Sociología 5 y 6

La familia. Estará influenciado inevitablemente por la realidad social. Actúa de forma independiente. Establece sus relaciones en torno a la escuela. No siempre reproduce su forma particular de vida.

Los padres que esperan una obediencia directa, sin incurrir en explicaciones de sus acciones. Muestran un estilo permisivo. Muestran un estilo autoritario. Muestran un estilo dictador. Muestran un estilo represivo.

Los medios extrínsecos de adquisición de comportamientos se consideran. El aprendizaje vicario. La observación. Los castigos y recompensas. Las actitudes de los demás.

Los cambios en los modelos educativos. No se producen para no variar la perspectiva educativa de la sociedad. Vienen determinados por los cambios tecnológicos. Vienen promovidos por los cambios a nivel político, económico y social. Se producen tras la evaluación de los propios alumnos.

La transformación de la estructura familiar. Ha sido independiente de la transformación socio-laboral. Ha provocado cambios a nivel social. Ha provocado cambios a nivel empresarial. No ha afectado al mundo social.

El patrón de socialización represivo se caracteriza por. Se asocia comúnmente con familias que no se consideran tradicionales. El empleo de castigos cuando no se cumplen las expectativas de los adultos. Recompensar las conductas correctas. Promover la exploración y la experimentación.

Los medios intrínsecos de adquisición de comportamientos se consideran. La conductas que deben realizar. La observación de conductas. Las recompensas. Los castigos.

En las últimas décadas ha habido un cambio en cuanto a la composición de la familia. Pasando a ser una familia cada vez más extensa. Porque las familias no son tan pequeñas como solían ser. Ya que hablamos ahora de una familia nuclear, no extensa. Puesto que los vecinos se consideran parte de la familia.

Uno de los retos a los que se enfrenta la escuela actualmente es. El empobrecimiento de las labores de socialización. El de ordenar a los alumnos por filiación. Trabajar con las familias en la separación de la cultura. Diferenciar los valores propios de los familiares.

La familia cumple las funciones sociales de. Constituir la identidad del individuo e inculcar las normas sociales. Atraer al mayor número de inviduos para componer un grupo. Favorecimiento académico de los niños. Ser los factores secundarios de socialización.

¿Qué clave para la formación en la ciudadanía es desarrollar conciencia crítica?. Inclusión y diversidad. Habilidades cívicas. Conciencia social y ambiental. Principios democráticos.

¿Las oportunidades económicas pertenecen a la dimensión?. Dimensión educativa. Dimensión sociológica. Dimensión político-pedagógica. Dimensión económica.

¿Qué clave para la formación en la ciudadanía es fomentar una ética cívica?. Inclusión y diversidad. Responsabilidad. Habilidades cívicas. Principios democráticos.

¿La socialización metódica pertenece a la dimensión?. Dimensión educativa. Dimensión sociológica. Dimensión político-pedagógica. Dimensión económica.

¿La relación externa pertenece a la dimensión?. Dimensión educativa. Dimensión económica. Dimensión sociológica. Dimensión político-pedagógica.

¿Desde qué etapa asumen los alumnos su rol social?. Bachillerato. Educación Infantil. ESO. Educación Primaria.

¿En qué época la educación es controlada por el Estado y la iglesia?. Segunda República. Edad media. Dictadura de Franco. Ilustración.

¿Qué clave para la formación en la ciudadanía es la participación ciudadana?. Inclusión y diversidad. Principios democráticos. Habilidades cívicas. Responsabilidad.

¿Qué son role models?. Normas sociales. Habilidades sociales. Individuos especiales. Modelos a seguir.

El rol social juega un papel crucial en: El desarrollo de los individuos. El aprendizaje y el desarrollo de los individuos. El aprendizaje. El su desarrollo emocional.

Además de la educación formal proporcionada por las instituciones educativas, la familia también desempeña un papel en la educación formal. A través de conversaciones, experiencias compartidas y modelado de comportamientos, la familia complementa la educación formal. verdadero. falso.

La función educativa de la familia desde lo social va más allá de la instrucción académica y abarca la formación integral de los individuos en aspectos sociales, emocionales, éticos y culturales. verdadero. falso.

En la actualidad, en la mayoría de las aulas predominan exclusivamente las familias tradicionales, siendo prácticamente inexistente la presencia de familias monoparentales, divorciadas o con padres del mismo sexo. falso. verdadero.

Las familias reconstituidas siempre están formadas únicamente por parejas heterosexuales y nunca incluyen hijos. falso. verdadero.

La familia cumple unas necesidades sociales. Los individuos se constituyen en familia porque necesitan cubrir esas necesidades relacionadas con cualquiera de las etapas vitales. verdadero. verdader.

El estilo educativo en el seno de la familia viene condicionado por elementos que se relacionan con el tono emocional de la relación y las normas y límites que establece la propia familia. verdadero. falso.

Los progenitores autoritarios se caracterizan por el respeto mutuo, la cooperación familiar y responsabilidad recíproca. falso. verdadero.

El estilo negligente se caracteriza por el abandono y la falta de sensibilidad de los padres hacia las necesidades de sus hijos, lo que puede afectar negativamente el desarrollo emocional, social y la autoestima de los menores. verdadero. falso.

El patrón de socialización represivo se caracteriza por la energía que se utiliza para asegurar la obediencia en el niño. verdadero. falso.

Las instituciones educativas se crearon para servir de apoyo educativo a las familias y para poder favorecer su desarrollo allí donde ellas no alcanzaban. verdadero. falso.

"Formar para la ciudadanía" se refiere al proceso educativo mediante el cual se prepara a las personas para ser ciudadanos informados, participativos y éticos en una sociedad democrática. verdadero. falso.

La formación para la ciudadanía es esencial para el desarrollo de sociedades democráticas y para garantizar que los ciudadanos estén equipados con las habilidades y los valores necesarios para contribuir al bienestar común. verdadero. falso.

La dimensión político-pedagógica se refiere a la intersección entre aspectos políticos y pedagógicos en el ámbito educativo. Esta dimensión reconoce que la educación no es solo un proceso de transmisión de conocimientos, sino también un acto político que tiene implicaciones en la formación de ciudadanos, la distribución de recursos y la configuración de la sociedad. verdadero. falso.

La educación en su función social siempre estuvo vinculada de hecho al plano económico. verdadero. falso.

La educación es vista como una inversión en capital humano. Los individuos adquieren habilidades, conocimientos y competencias a través de la educación, y este capital humano es esencial para el funcionamiento y el desarrollo económico de una sociedad. verdadero. falso.

La educación primaria desempeña un papel crucial en la sociedad, ya que sienta las bases para el desarrollo integral de los individuos y contribuye al bienestar colectivo. La educación primaria, se erige como un componente vital en la configuración de individuos y en la forja de las bases esenciales para su desenvolvimiento en la sociedad. verdadero. falso.

El currículum oculto tiene poca o ninguna influencia en la educación, ya que el aprendizaje y la formación de hábitos y normas de comportamiento dependen exclusivamente del contenido formal de las lecciones y tareas escolares. falso. verdadero.