Subcomisario completo 26

¿Cómo define el manual al liderazgo en términos generales?. Como un proceso de influencia social orientado al logro de objetivos comunes. Como una función reservada únicamente a los superiores. Como la capacidad exclusiva de imponer órdenes.

¿Qué enfoque sostiene que el liderazgo depende de comportamientos que pueden aprenderse?. Teoría de los rasgos. Teorías conductuales. Teoría del gran hombre.

¿Qué sostenía la teoría de los rasgos sobre el liderazgo?. Que existen rasgos personales asociados al liderazgo. Que cualquiera puede liderar sin desarrollar habilidades. Que el liderazgo es exclusivamente situacional.

¿Qué afirmación corresponde a la teoría del gran hombre?. El liderazgo depende únicamente de la cultura organizacional. El liderazgo se aprende exclusivamente mediante entrenamiento. Los líderes nacen con cualidades excepcionales.

¿Qué limitación señala el manual respecto de la teoría de los rasgos?. Que solo estudia instituciones policiales. Que niega la existencia de líderes. Que no existe un conjunto fijo de rasgos que garantice el liderazgo en todas las situaciones.

¿Qué plantean las teorías situacionales o de contingencia?. Que la eficacia del liderazgo depende del contexto. Que un único estilo sirve siempre. Que el líder no debe modificar nunca su conducta.

¿Qué entiende el enfoque del proceso social por liderazgo?. Una dinámica de influencia entre líder y seguidores. Una sanción disciplinaria. Una condición genética.

¿Qué factor NO determina por sí solo un liderazgo eficaz según el enfoque del manual?. El contexto. Un conjunto fijo de rasgos que funcione siempre. Las relaciones con los seguidores.

¿Qué caracteriza al liderazgo transformacional?. Intercambios de recompensas únicamente. Inspirar y transformar a los seguidores generando compromiso. Evitar toda participación del equipo.

¿Con qué se contrasta el liderazgo transformacional?. Con la teoría de actividades rutinarias. Con el liderazgo transaccional. Con la administración logística.

¿Qué caracteriza al liderazgo transaccional?. Elimina toda relación entre líder y seguidores. Se basa principalmente en intercambios y recompensas por desempeño esperado. Se basa exclusivamente en la visión de largo plazo.

¿Qué elemento integra el liderazgo transformacional?. Castigo automático. Ausencia de comunicación. Motivación inspiradora.

¿Qué otro componente se asocia al liderazgo transformacional?. Eliminación del feedback. Estímulo intelectual. Aislamiento del personal.

¿Qué significa consideración individual en el liderazgo transformacional?. Evitar conocer al personal. Aplicar exactamente la misma conducta sin considerar diferencias. Atender las necesidades y características de cada integrante.

¿Qué modelo se asocia al liderazgo situacional?. Hersey-Blanchard. Arriola. SARA.

¿Qué debe diagnosticar un líder situacional?. Únicamente el presupuesto disponible. La madurez y competencia de sus seguidores. Solo la antigüedad del jefe.

¿Qué debe hacer un líder situacional después de diagnosticar al equipo?. Mantener siempre el mismo estilo. Delegar todas las decisiones automáticamente. Ajustar el nivel de dirección o apoyo.

¿Qué reconoce el enfoque del proceso social además de las acciones del líder?. Las percepciones de los seguidores, la cultura y las relaciones. Solo la jerarquía formal. Únicamente la antigüedad.

¿Por qué el contexto importa en el liderazgo policial?. Porque las circunstancias, cultura y misión pueden exigir diferentes formas de conducción. Porque todos los equipos funcionan igual. Porque elimina la necesidad de liderazgo.

¿Qué variables situacionales menciona el manual?. Cultura organizacional, estructura policial y ambiente comunitario. Solo edad y antigüedad. Únicamente recursos económicos.

¿Qué debe hacer un líder cuando cambia la misión operativa?. Suspender toda comunicación. Mantenerlo idéntico sin analizar el contexto. Adaptar su estilo de liderazgo a las nuevas exigencias.

¿Qué significa adaptar el liderazgo al nivel jerárquico?. Eliminar la delegación. Considerar las responsabilidades y necesidades propias de cada nivel. Aplicar idénticas conductas en todos los niveles.

¿Qué relación existe entre liderazgo y cultura organizacional?. La cultura nunca influye. La cultura puede condicionar la forma en que se ejerce y recibe el liderazgo. La cultura reemplaza al líder.

¿Qué relación existe entre liderazgo y ambiente comunitario?. El entorno comunitario forma parte del contexto que debe considerar el líder policial. El entorno comunitario es irrelevante. Solo importa dentro de la oficina.

¿Qué debe evitar un líder al analizar una situación?. Considerar la capacidad del equipo. Evaluar las circunstancias. Aplicar automáticamente el mismo estilo sin considerar el contexto.

¿Qué es liderazgo estratégico?. Una forma de evitar la planificación. Una conducción orientada a misión, visión, objetivos de largo plazo y preparación de escenarios. Una técnica limitada a dar órdenes inmediatas.

¿En qué se diferencia el liderazgo estratégico del operativo?. El estratégico se enfoca en qué se quiere lograr y cómo prepararse; el operativo en qué hacer ahora. No existe ninguna diferencia. El operativo siempre es superior al estratégico.

¿Qué es la misión de una organización?. Su propósito fundamental. Una proyección aspiracional futura. Una sanción administrativa.

¿Qué es la visión?. Una proyección aspiracional de futuro. El detalle de una guardia diaria. Una orden disciplinaria.

¿Para qué sirve comunicar la misión al personal?. Para reemplazar las órdenes operativas. Para evitar que el personal conozca los objetivos. Para conectar las tareas cotidianas con el propósito mayor de la organización.

¿Es suficiente colocar la misión en un cartel?. Sí, porque la misión se comunica sola. Sí, siempre que esté visible. No, el líder debe incorporarla en reuniones, discursos y decisiones.

¿Cómo debe formularse una visión estratégica?. Como una lista de sanciones. Como una orden para el turno siguiente. Como una proyección futura que inspire y dé dirección.

¿Con quién debe formular un líder estratégico la misión y visión?. Sin consultar a nadie y sin analizar el contexto. Únicamente con personas externas. Con conocimiento del entorno y en consulta con sus superiores.

¿Qué significa alinear las acciones cotidianas con la estrategia?. Conectar las tareas diarias con los objetivos institucionales de largo plazo. Hacer tareas sin relación con los objetivos. Evitar explicar el propósito de las tareas.

¿Qué debe analizar un líder estratégico antes de planificar una operación?. Solo su intuición. Únicamente la antigüedad del personal. La situación, datos disponibles, problemas recurrentes, recursos y contexto.

¿Qué herramienta se menciona para establecer objetivos estratégicos?. Arriola. Teoría del gran hombre. Criterio SMART.

¿Qué significa que un objetivo sea específico?. Que no pueda medirse. Que defina con claridad qué se quiere lograr. Que sea deliberadamente ambiguo.

¿Qué significa que un objetivo tenga tiempo definido?. Que no tenga fecha. Que establezca un plazo para su cumplimiento. Que pueda cumplirse indefinidamente.

¿Qué debe hacer un líder estratégico ante una posible crisis?. Esperar siempre a que ocurra para recién pensar qué hacer. Evitar toda planificación. Anticipar escenarios y preparar respuestas proactivas.

¿Qué ejemplo corresponde a un objetivo estratégico medible?. Reducir en un porcentaje determinado los robos de un sector en un plazo definido. Trabajar mejor. Mejorar mucho la seguridad algún día.

¿Qué significa inteligencia práctica del líder?. La capacidad de aplicar conocimientos y juicio a situaciones concretas. Memorizar órdenes sin comprenderlas. Evitar tomar decisiones.

¿Qué es la inteligencia emocional aplicada al mando?. La eliminación de las emociones. La capacidad de reconocer y gestionar emociones propias y comprender las de otros para conducir mejor. La toma de decisiones sin considerar personas.

¿Qué debe hacer un líder bajo presión?. Decidir siempre impulsivamente. Utilizar juicio práctico para decidir considerando la situación y sus consecuencias. Evitar analizar alternativas.

