T10 Tecnicas de entrevista

Según la introducción, ¿qué NO es una característica fundamental de un informe psicológico?. Ser científico y útil. Ser comprensible y ajustado a la deontología. Ser siempre breve y conclusivo.

El artículo 12 del Código Deontológico advierte sobre el uso de etiquetas como: "Introvertido/Extrovertido". "Normal/Anormal". "Motivado/Desmotivado".

Si la evaluación es solicitada por un juez, ¿qué derecho tiene el sujeto evaluado según el Art. 42?. Derecho a negarse a la evaluación. Derecho a conocer el contenido del informe, salvo grave perjuicio. Derecho a elegir al psicólogo evaluador.

Según las GAP (punto 45), el informe debe incluir: Un resumen con las conclusiones más importantes. Solo los datos cuantitativos en bruto. Una biografía completa del sujeto.

El punto 49 de las GAP establece que los asuntos que sobrepasan las demandas iniciales: Deben ser ignorados completamente. Deben ser considerados aparte. Invalidan la evaluación.

Según las GAP (punto 55), cada afirmación psicológica en la sección de resultados debe: Basarse explícitamente en los datos y valorarse por su importancia para la demanda. Ser una opinión experta del evaluador sin necesidad de justificación. Evitar mencionar las técnicas utilizadas.

¿Qué tipo de informe se caracteriza por ser "bastante sencillo" y "la más replicable"?. Basado en la teoría. Basado en el problema. Basado en las técnicas.

Un inconveniente principal del informe basado en el problema es: Que es incomprensible para otros psicólogos. Que muestra una visión muy escasa del funcionamiento psicológico global. Que no permite hacer recomendaciones.

La principal ventaja del informe basado en la teoría se da cuando: El evaluador y el destinatario son de corrientes teóricas distintas. El evaluador y el destinatario son de la misma corriente teórica. El informe va dirigido a un tribunal.

¿Cuál de estos NO es un apartado necesario para que un informe sea ético y científico?. Datos de identificación del evaluador. Precio de la evaluación. Descripción de la demanda.

Según Fernández-Ballesteros, una función comunicativa del informe es: Reemplazar la terapia. Ser un testimonio archivable del acto profesional. Garantizar el status del evaluador.

Para hacer comprensible un informe, se debe: Dejar la interpretación de los datos en manos del lector. Usar exclusivamente terminología técnica. Distinguir entre información descriptiva, comparativa e interpretativa.

La organización del informe debe comenzar con: Las conclusiones y recomendaciones. Los datos personales del sujeto, cliente y evaluador. Los resultados cuantitativos de los tests.

En el apartado de "Integración de resultados", se deben presentar los resultados en relación a: Solo el diagnóstico médico. Comportamientos objeto de estudio y características psicológicas. La opinión de la familia del sujeto.

Si el evaluador ha llevado a cabo una intervención, el informe debe incluir un apartado de: Coste-beneficio del tratamiento. Diseño y valoración de la intervención. Opiniones de otros colegas.

El proceso de comunicar los resultados al sujeto también se denomina: Informe pericial. Informe de devolución. Informe teórico.

En la devolución, se recomienda comenzar por: Los datos más técnicos. Los datos referentes a la demanda del cliente. Los resultados de los tests proyectivos.

¿Qué se debe hacer si se requiere una intervención y el evaluador no está cualificado?. Intentarla de todos modos. Remitir al sujeto al profesional más adecuado. Omitir esa recomendación del informe.

El artículo 43 del Código Deontológico se refiere a informes solicitados por: El propio sujeto. Instituciones u organizaciones. Familiares sin consentimiento.

El punto 58 de las GAP indica que el apoyo científico de un enunciado debe explicitarse: Siempre. Nunca, para no abrumar al lector. Cuando exista posibilidad de malinterpretación.

Informe pericial psicológico en competencias parentales evalua: Valoración psicológica de un menor con problemas. Valoración psicológica de un menor y las habilidades parentales en casos de disputa familiar. Valoración de tutores en caso de perdida de los padres.

Art. 48 del Código Deontológico exige que los informes sean... con un lenguaje altamente académico. con criterios técnicos. claros, precisos, rigurosos e inteligibles.

Punto 51 GAP: Las demandas del cliente... No siempre debe ser abordadas. Están en el final del informe. nunca deberán quedar sin abordarse.

Un informe basado en técnicas es poco recomendado si... todos loa profesionales son del mismo campo de estudio. los profesionales siguen diferentes teorías. necesita ser analizado por profesionales no psicólogos.

Ventaja del informe basado en el problema: Las conductas patológicas quedan específicamente detalladas. Aborda claramente el diagnostico del paciente. es mas flexible.

Dificultad del informe basado en la teoría: El lenguaje es demasiado superficial. Puede estar inconcluso. Puede ser incomprensible para quien no conozca la teoría.

Un informe es científico porque... Tiene tecnicismos. Se elabora conforme a normas y responde a demandas con resultados. Solo puede ser comprendido por profesionales de la salud.

