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¿Cómo se definía la salud durante mucho tiempo según el documento?. Como la ausencia de bienestar. Como la presencia de enfermedades. Como la ausencia de enfermedades e invalideces. Como un estado de completo bienestar físico.

¿Qué sentido adquirió el concepto de salud entre 1940 y 1950?. Un sentido negativo, centrado en la enfermedad. Un sentido positivo, centrado en el bienestar y la ausencia de malestar. Un sentido puramente físico. Un sentido social y económico.

¿Quién definió la salud como un estado completo de bienestar físico, mental y social en 1946, definición adoptada por la OMS?. Milton Terris. Sigerist. Stampar. Leavell y Clark.

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la definición de salud de Stampar (OMS)?. Definición positiva. Salud como derecho humano. Límites más allá de lo biomédico. Enfoque exclusivamente en la ausencia de enfermedad.

¿Cuál fue una de las críticas a la definición de salud de Stampar (OMS)?. Era demasiado simple. Era utópica y difícil de alcanzar. No incluía el aspecto social. Era muy fácil de medir.

¿Por qué la definición de Stampar (OMS) se consideraba 'No es Medible'?. Porque se basaba en indicadores objetivos. Porque el 'bienestar' es subjetivo y carece de indicadores objetivos fáciles de cuantificar. Porque la enfermedad era fácilmente medible. Porque solo se enfocaba en la salud física.

¿Qué dificultad presentaba la definición de Stampar (OMS) en cuanto a la distinción entre normal y patológico?. Facilitaba la distinción entre salud y enfermedad. Ayudaba a clasificar los síntomas de forma clara. Al buscar el 'bienestar total', se corría el riesgo de patologizar problemas comunes de la vida. Permitía medir con precisión la zona neutra.

¿Qué se eliminó de la definición de salud para hacerla más realista, según la evolución del concepto?. La ausencia de enfermedades. El bienestar físico. El término 'completo'. La capacidad de funcionamiento.

¿Qué se añadió a la definición de salud para mejorar su medición?. El bienestar social. La ausencia de malestar. La capacidad de funcionamiento. La responsabilidad social.

¿Quién propuso la definición de salud como estado de bienestar físico, mental y social con capacidad de funcionamiento en 1980?. Stampar. Sigerist. Milton Terris. OMS.

¿Qué modelo propuso Milton Terris en 1980 que rompe con la idea de salud y enfermedad como estados separados?. El Modelo de Niveles de Prevención. El Continuo Salud-Enfermedad. La Tríada Epidemiológica. El Modelo de Determinantes Sociales.

Según el modelo del Continuo Salud-Enfermedad, ¿qué existe en el centro del gradiente entre salud y enfermedad?. Un estado de salud óptimo. Un estado de enfermedad grave. Una zona neutra donde no se puede detectar una enfermedad clínica pero tampoco se goza de bienestar óptimo. Un estado de bienestar físico completo.

¿Cuáles son las dos dimensiones que entrelaza el modelo de salud de Terris?. Salud física y salud mental. Aspectos subjetivos (sentirse bien/mal) y aspectos objetivos (capacidad de funcionamiento). Salud individual y salud comunitaria. Bienestar y malestar.

¿Qué representa el 'Aspecto Subjetivo' en el modelo de Terris?. La capacidad física para realizar tareas. La percepción personal de sentirse bien o mal, independientemente de un diagnóstico médico. La ausencia de enfermedades diagnosticadas. El nivel de bienestar social.

¿Qué ocurre con la capacidad de funcionamiento a medida que aumenta la enfermedad en el modelo de Terris?. Aumenta drásticamente. Se mantiene constante. Disminuye drásticamente. No se ve afectada.

En el 'Concepto Continuo de Salud-Enfermedad', ¿qué representa el 'Polo Negativo'?. El óptimo de salud. La pérdida de salud y la muerte. La salud positiva. El bienestar completo.

En el 'Concepto Continuo de Salud-Enfermedad', ¿qué representa el 'Polo Positivo'?. La enfermedad grave. La zona neutra. El óptimo de salud, un completo estado de bienestar físico, mental y social. La ausencia de síntomas.