¿Qué componente es importante para el liderazgo emocionalmente inteligente?. Ocultar siempre los problemas. Negar toda emoción. Reconocer las propias emociones.

¿Qué ventaja tiene un líder que comprende las emociones de su equipo?. Puede eliminar la necesidad de planificación. Puede evitar toda responsabilidad. Puede comunicarse y conducir de manera más adecuada según las necesidades del grupo.

¿Qué NO caracteriza a la inteligencia emocional?. Ignorar completamente las emociones de los demás. Reconocer emociones. Gestionar las propias respuestas.

¿Qué es el juicio práctico?. La aplicación automática de una única respuesta. La capacidad de valorar una situación concreta y decidir de manera adecuada considerando circunstancias y consecuencias. La ausencia de razonamiento.

¿Por qué es importante el juicio práctico en la policía?. Porque las situaciones policiales son siempre idénticas. Porque las decisiones pueden tomarse bajo presión y en escenarios cambiantes. Porque elimina la necesidad de normas.

¿Qué relación existe entre inteligencia práctica e inteligencia emocional?. Son conceptos incompatibles. Una elimina a la otra. Pueden complementarse para decidir y conducir teniendo en cuenta la situación y las personas.

¿Qué es el entrenamiento de habilidades de liderazgo?. Una sanción disciplinaria. Un proceso de desarrollo mediante práctica, simulaciones, feedback y aprendizaje. Una evaluación única sin aprendizaje posterior.

¿Qué finalidad tienen las simulaciones progresivas?. Reemplazar definitivamente la experiencia real. Evitar toda práctica. Practicar habilidades de liderazgo en situaciones preparadas que aumentan gradualmente su complejidad.

¿Qué es el feedback estructurado?. Una devolución organizada sobre el desempeño que permite identificar fortalezas y aspectos a mejorar. Una sanción automática. Una crítica sin fundamento.

¿Qué finalidad tiene el coaching interno mencionado en el manual?. Favorecer el desarrollo de habilidades mediante acompañamiento y orientación. Aplicar sanciones. Reemplazar la capacitación.

¿Qué debe contener un feedback útil?. Únicamente elogios sin información. Solo críticas personales. Información concreta que permita reconocer fortalezas y mejorar aspectos del desempeño.

¿Qué diferencia existe entre feedback y sanción?. El feedback siempre implica castigo. Son exactamente lo mismo. El feedback busca mejorar el desempeño; la sanción tiene finalidad disciplinaria cuando corresponde.

¿Qué es la evaluación del liderazgo?. Una sanción obligatoria. Una simple opinión sin criterios. Un proceso para analizar el desempeño individual y de equipo mediante instrumentos o protocolos.

¿Qué instrumento evalúa estilos de liderazgo?. CONLID. POTENLID. CELID.

¿Qué instrumento se relaciona con conductas del líder?. CELID. CAMIN. CONLID.

¿Qué instrumento corresponde a un cuestionario de liderazgo?. CONLID. POTENLID. CAMIN.

¿Qué instrumento se relaciona con la motivación para liderar?. CONLID. CELID. POTENLID.

¿Qué permite una evaluación del liderazgo bien realizada?. Evitar el aprendizaje. Determinar automáticamente una sanción. Analizar fortalezas, aspectos a desarrollar y desempeño del equipo.

¿Qué significa evaluar el desempeño del equipo?. Analizar cómo funciona el conjunto y no solamente a cada individuo aislado. Medir solo la cantidad de órdenes dadas. Evaluar únicamente la antigüedad.

¿Qué debe hacer un líder con los resultados de una evaluación?. Convertirlos automáticamente en sanciones. Ignorarlos siempre. Utilizarlos para orientar mejoras y desarrollo.

¿Qué enfoque propone el manual respecto del desarrollo del liderazgo?. Desarrollo continuo mediante entrenamiento, feedback y evaluación. Solo aprendizaje por antigüedad. Una capacitación única y definitiva.

¿Qué relación existe entre liderazgo y salud mental en el manual?. No existe ninguna relación. Solo se estudia salud física. Se abordan conjuntamente aspectos de liderazgo, bienestar emocional, estrés, autocuidado y resiliencia.

¿Qué es la resiliencia en el contexto del liderazgo?. No experimentar emociones. La capacidad de afrontar y recuperarse ante situaciones adversas manteniendo un funcionamiento adecuado. Evitar cualquier situación difícil.

¿Qué finalidad tiene el autocuidado del líder?. Evitar trabajar en equipo. Favorecer el bienestar y sostener un desempeño saludable. Eliminar responsabilidades.

¿Por qué el estrés laboral es relevante para el liderazgo?. Porque siempre mejora las decisiones. Porque puede afectar el bienestar, el juicio y el desempeño. Porque no influye en el trabajo.

¿Qué debe promover un líder respecto del bienestar del equipo?. Competencia permanente entre integrantes. Ignorar señales de agotamiento. Condiciones que favorezcan el cuidado, la comunicación y el funcionamiento saludable.

¿Qué implica liderazgo y género?. Eliminar toda evaluación del desempeño. Considerar perspectivas de género y condiciones de igualdad en los equipos. Suponer que solo un género puede liderar.

¿Qué es una barrera de género en el liderazgo?. Una habilidad de mando. Una técnica de evaluación. Un obstáculo que puede dificultar el acceso o desarrollo del liderazgo por razones asociadas al género.

¿Qué práctica promueve igualdad de oportunidades de liderazgo?. Evitar desarrollar personal femenino. Dar responsabilidades progresivas y feedback equitativo a personas con potencial. Asignar liderazgo exclusivamente por género.

¿Qué conducta institucional ayuda a un equipo diverso?. Excluir opiniones diferentes. Permitir comentarios discriminatorios. Establecer normas de respeto y tolerancia cero frente a comentarios sexistas.

¿Qué significa feedback equitativo?. Brindar devoluciones con criterios justos sin discriminar por género. Evaluar con estándares distintos según género. No dar feedback a determinadas personas.

¿Qué sostiene el enfoque de género respecto de las capacidades de liderazgo?. Que un género lidera naturalmente mejor en todas las situaciones. No debe suponerse que la capacidad de liderar depende exclusivamente del género. Que solo un género puede ejercer mando.

¿Qué propone el manual para desarrollar liderazgo inclusivo?. Excluir a quienes no pertenecen al grupo mayoritario. Mentoría y responsabilidades progresivas con igualdad de oportunidades. Evitar feedback.

¿Qué es una mentoría inclusiva?. Una sanción. Una forma de excluir personal. Un proceso de acompañamiento que favorece el desarrollo de personas diversas con oportunidades equitativas.

¿Qué debe hacer un líder ante un conflicto dentro del equipo?. Analizar la situación, comunicarse y buscar una solución adecuada al contexto. Ignorarlo siempre. Aplicar sanciones sin escuchar.

¿Qué relación existe entre liderazgo y comunicación?. Son actividades independientes. El líder no necesita comunicar objetivos. La comunicación permite orientar, motivar, coordinar y dar sentido al trabajo.

¿Qué caracteriza a un líder que comunica bien?. Da órdenes sin verificar comprensión. Evita recibir información. Explica objetivos y expectativas de manera comprensible y escucha al equipo.

¿Qué es la escucha activa en el liderazgo?. Escuchar solo a superiores. Interrumpir constantemente. Prestar atención, comprender el mensaje y responder de manera adecuada.

¿Por qué la confianza es relevante para el liderazgo?. Impide delegar. Reemplaza toda norma. Facilita cooperación, comunicación y compromiso del equipo.

¿Qué conducta puede deteriorar la confianza del equipo?. Incoherencia entre lo que el líder dice y hace. Cumplir compromisos. Comunicar decisiones con claridad.

¿Qué significa liderar con el ejemplo?. Exigir reglas que el líder no cumple. Delegar toda responsabilidad. Mostrar mediante la propia conducta los comportamientos y valores que se esperan del equipo.

¿Por qué es importante la coherencia del líder?. Porque permite ignorar normas. Porque elimina la necesidad de comunicación. Porque fortalece credibilidad y confianza.

¿Qué es la motivación dentro del liderazgo?. Una sanción. El conjunto de factores que impulsan y orientan la conducta hacia objetivos. Una orden escrita.

