SOCIOLOGIA

I processi educativi. nascono con le società moderne. nascono dopo le grandi rivoluzioni del settecento e dell'ottocento. sono riscontrabili in società molto antiche. nascono in Europa dopo l'anno Mille.

Nella Grecia classica l'ordine politico e sociale tradizionale è stato messo in discussione... Da relazioni internazionali efficaci. Dalla filosofia e dall'arte. Dall'arte militare. Dalle contese delle famiglie dei nobili.

Quali dei seguenti autori tratta il rapporto maestro-discepolo?. Locke. Weber. Vernant. Rousseau.

L'analisi dell'educazione nella Grecia classica appare interessante, tra l'altro, poichè: è problematizzato il rapporto tra natura e cultura. è problematizzato il fondamento cetuale della diffusione dell'educazione. vengono gettate le basi per un'educazione democratica. contribuisce alla diffusione della cultura classica.

Le società della Grecia classica erano basate... sull'esercizio costante della guerra. sull'esercizio quasi esclusivo dell'agricoltura. su una concezione moderna della democrazia. sull'importanza delle strutture familiari.

Quale dei seguenti autori parla di "disincanto del mondo"?. Gauchet. Vernant. Weber. Rousseau.

Con l'emergere del carattere storico dell'educazione quest'ultima contribuisce.. alla promozione delle politiche di istruzione e formazione. ad un sistema specializzato di conoscenze. allo sviluppo dell'individualismo. allo sviluppo delle lingue classiche.

L'espressione "disincanto del mondo" con quale delle seguenti potrebbe essere sostituita?. Individualizzazione. Rivoluzione. Democratizzazione. Demagificazione.

In quali luoghi si forma un sapere ad ambizione universale?. Nelle scuole filosofiche della Grecia classica. Nelle università successivamente alla rivoluzione francese. Nei palazzi nobiliari intorno al XVI sec. Nelle abbazie benedettine intorno al XII e XIII sec.

Montesquieu mette l'accento. sulle cause sociali dei fenomeni politici. sulla comprensione delle differenti epoche storiche. sulla funzione dell'individualizzazione nella formazione delle società moderne. sulle cause politiche dei fenomeni sociali.

Per Montesquieu le leggi sono: una componente del processo di democratizzazione delle società. regole applicabili a tutti i cittadini. regole formalmente codificate. un prodotto umano e storico.

Il secolo dei Lumi interessa il sociologo dell'educazione anche per: il diffondersi delle prime scuole pubbliche. il ruolo crescente degli intellettuali. l'affermarsi delle idee rivoluzionarie. le trasformazioni delle famiglie.

W.Von Humboldt propone.. la subordinazione del reale allo spirituale. la subordinazione dell'antropologia alla teologia. una scuola unica per tutti. lo sviluppo di tutte le facoltà dell'uomo.

Nel corso del Settecento con la formazione degli Stati Nazione si afferma quale dei seguenti modelli weberiani di dominazione?. Imperialistico. Rivoluzionario. Tradizionale. Razional-legale.

Quale dei seguenti elementi caratterizzano lo Stato nazionale?. Popolo, elites politiche, cultura. Burocrazia, lingua, cultura. Popolo, burocrazia, religione. Popolo, territorio, cultura.

Lo storicismo di Humboldt afferma: l'universalità della storia. la molteplicità delle scienze. la molteplicità della storia umana. il carattere deterministico della storia umana.

Secondo Humboldt le riforme derivano: dai cambiamenti politici profondi. dai cambiamenti sociali profondi. da codici legislativi moderni. da elites illuminate.

Il pensiero positivista da rilevanza analitica... alla tradizione. alle riforme scientifiche. al fatto. al pensiero laico.

Humboldt contribuisce a fondare la realtà sociale come... oggetto di studio fondato sulle norme e le credenze sociali. oggetto di studio distinto rispetto allo studio dell'individuo singolo. oggetto di studio razionale e demagificato. oggetto di studio fondato sulla conoscenza positiva dei fatti sociali.

La portata riformatrice del pensiero di Comte, Durkeim e Weber è attribuibile alla relazione tra.. psicologia e sociologia. sociologia e antropologia. sociologia e storia. filosofia e sociologia.

