STUDY WORKSHOP

1. ¿Qué característica de los textos académicos destaca Carlino (2009)?. a. Se basan solo en experiencias personales. b. Incorporan voces de otros textos y preparan una interacción futura. c. No requieren estructura definida. d. Rechazan cualquier influencia externa.

2. Dentro de las funciones de las fuentes consultadas de información tenemos: a. Solucionar y buscar. b. Aporte, revisión, solución. c. Verificar, informar, corregir y editar. d. Verificar, Proporcionar antecedentes, Aportar contexto.

3. Consiste en redactar brevemente el trabajo, en un máximo de 250 palabras, debe alinearse del lado izquierdo y no se utiliza sangría. a. Abstract o Resumen. b. Contenido. c. Encabezado. d. Niveles de título.

4. Las normas APA son necesarias cuando se requiere presentar…………….académicos de alta calidad y exigencia educativa; dichas normas contienen una serie de reglas importantes que brindan la facilidad de organizar y referenciar correctamente las citas bibliográficas. a. trabajos y proyectos. b. Objetos y útiles. c. Resúmenes y análisis. d. Análisis y sistemas.

5. Es importante reconocer la información utilizada en los trabajos realizados con la finalidad de que el lector conozca de donde proviene dicho contenido, además otro punto que vale señalar es que al citar correctamente se evita el plagio, lo cual garantiza un proyecto o trabajo de fiabilidad y calidad. a. Uso de comillas y cursivas. b. Tablas o figuras. c. Citas en el texto. d. Redacción de citas en el texto.

6. Las fuentes de información deben contribuir a la comprensión del medio y entorno concerniente al suceso o hecho a investigar, esto con el propósito de facilitar la comprensión de la problemática. a. Fuentes primarias de información. b. Aportar contexto. c. Proporcionar antecedentes. d. Verificar.

7. Es el motor de búsqueda centrado en la privacidad que lleva años creciendo como una sólida alternativa a buscadores como Google o Bing; sobre todo, una alternativa para todos aquellos que no quieran ser rastreados y que quieran maximizar la privacidad cuando buscan cosas en Internet. a. Bing. b. Google. c. DuckDuckGo. d. Youtube.

8. Es un sistema que ofrece gran información acerca de las revistas científicas, es de acceso gratuito, esta base de datos se organiza de manera ordenada y sistematizada con el propósito de diseminar la información. a. DOAJ. b. DIALNET. c. LATINDEX. d. WILEY.

9. Esta sección ya no incluye títulos, sino solamente el número de página del lado derecho. a. Abstract o Resumen. b. Niveles de título. c. Encabezado. d. Contenido.

10. Seleccione a qué tipo de Cita pertenece la siguiente definición: Refiere a una cita textual de algún segmento de texto que es señalado en un tercer trabajo que es utilizado por el investigador. Por lo que es necesario realizar una mención al documento original e indicar el trabajo que ha elaborado la cita bibliográfica. a. Cita no textual. b. Citas textuales. c. Cita de cita. d. Cita sistémica.

11. Sin dudas es el buscador web más importante y utilizado con más frecuencia en todo el mundo; tiene la capacidad de proporcionar “22 características más allá de la palabra original”. Una de sus características es su almacenamiento de previsiones tecnológicas, mapas, zonas de horario, cotizaciones, noticias, resultados deportivos, etc. a. DuckDuckGo. b. Youtube. c. Google. d. Bing.

12. Los motores de búsquedas permiten realizar una búsqueda………………………., ya que el proceso es automático; además aplican mecanismos que ayudan a continuar los cambios de contenido y las direcciones Web, cabe señalar que existen buscadores especializados en las diversas áreas del conocimiento. a. Dinámica e indirecta. b. Absoluta y exhaustiva. c. Indirecta y obsoleta. d. Abstracta y obsoleta.

13. Mendeley es uno de los gestores más utilizados porque permite insertar información de manera sencilla, un ejemplo de aquello es que se puede agregar referencias con tan solo seleccionar un documento …………. hacia Mendeley, de esta forma se obtienen automáticamente los metadatos del archivo. a. PDF. b. POWER POINT. c. JGP. d. EXCEL.

14. Es una editorial académica que contiene una amplia gama de recursos científicos. Es una base de datos reconocida a nivel mundial y ofrece millones de publicaciones de alto nivel académico. a. DOAJ. b. WILEY. c. EBSCO. d. REDIB.