¿Qué caracteriza a la motivación inspiradora?. Premiar automáticamente toda conducta. Comunicar un propósito que genere compromiso con objetivos significativos. Evitar explicar el sentido del trabajo.

¿Qué debe evitar un líder para no desmotivar?. Dar objetivos claros. Reconocer logros. Desconocer sistemáticamente el trabajo y las necesidades del equipo.

¿Qué relación existe entre reconocimiento y liderazgo?. El reconocimiento adecuado puede reforzar conductas y compromiso. El reconocimiento siempre reemplaza el salario. El reconocimiento nunca tiene utilidad.

¿Qué diferencia existe entre motivar y obligar?. Motivar significa sancionar. Son exactamente lo mismo. Motivar busca generar compromiso; obligar se limita a imponer una conducta.

¿Qué es delegar?. Asignar responsabilidades y autoridad para realizar determinadas tareas, manteniendo la conducción correspondiente. Evitar supervisar. Abandonar la responsabilidad.

¿Qué error comete un líder que no delega nunca?. Aumenta automáticamente la autonomía. Puede concentrar excesivamente las decisiones y limitar el desarrollo del equipo. Mejora siempre el aprendizaje.

¿Qué debe acompañar una delegación adecuada?. Ausencia total de instrucciones. Abandono de la tarea. Claridad sobre la tarea, responsabilidades y seguimiento razonable.

¿Qué significa empowerment o fortalecimiento de la autonomía?. Favorecer que integrantes desarrollen capacidad y responsabilidad para actuar dentro de sus competencias. Eliminar toda supervisión. Quitar responsabilidades.

¿Qué es un equipo de trabajo?. Personas que trabajan sin relación. Una suma de jerarquías sin objetivo. Un conjunto de personas coordinadas para alcanzar objetivos comunes.

¿Qué necesita un equipo eficaz?. Ausencia de comunicación. Objetivos claros, coordinación, comunicación y roles definidos. Confusión de responsabilidades.

¿Qué función cumple la coordinación?. Evitar que las personas colaboren. Reemplazar toda planificación. Integrar esfuerzos individuales para alcanzar un objetivo común.

¿Qué ocurre cuando los roles no están claros?. Puede aumentar la confusión, duplicación de tareas y conflictos. Siempre mejora la eficacia. El equipo deja de necesitar coordinación.

¿Qué debe hacer el líder ante una falla del equipo?. Buscar siempre un culpable sin analizar el problema. Ocultar la falla. Analizar causas, comunicar, corregir y aprender de la experiencia.

¿Qué significa aprendizaje organizacional?. Repetir errores sin analizarlos. Evitar evaluar resultados. Utilizar experiencias y resultados para mejorar futuras decisiones y prácticas.

¿Qué papel tienen las lecciones aprendidas?. No tienen utilidad. Solo sirven para sancionar. Permiten incorporar aprendizajes de casos anteriores para mejorar futuras actuaciones.

¿Qué debe hacer un líder después de una operación crítica?. Analizar decisiones, consecuencias y aprendizajes obtenidos. Evitar toda evaluación. Modificar registros para ocultar errores.

¿Qué es una decisión bajo presión?. Una decisión tomada en un contexto de tiempo limitado, incertidumbre o exigencia elevada. Una decisión siempre irracional. Una decisión tomada sin consecuencias.

¿Qué ayuda a decidir mejor bajo presión?. Improvisación permanente. Ausencia de planificación. Preparación previa, análisis de escenarios y juicio práctico.

¿Qué relación existe entre planificación y liderazgo estratégico?. La planificación transforma objetivos en acciones y permite anticipar necesidades. La planificación solo sirve para tareas administrativas. La planificación impide actuar.

¿Qué es anticipación de escenarios?. Evitar analizar riesgos. Adivinar el futuro con certeza. Preparar respuestas posibles frente a situaciones que podrían ocurrir.

¿Qué debe considerar un plan operativo policial?. Solo el horario. Únicamente la opinión del líder. Objetivos, recursos, riesgos, tareas, responsabilidades y posibles escenarios.

¿Qué es un escenario crítico?. Un objetivo sin plazo. Una situación que puede generar consecuencias relevantes y exige preparación de respuesta. Una tarea administrativa rutinaria.

¿Qué debe hacer un líder ante un escenario crítico previsible?. Esperar sin ningún plan. Evitar informar al equipo. Preparar respuestas y coordinar recursos con anticipación.

¿Qué significa liderazgo proactivo?. Actuar solo después de una sanción. Anticipar problemas y actuar antes de que se agraven. Esperar siempre a que el problema ocurra.

¿Qué diferencia hay entre reacción y prevención?. La prevención busca anticipar y reducir riesgos antes de que ocurran o se agraven. La prevención siempre ocurre después. Son idénticas.

¿Qué debe hacer un líder con la información del entorno?. Utilizarla para ajustar objetivos, decisiones y planificación. Ignorarla si contradice sus ideas. Usarla solo después de una crisis.

¿Qué importancia tienen los datos para la planificación policial?. Permiten diagnosticar problemas y formular objetivos más fundamentados. Reemplazan completamente el juicio del líder. No tienen utilidad.

¿Qué significa que un objetivo sea alcanzable?. Que sea imposible. Que no tenga recursos asignados. Que pueda lograrse razonablemente con los recursos y condiciones disponibles.

¿Qué significa que un objetivo sea relevante?. Que no tenga utilidad práctica. Que tenga relación con las prioridades y necesidades que se buscan abordar. Que sea ajeno a la misión.

¿Qué significa que un objetivo sea medible?. Que no tenga ningún criterio de evaluación. Que permita verificar mediante indicadores si se alcanzó. Que sea puramente subjetivo.

¿Qué importancia tiene comunicar los objetivos al equipo?. Permite que los integrantes conozcan qué se busca lograr y cómo contribuyen. Impide la coordinación. Hace innecesaria la planificación.

¿Qué puede generar una visión compartida?. Mayor sentido y orientación común para el trabajo. Confusión necesariamente. Eliminación de responsabilidades.

¿Qué puede producir la ausencia de una visión compartida?. Acciones desconectadas y desmotivación. Más claridad estratégica. Mayor coordinación automática.

¿Qué significa que el líder estratégico tenga una visión global?. Concentrarse solo en una tarea aislada. Ignorar lo que ocurre fuera de su oficina. Considerar cómo las decisiones de una unidad se relacionan con objetivos institucionales y contexto.

¿Qué es el liderazgo resiliente?. Una conducción capaz de afrontar adversidades y sostener el funcionamiento y bienestar del equipo. Un liderazgo que nunca enfrenta problemas. Una forma de evitar toda presión.

¿Qué debe hacer un líder frente a señales de agotamiento del personal?. Aumentar automáticamente la carga. Ignorarlas siempre. Prestar atención, favorecer el diálogo y adoptar medidas de cuidado dentro de sus competencias.

¿Qué es autocuidado?. Una técnica disciplinaria. Una forma de evitar responsabilidades. Prácticas destinadas a preservar el bienestar físico y emocional.

¿Qué relación existe entre bienestar del líder y del equipo?. El bienestar del líder puede influir en su capacidad para conducir y en el clima del equipo. No existe ninguna relación. El bienestar siempre reduce el rendimiento.

¿Qué es clima de equipo?. El conjunto de percepciones y condiciones que caracterizan las relaciones y ambiente de trabajo. Una sanción. Una condición meteorológica.

¿Qué favorece un clima laboral saludable?. Ausencia de objetivos. Discriminación y miedo. Respeto, comunicación, confianza y reglas claras.

¿Qué debe hacer un líder frente a una conducta discriminatoria?. Premiarla. Ignorarla. Intervenir conforme a las normas institucionales y promover un ambiente respetuoso.

¿Qué es un estereotipo de género en liderazgo?. Una herramienta de evaluación objetiva. Una creencia generalizada que atribuye capacidades o estilos de liderazgo a una persona por su género. Un objetivo estratégico.

¿Qué propone la perspectiva de género en equipos operativos?. Analizar oportunidades, barreras y relaciones de manera que se favorezca la igualdad. Evitar evaluar capacidades. Asignar funciones exclusivamente por género.