Quale dei seguenti autori ha parlato di "fatalità modificabile" ?. Montesquieu. Humboldt. Gauchet. Comte.

La sociologia nasce quando.. l'ordine sociale si sviluppa in senso democratico. si sviluppa la rivoluzione industriale. si afferma l'eguaglianza tra tutti i cittadini. l'ordine sociale tradizionale non è più garantito.

Secondo Nisbet alla nascita della sociologia concorrono... la tradizione positivista e quella romantica. la tradizione illuministica e quella positivista. la tradizione liberale e quella socialista. la tradizione positivista e quella pragmatica.

Per Simmel il principio di causalità consente di determinare nessi di causazione necessari. falso. vero solo nelle scienze storiche. vero solo nelle scienze della natura. vero ma si tratta sempre di nessi temporalmente definiti.

La sociologia formale di Simmel risulta influenzata da quale delle seguenti tradizioni?. Empirismo. Idealismo. Socialismo. Positivismo.

Quale dei seguenti termini è coerente con la Sociologia Formale?. Generalizzazione. Specificazione. Deduzione. Induzione.

L'economia classica inglese ha influenzato il pensiero di Marx. Vero. Falso. Vero, con numerose specificazioni. Vero, congiuntamente al socialismo.

Secondo Marx il valore delle merci è costituito da... il costo di produzione. il lavoro necessario per produrle. il capitale in esse incorporato. il profitto che può ricavarsi dalla loro vendita.

Il pensiero di Marx da quale dei seguenti autori è stato influenzato?. Montesquieu. Ferguson. Durkheim. Comte.

Per Marx le ideologie sono: deformazioni dei fatti storici. illusioni collettive. ideali collettivi. utopie.

Secondo Marx, nella classe sociale per sè gli individui... non hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa. condividono la stessa condizione lavorativa. sono accomunati da una situazione di sfruttamento. hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa.

Boudon in L'inegalitè des chances propone: la distinzione tra i concetti Marxiani di struttura e sovra-struttura. l'interdipendenza tra fattori strutturali e sovrastrutturali. l'importanza anche dei fattori sovrastrutturali. l'importanza del materialismo storico Marxiano.

In De la Vision du Travail Social, Durkheim propone anche un'analisi delle differenze di ruolo tra donne e uomini. Falso. Vero ma solo con riferimento alla dimensione psicologica. Vero ma solo con riferimento alla dimensione economica. Vero.

Secondo Durkheim le cause economiche nello sviluppo dei processi sociali sono importanti. Vero congiuntamente alle cause religiose. Vero congiuntamente alle cause naturali, individuali e religiose. Falso. Vero.

Quale dei seguenti termini è attribuibile a Durkheim?. Solidarietà. Struttura. Virtù. Idealtipo.

Durkheim propone un'analisi della società fondata... sull'interdipendenza tra metodo induttivo e deduttivo. sull'empirismo metodologico. sull'olismo metodologico. sull'individualismo metodologico.

Durkheim si iscrive nella tradizione: Marxiana. hegeliana. comtiana. weberiana.

La solidariatà meccanica, secondo Durkheim, caratterizza esclusivamente le società arcaiche. falso, essa appartiene anche alle società premoderne. falso, essa appartiene anche alle società prearcaiche e premoderne. Vero. Falso.

L'analisi della divisione del lavoro proposta da Durkheim. è totalmente differente da quella proposta da Marx. è maggiormente basata sull'alienazione rispetto a quella marxiana. è simile a quella proposta da Marx. è più generale e polivalente rispetto a quella proposta da Marx.

Secondo Durkheim la differenziazione funzionale presuppone: divisione funzionale. complementarietà tra le diverse funzioni. combinazione funzionale. elevata specializzazione funzionale.

Per Durkheim le norme sociali devono essere: Condivise. Universali. Formalmente codificate. Modificabili.

La teoria del dono a quale dei seguenti autori è attribuibile?. Mauss. Bourdieu. Boudon. Le goff.

Secondo Durkheim tra i compiti principali dello stato vi è l'educazione dei giovani. Vero ma subordinatamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare...etc). Falso. Vero. Vero congiuntamente ad altri compiti (quali la giustizia, difesa militare...etc).

