SOPORTE MUSICAL

¿Cuál es el principal objetivo de una clase de Aerobic?. El trabajo cardiovascular., mantener a los alumnos en el umbral aeróbico. El aumento de las pulsaciones durante la clase. Llegar a un producto final fluido, divertido y motivador. Que los alumnos se diviertan.

En cuanto a la construcción de una coreografía tenemos dos opciones, elige la correcta. Construcción por partes y construcción por frases. Construcción por partes y construcción por bloques. Construcción por bloques y construcción por beats. Construcción simétricas y asimétricas.

Una estructura básica es: La primera parte de la coreografía. Es la estructura más básica. Combinación de pasos básicos que forman el producto inicial, que vamos modificando hasta llegar al producto final. Es una coreografía muy sencilla.

Una estructura básica simétrica se caracteriza por: Realizar los mismos movimientos con la pierna derecha que con la izquierda. Realizar diferentes movimientos con la pierna derecha que con la izquierda. Realizar los mismos pasos de alto impacto con la pierna derecha y con la izquierda. Realizar los mismos pasos cuando nos desplazamos hacia la derecha y hacia la izquierda.

Cambiar un mambo por un mambo girado, se denomina: Sustitución. Variación. Sustitución con giro. Modificación.

Cambiar 4 marchas por un mambo se denomina: Sustitución. Variación. Suma. Modificación.

Cambio de plano es: Cambiar los pasos de sitio dentro de la misma coreografía. Cambiar los pies con los que hacemos los pasos. Realizar la coreografía en una orientación distinta a como se explicó. Modificar la forma de explicar la coreografía.

¿Qué tipos de inserciones se han expuesto en el temario?: Cruzada, simétrica y básica. Simple, concéntrica y múltiple. Simple y básica. Fáciles y difíciles.

¿Qué aspectos didácticos se deben tener en cuenta cuando se imparte una sesión de actividades dirigidas con soporte musical?: Planificar el proceso pedagógico. Realizar varios cambios cada vez. Repetir cada movimiento una sola vez. Divertir al alumno.

En relación a un tap, señala la opción correcta: Debemos incorporarlos en nuestras clases. Aumenta la fluidez de las coreografías. Iniciar un movimiento con la misma pierna con que se ha finalizado el movimiento anterior. Iniciar y terminar la frase musical con el mismo movimiento.