¿Qué es liderazgo inclusivo?. Una forma de eliminar diferencias individuales. Una conducción que procura participación, respeto y oportunidades equitativas para integrantes diversos. Un liderazgo reservado a un grupo.

¿Qué función cumple el feedback en una mentoría?. Reemplaza la capacitación. Permite orientar el desarrollo y señalar fortalezas y aspectos a mejorar. Sirve únicamente para sancionar.

¿Qué es una simulación integradora?. Una práctica que combina habilidades y conocimientos en un escenario similar a situaciones reales. Una sanción. Una evaluación sin contexto.

¿Qué ventaja tiene el análisis de casos policiales críticos?. Solo sirve para asignar culpas. Evita aprender de experiencias. Permite revisar decisiones, consecuencias y lecciones aprendidas.

¿Qué debe buscar un líder al analizar un error?. Repetirlo sin análisis. Ocultar el error. Identificar causas y oportunidades de mejora, sin dejar de cumplir las responsabilidades correspondientes.

¿Qué relación hay entre evaluación y entrenamiento?. La evaluación puede detectar necesidades que orienten el entrenamiento. Son procesos incompatibles. La evaluación elimina la necesidad de capacitación.

¿Qué es CELID según el manual?. Un protocolo de tiro. Un instrumento sobre estilos de liderazgo. Un instrumento de logística.

¿Qué es CONLID según el manual?. Un instrumento sobre conductas del líder. Un protocolo de seguridad. Un instrumento sobre presupuesto.

¿Qué es CAMIN según el manual?. Un test de tiro. Un procedimiento disciplinario. Un cuestionario de liderazgo.

¿Qué es POTENLID según el manual?. Un instrumento sobre motivación para liderar. Un registro de personal. Un protocolo de flagrancia.

¿Qué autor argentino aparece recomendado para teoría y evaluación del liderazgo?. Alejandro Castro Solano. Carlos Arriola. Santiago Parissi.

¿Qué autores aparecen vinculados al liderazgo situacional?. Arriola, Parissi y Stogdill. Eagly, Carli y Ramos. Hersey, Blanchard y Johnson.

¿Qué autor aparece asociado al Handbook of Leadership mencionado en la bibliografía?. Bass. Gutiérrez. Arriola.

¿Qué estudia el capítulo de liderazgo y contexto?. Cómo el entorno y las circunstancias condicionan el ejercicio del liderazgo policial. Únicamente la administración financiera. Solo la legislación penal.

¿Qué estudia el capítulo de liderazgo estratégico?. Solo técnicas de tiro. Misión, visión, objetivos, planificación y anticipación de escenarios. Únicamente comunicación con medios.

¿Qué estudia el capítulo de inteligencia práctica y emocional?. Solo estadísticas delictivas. Capacidades para comprender situaciones, gestionar emociones y decidir bajo presión. Únicamente procedimientos administrativos.

¿Qué estudia el capítulo de entrenamiento de habilidades de liderazgo?. Solo sanciones. Únicamente teoría histórica. Métodos de desarrollo, práctica y fortalecimiento de capacidades de conducción.

¿Qué estudia el capítulo de evaluación del liderazgo?. Únicamente salud física. Instrumentos y protocolos para analizar desempeño individual y de equipo. Solo planificación operativa.

¿Qué enfoque considera al liderazgo como algo que puede desarrollarse mediante aprendizaje?. El conductual. El gran hombre exclusivamente. El enfoque de rasgos entendido como innato.

¿Qué afirmación es correcta sobre las teorías de rasgos?. Niegan la importancia de las características personales. Demuestran que un único conjunto de rasgos funciona siempre. Identifican características personales asociadas al liderazgo, pero no garantizan eficacia en todas las situaciones.

¿Qué afirmación es correcta sobre liderazgo situacional?. El líder debe usar siempre el mismo estilo. El estilo debe ajustarse a las circunstancias y características de los seguidores. Solo importa la personalidad del líder.

¿Qué busca una política pública de seguridad ciudadana según el manual?. Generar situaciones, bienes y servicios públicos para responder a demandas ciudadanas. Limitarse a sancionar infracciones internas. Reemplazar todas las políticas sociales.

¿Qué carácter tienen los problemas de inseguridad, violencia, delincuencia y crimen en el enfoque del manual?. Son problemas públicos que demandan intervención desde el espacio público. Son exclusivamente problemas privados. Son asuntos ajenos a las políticas públicas.

¿Qué requiere una política pública de seguridad ciudadana además de acciones coordinadas?. Un modelo de gestión y protocolos que faciliten una acción eficaz, eficiente y sostenible. Únicamente más recursos materiales. Solo decisiones de un funcionario.

¿Qué error debe evitarse al elaborar políticas de seguridad?. Suponer que la sociedad es un todo homogéneo con los mismos valores y costumbres. Reconocer diferencias entre zonas. Considerar particularidades territoriales.

¿Qué es el valor público según el manual?. El valor creado por el Estado mediante servicios, leyes, regulaciones y otras acciones acordes con necesidades colectivas. El valor económico de los bienes policiales. La cantidad de sanciones aplicadas.

¿Qué tres aspectos valoran los ciudadanos de la actividad pública?. Servicios, resultados y confianza. Jerarquía, presupuesto y sanciones. Uniforme, equipamiento y antigüedad.

¿Qué refleja la confianza institucional en el ámbito público?. Una dimensión vinculada con la legitimidad. La cantidad de procedimientos realizados. El número de funcionarios.

¿De qué emergen las políticas públicas?. De la interacción entre diferentes actores. Únicamente de decisiones estatales. Solo de decisiones judiciales.

¿Cuál de los siguientes aparece como actor de las políticas públicas?. Organizaciones de la sociedad civil. Únicamente el Poder Judicial. Solo las empresas privadas.

¿Qué papel tienen las comisiones vecinales en el campo de actores?. Forman parte de las organizaciones comunitarias que intervienen en la construcción de políticas. No tienen ninguna relación con políticas públicas. Reemplazan al Estado.

¿Qué implica una política pública en síntesis?. Establecer estrategias para resolver problemas públicos y/o aumentar el bienestar social. Eliminar la participación social. Aplicar medidas sin diagnóstico.

¿Qué debe considerar una política de seguridad respecto de las diferencias territoriales?. Las particularidades de cada zona o región. Una única realidad idéntica para todo el territorio. Solo las estadísticas nacionales.

¿Qué busca una política pública coherente y con visión de futuro?. Fortalecer las instituciones que la desarrollan. Eliminar instituciones existentes. Evitar toda planificación.

¿Qué significa institucionalizar el tema de seguridad en gobiernos locales?. Crear o consolidar una instancia con compromiso específico para administrar la política. Eliminar la coordinación interinstitucional. Delegar toda la seguridad a organizaciones privadas.

¿Qué exige la construcción de valor público?. Procesos de negociación y acuerdo político sobre el problema y su solución. Una decisión unilateral sin participación. Solo una medición económica.

¿Qué evalúan los ciudadanos respecto del servicio policial?. La calidad de las respuestas frente a sus necesidades. Solo la cantidad de móviles. Únicamente la antigüedad de la dependencia.

¿Qué esperan los ciudadanos además de servicios policiales?. Resultados frente a problemas de violencia, delincuencia, crimen e inseguridad. Solamente presencia administrativa. Solo sanciones disciplinarias.

¿Qué enfoque general de seguridad aparece en el manual como problema público?. La seguridad ciudadana. La seguridad exclusivamente militar. La seguridad solo patrimonial.

¿Qué es la prevención primaria?. Una intervención orientada a prevenir antes de que ocurra el delito, actuando sobre condiciones generales. Una intervención exclusiva sobre condenados. Una medida posterior al cumplimiento de una pena.

¿Qué caracteriza a la prevención comunitaria?. La participación y trabajo con la comunidad para abordar problemas de seguridad. La actuación sin contacto con la comunidad. La intervención exclusivamente judicial.

¿Qué busca la prevención situacional?. Reducir oportunidades para la comisión de delitos mediante modificaciones del entorno. Trabajar solamente con personas condenadas. Eliminar toda actividad comunitaria.