Secondo Durkheim l'incremento demografico provoca l'integrazione sociale. Vero se escludiamo l'aumento della densità materiale. Falso. Vero. vero congiuntamente all'aumento della dimensione morale.

La sociologia come scienza delle istituzioni è un'espressione attribuibile a quale sociologo classico?. Durkheim. Weber. Comte. Trigilia.

Per Halwachs il processo di individualizzazione: è un'esito del processo di individualizzazione. deriva da un sistema giuridico-normativo avanzato. deriva dal differente adeguamento degli individui alle norme sociali. deriva dalla modifica dei legami comunitari.

Per Marx il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile. a crescenti processi di individualizzazione. allo sviluppo della piccola proprietà terriera. allo sviluppo delle comunità urbane, dei mercati locali e delle vie di comunicazione. allo sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali.

Quale dei seguenti metodi è attribuibile a Marx Weber?. L'empirismo logico. L'etnografia. L'olismo metodologico. L'individualismo metodologico.

Secondo Weber. nell'analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali. nell'analisi sociale occorre considerare l'agire dei singoli individui. occorre considerare le cause politiche che determinano l'agire degli individui. nell'analisi sociale occorre considerare congiuntamente l'individuo e la società.

Secondo Weber la conoscenza sociologica è possibile grazie a leggi... oggettive. valide a specifiche condizioni. valide in tutti i contesti. universali.

Nella metodologia weberiana è ricompresa la formulazione dell'ipotesi di ricerca. Falso, è ricompresa solo la fase della verifica empirica. Falso. Vero. Falso, è ricompresa solo la fase dell'osservazione.

La sociologia weberiana è definita. ideale. empirica. concettuale. comprendente.

La teoria della razionalità di Weber è definibile. Empirica. Complessa. Storica. Ideale.

La razionalità carismatica è tra gli orientamenti weberiani alla razionalità?. Coincide con la razionalità affettiva. Si. No. Coincide con la razionalità al valore.

Secondo Weber gli orientamenti alla razionalità sono... complementari. distinti. contrapposti. subordinati.

Quale delle seguenti espressioni appare coerente con la concezione weberiana dell'educazione?. Condotta di vita. Sapere universalistico. Habitus. Insieme sistematico di teorie.

Secondo Weber la religione influenza l'educazione?. Si, ma esclusivamente nelle società premoderne. Si, ma esclusivamente alcune religioni. No. Si.

Weber nell'analisi dell'educazione mette in evidenza. L'influenza dei talenti naturali dell'allievo. L'influenza della classe sociale di appartenenza dell'allievo. L'influenza dei contesti istituzionali. L'influenza dei programmi didattici.

Secondo Weber, gli uomini... subiscono l'ironia della storia. sono agenti del loro comportamento. subiscono le logiche del potere contestualmente attive. sono esecutori di un agire ideato da altri soggetti.

Quale dei seguenti rapporti di causalità esplora Dewey?. Il rapporto tra socialismo ed educazione. Il rapporto tra democrazia ed educazione. Il rapporto tra modernità ed educazione. Il rapporto tra industrializzazione ed educazione.

Quali dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Dewey?. Positivismo. Pragmatismo. Esistenzialismo. Idealismo.

I processi educativi sono per Dewey... Rapporti di autorità. Scoperte individuali. Processi storici. Esperienze.

Per Mead, il contesto delle relazioni sociali condiziona: la simbolizzazione. la realizzazione degli individui. la capacità di apprendimento degli inividui. la storicità degli individui.

Secondo Mead, durante il gioco, nel corso dell'infanzia, il bambino apprende: a sviluppare capacità creative. ad assumere il ruolo degli altri. a sviluppare capacità mnemoniche. ad avere consapevolezza dello spazio che lo circonda.

Quale dei seguenti è secondo Mead un gioco poco organizzato e semplice. il memory. il baseball. la palla a volo. il nascondino.

Mead quale dei seguenti movimenti culturali ha contribuito a fondare?. L'individualismo metodologico. L'antropologia educativa. L'interazionismo simbolico. Lo storicismo pragmatico.

