Subalterns Barcelona

L’Institut Municipal d’Educació de Barcelona és: Un departament de la Generalitat de Catalunya. Un centre d’ensenyament secundari. Un centre d’ensenyament primari. Un organisme autònom de l’Ajuntament de Barcelona.

Per quines institucions està integrat el Consorci d’Educació de Barcelona?. Ajuntament de Barcelona i Diputació de Barcelona. Diputació de Barcelona i Generalitat de Catalunya. Generalitat de Catalunya i Ajuntament de Barcelona. Generalitat de Catalunya i Administració de l’Estat.

Quina llei determina la creació del Consorci d’Educació a Barcelona?. La Constitució Espanyola. La Carta Municipal de Barcelona. La LOGSE. El nou Estatut de Catalunya.

El Consorci d’Educació de Barcelona actua territorialment a: Barcelona ciutat. Barcelona província. Barcelona àrea metropolitana. Catalunya.

L’Institut Municipal d’Educació de Barcelona gestiona: La xarxa de centres educatius de la Generalitat i les escoles bressol municipals. La xarxa d’escoles municipals de primària i els instituts municipals de secundària. Les escoles bressol municipals, les escoles municipals de música i el Conservatori Municipal de Música de Barcelona. La xarxa dels 287 centres educatius públics de la ciutat.

A qui correspon l’aplicació de la normativa de matriculació de l’alumnat i qualsevol altra d’anàloga que necessiti una adaptació específica a la ciutat de Barcelona?. Al Servei d’Educació de la Diputació de Barcelona. Al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Al Consorci d’Educació de Barcelona. A l’Àrea Metropolitana de Barcelona.

La gestió i coordinació de les Escoles Bressol Municipals de Barcelona depenen del/de l’: Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Institut Municipal d’Educació de Barcelona. Consorci d’Educació de Barcelona. Àrea Metropolitana de Barcelona.

Segons l’ordenació del sistema educatiu espanyol vigent, quin ensenyament NO pertany al grup d’ensenyaments de Règim General?. Ensenyament d’idiomes. Educació infantil. Educació primària. Educació secundària.

Quants cursos comprèn l’Educació Primària?. 4 cursos. 3 cursos. 6 cursos. 5 cursos.

Entre quines edats es troba l’Educació Obligatòria?. Entre els 3 i els 18 anys. Entre els 0 i els 20 anys. Entre els 6 i els 16 anys. Entre els 10 i els 17 anys.

L’educació bàsica al nostre sistema educatiu és: Obligatòria i gratuïta. Voluntària i gratuïta. Lliure i voluntària. Gratuïta i opcional.

Les sigles ESO signifiquen: Ensenyament Subordinat Operatiu. Educació Superior Ordinària. Ensenyament Sistema Obert. Educació Secundària Obligatòria.

Qui presideix el Claustre de professors/es?. El/la professor/a de més edat. El/la cap d’Estudis. El/la professor/a amb major antiguitat. El/la director/a.

Una de les funcions del Consell Escolar és: Fer la supervisió pedagògica del professorat. Controlar l’equip directiu i el claustre. Aprovar la programació d’activitats anuals del centre. Assessorar al/a la Director/a.

Qui integra l’equip directiu d’un centre educatiu?. El/la Director/a, president/a de l’AFA (Associació de Famílies d’alumnes) i representant de l’alumnat. Els qui determini l’Administració titular del centre. El/la Director/a, Secretari/ària i Cap d’Estudis. El/la Cap d’Estudis, Director/a i Representant municipal.

El personal d’administració i serveis té la missió de donar suport per al desenvolupament de la tasca educativa. Aquesta missió es concreta majoritàriament en: Realitzar tasques administratives i de vigilància. Col·laborar en tasques educatives de reforç. Realitzar tasques de manteniment especialitzat. Realitzar tasques de coordinació de les activitats extraescolars.

El/La Cap d’estudis d’un Institut de secundària és nomenat/ada: Pel Claustre de professors/es. Pel/Per la Director/a. Pel Consell Escolar. Pel Departament d’Educació.

Els centres públics que, entre d’altres ensenyaments de règim general, imparteixen educació primària i educació secundària, s’anomenen: Institut. Escola. Centre d’ensenyament de primària i secundària. Institut escola.

