Sociología

¿Cómo define la sociología la 'Estratificación Social'?. El proceso biológico de especialización funcional necesario para la supervivencia del grupo. El sistema por el cual una sociedad distribuye de forma desigual recursos, poder y prestigio, condicionando las oportunidades vitales. La distribución aleatoria de roles basada en las preferencias individuales de consumo.

Para el FUNCIONALISMO, ¿cuál es la función primordial de la estratificación social?. Mantener el control ideológico de la burguesía sobre el proletariado. Promover la toma de conciencia crítica de las clases subordinadas. Garantizar que las posiciones más importantes sean ocupadas por los individuos más capacitados mediante incentivos diferenciales.

Según Émile Durkheim, la educación es el mecanismo para: Suscitar en el niño estados físicos e intelectuales que reclama la sociedad política y el medio ambiente específico. Asegurar que los medios de producción sigan en manos de una minoría. Fomentar la resistencia estudiantil contra la autoridad establecida.

Talcott Parsons define la 'Clase Escolar' como un sistema social cuya función principal es: La reproducción del estatus adscrito heredado de la familia. La selección y asignación de los individuos basándose en el logro y el estatus adquirido. La eliminación de la competencia para favorecer la solidaridad mecánica.

En la teoría marxista clásica, ¿cuál es la relación entre la base económica y la educación?. La educación es una fuerza autónoma que determina el desarrollo de las fuerzas productivas. La educación forma parte de la superestructura y sirve para legitimar y mantener las relaciones de producción dominantes. No existe relación, ya que la educación pertenece al ámbito de la libertad individual.

El concepto de 'Hegemonía' en Antonio Gramsci se refiere a: El dominio basado exclusivamente en la superioridad militar de un Estado sobre otro. El dominio ejercido mediante la influencia cultural y educativa que legitima el poder de la clase dominante. Ninguna es correcta.

Dentro del conflicto marxista, ¿cuál es la diferencia entre el Aparato Represivo y el Ideológico?. El represivo funciona mediante la violencia; el ideológico funciona masivamente mediante la ideología. El represivo es escolar; el ideológico es puramente familiar. El represivo es privado; el ideológico es siempre público y estatal.

La Pedagogía Crítica de Paulo Freire define la 'Educación Bancaria' como: Un modelo financiero para becar a estudiantes de bajos recursos. Una práctica donde el docente 'deposita' conocimientos en el alumno pasivo, anulando su capacidad crítica. La enseñanza de economía y gestión de ahorros en la educación secundaria.

El concepto de Concientización en Freire implica: La toma de conciencia crítica de la realidad social para transformarla. La memorización exhaustiva de los contenidos del currículo oficial. El desarrollo de técnicas de estudio para mejorar el rendimiento académico.

Henry Giroux introduce la 'Teoría de la Resistencia' para explicar que: La escuela es un espacio de contradicciones donde los estudiantes pueden cuestionar la ideología dominante. La escuela es un espacio sin contradicciones donde los estudiantes pueden cuestionar la ideología dominante. Ninguna es correcta.

¿Cuál es la principal diferencia entre el funcionalismo y el marxismo respecto a la desigualdad?. El funcionalismo es una teoría económica; el marxismo es solo pedagógica. El funcionalismo quiere eliminarla; el marxismo quiere mantenerla. El funcionalismo la considera necesaria y meritocrática; el marxismo la considera injusta y producto de la explotación.

En la sociología de la educación, el término 'Estatus Adscrito' se refiere a: La posición social que se alcanza mediante el esfuerzo y los títulos académicos. El cargo político que ocupa el director de un centro escolar. La posición social que se hereda por nacimiento (familia, riqueza, etnia).

La 'Movilidad Social' es: El desplazamiento geográfico de los estudiantes entre diferentes ciudades. El movimiento de individuos entre diferentes posiciones de la jerarquía social. El movimiento de individuos con iguales posiciones de la jerarquía social.

¿Qué par de conceptos utiliza el Funcionalismo para justificar la jerarquía social?. Explotación y Alineación. Talento y Esfuerzo (Mérito). Opresión y Liberación.

La 'Reproducción Social' en el contexto conflictualista implica: Que el sistema educativo garantiza que todos los alumnos sean iguales. Que la escuela asegura que los hijos mantengan la misma posición social que sus padres. Que el sistema educativo no garantiza que todos los alumnos sean iguales.

Para Freire, el diálogo es fundamental porque: Es una relación horizontal que permite a los sujetos descubrirse como creadores de cultura. Permite que el profesor dé sus lecciones de forma más amena. Es una relación vertical que permite a los sujetos descubrirse como creadores de cultura.

La 'Ideología' para los marxistas es: Una 'falsa conciencia' que oculta la realidad de la explotación social. Una 'buena conciencia' que estudia la realidad de la explotación social. Una 'falsa conciencia' que publica la realidad de la explotación social.

¿Cuál es la visión del conflicto social en el Funcionalismo?. Es una disfunción o 'patología' que debe ser corregida para volver al equilibrio. Es una herramienta necesaria para que los alumnos aprendan a debatir. Es una disfunción o 'patología' que estudia el equilibrio.

En el modelo marxista de Althusser, la escuela sustituyó a una institución anterior como AIE principal: La Iglesia. El sindicato. El colegio.

La 'Meritocracia' es un concepto central para: El funcionalismo de Parsons. El marxismo de Althusser. La pedagogía crítica de Freire.

La 'Legitimación' consiste en: El registro de una nueva ley en el Boletín Oficial del Estado. El proceso de justificar y hacer aceptable el orden social y sus desigualdades. El proceso hacer aceptable el orden social y sus desigualdades.