Secondo Mead il sè maturo sorge... quando sviluppa forme cooperative di gioco. quando la società e interiorizzata in modi di pensare e comportamenti. quando il soggetto ricorda oggetti che non sono presenti alla sua vita. quando il bambino ha consapevolezza delle sue preferenze.

L'opera Pensiero e Linguaggio è di. Mead. Weber. Dewey. Vygotskij.

Quale dei seguenti stadi non è compreso tra quelli indentificati da Vygotskij nello sviluppo del bambino. Individuale. Interpersonale. Biologico. Culturale.

Secondo Vygotskij che cosa differenzia l'uomo primitivo dalla scimmia?. la capacità cooperativa. la capacità di procacciarsi il cibo in situazioni avverse. la capacità di trasmettere l'esperienza. la capacità organizzativa.

Secondo Vygotskij il contesto delle relazioni sociali nello sviluppo delle capacità del bambino... è importante congiuntamente alle caratteristiche naturali del bambino. è fondamentale. è relativamente importante. è subordinato alle caratteristiche naturali del bambino.

Secondo Vygotskij l'uomo primitivo rispetto alla scimmia è... comunicativo. socialmente condizionato. evolutivo. libero.

Secondo Vygotskij la persona con disabilità... è una persona non matura psichiatricamente. ha un deficit fisiologico. è una persona che occorre curare. ha caratterizzazioni positive che occorre sviluppare.

Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Vygotskij?. Obbedienza. Disciplina. Allenamento. Autonomia.

Mannkeim sottolinea i condizionamenti esercitati sulla conoscenza... dall'appartenenza ad una determinata classe sociale e dai valori e dalle credenze condivise. dall'appartenenza ad una determinata classe sociale. dall'appartenenza ad un determinato contesto urbano. dall'appartenenza religiosa.

Mannheim riconosce... il carattere storico-sociale della conoscenza. il carattere interculturale della conoscenza. il carattere simbolico della conoscenza. il carattere dogmatico della conoscenza.

La società europea di inizio Novecento. è una società democratica. è una società ancora strutturata sulla stratificazione di classe. è una società nella quale persistono le strutture politiche pre-rivolizionarie. è una società pienamente industrializzata.

Secondo Piaget lo sviluppo mentale del bambino ha la seguente doppia dimensione: individuale e sociale. culturale e sociale. personale e affettiva. comunicativa e sociale.

Secondo Piaget quale dei due seguenti elementi intervengono nella formazione dell'equilibrio?. apprendimento e processi. contenuti e forme. progressioni e regressioni. strutture e funzionamenti.

Secondo Piaget lo sviluppo del bambino è. un processo attivo di adattamento. il passaggio da uno stadio biologico a uno stadio culturale. l'acquisizione progressiva delle competenze linguistiche e comunicative. un'esperienza di adattamento.

Piaget ha studiato le relazioni esistenti tra Psicologia e Sociologia. Falso, ha studiato le relazioni esistenti tra Antropologia e Psicologia. Falso. Vero. Falso, ha studiato le relazioni esistenti tra Pedagogia e Sociologia.

Rispetto alla concezione dell'educazione di Durkheim quella di Piaget è: maggiormente partecipativa. maggiormente coercitiva. maggiormente fondata sull'autorità. maggiormente simbolica.

Tra i tratti che accomunano Piaget a Durkheim figura: il primato analitico attribuito all'individuo. l'interesse per le relazioni tra Psicologia e Sociologia. l'olismo metodologico. lo psicologismo.

L'approccio scientifico di Piaget rispetto a quello di Durkheim può essere definito. individualistico. comunicativo. psicologico. relazionale.

Quale dei seguenti sistemi non è compreso tra quelli identificati da Parsons nel "Sistema Sociale"?. Sistema culturale. Sistema della personalità. Sistema interindividuale. Sistema sociale.

Il tema delle differenze sociali è presente in Parsons?. Si. No. Si, soprattutto nella loro dimensione culturale. Si, nella loro dimensione sia economica che culturale.

Parsons è: uno psicologo. un pedagogista. un sociologo. un filosofo.

Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Parsons?. Situazione. Attore. Ruolo. Frame.