15. Seleccione a qué tipo de Cita pertenece la siguiente definición: Es importante que la persona que elabore su trabajo proceda a documentar la información utilizada de otros autores, lo cual garantice que se haga referencia a la fuente original; una cita de 40 palabras debe entrecomillarse, se sustituyen por puntos suspensivos las palabras que hayan sido omitidas; si se llega añadir palabras propias dentro de la cita, esto debería ir entre corchetes. a. Cita indirecta. b. Cita de cita. c. Citas textuales. d. Cita no textual.

16. Dentro de las bases de datos más utilizadas tenemos: a. REDALYC, WIKIPEDIA. b. DIALNET, BLOGS. c. REDALYC, SCIELO, DIALNET. d. DIALNET, WIKIPEDIA.

17. Entre los motores de búsqueda más utilizados tenemos: a. Youtube, Blogs y Facebook. b. Google, Bing, DuckDuckGo. c. Youtube, Facebook y Twitter. d. Instagram, Telegram y Blogs.

18. Dentro de los elementos que estructuran una cita tenemos: a. Autor, lugar de edición, índice. b. Autor, fecha, titulo de libro, resumen. c. Autor, titulo de libro, subtemas. d. Autor, año de publicación, titulo de libro, lugar de edición, editorial.

19. Es una herramienta tecnológica que permite gestionar referencias bibliográficas, además es útil para organizar información y documentos; está disponible en versión web y gratuita para descargar en dispositivos Windows, Linux y Mac. a. Slideshare. b. Mendeley. c. Canva. d. Padlet.

20. Después de Google este motor de búsqueda es uno de los más conocidos en la actualidad; ofrece una búsqueda más visual, fue creado por Microsoft y sirve para la obtención óptima de imágenes y permite llegar de manera más directa a la información que se desea conseguir. a. Youtube. b. Google. c. DuckDuckGo. d. Bing.

21. La Referencia bibliográfica es la lista de fuentes investigadas que se ubican mediante un……………al final del documento, lo cual permite……………todas las citas que se han utilizado para la elaboración del trabajo, tesis o proyecto;por lo general la bibliografía se ordena alfabéticamente. a. Listado - identificar. b. Sistema – observar. c. Orden – sintetizar. d. Análisis – observar.

22. Tiene el propósito de proveer un marco de antecedentes para percibir y entender los resultados que ofrece la investigación, relegando la indagación de antiguas publicaciones. a. Metodología. b. Conclusión. c. Recomendación. d. Introducción.

23. La _________ pretende que el texto se pueda comprender de manera rápida y sin complicaciones, utilizando un lenguaje claro y sencillo. a. Claridad. b. Precisión. c. Originalidad. d. Brevedad.

24. Es importante corroborar la hipótesis en relación a los resultados obtenidos con el propósito de verificar si se ha cumplido o no con lo planteado al inicio de la investigación. a. Análisis de datos. b. Diseño metodológico. c. Validación de hipótesis. d. Cuadros, tablas y gráficos.

25. Consiste en establecer y organizar correctamente el artículo y sus debidas secciones que lo componen. a. FASE IV: Promoción. b. FASE I: Planificación. c. FASE III: Revisión. d. FASE II: Desarrollo.

26. La __________ es el conjunto de personas u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación; mientras que la __________ es un subconjunto o parte del universo o población en que se llevará a cabo la investigación. a. Muestra – población. b. Metodología – variable. c. Variable – metodología. d. Población – muestra.

27. Es importante que solamente se incluya información relacionada al contenido del artículo y lograr una comunicación de la misma mediante un mínimo de cantidad de palabras. a. Brevedad. b. Originalidad. c. Claridad. d. Precisión.

28. Existe una variedad de artículos científicos; entre los más conocidos tenemos: Es el más conocido y se caracteriza por ser el resultado de investigaciones realizadas durante un período; cabe señalar que su contenido es altamente confiable y científico por lo que son reconocidos y llamativos para los lectores. Permiten conocer una amplitud de información y resultados sobre un tema en específico. Son documentos cortos que permiten a los lectores conocer resultados precisos de investigaciones que han surgido a raíz de una hipótesis establecida. A diferencia en estos escritos radica en la libertad que se le brinda al autor para poder redactar con una gran libertad.

