargada de la crianza y el cuidado?. El aumento de la esperanza de vida. La aprobación de la ley del divorcio. Los movimientos feministas de los años 60 y 70. La pérdida de funciones de la familia en favor del Estado.

Según la clasificación de estilos educativos, ¿qué estilo genera individuos dependientes del control externo, con tendencia a la introversión y autoestima más baja?. Democrático. Permisivo. Autoritario. Indiferente-negligente.

¿Qué tipo de unión de pareja tiene una serie de derechos a nivel jurídico que la asemejan al matrimonio, aunque con diferencias dependiendo de la comunidad autónoma?. Cohabitación. Matrimonio religioso. Pareja de hecho. Matrimonio monógamo.

¿Cuál es uno de los objetivos de la socialización que se encarga la educación de transmitir, garantizando la continuidad y transmisión de los valores y pautas de conducta, lo que se conoce como "dar sentido" a los aprendizajes?. Reproducción social. Legitimación. Adaptación individual. Progreso social.

¿Cuál de los siguientes autores clásicos analizó la influencia de los ideales religiosos, especialmente el puritanismo, sobre el desarrollo económico (espíritu capitalista)?. Karl Marx. Émile Durkheim. Max Weber. Auguste Comte.

¿Qué teoría sociológica considera que la escuela ejerce un control físico sobre los individuos (espacio, tiempo, castigos, etc.), provocando a la fuerza la interiorización de la norma social?. Teoría credencialista (Collins). Teoría de la reproducción (Foucault). Teoría de la resistencia (Giroux). Teoría de la correspondencia (Bowles y Gintis).

La capacidad de la escuela para asegurar la superación de las desigualdades, con políticas económicas que la acompañen, se relaciona con el concepto de: Función latente. Provisión de años dentro de la institución. Renovación pedagógica. Pacto educativo.

¿Qué elemento de la organización escolar incluye la definición de intenciones y objetivos, la selección de contenidos, las opciones metodológicas y los criterios de evaluación, siendo central en la práctica educativa?. El currículo. El currículo oculto. Los saberes escolares. Los sistemas de evaluación.

Según Subirats (2005), ¿qué modelo de escuela se caracteriza por mantener a los alumnos ocupados, pero no hay ninguna implicación con el territorio ni identificación con el proyecto educativo?. Escuela identitaria. Escuela barrio. Escuela comunidad. Escuela utilitaria.

¿Qué concepto de Giddens y Sutton (2014) se utiliza para referirse a las conexiones directas e indirectas que relacionan a una persona o a un grupo con otras personas o grupos, y que se diferencian de los grupos sociales porque no tienen por qué tener una identidad común?. Sociedad global. Redes. Capital social. Microsistemas.

¿A qué dimensión de la competencia mediática hace referencia la capacidad de interaccionar de manera crítica con los mensajes recibidos, y también la capacidad de producir y difundir mensajes propios?. La lingüística y la tecnológica. La de los procesos de interacción y la de la producción y difusión de contenido. La relativa a la ideología y los valores. El análisis y la expresión.

¿Cómo denominó Durkheim la pérdida de sentido y el sufrimiento consecuencia de la desorganización social moderna, que se relaciona con la incertidumbre que genera la cantidad de información y opciones disponibles en la sociedad red?. Hiperrealidad. Anomia. Modernidad líquida. Sociedad-riesgo.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de la función latente de los medios de comunicación?. Informar y entretener a la sociedad. Transmitir los valores y cultura dominantes, y pautas de consumo y comportamiento. La crítica y el cuestionamiento del orden social. La universalización del acceso a la información.

¿Cuál de las siguientes es una de las vías de actuación en la educación mediática, según Caldeiro et al. (2021)?. Educación para la paz. Educación con medios. Educación sobre la brecha digital. Educación en el hiperrealismo.

¿Qué autor acuñó el término "pánico moral" para definir la respuesta exagerada a un comportamiento o grupo social por su identificación mediática como amenaza?. Stan Cohen. Manuel Castells. Alain Touraine. Zygmunt Bauman.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de discriminación estructural?. Un ataque racista directo. La negación de acceso a servicios sociales a un colectivo. La educación que favorece a unos grupos sobre otros. El uso de estereotipos en los medios de comunicación.

¿Qué término se utiliza para referirse a la posición de subordinación de un grupo frente a otro, sin que tenga que coincidir necesariamente con la minoría en términos numéricos?. Etnia. Minoría. Racismo institucional. Subcultura.

¿Cómo se denomina el modelo de educación intercultural que prioriza la igualdad de oportunidades sobre la diversidad cultural, ofreciendo al alumnado extranjero recursos exclusivos como aulas de enlace, lo que favorece la dualidad entre aculturación o resistencia?. Educación intercultural como compensación del hándicap cultural. Educación intercultural como recreación de estereotipos. Educación intercultural como eje transversal. Coeducación.

¿A qué hace referencia la paradoja de la tolerancia (Karl Popper)?. A la dificultad de ser tolerante con actitudes intolerantes a riesgo de destruir la propia tolerancia. A la idealización de las diferencias culturales en el multiculturalismo. A la necesidad de que los valores universales primen sobre la diversidad cultural. Al dilema entre el derecho a ser iguales y el derecho a ser diferentes.

¿Cómo se denomina el concepto que se utiliza para hacer referencia a las "diferencias anatómicas y fisiológicas que definen el cuerpo del varón y el de la mujer"?. Género. Identidad de género. Sexo. Expresión de género.

¿Qué término se utiliza para describir a las personas que buscan cambiar o que han cambiado sus caracteres sexuales a través de intervenciones médicas (hormonas y/o cirugía) para feminizarse o masculinizarse?. Transgénero. Intergénero. Bigénero. Transexual.

¿Cuál es el rango de la violencia de género que se considera invisible y que incluye formas como humillar, desvalorizar, ignorar o el chantaje emocional?. Formas explícitas. Formas sutiles. Formas visibles. Formas intermedias.

¿Cómo se denomina la perspectiva que se incorpora al estudio de múltiples variables sociales (salario, trabajo doméstico, violencia) para resolver qué brechas sociales existen por el género, y qué estructuras sociales deben ser transformadas para lograr la igualdad?. Perspectiva social. Perspectiva feminista. Perspectiva de género. Perspectiva interseccional.

¿Qué se entiende por currículo androcéntrico?. Un currículo que fomenta la igualdad y la coeducación. Un currículo que se acompaña de una cultura patriarcal y se centra en el punto de vista masculino. Un currículo que atiende a la diversidad de género y sexual. Un currículo que es neutro y objetivo en la transmisión de saberes.