Quale tra le seguenti non è per Parsons una variabile strutturale?. Eteronomia - Autonomia. Diffusione - Specificità. Particolarismo - Universalismo. Ascrizione - Prestazione.

qual è la principale critica rivolta allo struttural-funzionalismo parsoniano?. Imprevedibilità. Indeterminatezza teorica. Determinismo. Socio-centrismo.

Secondo Chazel quale valore è possibile attribuire alle variabili parsoniane?. Storico. Normativo. Analitico. Simbolico.

Nella socializzazione è possibile individuare due dimensioni. Quali?. Storica e normativa. Logica e affettiva. Generativa e organizzativa. Affettiva e morale.

Secondo Boudon e Bourricaud i processi di socializzazione hanno un carattere... simbolico. socio-evolutivo. generale. normativo.

Nel secondo dopo guerra lo strutturalfunzionalismo contribuisce a ricerche sull'educazione che valorizzano quale delle seguenti dimensioni?. L'alfabetizzazione. La riproduzione delle diseguaglianze sociali. La formazione della classe docente. L'evoluzione dei sistemi dell'istruzione.

Il meccanismo della costruzione dell'Io secondo Berger e Luckmann è: un meccanismo dinamico e identificativo. un meccanismo meccanico e collettivo. un meccanismo dinamico e dialettico. un meccanismo meccanico e individuale.

Berger e Luckmann valorizzano: la dimensione del potere. la dimensione della comunicazione. la dimensione della vita quotidiana. la dimensione culturale.

Che cos'è il frame?. una cornice storica. un insieme di teorie. una cornice condivisa di significati. un modo comportamentale.

In che periodo storico avviene il passaggio dal paradigma della trasmissione del sapere a quello dell'apprendimento?. Agli inizi del XXI secolo. Tra gli anni '60 e '70 del Novecento. Tra gli anni '20 e '40 del Novecento. Agli inizi degli anni '80 del Novecento.

Quale valore sociologico è attribuibile ai modelli di socializzazione?. Descrittivo. Regolativo. Analitico. Prescrittivo.

I modelli di socializzazione hanno radici storiche identificabili?. Si. Si, soprattutto i modelli riconducibili allo struttural-funzionalismo. No. In alcuni casi.

Da quale dei seguenti autori è tratto il concetto di personalità di base?. Parsons. Kardiner. Piaget. Goffman.

La socializzazione secondaria consente agli individui di assumere ed esercitare ruoli adulti. Falso. Vero. Vero, congiuntamente all'apprendimento di un linguaggio tecnico. Falso, consente anche l'esercizio delle competenze di base.

Secondo Benadusi, Censi e Fabretti che cosa differenzia soprattutto la socializzazione primaria da quella secondaria?. La qualità delle relazioni. L'età degli individui. Le relazioni con il gruppo dei pari. Gli adulti che intervengono.

Da un punto di vista temporale, il rapporto tra i vari approcci alla socializzazione è: sincronico. non unilineare. circolare. diacronico.

La socializzazione come oggetto di studio dipende: dalle tradizioni sociologiche che gli autori che studiano la socializzazione prediligono. dall'età dei bambini coinvolti. dagli attori coinvolti nel processo di socializzazione. dall'analisi delle generazioni e delle epoche storiche.

Quale tra i seguenti non è annoverabile tra i principali approcci sociologici alla socializzazione?. Funzionalista-Integrazionista. Conflittualista. Funzionalista-Individualista. Interazionista-comunicativo.

Quale dei seguenti concetti è attribuibile a Bourdieu?. Solidarietà economica. Differenziazione strutturale. Capitale tecnologico. Capitale culturale.

Per Bourdieu l'habitus coincide con.. la classe sociale di appartenenza. il modo di apparire degli individui. il sistema di valori interiorizzati dall'individuo. la personalità di base.

3. La principale critica rivolta a Bourdieu riguarda... il carattere indeterminato della sua teoria. il carattere individuale della sua teoria. il carattere psicologico della sua teoria. il carattere deterministico della sua teoria.

Secondo la teoria di Habermas l'agire individuale è... intenzionale. condizionato dall'utilizzo di strutture simboliche fisse. condizionato dagli adulti di riferimento. arbitrario.

Quale dei seguenti è un meccanismo della socializzazione individuato da Habermas?. Adattamento. Individuazione. Accomodamento. Simbolizzazione.