Según Fernández-Ballesteros, el informe como "rastro de conducta" es útil porque: Permite evaluar la honestidad del psicólogo. Puede ser utilizado con posterioridad como fuente de medidas no contaminadas. Sirve como garantía de pago de los honorarios profesionales.

Para hacer comprensible un informe, es una condición necesaria: Evitar cualquier etiqueta devaluativa o discriminatoria. Utilizar únicamente terminología diagnóstica del DSM. Incluir todas las puntuaciones brutas de los tests.

Para que un informe sea útil, debe: Ser extenso y detallar todos los procesos mentales inferidos. Hacer recomendaciones prácticas y estar orientado a los objetivos propuestos. Limitarse a describir los datos sin hacer interpretaciones.

En la organización del informe, el apartado "Datos biográficos relevantes" debe incluir: Las opiniones políticas del sujeto. El contexto del sujeto y referencias a la historia del problema. Solo la edad y la profesión actual.

El detalle de las "Técnicas y procedimientos" en el informe es importante para: Justificar el coste de la evaluación. Posibles réplicas de otro psicólogo. Cumplir con requisitos administrativos del colegio profesional.

En la "Integración de resultados", si existen, se deben reflejar: Condiciones biológicas, como datos neuropsicológicos. Los gustos musicales y preferencias de ocio del sujeto. La opinión del cliente sobre los resultados.

En el apartado "Conclusiones y recomendaciones" se debe: Introducir nuevos problemas no planteados inicialmente. Dar respuesta a los objetivos planteados al inicio de la intervención. Evitar hacer sugerencias para no influir en el cliente.

El concepto de "validez social" en la valoración de una intervención hace referencia a: La popularidad del tratamiento en redes sociales. El coste-efectividad del procedimiento aplicado. Lo que piensan el sujeto y sus allegados sobre los efectos del tratamiento.

Durante el proceso de devolución de información, para facilitar la comprensión se recomienda el uso de: Gráficos u otro tipo de ayudas visuales. Exclusivamente lenguaje técnico preciso. Metáforas y analogías complejas.

Una vez entregado, el informe final debe: Ser destruido después de su lectura para proteger la confidencialidad. Mantenerse a disposición del cliente para cualquier aclaración necesaria. Quedar en poder exclusivo del psicólogo que lo elaboró.

Según el Artículo 41 del Código Deontológico, si la información se obtiene del propio sujeto, solo puede comunicarse a terceros: Si son familiares directos. Con expresa autorización previa del interesado. Cuando el psicólogo considere que es para su bien.

El punto 47 de las GAP indica que los datos del informe se presentarán: Solo de forma cualitativa. De acuerdo con las fuentes de información, instrumentos y procedimientos utilizados. Ordenados alfabéticamente.

Según el punto 52 de las GAP, las fuentes de información e instrumentos utilizados: Deben ocultarse para proteger la propiedad intelectual. Quedarán reflejados con el suficiente detalle. Solo se mencionan si el cliente lo solicita.

El punto 56 de las GAP establece que las inconsistencias encontradas entre los datos se discutirán en: Un anexo separado del informe. La sección sobre resultados. La sesión de devolución, pero no por escrito.

Según el punto 60 de las GAP, la terminología técnica utilizada en el informe: No necesita aclaración, ya que se presupone que el destinatario la conoce. Debe evitarse por completo. Debe clarificarse de la forma apropiada.

El punto 63 de las GAP indica que en las conclusiones, las inferencias tentativas: Deben evitarse. Se señalan como tales. Deben presentarse con la misma certeza que las demás.

El punto 64 de las GAP recomienda que el evaluador discuta las posibles recomendaciones con el cliente para: Obtener su aprobación antes de incluirlas. Asegurarse de que las entienden. Modificarlas según los deseos del cliente.

En la estructura científica del informe, el apartado "Procedimiento seguido" sirve para: Detallar los pasos metodológicos de la evaluación. Describir la personalidad del evaluador. Justificar el tiempo invertido en la evaluación.

Una de las funciones del informe como "documento legal" es que: Tiene validez para iniciar acciones legales por sí mismo. Puede apoyar decisiones jurídicas. Sustituye la declaración del sujeto en un juicio.

Para que sea comprensible, si un informe incluye afirmaciones en términos técnicos, se debe: Aclararlas según su base científica y traducirlas a un lenguaje comprensible. Confiar en que el cliente buscará su significado. Sustituirlas por sinónimos más sencillos aunque pierdan precisión.

En el apartado de organización "Conductas durante la exploración" se incluyen: Conductas motoras externas, verbales o actitudes relevantes observadas. Solo las conductas anormales o patológicas. Un juicio sobre la sinceridad del sujeto.

La "Integración de resultados" que se refiere a características a nivel cognitivo, afectivo y motivacional, abarca: Los comportamientos observables. Las características psicológicas del sujeto. Los datos sociodemográficos.

Durante la sesión de devolución, si se determina que es necesaria una intervención, se debe: Imponer el tratamiento que el evaluador considere mejor. Discutir las alternativas de tratamiento con sus ventajas e inconvenientes. Remitir al sujeto a otro profesional sin mayor explicación.