Qui s’encarrega de l’obertura i tancament del centre educatiu?. El/la director/a, perquè pot controlar l’entrada i sortida de personal i visitants. El/la cap d’estudis per delegació de la direcció. El personal subaltern. El personal administratiu.

És funció del personal subaltern el compliment d’encàrrecs com la distribució de correspondència?. No és una funció pròpia d’aquesta categoria. Sí, però només si és dins del centre. Sí, dins i fora del centre. Només si no hi ha cap altre persona que ho pugui fer.

Respecte a la jornada i l'horari de treball del personal subaltern adscrit als centres educatius, és CERT que: En règim de jornada completa, la jornada laboral és de i 6 hores i 30 minuts, en jornada ordinària, i de 30 hores en període d'estiu. La determinació de l'horari requereix l'acord dels directors dels centres implicats i, en cas de discrepància, l'ha de dirimir el Consorci d'Educació. El personal subaltern pot desenvolupar dos llocs de treball de mitja jornada en dos centres educatius, la jornada laboral és la que s'estableix per al personal que fa la jornada completa incrementada un 50%. El personal subaltern pot arribar a l’hora que vulgui mentre compleixi el nombre d’hores de treball efectiu en còmput setmanal.

Una de les funcions del personal subaltern serà: Intervenir en els petits accidents dels alumnes, segons el protocol d'actuació del centre. Traslladar mobiliari i aparells de gran volum i/o pes, quan no s’hagi pogut contactar amb un equip especialitzat a temps. Tancar les aules però deixant totes les finestres obertes per ventilar els espais durant la nit. Participar en la preparació i el desenvolupament d'activitats d'ensenyament i aprenentatge.

Una de les funcions del personal subaltern serà: Ajudar els alumnes en aspectes de l'autonomia personal (higiene, alimentació, etc.) per garantir que puguin participar en totes les activitats. Recollir i distribuir justificants d'absència de l’alumnat i col·laborar en el control de la puntualitat i l'assistència d’aquests. Realitzar comandes de material, comprovació d'albarans, etc., d'acord amb l'encàrrec rebut pel director o directora. Arxivar i classificar la documentació del centre.

A qui correspon la higiene del centre i de les seves dependències, així com del mobiliari, els estris i els lavabos?. Al personal subaltern. Al personal netejador. Al personal auxiliar d’educació especial. A l’Associació de Famílies d’alumnes.

A qui correspon la gestió administrativa dels documents acadèmics com els llibres d'escolaritat, historials acadèmics, expedients acadèmics, títols, beques i ajuts, certificats, diligències?. A l’equip directiu. Al claustre. Al personal d’administració. Al personal subaltern.

A qui correspon la recepció i comunicació d'avisos, encàrrecs interns i incidències del personal (baixes, permisos, etc.)?. Al personal subaltern. Al Director o a la Directora del centre. Al personal d’administració. No cal avisar, ja que els centres tenen protocols per cobrir aquests imprevistos.

Què és el que atura la caldera de la calefacció quan se sobrepassa la temperatura desitjada?. La clau Svedson. El comptador. La boia. El termòstat.

Quines mesures de seguretat s’han de prendre en emplaçaments humits o mullats?. Tenir sempre tovalloles a punt. Treure’s les sabates. Que no hi hagi aparells elèctrics endollats. Posar-hi paper de diari.

La il·luminació d’emergència és un sistema que s’activa: En cas de fallada de l'enllumenat normal, de manera automàtica, subministrant la il·luminació necessària per facilitar la visibilitat als usuaris de manera que puguin abandonar l'edifici. En cas d’incendi i s’encén manualment a criteri del/de la cap d’emergències. Quan hi ha alarma d’incendi, i s’encén automàticament per mitjà de la centraleta d’incendis. En cas d’evacuació de l’edifici, i s’encén automàticament per mitjà del control domòtic de l’edifici.

Per què són importants els primers auxilis?. Perquè permeten posar a prova les nostres habilitats i coneixements adquirits als cursos de formació. Perquè el que es faci en aquests moments podrà condicionar el pronòstic de l’accidentat. Per estalviar recursos mèdics. No són importants, s’hauria de portar a la persona accidentada a l’hospital.

Què ha de fer el/la subaltern/a si es detecta alguna anomalia en el funcionament d’una instal·lació de l’escola?. Comunicar-ho immediatament a la direcció del centre. Esperar a l’endemà per veure si s’ha solucionat, i així evitar una despesa al centre. Esperar que algú expliqui com solucionar-ho. No s’ha de fer res, quan s’espatlla del tot, s’avisa al servei tècnic.