Quale dei seguenti concetti è attribuibile ad Habermas?. Interazione comunicativa. Comunicazione digitale. Integrazione funzionale. rappresentazione collettiva.

Quale delle seguenti funzioni è attribuibile al linguaggio?. Cognitiva. Mnemonica. Affettiva. Valutativa.

Secondo Bagnasco, Barbagli e Cavalli, il linguaggio è una delle più importanti... Strutture linguistiche. Forme di apprendimenti. Istituzioni. Esperienze.

Affinché avvenga un atto comunicativo quale dei seguenti elementi non è necessario?. Messaggio. Significato condiviso. Codice verbale. Canale di trasmissione.

Per Weber lo scienziato sociale ricerca. rapporti necessari di causalità. le combinazioni future dei fenomeni sociali. le ricorrenze dei fenomeni. il rapporto tra la causa A e l'effetto B.

Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Dewey. Sapere. Intelligenza. Struttura. Sistema.

Con quali altre agenzie di socializzazione la famiglia, nella contemporaneità, condivide i suoi ruoli educativi?. La scuola, il gruppo dei pari e i media. Con numerose e diverse altre agenzie di socializzazione. La scuola e il gruppo dei pari. Il gruppo dei pari e i mass media.

Quale tra i seguenti autori, tra gli altri, ha sostenuto che con la trasformazione dei modelli familiari si trasformano anche i modelli di autorità?. Boudon. Goffman. Bourdieu. Gallino.

La famiglia può essere considerata una forma di mediazione tra l'individuo e la società. Falso. Falso, nelle società contemporanee non vi è alcuna forma di mediazione tra l'individuo e la società. Vero ma solo nelle società premoderne. Vero.

Sul ruolo educativo delle famiglie quale dei seguenti processi strutturali ha avuto un peso notevole?. Le trasformazioni dei sistemi di autorità. Il lavoro pubblico delle donne. L'incremento demografico. Le trasformazioni dell'apprendimento.

Quale dei seguenti autori ha proposto un approccio relazionale-generativo?. Gallino. Boudon. Bourdieu. Donati.

Quale modello di welfare-state è maggiormente diffuso nei Paesi del Nord Europa?. Remunerativo. Corporativo. Universalistico. Familiare.

L'interpretazione proposta nell'articolo L'apporto della sociologia cognitiva all'educazione alimentare dei bambini quali delle seguenti dimensioni dell'azione sociale valorizza?. Una dimensione psicologica. Una dimensione unitaria. Una dimensione creativa. Una dimensione conflittuale.

Cosa rivela l'articolo L'apporto della sociologia cognitiva all'educazione alimentare dei bambini?. Che il comportamento alimentare dei bambini è fondato soprattutto su motivazioni psicologiche. Che il comportamento alimentare dei bambini è condizionato soprattutto dall'industria alimentare. Che il comportamento alimentare dei bambini è condizionato da quello da loro assunto durante i primi tre anni di vita. Che il comportamento alimentare dei bambini è condizionato dalla costruzione dei ruoli sociali degli adulti.

La sociologia cognitiva valorizza... l'agire storico-sociale della famiglia. il mondo dell'infanzia. le spiegazioni microsociali. il mondo della vita quotidiana.

Quali delle seguenti non è una dimensione presente nell'analisi meso-istituzionale di Brint?. La razionalità degli stakeholders. L'intenzionalità degli attori sociali. Le relazioni sociali interne all'istituzione. Le conseguenze dell'ambiente esterno sull'istituzione.

La scuola storicamente è stata funzionale allo/alla... sviluppo della democrazia. sviluppo di una teoria critica della società. sviluppo di fenomeni di urbanizzazione e suburbanizzazione. riproduzione delle classi sociali dominanti.

La definizione di istituzione di Brint focalizza il processo di... storicizzazione. formalizzazione. specializzazione. diffusione sociale.

Con la nascita della scuola moderna si modifica anche la socializzazione scolastica. Falso, ciò avviene soprattutto con la rivoluzione digitale. Falso. Vero. Vero, nelle società occidentali.

