Uno de los temas centrales que aborda Weber para configurar una teoría sociológica sobre la educación, es:
la teoría de los códigos sociológicos la homología estructural iglesia-escuela
la reproducción socia.
El tema central de la investigación de la ‘nueva sociología de la educación’ es el curriculum verdadero falso.
El mecanismo de que dispone la sociedad para ejercer su influencia sobre el individuo, es:
la sociedad la educación la meditación.
La sociología de la educación tiene una dimensión aplicada porque soluciona problemas prácticos.
verdadero falso.
Durkheim señala algunas razones por las cuales la educación es un objeto de estudio privilegiado de la sociología y se ubica en el
centro del debate social. Señale los dos enunciados que pertenezcan a estas razones. ( revisar)
contenido, constituído por los aspectos centrales de la cultura. medio, instituciones educativas que son el ámbito de transmisión. pedagogía, determina la manera de transmitir la cultura.
nstrumento, consolida las posturas ideológias de la sociedad.
La educación para la sociología es un fenómeno _______; es un tipo particular de relación social orientado a la formación de un
_______ (esquema de percepción, pensamiento y sentimiento). social - habitus individual - adoctrinamiento privado- comportamiento.
Hay en cada momento histórico, un tipo de educación, de acuerdo con Durkheim Hay costumbres que estamos obligados a aceptar, definido por el tipo de educación Hay rasgos sociales que no se repiten con el tiempo Hay conceptos sociales que se replican con el momento.
Se considera como padres de la sociología al alemán Max Weber, al francés Émile Durkheim y al italiano Vilfredo Pareto verdadero falso.
Según Durkheim la educación se entiende como formación de hábitos, de disposiciones básicas, que determinan la forma en que
cada uno de nosotros piensa,siente y actúa
verdadero falso.
La educación es un hecho social porque es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están aún maduras
para la vida social verdadero falso.
Cada miembro de la escuela pertenece a un estrato social determinado, tiene sus propias creencias, valores, actitudes, etc. en
definitiva, posee una visión del mundo o una ideología, un hábitus que se manifiesta de manera espontánea e involuntaria en
todos sus comportamientos. Este hecho hace que la trasmisión del programa escolar no se lleve a cabo del mismo modo en
todas las escuelas y que cada una de ellas constituya una unidad particular
verdadero falso.
¿Quién es padre de la sociología de la Educación?
Karl Marx Émile Durkheim Sigmun Freud
.
Mediante este proceso adquirimos la herencia social, aprendemos la cultura, vamos madurando socialmente incorporando valores
y las metas de la sociedad. ¿A qué proceso nos referimos?
Aculturación Socialización desarrollo.
El aporte de la teoría de weber al análisis de la realidad social es: ( revisar) una realidad social material es el estudio de las funciones sociales un potente instrumento analítico para relacionar estructura y acción en el campo de la educación.
¿Cuál es el objetivo principal de la sociología de la educación?
El conocimiento de la realidad educativa desde la perspectiva sociológica El conocimiento de los procesos pedagógicos que tienen lugar en la escuela.
El conocimiento de las normas y valores que regulan la institución educativa.
.
El mecanismo de que dispone la sociedad para ejercer su influencia sobre el individuo, de acuerdo a Durkheim, es la: sociabilidad iglesia educación .
La habituación del comportamiento es un paso que sigue a la institucionalización verdadero falso .
La cultura es, en definitiva, un producto de la interacción humana; no forma parte de nuestra herencia genética, sino que se
adquiere, se aprende, y se trasmite de una generación a otra en el curso de:
matrimonio noviazgo vida social .
Seleccione las dos características que la educación comparte con los otros hechos sociales.
Supraindividual Pasiva Coactiva Individual.
A diferencia de los interaccionistas, los etnometodólogos suponen que no hay consenso entre los miembros del grupo sobre
los significados de la acción. Actúan como si los significados fueran compartidos, pero los miembros producen acciones y
significados en sí mismos
verdadero Falso .
Del siguiente listado seleccione los dos incisos correspondientes a rasgos distitintivos de los sistemas sociales sistematizacion legalización diferenciación complementación .
¿Cuál es el objetivo principal de la sociología de la educación?
El conocimiento de la realidad educativa desde la perspectiva sociológica. El conocimiento de los procesos pedagógicos que tienen lugar en la escuela El conocimiento de las normas y valores que regulan la institución educativa.
.
El mecanismo de que dispone la sociedad para ejercer su influencia sobre el individuo, de acuerdo a Durkheim, es la: sociabilidad iglesia educación .
