Sociología de juventud

Según el manual, la dimensión estructural de las transiciones juveniles está relacionada fundamentalmente con: Los factores psicológicos que determinan las decisiones individuales. Las características biológicas propias de cada cohorte juvenil. Los factores sociohistóricos que condicionan las transiciones a la vida adulta. Las decisiones individuales desvinculadas del contexto social.

Para Sztompka, el cambio social puede definirse de forma precisa como: La transformación de cualquier elemento individual a lo largo de su biografía. La evolución lineal de una sociedad hacia formas progresivamente más complejas. Una diferencia entre distintos momentos temporales y entre estados del mismo sistema. Una sucesión de acontecimientos históricos independientes entre sí.

¿Cuál de las siguientes NO corresponde a uno de los tipos de cambio que contempla Sztompka?. Cambio de composición. Cambio de estructura. Cambio de funciones. Cambio de generación.

El concepto de «proceso social» resulta necesario para comprender el cambio social porque: Permite sustituir el análisis temporal por el análisis estructural. Explica únicamente los cambios producidos por las instituciones. Describe la secuencia de cambios interrelacionados que se producen dentro del sistema social. Identifica exclusivamente las transformaciones económicas de una sociedad.

El manual diferencia el tiempo cuantitativo del tiempo social. ¿Cuál de estas afirmaciones refleja correctamente esa distinción?. El tiempo cuantitativo estudia la percepción subjetiva y el social mide cronológicamente los acontecimientos. Ambos conceptos son equivalentes y solo cambia la terminología utilizada. El tiempo cuantitativo funciona como estructura externa para medir procesos, mientras que el tiempo social atiende al tiempo como estructura interna de los acontecimientos y procesos sociales. El tiempo social se limita a medir la duración de las transiciones juveniles.

Un investigador analiza si una sociedad concibe el futuro como algo que simplemente debe esperarse o como algo que puede construirse activamente. ¿Qué dimensión del tiempo social está examinando?. La forma del tiempo. El nivel de conciencia temporal. La orientación progresiva. La concepción del futuro.

¿Cuál de las siguientes asociaciones entre función del tiempo social y definición es CORRECTA?. Sincronización → duración de una acción social. Secuenciación → convivencia entre diferentes acciones sociales. Diferenciación → ruptura con la acción social previa. Actualidad → organización de las acciones sociales en fases.

La «secuenciación» como función del tiempo social resulta especialmente relevante para la juventud porque: Permite determinar biológicamente cuándo comienza y termina la juventud. Elimina la posibilidad de transiciones no lineales. Permite entender la vida social como organizada en fases o etapas, entre ellas la etapa juvenil. Sustituye los factores sociohistóricos por factores individuales.

Según Castells, ¿qué característica exige el nuevo paradigma de la sociedad informacional a las personas?. Adaptación permanente a roles sociales previamente establecidos. Estabilidad de las identidades profesionales y familiares. Rechazo de la reconstrucción permanente de la identidad. Personalidades flexibles capaces de reconstruir constantemente el yo.

¿Qué afirmación refleja mejor el concepto de «sociedad informacional» utilizado en el manual?. Se define exclusivamente por la existencia de Internet y las redes sociales. Es una sociedad caracterizada por sustituir completamente el capitalismo industrial. Es un nuevo paradigma tecnológico basado en la tecnología de la información, organizado en torno a la productividad basada en el conocimiento. Es un modelo social en el que desaparecen las desigualdades derivadas del sistema económico.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones recoge correctamente la relación entre sociedad informacional y globalización en el manual?. Son dos procesos completamente independientes que no afectan a las transiciones juveniles. La globalización precede históricamente al paradigma informacional y provoca su aparición. La sociedad informacional constituye el nuevo paradigma y la globalización aparece como su cristalización planetaria, afectando a las transiciones juveniles. La globalización afecta únicamente a los mercados y no a las biografías juveniles.

Según el planteamiento de Castells recogido en el manual, ¿qué transformación familiar se vincula con la sociedad informacional?. Consolidación definitiva del modelo familiar tradicional. Desaparición de las relaciones familiares. Reforzamiento de roles sociales familiares rígidos. Crisis del patriarcado y redefinición de las tipologías familiares, las relaciones de género y la sexualidad.

¿Cuál de estas afirmaciones sobre la participación juvenil en el contexto de la sociedad informacional coincide con el manual?. El desarrollo de las redes sociales ha incrementado principalmente la participación juvenil en partidos y sindicatos. La juventud ha abandonado prácticamente toda forma de participación social. Se ha producido un alejamiento de instituciones formales como partidos y sindicatos, mientras las redes y organizaciones del tercer sector han favorecido nuevas formas de participación y movimientos sociales. La participación digital ha sustituido completamente a la participación presencial.

Según la encuesta Juventud y democracia 2024 citada en el manual, aproximadamente: Uno de cada cinco jóvenes europeos había participado en acciones destinadas al cambio social. Uno de cada tres jóvenes europeos había participado en acciones destinadas al cambio social. Uno de cada dos jóvenes europeos había participado en acciones destinadas al cambio social. Tres de cada cuatro jóvenes europeos habían participado en acciones destinadas al cambio social.

¿Qué dato distingue especialmente la participación de la juventud española respecto de la media europea según la encuesta de 2024?. Menor participación española en igualdad de derechos y salud. Mayor participación española en cambio climático y derechos humanos. Mayor participación española en acciones relacionadas con la igualdad de derechos y con salud y bienestar. Mayor participación española en todas las categorías analizadas.

¿Cuál de las siguientes NO aparece como una de las principales transformaciones estructurales de las transiciones juveniles derivadas de la globalización?. Pérdida creciente de la secuencialidad en la transición educación-empleo. Mayor transferencia de recursos desde familias e instituciones. Aparición de transiciones biografizadas para determinados sectores sociales. Universalización de las transiciones biografizadas independientemente de la clase social.

El concepto de «transiciones biografizadas» debe entenderse, según el manual, teniendo en cuenta que: Se generalizan por igual entre jóvenes de todas las posiciones sociales. Eliminan por completo la influencia de la estructura social. Se producen especialmente entre jóvenes de clases altas y medias-altas, mientras otros jóvenes tienen un margen de elección mucho más limitado. Consisten exclusivamente en abandonar el hogar familiar.

¿Qué situación corresponde a la categoría de jóvenes denominados «NEETs» o «Ni-Ni» en el sentido utilizado por el manual?. Jóvenes que estudian y trabajan simultáneamente. Jóvenes que trabajan pero no continúan estudios superiores. Jóvenes que estudian pero permanecen fuera del mercado laboral. Jóvenes que ni estudian ni trabajan.

Un joven atraviesa una transición desde la educación al empleo, posteriormente a la emancipación residencial y finalmente a la formación de una familia, siguiendo una secuencia prácticamente idéntica a la de generaciones anteriores. ¿Qué elemento estaría CONTRADICIENDO las tendencias estructurales señaladas por el manual?. La existencia de factores sociohistóricos. La influencia de la globalización. La transformación de las transiciones juveniles. La pérdida creciente de secuencialidad y pluralización de las transiciones.

¿Cuál de las siguientes relaciones resume con MAYOR precisión la lógica general del Tema 2?. Sociedad informacional → desaparición de las estructuras sociales → autonomía completa de las decisiones juveniles. Globalización → homogeneización de las trayectorias → desaparición de las diferencias de clase. Cambio social → desaparición de las instituciones → individualización absoluta de las transiciones. Cambio social y tiempo social → sociedad informacional → globalización → transformación de los contextos estructurales que condicionan las transiciones juveniles y el margen de elección individual.