Secondo Besozzi, nella scuola contemporanea l'analfabetismo è completamente superato. Falso. Vero, ma con alcune eccezioni. Falso, persiste nelle regioni del Meridione d'Italia. Vero.

In Italia, agli inizi degli anni '60 del Novecento la percentuale di popolazione alfabetizzata è... Tra il 50% e il 60% della popolazione. Poco più del 60% della popolazione. Il 30% della popolazione. Poco più del 40% della popolazione.

La riforma scolastica del 1962 mira a: ridurre l'analfabetismo. liberalizzare l'istruzione. specializzare i percorsi di istruzione. ridurre la stratificazione sociale.

Il paradigma adeguazionista analizza... l'innovazione del sistema scolastico. la qualità del sistema scolastico. la specializzazione scolastica. la mobilità sociale.

In Italia, mediamente, un diplomato guadagna di più di un laureato. Vero, ma solo gli uomini. Vero. Vero, ma solo in alcune Regioni. Falso.

In Italia, il dibattito sulla qualità del sistema scolastico quando inizia?. Negli anni '90 del Novecento. Negli anni '70 del Novecento. Negli anni '60 del Novecento. Negli anni '80 del Novecento.

Secondo Garelli i giovani contemporanei sono afflitti da analfabetismo emotivo. Vero congiuntamente alla crisi dei valori. Falso. Vero. Vero ma solo negli ultimi decenni.

Secondo Garelli le interpretazoni dei giovani maggiormente diffuse oggi hanno la pretesa di essere. Totalizzanti. Esclusive. Ideologiche. Fuorvianti.

Nell'articolo La costruzione sociale dell'autonomia dei giovani la scuola ha una funzione fondamentale. Vero, soprattutto la scuola primaria. Vero. Vero congiuntamente ad altre istituzioni sociali. Falso, la funzione principale è svolta dalla famiglia.

Nella ricerca relativa alla costruzione sociale dell'autonomia dei giovani gli intervistati richiedono... la comprensione dei familiari. regole giuste. di poter realizzare i loro sogni. valori condivisi.

Secondo Berthelot... i contesti urbani condizionano moltissimo l'autonomia dei giovani. l'autorevolezza degli insegnanti è fondamentale nella costruzione dell'autonomia giovanile. la moratoria giovanile è legittimata dalle interrelazioni tra le varie istituzioni sociali. la moratoria giovanile è legittimata dalla famiglia.

La ricerca sull'autonomia dei giovani è una ricerca.... quantitativa. quali-quantitativa. etnografica. qualitativa.

Quale dei seguenti ambiti di socializzazione non è analizzato dalla ricerca sulla costruzione dell'autonomia dei giovani?. L'influenza dei social media sui processi di socializzazione. L'influenza delle relazioni tra genitori sui processi di socializzazione. L'influenza delle relazioni tra insegnanti sui processi di socializzazione. L'influenza delle relazioni tra fratelli e sorelle sui processi di socializzazione.

Nella costruzione delle relazioni d'autorità esperite a scuola, la competenza del docente. E' relativamente importante. Non è menzionata. Non è importante. E' fondamentale.

La socializzazione che avviene nel gruppo dei pari è ... condizionata dalla socializzazione familiare. indipendente dalla socializzazione familiare. indipendente dalla socializzazione familiare e scolastica. condizionata dalla socializzazione familiare e scolastica.

Nella socializzazione dei bambini il gruppo dei pari è sempre stato importante. Falso. Vero, a partire dalla società industriale. Vero. Vero, a partire dal Medioevo.

Quali dei seguenti soggetti potrebbero non far parte del gruppo dei pari?. Compagni di classe. Coetanei con cui si trascorrono le vacanze al mare. Compagni di calcio. Fratelli e/o sorelle.

La scuola di Francoforte enfatizza... il condizionamento che i media esercitano sulle scelte degli individui. l'interrelazione tra media e socializzazione. il condizionamento dei media sull'autorità dei genitori. il condizionamento dei media sull'istruzione dei giovani.

Secondo Losito, l'influenza dei media sui processi di socializzazione è... sempre importante. la sua importanza varia a seconda dell'influenza delle altre agenzie di socializzazione. la sua importanza varia a seconda dei media utilizzati. ininfluente.