sociolog

Qué se entiende por metodología de la investigación?. a) Un conjunto de teorías sin aplicación. b) El diseño sistemático para obtener resultados válidos. c) Solo la recolección de datos. d) Un resumen del problema.

2. ¿Cuál es el objetivo principal de la metodología?. a) Explicar teorías. b) Justificar resultados sin evidencia. c) Garantizar validez y fiabilidad. d) Describir opiniones.

3. La metodología de la investigación se considera: Un resultado final. ) Un proyecto o plan del estudio. ) Una conclusión. Un análisis estadístico.

4. ¿Qué permite la metodología?. Improvisar decisiones. b) Repetir errores. ) Resolver problemas de investigación. Evitar el análisis.

5. ¿Qué debe explicar una buena metodología?. Solo resultados. Qué y por qué se eligieron métodos. Solo hipótesis. Solo teorías.

6. ¿Cuál de estos es un elemento de la metodología?. Opinión personal. Enfoque de investigación. Creencias. Suposiciones.

7. El enfoque cuantitativo se caracteriza por: ) Datos subjetivos. ) Experiencias personales. Datos numéricos. Narraciones.

8. El enfoque cualitativo se centra en: ) Números. Estadísticas. ) Experiencias. ) Censos.

Qué es el tipo de estudio?. Una técnica. Una herramienta. Clasificación del alcance de la investigación. Una conclusión.

Cuál es una técnica de recolección de datos. ) Marco teórico. Entrevista. Hipótesis. d) Conclusión.

11. La investigación científica es: Subjetiva. Basada en opiniones. Sistemática y objetiva. Improvisada.

Qué busca la investigación científica?. Opiniones. Conocimiento verificable. Suposiciones. Creencias.

Cuál es una característica de la investigación científica?. No comprobable. Irrepetible. Metódica. Emocional.

14. ¿Qué autor plantea que la ciencia es racional y comprobable?. Weber. Durkheim. Mario Bunge. Giddens.

15. ¿Cómo deben estudiarse los hechos sociales?. a) Con prejuicios. Como cosas. Con emociones. d) Sin análisis.

Qué evita la objetividad en la investigación?. Datos. Sesgos. Resultados. Métodos.

Cuál es el primer paso de la investigación científica?. Análisis. Recolección. Planteamiento del problema. Conclusión.

18. Un problema social se define como: Un problema individual. ) Una situación que afecta a muchos. Un error personal. Una opinión.

Qué caracteriza a los problemas sociales?. Son individuales. No afectan a nadie. Son estructurales. Son temporales.

Cuál es un ejemplo de problema social?. Un examen. Pobreza. Un juego. Una tarea.

Qué institución en Ecuador realiza estudios estadísticos. Ministerio de Educación. INEC. Policía. Municipio.

22. La investigación permite: Ignorar problemas. Comprender causas profundas. Evitar soluciones. Crear opiniones.

Qué factor influye en el abandono de adultos mayores?. ) Clima. Migración. Color. Edad escolar.

24. La pobreza incluye: Solo dinero. Educación y salud. Solo empleo. Solo vivienda.

Qué permite la investigación en políticas públicas?. Improvisación. Decisiones sin datos. Toma de decisiones informadas. Evitar análisis.

Qué es el planteamiento del problema?. Conclusión. Punto de partida. Resultado. Método.

27. ¿Qué responde el problema?. Qué, quién y por qué. Solo qué. Solo quién. Solo por qué.

28. Delimitar el problema implica: Generalizar. Especificar tiempo y espacio. Ignorar contexto. Reducir datos.

Qué son los objetivos?. ) Resultados. Metas del estudio. ) Opiniones. Datos.

30. El objetivo general: Es específico. Resume el propósito principal. Es secundario. No importa.

31. Los objetivos específicos: Son generales. Detallan pasos concretos. No ayudan. Son opcionales.

32. El marco teórico: Es un resumen. Explica con teorías. Es una conclusión. Es una técnica.

Quién plantea la teoría de los hechos sociales?. Weber. Durkheim. Bunge. Marx.

Qué propone Weber?. Hechos sociales. Acción social. Método científico. Positivismo.

35. La metodología en el diseño indica: Cómo se investiga. Resultados. Conclusiones. Problemas.

36. El método inductivo va: Particular a general. General a particular. Teoría a práctica. d) Resultado a problema.

Qué son técnicas?. ) Teorías. cnclusiones. Herramientas de recolección. Objetivos.

38. ¿Qué es un instrumento?. ) Medio para recolectar datos. Método. Resultado. d) Problema.