29. Es la estructura que compone al artículo científico, es un tipo de estándar que es aceptado por gran parte de las revistas académicas con la finalidad de la divulgación de los artículos en los distintos medios digitales. a. Modelo IMRyD. b. Modelo Vancouver. c. Modelo Tradicional. d. Modelo Sistémico.

30. Consiste en describir la manera en que se ha estudiado la información recolectada con la finalidad de conseguir los resultados esperados en la investigación. a. Cuadros, tablas y gráficos. b. Diseño metodológico. c. Análisis de datos. d. Validación de hipótesis.

31. Es un documento escrito que contiene información fidedigna y de alta calidad, describe resultados precisos y concisos de una investigación, y se lo publica en revistas de alto impacto. a. Tesis. b. Monografía. c. Artículo científico. d. Reseña.

32. Consiste en la concisión y exactitud estricta en el lenguaje y estilo, lo que se consigue cuando se emplean las palabras que comunican textualmente lo que se pretende expresar. a. Precisión. b. Claridad. c. Brevedad. d. Originalidad.

33. Es necesario considerar las sugerencias de las revistas científicas, para la utilización del software correspondiente para la elaboración de los gráficos estadísticos. a. Cuadros, tablas y gráficos. b. Diseño metodológico. c. Validación de hipótesis. d. Análisis de datos.

34. Es imprescindible que la información que se ha utilizado para elaborar un artículo sea confiable y de alta calidad científica; por lo tanto, se debe evitar la indagación en fuentes poco fiables. a. Precisión. b. Originalidad. c. Fiabilidad. d. Brevedad.

35. Es necesario que la introducción proporcione los siguientes datos: Luego de lograr explicar la temática de estudio, es importante abordar el origen y alcance de la problemática de investigación. Es fundamental precisar el qué y porqué del trabajo elaborado mediante referencias actuales y vigentes. Consiste en contextualizar de manera transitoria al lector mediante una breve reseña antigua y actual sobre el tema que ha sido objeto de estudio. Se sugiere que se los presente al final de la introducción; deben estar en relación con la interrogante de investigación.

36. Debe ser lo más corto posible (no más de 150 palabras), debe permitir identificar de manera rápida e inteligible el contenido del artículo. a. Título. b. Resultados. c. Discusión. d. Resumen o abstract.

37. Refiere al conjunto de métodos que son aplicados con la finalidad de analizar las variables que han sido objeto de estudio durante el proceso de investigación y es fundamental para lograr responder las interrogantes planteadas. a. Diseño lógico. b. Diseño transversal. c. Diseño secuencial. d. Diseño metodológico.

38. Esta fase es la más importante porque es netamente la redacción del artículo según su estructura y composición; por lo cual es necesario que previamente se haya realizado una adecuada planificación para evitar contratiempos y dificultades. a. FASE IV: Promoción. b. FASE II: Desarrollo. c. FASE III: Revisión. d. FASE I: Planificación.

39. Las ___________ cumplen un rol muy importante puesto que son estructuras que comprenden un conjunto de procesos, actividades y recursos bien definidos con la finalidad de alcanzar los objetivos planteados. a. Conclusiones. b. Lecturas. c. Teorías. d. Metodologías.

40. Es el estado general de interpretación de los datos a la luz de la totalidad de la evidencia disponible, incluidas las fuentes de sesgo e imprecisión (validez interna) y la discusión de la validez externa, incluyendo las medidas cuantitativas cuando sea posible. a. Resultado. b. Discusión. c. Introducción. d. Método.

41. Es muy importante que el artículo este realizado correctamente en base a las exigencias del área académica y científica; ya que antes de ser publicado, deberá ser analizado, revisado y aprobado por un comité de profesionales expertos. a. FASE III: Revisión. b. FASE I: Planificación. c. FASE II: Desarrollo. d. FASE IV: Promoción.

42. Deberá permitir que el lector conozca en primera instancia la importancia del tema estudiado, ya que desde ese momento el trabajo adquirirá un gran interés. a. Conclusión. b. Discusión. c. Introducción. d. Marco referencial.

43. Son de gran utilidad para obtener datos medibles; su importancia radica en que pueden lograr una validación con los principios científicos. a. Metodologías cuantitativas. b. Metodologías cualitativas. c. Metodologías sistémicas. d. Metodologías mixtas.

