T.2 DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

Al nacer el bebé tiene la capacidad de agarrar aquellos objetos que le interesan de manera voluntaria. Verdadero. Falso.

Miopatía de Lanzdouzy-Dejerine suele aparecer en la adolescencia. VERDADERO. FALSO.

El reflejo de grasping también es conocido como reflejo del paracaídas. Verdadero. Falso.

El bebé permanece perfectamente sentado por sí sólo y sin ayuda a los: Siete meses. Ocho meses. Nueve meses.

Los trastornos motores transitorios no se consideran alteraciones motoras. Verdadero. Falso.

La capacidad de avanzar a gatas y sostenerse con una sola mano mientras tiene la otra ocupada la suelen alcanzar los bebés alrededor de los: Siete meses. Ocho meses. Nueve meses.

Las habilidades motoras se irán adquiriendo de manera paulatina y por etapas. Verdadero. Falso.

Actividades como subir y bajar escalones de diferentes tamaños serían recomendables para niños y niñas de edades comprendidas entre los años: 1-2. 2-3. A partir de los tres.

Los sistemas de comunicación aumentativa como objetos, signos, fotos y símbolos pictográficos o ideográficos tales como el S.P.C y el BLISS no suelen usarse con el alumnado con discapacidad motora. Verdadero. Falso.

Entre los reflejos no importantes para la superviviencia pero necesarios para saber que un bebé tiene un desarrollo normal de la actividad cerebral y corporal; distinguimos el reflejo: De los brazos en cruz. Grasping. Las otras opciones son correctas.

Escribir y caminar son buenos ejemplos de movimientos: Voluntarios. Intencionales. Automáticos.

En cuanto a sus capacidades motrices, los niños y niñas consiguen antes abrocharse la camisa y dibujar caras que correr y saltar. Verdadero. Falso.

Si estimulamos la comisura de los labios de un bebé éste rotará la cabeza en el sentido de la estimulación. Nos estamos refiriendo al reflejo de: Los puntos cardinales. Búsqueda. Las otras opciones son correctas.

Las alteraciones psicológicas y médicas se consideran factores exógenos del desarrollo. Verdadero. Falso.

En cuanto a su autonomía, los niños y niñas alrededor de los once meses ya pueden llevarse la cuchara a la boca y consiguen quitarse los zapatos. VERDADERO. FALSO.

En general, podemos afirmar que la maduración se produce más rápido en las mujeres. VERDADERO. FALSO.

La ley del desarrollo motor que defiende que el control motor progresa en orden descendente, desde la cabeza hacia los pies es la denominada: Próximo-distal. Céfalo-caudal. General-específica.

Si debido a una enfermedad infecciosa como la meningitis un bebé adquiere una deficiencia motora; la clasificaremos como: Postnatal. Natal. Perinatal.

Por lo general, el bebé alcanza la capacidad de caminar alrededor de los: Nueve meses. Doce meses. Dieciocho meses.

Se trata de una enfermedad infecciosa de origen intestinal que puede acabar generando deficiencias motoras: Poliomelitis. Gastoenteritis. Miopatías.

En torno a los once o doce meses de edad, los niños y niñas pueden utilizar los dedos pulgar e índice a modo de una pequeña pinza. VERDADERO. FALSO.

Los desplazamientos y movimientos que el individuo es capaz de realizar después de haber aprendido a andar se agrupan bajo el concepto de Locomoción. VERDADERO. FALSO.

Se trata de una enfermedad congénita que consiste en una anomalía en las vértebras: Parálisis infantil. Espina bífida. Artritis reumática.

El reflejo de los puntos cardinales se considera como necesario para la supervivencia. VERDADERO. FALSO.

Se trata de una enfermedad heredada y ligada al cromosoma X que comienza siempre antes del cuarto año de edad y se va a caracterizar porque la marcha del niño empieza a deteriorarse; nos referimos a la miopatía de: Ducchenne de Bolougne. Lanzdouzy-Dejerine. Lawton-Brody.

El ritmo de desarrollo motor es: El mismo para todos los bebés. Distinto en cada bebé. Las otras opciones son falsas.

Para facilitar el desplazamiento de niños y niñas que utilizan silla de ruedas se ampliará de la anchura de las puertas si son menores de 80 cm. VERDADERO. FALSO.

Determinadas prácticas culturales como envolver a los bebés completamente en telas limitan el desarrollo motor de los mismos. VERDADERO. FALSO.

En un porcentaje bastante alto, los niños y niñas con discapacidades motoras tienen su capacidad intelectual: Conservada. Limitada. Alterada.

El reflejo de Moro se caracteriza porque: Evoluciona hacia movimientos voluntarios. Desparece al cabo de unos meses. Permanece a lo largo de toda la vida.