Què s’ha de fer si hi ha una fuita de gas sense foc?. Tancar els interruptors de llum per evitar guspires. Tancar la clau de pas del gas. Trucar al 060. Tancar portes i finestres per tal que no s’escampi el gas a altres dependències.

En el cas que s’hagin de canviar fluorescents o lluminàries: Canviar un fluorescent és una operació quotidiana, no requereix cap protocol de seguretat. No cal tancar el circuit del quadre elèctric donat que només tenim contacte amb part aïllades. Ho farem amb ulleres de seguretat i, sempre que sigui possible, en absència d’alumnes. Si està a una altura elevada, ens enfilarem sobre d’una taula per tenir estabilitat.

Davant d'una situació d'emergència de qualsevol tipus sempre cal seguir tres passos sense alterar-ne l'ordre, per recordar-los fem servir les sigles PAS. Què volen dir?. Protegir, alertar, socórrer. Pensar, assegurar, superar. Preguntar, actuar, sortir. Persuadir, avisar, solucionar.

És imprescindible que tot el personal de cada centre estigui assabentat de: El pla d’emergència de l’edifici. El nombre d’aixetes de pas de l’aigua. On són les claus de la caixa de la bestreta. La distribució dels endolls del centre.

Quin és el número de telèfon d’emergències?. 080. 061. 112. 085.

Com s’ha d’actuar en una ferida superficial?. Netejar-la amb aigua sabonosa. Netejar-la amb alcohol. Eixugar-la amb cotó. Bufar a la ferida.

Com s’ha d’actuar en cas de cremades?. Punxar les butllofes. Aplicar embenats adhesius. Aplicar alcohol. Aplicar draps humits o un raig d’aigua durant uns minuts.

Cóm s’ha d’actuar en cas de cos estrany als ulls?. Intentar l’extracció. Utilitzar col·liris. Netejar de manera abundant amb aigua neta. Manipular el cos estrany.

Què són les barres antipànic?. Són les barres de protecció per evitar caigudes en alçada. Són les barres de protecció respecte dels elements rotatius de les màquines. Són les barres que obren les portes d’emergència. Són les barres de protecció d’alguns llocs de treball.

Qui tindrà coneixement del pla d’emergència del centre?. Només el/la director/a i l’equip directiu com a màxims responsables del centre. Només el personal docent com a responsables directes dels alumnes. Tot el personal del centre. Només les persones designades com a responsables del servei d’evacuació del centre.

Segons el pla d’emergència dels centres educatius, quan s’ha d’evacuar l’edifici?. En cas de previsió de pluja moderada. En cas d’accident químic a l’exterior. En cas d’amenaça de bomba. En cas que la temperatura sigui superior a 25 graus.

En relació al simulacre d’evacuació del centre: Uns dies abans, caldrà que s’informi els alumnes dels detalls i els objectius del simulacre. La prioritat d’evacuació correspon a les plantes superiors donat que estan més lluny del carrer. No és aconsellable realitzar simulacres el primer trimestre dels curs, abans de fer-ho tothom ha d’estar familiaritzat amb l’edifici. Les persones amb mobilitat reduïda poden utilitzar els ascensors.

Respecte els extintors d’incendis: Cal que estiguin en armaris tancats amb clau per evitar que l’alumnat pugui utilitzar-los. Només els pot utilitzar personal autoritzat que hagi rebut formació. S’ha d’orientar la projecció de l’extintor cap a les flames altes, per baixar la intensitat del foc. Per diferents tipus de foc hi ha diferents tipus d’extintors.

D’acord amb l’article 1 de la Constitució Espanyola, els valors superiors de l’ordenament jurídic espanyol són: La llibertat, la justícia, la igualtat i el pluralisme polític. El centralisme, la solidaritat, la igualtat i la cooficialitat de llengües. La llibertat, la justícia, la transparència i la democràcia parlamentària. La justícia, la igualtat, la jerarquia i la publicitat de les normes.

Segons l’article 6 de la Constitució Espanyola, els partits polítics: Contribueixen a la defensa i promoció dels interessos econòmics i socials que els són propis. Expressen el pluralisme polític i són el mecanisme per a la formació i la manifestació de la voluntat popular. Estan integrats pels exèrcits de terra, mar i aire. Són la Cambra Baixa i un dels dos cossos colegisladors de les Corts Generals.