¿Qué caracteriza a la prevención secundaria?. Se orienta a situaciones o grupos con mayor riesgo de involucrarse en hechos delictivos. Se dirige exclusivamente a toda la población sin distinción. Se limita a la etapa posterior a la condena.

¿Qué caracteriza a la prevención terciaria?. Actúa sobre personas que ya han tenido contacto con el delito buscando evitar reincidencias. Se aplica únicamente antes de cualquier conflicto. Se limita a modificar iluminación urbana.

¿Qué es el control social formal?. El ejercido mediante instituciones y normas reconocidas formalmente por el Estado. El ejercido únicamente por vecinos. El ejercido solo por familiares.

¿Qué es el control social informal?. El que opera mediante relaciones, valores y normas sociales no institucionalizadas formalmente. El que depende exclusivamente de tribunales. El que solo utiliza sanciones penales.

¿Qué función general atribuye la Ley 7.395 a la Policía de Santa Fe?. Mantener el orden público y la paz social y actuar como auxiliar permanente de la Administración de Justicia. Administrar exclusivamente los recursos económicos provinciales. Ejercer funciones legislativas.

¿Qué protege la Policía según el artículo 1 de la Ley 7.395?. La vida, los bienes y otros derechos de la población. Solo los bienes del Estado. Únicamente instalaciones policiales.

¿Qué establece el artículo 8 de la Ley 7.395 sobre la función de policía de seguridad?. Que consiste esencialmente en funciones de seguridad pública previstas por la normativa. Que se limita a tareas administrativas. Que reemplaza a la Justicia.

¿Quién ejerce el Comando Superior de la Policía Provincial según la Ley 7.395?. El Jefe de Policía. El Tribunal de Cuentas. La Sindicatura General.

¿Qué corresponde al Jefe de Policía según la Ley 7.395?. Conducir operativamente la institución. Dictar leyes provinciales. Ejercer el control externo de la Hacienda.

¿Qué es la Plana Mayor Policial según la Ley 7.395?. El organismo de planeamiento de la Policía. El órgano judicial provincial. Una dependencia exclusivamente administrativa de compras.

¿Qué departamento de la Plana Mayor tiene funciones logísticas?. El Departamento Logística (D.4). El Departamento Jurídico exclusivamente. El Tribunal de Cuentas.

¿Qué es una Unidad Regional de Policía según la Ley 7.395?. La unidad operativa mayor en su ámbito territorial. Una oficina de control externo. Un órgano legislativo.

¿Qué ley regula la Administración y Control de la Hacienda del Sector Público Provincial No Financiero?. Ley 12.510 y sus modificatorias. Ley 7.395 exclusivamente. Ley 26.485.

¿Qué comprende la administración de la Hacienda Pública según la Ley 12.510?. Sistemas, órganos, normas y procedimientos para coordinar recursos humanos, financieros y bienes económicos. Solo recursos humanos. Únicamente fondos policiales.

¿Qué comprende el control del Sector Público Provincial No Financiero?. La supervisión integral de operaciones de gestión administrativa y un régimen de responsabilidad. Solo el control disciplinario policial. Únicamente el control judicial.

¿Qué incluye el Sector Público Provincial No Financiero según el artículo 4 citado en el manual?. Los tres poderes del Estado y empresas, sociedades y otros entes públicos. Solo el Poder Ejecutivo. Únicamente municipios.

¿Cuál es un sistema de administración financiera de la Ley 12.510?. Presupuesto. Comunicación institucional. Tiro policial.

¿Cuál es otro sistema de administración financiera mencionado en el manual?. Tesorería y Gestión Financiera. Oratoria. Seguridad vial.

¿Cuál es otro sistema de administración financiera?. Contabilidad. Mediación comunitaria. Control de tránsito exclusivamente.

¿Qué función cumple el presupuesto?. Expresa y ordena recursos y gastos públicos conforme a objetivos y autorizaciones. Reemplaza el control externo. Determina sanciones penales.

¿Qué ocurre si al comenzar el año financiero no se sancionó el presupuesto, según el artículo citado?. La Ley 12.510 contempla una regla específica para esa situación. Se disuelve automáticamente la Administración. Se suspende toda actividad policial.

¿Qué regula el régimen de contrataciones?. Los procesos de contratación de bienes y servicios de la Administración. Solo los ascensos policiales. Únicamente las licencias.

¿Qué establece el artículo 116 de la Ley 12.510 según el manual?. Regula compras o ventas por cuenta de la Provincia dentro del régimen de contrataciones. Regula la legítima defensa. Regula violencia de género.

¿Qué pueden ser las licitaciones y concursos según el artículo 119 citado?. Modalidades previstas por el régimen de contrataciones. Tipos de sanciones disciplinarias. Clases de armas.

¿Qué regula el artículo 127 citado en el manual?. Las contrataciones directas bajo las condiciones previstas por la ley. La evaluación del liderazgo. La investigación de menores.

¿Qué órgano tiene a cargo el control interno del Poder Ejecutivo según la Ley 12.510?. La Sindicatura General de la Provincia. El Tribunal de Cuentas exclusivamente. La Jefatura de Policía.

¿Qué función cumple la Sindicatura General de la Provincia?. Ejerce el control interno y la auditoría interna. Ejerce el control externo judicial. Realiza exclusivamente compras.

¿Qué órgano ejerce el control externo de la Hacienda provincial?. El Tribunal de Cuentas. La Sindicatura General. La Dirección de Administración policial.

¿Qué carácter tiene el control externo del Tribunal de Cuentas?. Es posterior sobre la gestión conforme a sus competencias. Es exclusivamente previo y policial. Es una sanción disciplinaria.

¿Qué importancia tiene la comunicación institucional policial?. Permite informar, orientar y fortalecer la relación entre la institución y la comunidad. Solo sirve para publicidad. Reemplaza las normas.

¿Qué debe tener en cuenta un vocero policial eventual?. Responsabilidades y límites institucionales. Solo su opinión personal. Únicamente lo que le resulte conveniente.

¿Qué característica debe tener un buen orador?. Capacidad para comunicar con claridad y adecuarse al auditorio. Hablar siempre con tecnicismos. Evitar el contacto con el público.

¿Qué es el vínculo afectivo entre orador y auditorio?. La relación que facilita atención, comprensión y conexión con quienes escuchan. Una relación de subordinación disciplinaria. Un requisito judicial.

¿Qué busca la oratoria policial?. Transmitir mensajes claros, comprensibles y adecuados al contexto. Imponer opiniones personales. Evitar preguntas.

¿Qué implica adquirir herramientas para interactuar con medios?. Desarrollar recursos para comunicar de manera clara y responsable. Aprender a ocultar información pública. Evitar toda preparación.

¿Qué significa que los medios sean traductores?. Que transforman o reinterpretan mensajes para sus audiencias. Que reemplazan a la institución policial. Que siempre reproducen literalmente un mensaje.

¿Qué debe cuidarse en la palabra escrita institucional?. Claridad, precisión y responsabilidad del contenido. Ambigüedad deliberada. Opiniones personales sin fundamento.

¿Qué elemento de la voz debe controlarse en una entrevista?. Volumen, entonación y pausas. Solo la velocidad. Únicamente el tono grave.

¿Para qué sirven las pausas en la oratoria?. Para favorecer comprensión y dar estructura al mensaje. Para evitar toda comunicación. Para aumentar necesariamente la tensión.

¿Qué comprende el lenguaje corporal en escenarios públicos?. Postura, contacto visual y expresiones adecuadas. Solo la vestimenta. Únicamente los movimientos de manos.

¿Qué finalidad tiene estructurar mensajes clave?. Organizar las ideas principales para que el mensaje sea claro y breve. Agregar información irrelevante. Evitar responder preguntas.

¿Qué debe lograrse al organizar una declaración breve?. Ordenar las ideas y priorizar el mensaje central. Improvisar sin estructura. Usar todos los datos disponibles.

¿Qué significa proyectar lo escrito a lo oral?. Adaptar las ideas escritas para una exposición hablada comprensible. Leer siempre palabra por palabra. Eliminar toda preparación.

¿Qué caracteriza a la comunicación estratégica en alta exposición?. Planificar el mensaje y adaptarlo a situaciones de mayor visibilidad. Hablar sin considerar consecuencias. Evitar toda preparación.

