T.10-11 análisis de datos - UNIR Psicología

1. (TEMA 10) ¿Qué frase es cierta acerca de la metodología cualitativa?. A. Dado que se trata de un enfoque espontáneo donde con frecuencia se improvisa, no puede ser considerado científico. B. Cualquier forma de comunicación humana, ya sea oral, escrita o audiovisual, puede encerrar potenciales datos cualitativos. C. Debido a la subjetividad existente en el análisis de datos cualitativos, los programas informáticos resultan de escasa utilidad. D. En investigación cualitativa es importante reducir los datos a cantidades numéricas.

2. (TEMA 10) ¿En qué fase de una investigación cualitativa se analizan los datos?. A. En la generación de resultados. B. En todas las fases. C. En el trabajo de campo. D. En la fase de conclusiones.

3. (TEMA 10) ¿Qué implica el concepto de circularidad referido a las fases de una investigación cualitativa?. A. Que puede ser necesario revisar los objetivos o reformular las preguntas. B. Que la investigación cualitativa es un bucle de difícil salida. C. Que las fases no son secuenciales, sino que es posible regresar atrás. D. Que es necesaria la reflexión a lo largo del proceso.

4. (TEMA 10) Una entrevista en la que existe un guion previo y las preguntas son abiertas se llama: A. Entrevista semiestructurada. B. Entrevista etnográfica. C. Entrevista no estructurada. D. Entrevista estructurada.

5. (TEMA 10) ¿Qué técnica de recogida de datos adquiere la forma de un pequeño grupo de entre seis u ocho personas que conversan sobre una temática?. A. La observación participante. B. La entrevista grupal. C. Los grupos focales. D. Los cuestionarios abiertos.

6. (TEMA 10) ¿Qué técnica crees que puede provocar una mayor reactividad?. A. La observación participante. B. El análisis documental. C. La observación. D. El grupo de discusión.

7. (TEMA 10) ¿En qué fase de una investigación cualitativa se lleva a cabo la transcripción de todos los datos recogidos?. A. Trabajo de campo. B. Redacción del informe. C. Reformulación de la investigación. D. Generación de resultados.

8. (TEMA 10) Según las recomendaciones de Amezcua (2022), ¿cómo deberíamos transcribir un silencio que pueda tener una especial relevancia?. A. Narrándolo entre paréntesis. B. Narrándolo entre corchetes. C. Con el símbolo «(…)». D. Utilizando comillas simples.

9. (TEMA 10) La transcripción de datos cualitativos: A. Es un proceso creativo e interpretativo. B. Es un proceso completamente dirigido por un guion previo. C. Debe hacerse con todo tipo de datos cualitativos que tengamos. D. Ocupa la mitad de tiempo que la recolección de los datos.

10. (TEMA 10) ¿A qué nivel de transcripción pertenece el siguiente fragmento?: «No sabe “na” el chiquillo [lo mira y sonríe] este, este no te lo comas tú de vista, ¿eh?... Cuando pasó aquello, ay, perdona, hija, me emociono [se seca unas lágrimas], mira que yo no… (ininteligible) no sé qué “habiera sio” de nosotros si no tendría esa labia (…)». A. Solo lo esencial. B. Discurso factual. C. Transcripción literal. D. Nivel del discurso.

1. (TEMA 11) Una característica de las notas de campo es que: A. Una vez pasadas a limpio, constituyen un corpus de escritos que formará la base para un análisis cualitativo. B. Representan a los sucesos en sí. C. Se fundamentan en el orden y la planificación. D. Describen lo que las personas hacen o dicen sin asignarle significado.

2. (TEMA 11) La autoconciencia del autor, sus corazonadas o hipótesis se expresan en las notas de campo: A. Observacionales. B. Metodológicas. C. Teóricas. D. Personales.

3. (TEMA 11) En un informe de investigación cualitativa: A. No necesitamos seguir ningún tipo de estructura, es abierto. B. Es un conjunto desordenado de notas de campo y memorandos. C. La organización más habitual es por capítulos o secciones. D. El borrador inicial suele ser el definitivo.

4. (TEMA 11) La redacción en un informe de investigación: A. Es exclusiva del diario de la investigación. B. Solo se realiza en el informe final. C. Incluye solo notas de campo y diario de investigación. D. Incluye notas de campo, diario de investigación e informe final.

5. (TEMA 11) Cuando la codificación utilizada proviene de la propia información, hablamos de: A. Códigos descriptivos. B. Códigos interpretativos. C. Códigos inductivos. D. Códigos deductivos.

6. (TEMA 11) La narración: A. Nos ayuda a dar sentido a las experiencias que vivimos y a compartirlas con otros. B. Proviene únicamente de las entrevistas. C. No incluye las autobiografías o historias de vida. D. Suele aparecer cuando estamos informando sobre un tema que para nosotros apenas tiene importancia o relevancia personal.

7. (TEMA 11) Cuando englobamos dos o más códigos en un código más denso, que expresa mejor el concepto que se quiere aislar, este proceso se llama: A. Categorización. B. Recodificación. C. Codificación refinada. D. Jerarquía de códigos.

8. (TEMA 11) Sobre las distintas funciones que tiene la narración, podemos decir que: A. Suele quitar credibilidad a cualquier hecho objetivo. B. Ayuda a estructurar nuestro propio yo y nuestras ideas sobre quienes somos. C. Genera, habitualmente, conflictos entre los grupos, por la forma en que se cuentan las historias. D. Se utiliza para dar una imagen sobre las demás personas.

9. (TEMA 11) Cuando alguien dice: «La muerte de mi padre, cuando apenas tenía once años, fue un hecho vital, que me marcó para siempre, ya nunca volví a ser aquel niño lleno de sueños», esto se identifica como: A. Una teoría fundamentada. B. Un personaje de la historia. C. Un mito personal. D. Una epifanía.

10. (TEMA 11) Un tema común en las historias de vida de personas con un importante historial de migraciones suele ser: A. La idea de carrera. B. Proximidad, lejanía, experiencia de mudanza. C. Las relaciones íntimas. D. La jubilación.