D’acord amb els articles 97 i 98 de la Constitució Espanyola, el Govern és: La cambra de representació territorial. L’òrgan constitucional que actua com a intèrpret suprem de la Constitució. L’òrgan compost pel Congrés dels Diputats i pel Senat. L’òrgan de direcció política del país i està format pel president/a del Govern, els Vicepresidents si s’escau, els Ministres i els altres membres que estableixi la llei.

48. Segons l’article 14 de la Constitució Espanyola, els/les espanyols/es són iguals davant la Llei, sense que pugui prevaldre cap discriminació per raó de: Naixença, raça, sexe, religió o opinió. Filiació, raça, sexe, religió o afició. Naixença, discapacitat, raça, sexe o religió. Filiació, nacionalitat, raça, sexe o religió.

Segons l’article 1 de la Constitució, la sobirania nacional resideix en: El Rei. El Parlament. El poble. El Tribunal Constitucional.

Quina majoria es requereix per aprovar els projectes per a la reforma de la Constitució?. 2/5 parts de cadascuna de les Cambres. 2/4 parts de cadascuna de les Cambres. 3/5 parts de cadascuna de les Cambres. 4/5 parts de cadascuna de les Cambres.

Respecte al dret a la llibertat de càtedra previst a l’article 20.1 de la Constitució: No és un dret, és una obligació. Es pot restringir mitjançant censura prèvia. S’integra dins el dret a la llibertat d’expressió. No té cap límit en el seu exercici.

Segons la Constitució, qui nomena els membres del Tribunal Constitucional?. El Govern. El Rei. El Congrés dels Diputats i el Senat. El Consell General del Poder Judicial.

D’acord amb el principi de jerarquia, quina és la norma principal de l’ordenament jurídic espanyol?. Els Tractats internacionals. Els reglaments. La Constitució. Les Lleis.

Segons l’article 137 de la Constitució, l’Estat s’organitza territorialment: En municipis, províncies i comunitats autònomes que es constitueixin. En municipis, províncies i territoris insulars. En comarques, comunitats autònomes que es constitueixin i vegueries. En províncies, regions i comunitats forals.

El Govern de la Generalitat podrà nomenar per a la defensa dels drets fonamentals i llibertats públiques dels ciutadans: El/la Defensor/a del Poble. El/la Síndic/a de Greuges. El/la Conseller/a del Departament de Justícia. El/la Síndic/a de Comptes.

El Parlament de la Generalitat de Catalunya: Exerceix la funció legislativa, aprova els pressupostos de la Generalitat i impulsa i controla l’acció política i de Govern. És un òrgan unipersonal que ostenta la més alta representació de la Generalitat i l’ordinària de l’Estat a Catalunya. Està format pel president o presidenta de la Generalitat, el conseller primer o consellera primera o el vicepresident o vicepresidenta, si s’escau, i pels consellers. És l’òrgan fiscalitzador extern dels comptes, de la gestió econòmica i del control financer.

El Consell de Garanties Estatutàries: És l’autoritat reguladora independent en l’àmbit de la comunicació audiovisual pública i privada. És la institució de la Generalitat que vetlla per l’adequació a l’Estatut i a la Constitució de les disposicions de la Generalitat. Supleix i substitueix el/la president/a de la Generalitat en els casos d’absència, malaltia cessament per causa d’incapacitat i defunció. És el diputat que exerceix la Presidència del Grup Parlamentari de l’oposició amb més escons al Parlament.

Segons l’Estatut d’Autonomia de Catalunya, quins òrgans són d’existència obligatòria?. President/a, Diputació permanent i Comissions. President/a, Junta de Portaveus i Consell Executiu. President/a, Mesa, Diputació permanent, Ple i Comissions. President/a, Mesa, Diputació permanent, Sindicatura de greuges i Sindicatura de Comptes.

Les Corts Generals representen al poble espanyol i són formades pel: Congrés dels Diputats i el Rei. Congrés dels Diputats i el Consell Executiu. Congrés dels Diputats i el Tribunal Constitucional. Congrés dels Diputats i el Senat.

El telèfon del civisme: És un telèfon de tarifa reduïda per consultes sobre l’escolarització a la ciutat de Barcelona. És un telèfon gratuït per comunicar avisos, incidències, queixes, reclamacions, suggeriments i agraïments sobre el funcionament de la ciutat. És un telèfon gratuït per consultes sobre els processos selectius. És el telèfon de la grua.