44. Se aplican para dar respuestas a interrogantes que no son medibles y se orientan en conseguir información sobre experiencias y percepciones de los sujetos que son de interés investigativo. a. Metodologías cuantitativas. b. Metodologías sistémicas. c. Metodologías cualitativas. d. Metodologías mixtas.

45. En las exposiciones científicas, por su parte, suelen utilizarse tecnicismos propios del tema tratado. a. Tiempos verbales. b. Léxico. c. Claridad. d. Objetividad.

46. Los autores en la discusión realizan recomendaciones en base a: a. Predicciones técnicas. b. Los supuestos y analogías. c. Las inferencias. d. Los resultados obtenidos.

47. Los textos científicos presentan generalmente un lenguaje objetivo, razón por la que predomina en ellos la función referencial. a. Claridad. b. Léxico. c. Objetividad. d. Tiempos verbales.

48. La ________ en un texto científico es una de las partes más importantes ya que permite analizar los resultados obtenidos previamente. a. Sistematización. b. Discusión. c. Introducción. d. Metodología.

49. Para elegir la ___________ en un artículo o proyecto se debe considerar el área de estudio, los objetivos y el diseño de investigación. a. Metodología. b. Discusión. c. Conclusión. d. Introducción.

50. Metodologías cualitativas. Esta metodología funciona mejor cuando se escoge una representación típica del público objetivo. Se usan cuando se desea investigar patrones de comportamiento como el flujo de personas. Permiten la exploración directa con sujetos humano y se pueden registrar mediante grabaciones o nota escrita. Ésta es una nueva metodología que se usa para recopilar información de los usuarios de redes sociales.

51. Comprende una gran área de análisis y estudio, por lo que es importante conocer adecuadamente el medio antes de planificar un tema de investigación al respecto. a. Ámbito social. b. Ámbito sectorial. c. Ámbito educativo. d. Ámbito informal.

52. Refieren a las contribuciones que forman productos de lo que se ha realizado de manera investigativa. a. Resultados. b. Introducción. c. Metodología. d. Recomendaciones.

53. Refiere a los textos que se enfocan a una gran cantidad de público, sin la necesidad de establecer requerimientos especializados, es decir que comprenden temas de interés general, relativamente desde una visión simple y comprensible. a. Exposición de textos científicos subjetivos. b. Exposición de textos científicos objetivos. c. Exposición de textos científicos especializados. d. Exposición de textos científicos divulgativos.

54. Las ideas deben ser claras y aparecer de forma ordenada evitando las repeticiones. a. Claridad. b. Tiempos verbales. c. Objetividad. d. Léxico.

55. La __________ de un texto científico tiene como objetivo transmitir la información de manera clara, coherente y precisa. a. Exposición. b. Síntesis. c. Promoción. d. Interpretación.

56. La discusión es ________ a medida que se rige netamente en los resultados y en las posibles limitaciones que se presenten, es decir que el autor deberá ser directo y consciente ante estas situaciones. a. Objetiva. b. Predecible. c. Subjetiva. d. Analógica.

57. La investigación tiene sus procesos y técnicas para los trabajos que se realicen; uno de los primeros pasos al iniciar un proyecto o algún otro documento científico es: a. La sistematización de variables. b. La introducción. c. La selección del tema. d. La formulación del problema.

58. Comprenden textos que tienen como destino acaparar un público especializado y de menor cantidad, por lo que es necesario utilizar un lenguaje más técnico, es importante que los asistentes tengan conocimientos previos sobre la temática. a. Exposición de textos científicos subjetivos. b. Exposición de textos científicos divulgativos. c. Exposición de textos científicos especializados. d. Exposición de textos científicos objetivos.

59. Seleccionar un tema es el _________ de toda investigación que consiste en realizar un proceso, emplear creatividad, fijar prioridades y plantear ______. a. Inicio – metas. b. Proceso – estructuras. c. Sistema – objetivos. d. Final – objetivos.

60. La discusión puede tener distintos enfoques dependiendo de la ________ y resultados presentados. a. Particularidad. b. Sistematización. c. Subjetividad. d. Hipótesis.