¿Cómo conviene enfrentar la crítica según el enfoque comunicacional?. Con una respuesta responsable y asertiva, sin reaccionar impulsivamente. Con agresividad. Ignorando siempre cualquier observación.

¿Qué es un lenguaje asertivo?. Una forma de expresar ideas con claridad y respeto, sin agresión ni pasividad. Una forma de insultar. Una forma de evitar toda respuesta.

¿Qué debe transmitir la comunicación en situaciones críticas?. Calma, empatía y responsabilidad. Miedo y confusión. Información no verificada.

¿Por qué debe adaptarse el discurso a la audiencia?. Porque el lenguaje técnico no siempre resulta adecuado para una audiencia ciudadana. Porque siempre debe eliminarse todo término técnico. Porque toda audiencia es idéntica.

¿Qué es el exordio en un discurso?. La parte inicial destinada a introducir el tema y captar la atención del auditorio. La conclusión final. La bibliografía.

¿Qué ley nacional modificó el artículo 34 de la Ley 23.737 mediante la desfederalización?. Ley 26.052. Ley 26.485. Ley 12.510.

¿Qué ley de Santa Fe establece la adhesión a la desfederalización parcial en estupefacientes?. Ley 14.239. Ley 12.521. Ley 11.529.

¿Qué se entiende por microtráfico en el contexto del manual?. La competencia local sobre determinados delitos de estupefacientes conforme a la desfederalización. Todo delito de narcotráfico internacional. Solo consumo personal.

¿Qué principio limita la competencia provincial cuando corresponde la justicia federal?. El principio de primacía federal. El principio de publicidad. El principio de oportunidad administrativa.

¿Qué artículo de la Constitución Nacional se cita para la competencia federal penal?. Artículo 116. Artículo 19. Artículo 75 inciso 1.

¿Qué artículo de la Constitución Nacional se vincula con la reserva y esfera privada en el fallo Arriola?. Artículo 19. Artículo 116. Artículo 75 inciso 12.

¿Qué figura regula el artículo 14, primer párrafo, de la Ley 23.737?. Tenencia simple de estupefacientes. Consumo personal exclusivamente. Falsificación de recetas.

¿Qué figura contempla el artículo 14, segundo párrafo, de la Ley 23.737?. Tenencia de estupefacientes para consumo personal. Comercio internacional. Tenencia con fines de comercialización.

¿Qué principio fue central en el fallo Arriola según el manual?. El principio de reserva y la no afectación a la esfera de terceras personas. La primacía administrativa. La sanción automática.

¿Qué fallo se menciona como antecedente de 1986 sobre la inconstitucionalidad del artículo 29 de la Ley 23.737?. Bazterrica. Arriola. Parissi.

¿Qué fallo se aborda específicamente respecto de tenencia para consumo personal?. Arriola. Parissi exclusivamente. Siri.

¿Qué artículo de la Ley 23.737 regula la tenencia con fines de comercialización?. Artículo 5, inciso c). Artículo 14, segundo párrafo. Artículo 29.

¿Qué conductas incluye el artículo 5 incisos c) y e) según el apartado de microtráfico?. Comerciar, entregar, suministrar o facilitar en los supuestos previstos. Solo consumir. Solo falsificar recetas.

¿Qué pena base menciona el manual para el artículo 5 de la Ley 23.737?. Prisión de cuatro a quince años. Prisión de uno a seis meses. Prisión de seis meses a tres años.

¿Qué artículo regula la falsificación de recetas médicas en la Ley 23.737?. Artículo 29. Artículo 14. Artículo 5.

¿Qué figura del artículo 14 tiene una pena diferenciada por consumo personal según el manual?. El segundo párrafo. El primer párrafo. Ninguna.

¿Qué elementos pueden ser relevantes para diferenciar tenencia simple de fines de comercialización?. Las circunstancias del caso y los elementos objetivos que permitan inferir la finalidad. Solo la cantidad sin ningún otro dato. La antigüedad del imputado.

¿Qué aborda el fallo Parissi en el manual?. La interpretación de circunstancias vinculadas con la tenencia con fines de comercialización. La organización policial. La seguridad vial.

¿Qué contempla la Ley 26.052 respecto de determinadas conductas?. Desplaza la competencia de investigación y juzgamiento de determinados delitos hacia jurisdicciones locales. Elimina toda competencia federal. Deroga la Ley 23.737.

¿Qué ocurre con las causas que permanecen bajo competencia federal según el principio de primacía federal?. Continúan bajo la jurisdicción federal correspondiente. Pasan automáticamente a la Policía. Se archivan.

¿Qué finalidad política atribuye el manual a la persecución del microtráfico en Santa Fe?. Brindar una respuesta inmediata a problemáticas barriales asociadas a la venta al menudeo y conflictos conexos. Investigar exclusivamente grandes organizaciones internacionales. Eliminar la justicia federal.

¿Qué eslabón de la cadena busca abordar especialmente la competencia local de microtráfico?. El último eslabón de comercialización. Los organismos internacionales. Las autoridades aduaneras extranjeras.

¿Qué reserva el enfoque federal según el manual?. Una mirada más estratégica sobre eslabones superiores de la cadena. Solo infracciones administrativas. Exclusivamente consumo personal.

¿Qué importancia tiene la investigación del microtráfico?. Permite reunir elementos para determinar hechos, responsables y modalidades dentro de la competencia correspondiente. Solo sirve para estadísticas. No requiere técnicas específicas.

¿Qué exige una investigación eficaz del microtráfico?. Uso coordinado de técnicas de investigación y conocimiento del contexto. Actuar sin registro. Prescindir de la evidencia.

¿Qué incorpora el artículo 204 bis del CPP de Santa Fe según el manual?. La posibilidad de implementar determinadas medidas probatorias conforme a sus reglas. La regulación de licencias policiales. La clasificación de armas.

¿Qué establece el artículo 204 ter del CPP de Santa Fe?. Tipos de medidas que pueden disponerse dentro del régimen previsto. La misión policial. La administración financiera.

¿Qué regula el artículo 204 quater del CPP de Santa Fe citado?. Reglas de actuación para las fuerzas de seguridad. La visión institucional. La contratación pública.

¿Qué debe respetar el personal policial al aplicar medidas probatorias?. Las reglas y garantías previstas por el CPP y demás normativa aplicable. Solo órdenes verbales internas. Ningún límite si existe sospecha.

¿Qué caracteriza a la flagrancia en el procedimiento policial?. La situación en que el hecho delictivo es advertido en las circunstancias previstas por la ley. Cualquier denuncia antigua. Solo un delito ya juzgado.

¿Qué debe hacer el personal de calle ante una situación de flagrancia?. Actuar conforme al protocolo y a las garantías legales aplicables. Actuar sin registrar nada. Decidir una pena.

¿Qué es el programa de recompensas incluido en el manual?. Un mecanismo previsto para obtener información en los términos establecidos por su normativa. Un sistema de sanciones disciplinarias. Un programa de capacitación en tiro.

¿Qué materia aborda el nuevo Código Procesal Penal de Menores de Santa Fe?. El proceso penal de personas menores de edad. La administración financiera. La seguridad vial.

¿Qué deben respetarse en el proceso penal con menores?. Principios y garantías específicos previstos por la normativa. Solo reglas disciplinarias policiales. Únicamente criterios administrativos.

¿Qué etapa se menciona expresamente en el proceso penal de menores?. Investigación Penal Preparatoria. Juicio de cuentas. Control externo.

¿Qué comprende el régimen de medidas en el proceso penal juvenil?. Medidas cautelares y socioeducativas conforme a la normativa. Solo penas administrativas. Únicamente sanciones policiales.

¿Qué etapa se menciona después de la investigación y medidas en el proceso de menores?. Juicio de responsabilidad penal de la persona menor. Juicio de cuentas. Sumario administrativo.

¿Qué cambio institucional se menciona respecto de seguridad vial?. La modificación de la Dirección General de Seguridad Vial, actualmente Guardia Provincial. La eliminación de toda función vial. La creación de un tribunal penal federal.

¿Qué otra modificación institucional aparece en la Unidad IV?. La modificación de la Constitución Provincial. La derogación de la Constitución Nacional. La eliminación del Código Penal.