La habituación del comportamiento es un paso que sigue a la institucionalización
verdadero falso .
La cultura es, en definitiva, un producto de la interacción humana; no forma parte de nuestra herencia genética, sino que se
adquiere, se aprende, y se trasmite de una generación a otra en el curso de:
el matrimonio noviazgo vida social .
Seleccione las dos características que la educación comparte con los otros hechos sociales.
sistematización legalización diferenciación complementación .
. Los métodos que Durkheim considera propios de la sociología positiva, son:
Los métodos cualitativos Fenomenología, experimentalismo Observación, comparación, clasificación, y explicación causal
.
La importancia de los grupos de amigos dentro de la socialización se debe sobre todo a los aprendizajes que allí se dan con
respecto a la experiencia de relaciones igualitarias, pautas de conductas relacionadas con el sexo/género, modelos de rol y
nuevos lazos emocionales, y la búsqueda de status
verdadero falso .
La sociología como ciencia académica nació en un contexto de cambios importantes sociales a nivel económico, cognitivo,
político y social verdadero falso .
Relacione el proceso (1 o 2) con su resultado (a, b o c) Proceso Resultado 1. Socialización a.Aculturación entre generaciones
por cambio de valores. 2. Educación b.Cambio de conducta en una dirección determinada, definida por objetivos y fines. c.
Adaptación, conformación de la persona social y diferenciación personal. 1b, 2a 1a, 2c 1c, 2b.
Hay dos procesos fundamentales por los que se construye y _______ el orden social. Estos son: proceso de _______ y proceso
de legitimación reconfigura - adaptación mantiene - institucionalización
cambia - legalización
.
Un grupo de estudiantes de la UTPL desarrolló la invención de un brazo mecánico. Identifique el tipo de función social que
representa esta acción. Integración social del individuo Selección social Innovación .
.En la teoría de Mannheim, la sociedad juega un papel insignificante para la educación y su función de moldear al hombre
verdadero falso .
Relacione el concepto (1 o 2) con la descripción (a, b o c) Concepto Descripción 1.Socialización a.Proceso intencional y
voluntario. Que tiene como resultado la transformación de la persona social. 2. Educación b. proceso que permite al individuo la
capacitación dentro de un sistema social. c. conjunto de mecanismos que producen y reproducen la sociedad a través de la
transmisión de pautas culturales. Es la conformación de la persona social ( revisar) 1a, 2c 1c, 2b 1c, 2a.
Seleccione del siguiente listado las agencias de socialización. (Elija 2 opciones)
La familia y la iglesia ( ambas)
La política La institución
La iglesia.
Seleccione del siguiente listado las agencias de socialización. (Elija 2 opciones)
La familia La política La institución La iglesia.
Existen variables que condicionan el proceso de socialización en la familia, por ejemplo se observan diferencias entre los
comportamientos de un niño que es hijo único y un niño que tiene 5 hermanos. ¿A qué variable hace referencia este ejemplo?
La religión que se profesa
El número de miembros que la componen.
La zona rural o urbana en que reside.
Durkheim, define ‘ser social’ como:
un sistema de ideas, de sentimientos, que expresan en nosotros, a los grupos de que formamos parte
un ser en constante vínculo con la naturaleza
un sistema de creencias religiosas
.
La educación, según Durkheim, tiene como principal objetivo:
. La formación para servir en sociedad
La formación en valores
La formación del ser social
.
Cuando el individuo se convierte en un ‘actor social’, este:
debe aprender las pautas culturales propias de su sociedad
debe obedecer las normas de su familia consanguínea
debe responder a los compromisos económicos
.
El único ser capaz de crear cultura es el ser humano, pero no el ser humano aislado,sino junto a otros, participando en un proceso
de interacción continuo
verdadero falso .
¿Quién es el padre de la sociología de la educación?
Rousseau
Karl Marx Emile Durkheim.
Para George Herbert Mead, el otro significante es la sociedad y la cultura en general, mientras el otro generalizado son las
personas del contexto inmediato que se refleja en mis acciones verdadero falso.
El único ser capaz de crear cultura es el ser humano; pero no el ser humano aislado, sino junto a otros, participando en un
proceso de: los medios de comunicación a través de tics interacción continua
vínculos familiares.
El proceso de institucionalización tiene que ver con….
la creación de unas normas y papeles sociales que regulan las acciones habitual izadas
la objetivación de significados basada en la explicación y justificación
la internalización del orden dado por parte de los individuos
.
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