61. Metodologías cuantitativas. Incluyen análisis de correlación o regresión lineal (estudio de la asociación lineal entre variables numéricas) o regresión polinomial (estudio de la asociación polinomial entre variables numéricas). Se usan para recopilar información de personas con preguntas cerradas que pueden consistir en escalas de medición. Se utiliza para obtener mediciones de variables que sirven para establecer un comportamiento y corroborar o descartar alguna hipótesis. Comparación de medidas entre dos o más grupos de resultados.

62. ¿Cuál es una característica del artículo científico?. a. Divulgación en revistas científicas. b. Uso exclusivo de lenguaje informal. c. Carece de estructura. d. Solo se presenta oralmente.

63. ¿Cuál es una característica de la reseña crítica?. a. Ignora la estructura del texto original. b. Solo resume datos. c. No permite opiniones. d. Incluye juicios personales sobre una obra.

64. ¿Qué parte del texto proporciona al lector una idea del tema central?. a. Anexo. b. Índice. c. Conclusión. d. Introducción.

65. ¿Qué destaca Guevara Maldonado (2016) sobre la tesis?. a. Se basa en textos de ficción. b. Es una opinión breve. c. Aporta soluciones innovadoras con rigurosidad metodológica. d. No requiere estructura.

66. ¿Qué tipo de texto tiene como propósito rendir cuentas a una autoridad?. a. Informe. b. Tesis. c. Reseña. d. Artículo científico.

67. ¿Qué objetivo tiene la estructura en capítulos y apartados según Carlino (2009)?. a. Repetir ideas. b. Facilitar la lectura y el desarrollo temático. c. Aumentar el número de páginas. d. Confundir al lector.

68. ¿Qué es fundamental aplicar en la redacción de textos académicos según Teberosky (2007)?. a. Intertextualidad. b. Impresiones subjetivas. c. Información sin referencias. d. Narración personal sin fuentes.

69. ¿Cuál es una función de la introducción en un texto académico?. a. Presentar un resumen de los temas a tratar. b. Desarrollar conclusiones finales. c. Incluir solo referencias bibliográficas. d. Mostrar juicios críticos sin contexto.

70. ¿Qué característica menciona Tapia, Burdiles y Arancibia (2003) sobre los textos académicos?. a. Lenguaje coloquial e informal. b. Ausencia de intertextualidad. c. Lenguaje formal, objetivo y léxico preciso. d. Carácter narrativo sin estructura.

71. ¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte de la estructura básica de un texto académico?. a. Desarrollo. b. Introducción. c. Bibliografía. d. Conclusión.

72. ¿Cuál NO es un tipo de texto académico según el documento?. a. Tesis. b. Artículo científico. c. Monografía. d. Crónica.

73. ¿Qué caracteriza a la conclusión de un texto académico?. a. Presenta nuevas hipótesis. b. Es breve, precisa y refleja resultados. c. Es más extensa que el desarrollo. d. Incluye citas textuales.

74. ¿Qué requiere la producción académica según Bereiter & Scardamalia (1992)?. a. Eliminación de citas. b. Repetición literal de fuentes. c. Transformación del conocimiento. d. Lenguaje informal.

75. ¿Cuál es la finalidad principal de los textos académicos según Cassany (2000)?. a. Demostrar habilidades creativas del autor. b. Entretenimiento del lector. c. Reemplazar el conocimiento empírico. d. Ser soportes y transmisores de conocimientos.

76. ¿Qué parte del texto académico contiene las ideas principales y secundarias?. a. Introducción. b. Conclusión. c. Desarrollo. d. Índice.

77. ¿Qué define una monografía según Corona (2015)?. a. Resultado de una encuesta popular. b. Ensayo creativo sin referencias. c. Texto narrativo literario. d. Producto de una investigación documental.

78. Según Castelló (2007), ¿qué finalidad tiene un texto académico?. a. Promover la escritura informal. b. Contar historias personales con emociones. c. Convencer a la comunidad científica y validar argumentos. d. Evitar la publicación de resultados.

79. ¿Qué implica escribir académicamente según Carlino (2009)?. a. Ignorar debates académicos. b. Limitarse a opiniones personales. c. Evitar cualquier mención de fuentes. d. Reconocer a otros autores e interactuar con sus ideas.

80. ¿Qué destaca Miras & Solé (2007) sobre la escritura académica?. a. Es una actividad espontánea. b. Se realiza en un solo borrador. c. Se realiza en distintos momentos del proceso. d. No necesita planificación.