La Carta de Serveis d’Atenció Ciutadana de l’Ajuntament de Barcelona és: La carta que l’Ajuntament envia als ciutadans per confirmar que ha rebut una sol·licitud, queixa o suggeriment. La guia dels negocis de restauració i d’oci de la ciutat de Barcelona. El mitjà que ajuda a que el ciutadà conegui els serveis que ofereix i realitza l’Ajuntament de Barcelona. La declaració dels béns immobles de l’Ajuntament publicada al Portal de Transparència.

Quin és un canal de comunicació en línia que facilita l’Ajuntament de Barcelona?. El telèfon 010 d’informació i tramitació. L’Oficina d’Atenció del Consorci d’Educació de Barcelona. El telèfon 900 226 226. La Bústia Ètica i de Bon Govern.

L’Oficina virtual o el Portal de Tràmits de l’Ajuntament de Barcelona: Permet obtenir el volant d’empadronament sense necessitat de desplaçaments. Està ubicada a la Plaça de Sant Miquel, 3. És d’accés restringit i limitat per al personal funcionari de l’Ajuntament de Barcelona. Està dissenyada per a l’accés de tots els ciutadans però no per a les empreses.

El Quiosc de tràmits i serveis o Terminal d’autoservei electrònic: Permet comprar targes de transport metropolità (T-10 i T-Mes). És un canal d’atenció de l’Ajuntament. Serveix per sol·licitar una plaça escolar a la ciutat de Barcelona. És un canal per comunicar desperfectes a l’espai públic o al mobiliari urbà.

El telèfon d’informació municipal i general sobre equipaments, agenda d’actes i serveis dins l’àmbit metropolità és: 091. 012. 010. 900 226 226.

L’òrgan de màxima representació política dels ciutadans en el govern de la ciutat és: La Comissió de Govern. Els Consells de Districte. El Consell Municipal. L’Alcalde o alcaldessa.

Els districtes són: L’òrgan territorial per a la desconcentració de la gestió i la descentralització de la participació ciutadana, i per a l’aplicació de la política municipal. L’òrgan col·legiat de direcció superior de l’administració executiva. L’òrgan que controla i fiscalitza l’activitat de l’administració municipal executiva. L’òrgan que dirigeix, inspecciona i impulsa els serveis i les obres municipals.

L’atribució d’aprovar l’oferta d’ocupació pública municipal d’acord amb el pressupost i la plantilla aprovada pel Consell Municipal, li correspon a: El/la Gerent de Recursos Humans. El/la Gerent del Districte. La Comissió especial de comptes. L’Alcalde o l’Alcaldessa.

L’Ajuntament i els districtes poden demanar l’opinió dels ciutadans en matèria de la seva competència per mitjà de: La consulta ciutadana. La participació. L’audiència pública. La iniciativa ciutadana.

Les disposicions de caràcter general dictades per l’Alcalde o Alcaldessa en situacions excepcionals o de necessitat urgent, i també en ocasió de circumstàncies o esdeveniments de rellevància especials, són: Reglaments. Decrets de la Comissió de Govern. Ordenances. Bans.

El Consell Municipal té com a atribució: Exercir la direcció superior de tot el personal de l’Administració municipal i la prefectura de la Policia Municipal. Impulsar, controlar i fiscalitzar els altres òrgans de govern. L’examen, l’estudi i l’informe dels comptes anuals de la corporació. Aprovar els preus públics dels serveis.

Els/Les tinents/es d’alcalde són nomenats/des per l’alcalde o alcaldessa d’entre els/les: Regidors i regidores. Diputats i diputades. Gerents de districte. Ciutadans/nes que consideri adients.

El govern municipal actua d'acord amb els principis de: Jerarquia, solidaritat, descentralització, subordinació i eficiència. Eficàcia, jerarquia, descentralització, desconcentració i coordinació. Eficàcia, jerarquia, economia, coordinació i igualtat. Subordinació, centralització, coordinació, economia i igualtat.

Les disposicions de caràcter general aprovades pel Consell Municipal en exercici de la potestat d'autoorganització municipal són: Reglaments. Ordenances. Decrets de l’Alcaldia. Decrets de la Comissió de Govern.