39. La población es. Una parte. Un individuo. Todo el grupo. Una técnica.

40. La muestra es. Todo. Una parte representativa. ) Un método. Un análisis.

41. El análisis de datos consiste en: Recolectar. Interpretar información. Formular hipótesis. Plantear problemas.

42. En el análisis cuantitativo se usan: Historias. Estadísticas. Opiniones. Entrevistas.

43. En el análisis cualitativo se usan. Números. Gráficos. Testimonios. Tablas.

44. Los resultados permiten. Ignorar datos. Responder al problema. Crear dudas. Evitar conclusiones.

45. Las conclusiones: Plantean el problema. Interpretan hallazgos. Recolectan datos. Aplican técnicas.

46. ¿Qué garantiza el diseño del proceso?. ) Desorden. Coherencia. Improvisación. Subjetividad.

Por qué es importante el diseño?. Evita errores. Genera confusión. Elimina datos. ) Reduce objetivos.

48. ¿Qué relación hay entre teoría y práctica?. a) No existe. b) Se complementan. Se excluyen. Son iguales.

49. ¿Qué permite un buen diseño de investigación?. a) Resultados inválidos. ) Comprensión profunda. c) Errores constantes. d) Falta de análisis.

50. ¿Cuál es el fin de la investigación social?. Crear problemas. b) Comprender y proponer soluciones. Evitar análisis. ) Generar opiniones.

El objetivo principal de la estructura de un texto científico es. Decorar el texto. Facilitar la verificación y comprensión del estudio. Hacerlo más largo. Evitar el uso de teorías.

55. Un buen título debe ser: Largo y complejo. General y ambiguo. Claro, preciso y contextualizado.

60. El resumen debe incluir. Solo conclusiones. Objetivo, metodología, resultados y conclusión. Opiniones personales.

65. El resumen sirve para: Llenar espacio. Evaluar al autor. Decidir si leer el texto completo.

Las palabras clave permiten: Decorar el texto. Indexar el documento en bases de datos. Reemplazar el resumen.

75. La introducción responde principalmente al: Cómo. ) Cuánto. Por qué.

80. El problema de investigación es: Una opinión personal. Un vacío o contradicción en la realida. Una conclusión.

85. La justificación explica: Cómo se hizo el estudio. Por qué es importante el estudio. si.

Los objetivos deben ser. Emocionales. Confusos. Claros y alcanzables.

El marco teórico contiene: Opiniones del investigador. Bases teóricas y antecedentes. Resultados. Gráficos.

. Los antecedentes son: ) Opiniones. Estudios previos sobre el tema. Resultados propios. ) Hipótesis.

La metodología responde al. Por qué. Cómo. Cuándo.

Un enfoque cualitativo se caracteriza por: Uso de números. Uso de porcentajes. Interpretación de significados. Gráficos.

Un enfoque cuantitativo usa. Narraciones. Datos numéricos. Opiniones. Metáforas.

El enfoque mixto combina. ) Teoría y práctica. Cuantitativo y cualitativo. Opinión y datos. Historia y filosofía.

La población es. Una muestra pequeña. El total de individuos de estudio. Un instrumento. Un método.

La población es. Una muestra pequeña. El total de individuos de estudio. Un instrumento.

. La muestra es: Toda la población. Parte de la población. El objetivo. . D) El resultado.

En resultados se debe: Interpreta. Opinar. Mostrar datos.

La discusión sirve para: Repetir resultados. Comparar con teorías. Describir población. Mostrar gráficos.

Las conclusiones responden a. Opiniones. Objetivos. Gráficos.

Las recomendaciones son: Opiniones sin base. Sugerencias fundamentadas. Resultados. Datos.

Las referencias contienen: Opiniones. Fuentes citadas. Resultados. Hipótesis.

La coherencia implica: Orden estético. Relación lógica entre partes. Uso de colores.

La replicabilidad depende de: Título. Metodología clara. Resumen.

La redacción sociológica es. Opinión. Científica. Emocional.

PEC significa: Precisión, Estructura y Claridad. Pensamiento, Escritura y Ciencia. Precisión, Evidencia y Conclusión.

Precisión implica: Generalizar. Usar términos exactos. Opinar. Narrar.

Mucha gente” debe cambiarse por. Mayoría significativa. Algunos. Personas. Todos.

Claridad implica: Oraciones largas. Lenguaje complejo. Oraciones simples y directas.

La voz correcta es. Primera persona. Segunda. Impersonal. n Narrativa.

¿Cuál es el objetivo principal de la metodología?. a) Explicar teorías. b) Justificar resultados sin evidencia. c) Garantizar validez y fiabilidad. d) Describir opiniones.