¿Qué contempla el manual como contravenciones de mayor utilidad?. Figuras contravencionales de aplicación frecuente en la actividad policial. Solo delitos federales. Únicamente faltas administrativas internas.

¿Qué norma menciona requisitos indispensables para el procedimiento policial?. Artículo 10 bis de la LOP. Artículo 14 de la Ley 23.737. Artículo 19 de la Constitución Nacional.

¿Qué finalidad tiene el procedimiento previsto en el artículo 10 bis de la LOP según el enfoque del manual?. Establecer requisitos y reglas para determinadas intervenciones policiales. Regular el presupuesto provincial. Clasificar armas de fuego.

¿Qué principio debe guiar una intervención policial en materia penal?. Respeto de las garantías y competencias establecidas por la ley. La actuación sin límites. La sustitución de la autoridad judicial.

¿Qué es la primacía federal en materia de estupefacientes?. La prevalencia de la competencia federal en los supuestos que la ley reserva a la Nación. La superioridad jerárquica de cualquier comisaría. La eliminación de la competencia provincial.

¿Qué significa que la competencia federal sea excepcional?. Que interviene en los casos que corresponden conforme a la Constitución y las leyes. Que siempre interviene en todo delito. Que nunca puede intervenir.

¿Qué relación existe entre investigación y competencia?. La investigación debe desarrollarse dentro de la jurisdicción y atribuciones correspondientes. La competencia no tiene importancia. Toda fuerza puede investigar cualquier delito sin límites.

¿Qué finalidad tiene el protocolo de flagrancia?. Orientar la actuación policial en situaciones de flagrancia respetando las reglas aplicables. Determinar sanciones disciplinarias. Regular la compra de armamento.

¿Qué debe priorizar el personal en un procedimiento con menores?. El respeto de las garantías específicas y la protección integral conforme al régimen aplicable. El tratamiento idéntico al de un adulto sin normativa especial. La sanción administrativa policial.

¿Qué ley establece el régimen del personal policial de Santa Fe según el manual?. Ley 12.521. Ley 12.510. Ley 23.737.

¿Qué finalidad tiene la Ley 12.521?. Establecer el régimen general del personal policial y bases de responsabilidad administrativa, concursos y ascensos. Regular exclusivamente contrataciones públicas. Regular armas de fuego.

¿Qué derecho garantiza el régimen de la Ley 12.521?. El derecho de defensa y el debido proceso. La ausencia de control administrativo. La inmunidad disciplinaria.

¿Qué decreto reglamenta el régimen disciplinario de la Ley 12.521?. Decreto 461/2015. Decreto 224/2019. Decreto 395/75.

¿Qué finalidad tiene el Decreto 461/2015?. Reglamentar aspectos de responsabilidad administrativa y fijar criterios para faltas y sanciones. Regular la compra de armas. Regular la violencia de género.

¿Qué ley de procedimiento administrativo entró en vigencia el 26/12/2025 según el manual?. Ley 14.428. Ley 12.521. Ley 11.529.

¿Qué busca la Ley 14.428?. Modernizar y ordenar el trámite administrativo con principios de tutela efectiva, verdad material, economía y debido proceso. Eliminar el expediente electrónico. Regular exclusivamente delitos.

¿Qué modalidad de expediente promueve la Ley 14.428?. Expediente electrónico. Solo expediente oral sin registro. Expediente exclusivamente policial en papel.

¿Qué decreto se menciona como Reglamento para Sumarios Administrativos?. Decreto 4055/1977. Decreto 461/2015. Decreto 395/75.

¿Qué resolución unifica criterios operativos sobre sanción directa?. Resolución 2372/23. Resolución 1103/22. Resolución 4055/77.

¿Qué es un sumario administrativo?. Un procedimiento destinado a investigar y determinar responsabilidades administrativas conforme a las normas. Un juicio penal. Una evaluación de liderazgo.

¿Qué es una información sumaria?. Una actuación administrativa de investigación preliminar o de menor complejidad conforme a la normativa. Una sanción automática. Un procedimiento de compra.

¿Qué busca la sanción directa?. Resolver determinados supuestos de faltas conforme al procedimiento previsto. Evitar toda posibilidad de defensa. Reemplazar el régimen disciplinario.

¿Qué debe valorarse al proponer una sanción o sobreseimiento?. Los elementos de convicción y las circunstancias agravantes o atenuantes. Solo la antigüedad. Únicamente la opinión del superior.

¿Cuál es una circunstancia que puede considerarse al graduar una sanción según el manual?. La intencionalidad. El color del uniforme. La ubicación del domicilio particular.

¿Cuál es otra circunstancia valorable?. El reconocimiento de la falta. La marca del teléfono. El tipo de vehículo particular.

¿Qué puede considerarse respecto de la conducta anterior del infractor?. Su historial y comportamiento previo conforme a la normativa. Nada en ningún caso. Solo su antigüedad.

¿Qué puede considerarse respecto del historial laboral?. El rendimiento profesional. Únicamente el salario. Solo la cantidad de licencias.

¿Qué puede agravar la valoración de una falta?. La perturbación en la prestación del servicio policial. La buena conducta posterior siempre. La ausencia de daño en todos los casos.

¿Qué puede considerarse por su trascendencia?. La repercusión social de la falta. Solo la edad del agente. El domicilio de la dependencia.

¿Qué ley regula la protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres?. Ley 26.485. Ley 26.743. Ley 12.521.

¿Qué artículo de la Ley 26.485 enumera tipos de violencia?. Artículo 5. Artículo 10 bis. Artículo 14.

¿Qué artículo de la Ley 26.485 regula modalidades de violencia contra las mujeres?. Artículo 6. Artículo 5. Artículo 19.

¿Qué concepto aborda el manual como proceso reiterado en violencia de género?. Ciclo de la violencia. Circuito de compras. Ciclo presupuestario.

¿Qué ley se vincula con la identidad de género?. Ley 26.743. Ley 26.485. Ley 12.510.

¿Qué ley provincial se menciona sobre violencia familiar?. Ley 11.529. Ley 14.239. Ley 7.395.

¿Qué principio probatorio destaca el manual en violencia de género?. Amplitud probatoria. Prueba exclusivamente documental. Prueba exclusivamente testimonial única.

¿Qué enfoque debe evitar el personal ante una víctima de violencia?. Estereotipos y revictimización. Escucha y protección. Registro adecuado.

¿Qué relación existe entre violencia de género y derechos humanos?. La actuación debe orientarse a proteger derechos y garantizar un trato digno. No existe relación. Solo se relaciona con sanciones administrativas.

¿Qué debe tenerse en cuenta al aplicar una norma de género?. El contexto y las circunstancias concretas del caso. Solo el sexo biológico. Únicamente la opinión del funcionario.

¿Cuál es la prioridad en el manejo policial de armas de fuego?. La seguridad y prevención de accidentes. La rapidez por encima de todo. La potencia del arma.

¿Qué comprenden las medidas de seguridad en armas de fuego?. Reglas y recomendaciones destinadas a preservar la integridad física. Solo normas administrativas. Únicamente instrucciones de puntería.

¿Qué debe hacer el tirador antes de disparar?. Realizar la rutina de seguridad correspondiente. Apuntar inmediatamente. Desmontar siempre el arma.

¿Qué debe evitarse al manipular un arma?. Orientarla hacia personas o lugares no seguros. Mantenerla en dirección segura. Verificar su estado.

¿Qué responsabilidad tiene el instructor de tiro?. Garantizar condiciones seguras y controlar el desarrollo de la práctica. Solo evaluar la precisión. Permitir prácticas sin reglas.

¿Qué debe hacer un tirador respecto de las normas?. Conocerlas y aplicarlas antes, durante y después de la práctica. Ignorarlas si tiene experiencia. Aplicarlas solo cuando dispara.

¿Qué principio general señala el manual sobre el uso racional del arma?. La seguridad y el uso racional deben preceder a la acción. La velocidad siempre es prioritaria. La experiencia elimina el riesgo.