L’objectiu general del II Pla d’igualtat d’oportunitats de l’Ajuntament de Barcelona és: Completar les avaluacions de riscos psicosocials iniciades al 2013. Incloure accions formatives sobre igualtat d’oportunitats entre dones i homes en el Pla de formació i desenvolupament de l’Ajuntament. Promoure canvis organitzatius que possibilitin que les dones i els homes puguin desenvolupar les seves carreres professionals i capacitats personals sense que es doni cap discriminació per raó de gènere. Fer un seguiment de l’ús del llenguatge inclusiu i la incorporació de la perspectiva de gènere per part del personal formador en la formació contínua.

Un dels òrgans executius encarregats d’elaborar les directrius del II Pla d’Igualtat i supervisar-ne l’acompliment, és: La Comissió tècnica d’Igualtat. La Regidoria de la Dona i Drets Civils. La Comissió de Govern. El Ple municipal.

La Comissió Paritària de seguiment del II Pla d’igualtat està constituïda per: El regidor de Règim Interior i la regidora de la Dona i Drets Civils. 9 representants per part de l’Administració i 9 representants per part de les organitzacions sindicals. La Gerència de Recursos Humans i la regidor/a de la Dona i Drets Civils. 5 persones per part de l’Administració i 5 representants per part de les organitzacions sindicals.

El Pla d’Acció del II Pla d’Igualtat d’oportunitats incorpora: 27 objectius generals i 7 mesures per a dur a terme. 9 eixos d’anàlisi amb propostes econòmiques. La Carta de serveis específics d’atenció a les dones. 7 objectius generals, i 27 mesures per a dur a terme.

Segons el II Pla d’Igualtat d’oportunitats entre homes i dones de l’Ajuntament de Barcelona, la Comissió Tècnica d’Igualtat es reunirà: Un cop a l’any. Bimensualment. Semestralment. Trimestralment.

El II Pla d’Igualtat d’oportunitats entre homes i dones de l’Ajuntament de Barcelona, es preveu per al període: 2011-2013. 2012-2015. 2015-2019. 2019-2022.

La vigilància i manteniment dels centres docents de primària és: Una competència de l’Estat. Una competència de les Diputacions Provincials. Una competència de la Generalitat de Catalunya. Una competència dels Ajuntaments.

La iniciativa Patis Escolars Oberts al Barri és un projecte que es fa a: Tot Catalunya, coordinat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat. La ciutat de Barcelona, coordinat per l’Institut Municipal d’Educació. La província de Barcelona, coordinat pel Consorci d’Educació de Barcelona. La ciutat de Barcelona, coordinat per la Diputació de Barcelona.

Les portes tallafocs serveixen per: Extingir el foc d’incendi per sufocació. Evitar que les persones puguin córrer. Sectoritzar l’edifici en cas d’incendi i evitar que el foc s’escampi. Facilitar la ventilació en cas d’incendi.

El principi de solidaritat previst a la Constitució: És un principi general de l’Estat de les Autonomies. Reconeix privilegis econòmics i socials a determinades Autonomies. Garanteix la centralització progressiva de les competències. Configura la divisió territorial de l’Estat.

Quines són les llengües oficials de Catalunya?. Només el català i el castellà. El català, el castellà i l’anglès. El català, el castellà i l’aranès. El català, el castellà, l’aranès i l’anglès.

El vigent Estatut d’Autonomia de Catalunya va aprovar-se per: La Llei orgànica 6/2006, de 19 de juliol. La Llei orgànica 13/1982, de 10 d’agost. La Llei 18/2010, de 7 de juny. Decret 266/2001, de 9 d’octubre.

La Carpeta del Professional: Permet als professionals de la gestió que interactuen amb l’Ajuntament com a representants dels seus clients, consultar les dades d’aquests. Facilita la consulta de dades i permet a les empreses puguin sol·licitar dades per fer campanyes de publicitat. No permet adjuntar telemàticament documentació associada als tràmits. Permet l’accés només als professionals de l’Associació Catalana d’Assessors Fiscals, Comptables i Laborals.

L’Oficina d’Atenció del Consorci d’Educació: Tanca durant el mes d’agost i les vacances escolars de Setmana Santa i Nadal. Permet presentar documentació al registre adreçada a qualsevol administració pública. Només atén tràmits relacionats amb l’alumnat de les escoles de la ciutat. Només atén tràmits si s’ha demanat cita prèvia a través de la pàgina web.