¿Qué es un arma de fuego según el enfoque del manual?. Un dispositivo comprendido en la clasificación legal de armas de fuego y capaz de utilizar la energía de una carga para proyectar un elemento. Cualquier objeto contundente. Solo un arma larga.

¿Qué norma reglamentaria se cita para las definiciones de armas?. Decreto 395/75. Decreto 461/15. Decreto 224/19.

¿Qué ley nacional se introduce en la sección de armas?. Ley 20.429. Ley 23.737. Ley 26.485.

¿Qué otra ley se menciona junto con la Ley 20.429?. Ley 24.492. Ley 12.510. Ley 14.239.

¿Qué es una pistola según la definición citada?. Un arma corta de uno o dos cañones de ánima rayada con recámara alineada permanentemente con el cañón. Un arma larga de ánima lisa. Un arma exclusivamente de repetición.

¿Qué es un revólver según el manual?. Un arma corta cuyo sistema utiliza un cilindro o tambor para alojar los cartuchos. Una escopeta. Un fusil automático.

¿Qué es un fusil?. Un arma larga de hombro comprendida en la clasificación correspondiente. Un arma corta. Un cartucho.

¿Qué es una carabina?. Un arma larga de hombro de menor longitud que un fusil, sin que la definición dependa necesariamente del calibre. Una pistola semiautomática. Un cartucho.

¿Qué es una escopeta?. Un arma larga que normalmente utiliza cañón de ánima lisa y munición de cartuchos de escopeta. Un revólver. Una pistola de ánima rayada.

¿Qué distingue a un arma de simple acción?. El mecanismo requiere una condición de armado previa para que el disparo se produzca mediante la acción del disparador. No tiene disparador. Siempre dispara automáticamente.

¿Qué caracteriza a un arma de doble acción?. Al presionar el disparador el mecanismo realiza el armado y liberación necesarios para el disparo. No posee martillo. Solo funciona tiro a tiro manual.

¿Qué caracteriza a un arma de simple y doble acción?. Puede dispararse de ambas maneras según la configuración del mecanismo. Solo puede funcionar en automático. No posee sistema de disparo.

¿Qué es el calibre real?. El diámetro interno del cañón. El nombre comercial del arma. La longitud total del arma.

¿Qué es el calibre nominal?. La denominación o nombre con que se conoce el calibre del arma o munición. El diámetro exterior del arma. La longitud del cañón.

¿Cómo se denomina el sistema antiguo de medición de calibres de escopeta citado?. Gauge o calibre por cantidad de esferas de plomo obtenidas de una libra. Sistema métrico decimal exclusivamente. Sistema de pulgadas del cañón.

¿Qué significa legítimo usuario?. La persona habilitada por la autoridad competente para poseer o adquirir armas en los términos legales. Cualquier persona que tenga un arma. Solo un policía en servicio.

¿Qué es un legítimo usuario cinegético según el manual?. Una categoría vinculada a actividades de caza conforme a la normativa. Una categoría de uso policial exclusivo. Una categoría de tiro deportivo solamente.

¿Qué diferencia básica existe entre tenencia y portación?. La portación implica llevar el arma consigo en condiciones de disponibilidad inmediata, mientras la tenencia se refiere a su posesión autorizada en los términos legales. Son exactamente lo mismo. La tenencia siempre implica llevarla cargada en público.

¿Qué debe respetarse al transportar armas de fuego?. Las condiciones legales y de seguridad previstas por la normativa. Solo la comodidad del usuario. Ninguna condición si el arma está registrada.

¿Qué es una pistola ametralladora Fmk3 en el manual?. Un arma de fuego de características específicas incluida como material de estudio. Una escopeta de caza. Un revólver.

¿Qué arma se estudia como ejemplo de escopeta?. Hatsan Modelo Escort. Bersa Thunder. FAL.

¿Qué significa FAL?. Fusil Automático Liviano. Fusil Argentino Ligero. Fusil Automático Largo.

¿Qué calibre se asocia al FAL citado en el manual?. 7,62 x 51. 9 x 19. 12/76.

¿Qué calibre se menciona para la escopeta Hatsan Escort estudiada?. 12/76. 9 x 19. 7,62 x 51.

¿Qué clasificación legal se menciona para carabinas o fusiles de hasta .22 LR?. Uso civil en los supuestos indicados. Uso prohibido en todos los casos. Uso exclusivamente militar.

¿Qué puede ocurrir con armas largas de calibres superiores a .22 según la clasificación citada?. Pueden encuadrar como uso civil condicional según sus características y normativa. Siempre son de uso civil. Siempre son de uso prohibido.

¿Qué longitud de cañón se menciona para ciertas escopetas de uso civil?. 600 mm o más, según el sistema y clasificación indicada. 100 mm. 2000 mm.

¿Qué ocurre con determinadas escopetas semiautomáticas en la clasificación citada?. Se consideran de uso civil condicional conforme a las condiciones legales. Siempre son de uso civil irrestricto. Siempre son de uso prohibido.

¿Qué sucede con escopetas cuyos cañones sean inferiores a 380 mm según la clasificación citada?. Se encuadran como de uso prohibido, salvo las excepciones normativas indicadas. Son siempre de uso civil. Son siempre de uso civil condicional.

¿Qué calibre se menciona como ejemplo de pistola de uso civil en el manual?. .25 o 6,35 mm, según la clasificación indicada. 7,62 x 51. 12/76.

¿Qué calibres de pistolas se ubican como uso civil condicional en el ejemplo?. Calibres superiores al .25 o 6,35 mm, como 9 mm en los supuestos indicados. Solo .22 LR. Solo 12/76.

¿Qué principio exige que el uso de la fuerza sea necesario?. Que la fuerza se utilice cuando resulte necesaria para alcanzar un fin legítimo, dentro de la normativa. Que se use siempre ante resistencia verbal. Que se aplique antes de intentar toda comunicación.

¿Qué significa proporcionalidad en el uso de la fuerza?. Que la respuesta guarde relación razonable con la amenaza o resistencia enfrentada. Que siempre se use el máximo nivel. Que nunca pueda utilizarse fuerza.

¿Qué significa progresividad?. Que los niveles de intervención aumenten conforme a la conducta y necesidad, dentro del marco normativo. Que toda intervención comience con armas de fuego. Que el agente actúe sin evaluar.

¿Qué finalidad tiene la comunicación antes o durante una intervención?. Favorecer la cooperación y reducir la necesidad de fuerza cuando sea posible. Reemplazar siempre toda intervención. Generar intimidación.

¿Qué es la cooperación en la clasificación de conductas frente al control policial?. La persona sujeta al control acata o colabora con las indicaciones. La persona se opone activamente. La persona utiliza violencia.

¿Qué es resistencia pasiva?. La omisión o negativa a cumplir indicaciones sin una oposición física activa según la clasificación del protocolo. Una agresión armada. Una fuga mediante vehículo.

¿Qué es resistencia activa?. La oposición directa al control de las fuerzas de seguridad. La cooperación voluntaria. La comunicación respetuosa.

¿Qué es una agresión?. Una conducta que implica una acción ofensiva capaz de generar un riesgo para el agente o terceros. Toda discusión verbal. Toda negativa administrativa.

¿Qué debe procurar una respuesta proporcional?. Asegurar un espacio de seguridad y controlar la situación de acuerdo con la amenaza. Castigar a la persona. Generar el máximo daño posible.

¿Qué principio de actuación policial protege la vida?. La obligación de orientar la actuación al respeto y protección de los derechos humanos. La prioridad absoluta del castigo. La ausencia de límites.

¿Qué capacitación exige el protocolo de uso de la fuerza?. Capacitación y actualización de los agentes. Solo capacitación al ingresar. Ninguna capacitación periódica.

¿Qué aborda el capítulo de niveles de intervención?. Los distintos niveles de respuesta policial según la conducta y situación. Las compras policiales. La administración presupuestaria.

¿Qué regulan las disposiciones administrativas del protocolo?. Aspectos administrativos vinculados con su implementación y cumplimiento. La pena de los delitos. La política monetaria.

¿Qué finalidad tiene el protocolo de uso progresivo de la fuerza?. Establecer criterios para una intervención progresiva y proporcional, con respeto de derechos. Autorizar el uso indiscriminado de la fuerza. Eliminar la obligación de capacitarse.