¿Qué son los factores sociales, culturales, económicos y ambientales en el contexto del continuo salud-enfermedad?. Resultados de la enfermedad. Causas exclusivas de la enfermedad. Aspectos que influyen en la salud y la enfermedad. Niveles de prevención.

¿Qué es la Historia Natural de la Enfermedad?. El estudio de los tratamientos médicos. El curso que sigue una enfermedad desde su inicio hasta su resolución. La historia de los epidemiólogos. La clasificación de las enfermedades.

¿Qué es el Periodo Prepatogénico?. La fase donde aparecen los síntomas clínicos. La fase final de la enfermedad donde ocurre el resultado. El equilibrio de la tríada epidemiológica (agente, huésped, ambiente) antes de que la enfermedad se manifieste. El periodo de incubación.

¿Qué son los factores de riesgo en el contexto de la historia natural de la enfermedad?. Factores que curan la enfermedad. Factores exógenos y endógenos que facilitan la reproducción y desarrollo de una enfermedad. Medidas de prevención primaria. Síntomas de la enfermedad.

¿Qué diferencia existe entre una 'Asociación NO causal' y una 'Asociación Causal'?. La asociación causal siempre resulta en enfermedad. La asociación no causal implica que un factor genera al otro. En la asociación causal, un factor genera o contribuye directamente a la aparición del otro, mientras que en la no causal solo hay coincidencia. La asociación causal solo se da en factores endógenos.

¿Por qué se habla de 'probabilidad' en relación con los factores de riesgo?. Porque los factores de riesgo siempre causan la enfermedad. Porque es difícil afirmar con un 100% de certeza que un factor cause una enfermedad, ya que influyen múltiples variables. Porque la probabilidad es un concepto subjetivo. Porque los factores de riesgo solo se aplican a enfermedades genéticas.

¿Qué tipos de origen pueden tener los factores de riesgo?. Solo genético. Solo ambiental. Genético (endógeno) y/o ambiental (exógenos): Físicos, químicos, biológico y social. Psicológico y social únicamente.

¿Qué es el periodo de incubación?. El tiempo entre la aparición del primer síntoma y el diagnóstico. El intervalo de tiempo desde la exposición inicial al agente hasta la aparición del primer síntoma o signo. El tiempo que tarda el cuerpo en recuperarse de una enfermedad. La fase donde se desarrollan las secuelas.

¿Qué ocurre durante el periodo subclínico?. Aparecen síntomas generales e inespecíficos. Hay alteraciones celulares y tisulares mínimas que no ocasionan manifestaciones clínicas. La enfermedad es evidente y diagnosticable. El paciente se recupera completamente.

¿Qué caracteriza al periodo prodrómico?. Síntomas claros y específicos de la enfermedad. Ausencia total de síntomas. Aparición de síntomas generales e inespecíficos que dificultan el diagnóstico inicial. La enfermedad está en su fase más grave.

¿Cuándo se dice que una enfermedad está en el 'periodo sintomático (clínico)'?. Cuando no hay síntomas, pero hay alteraciones celulares. Cuando los síntomas y signos son evidentes debido a la acción de los microorganismos. Cuando la enfermedad empieza a incubarse. Cuando la enfermedad se ha resuelto.

¿Cuál de los siguientes NO es un posible resultado o periodo de resolución de una enfermedad?. Recuperación. Cronicidad. Mejora temporal. Muerte.

¿Qué significa 'Recuperación' como resultado de una enfermedad?. La enfermedad se vuelve crónica. El individuo no se recupera y muere. Se vuelve al estado anterior a la enfermedad, al equilibrio de la tríada epidemiológica. La enfermedad deja secuelas permanentes.

¿Qué es la 'Cronicidad' como resultado de una enfermedad?. La desaparición completa de la enfermedad. El estado donde la enfermedad permanece en fase subclínica o clínica a lo largo del tiempo. Una recuperación rápida y completa. Una incapacidad total.

¿Qué implica la 'Incapacidad' como resultado de una enfermedad?. La curación total sin secuelas. Que la enfermedad deja secuelas que permanecen en el tiempo. La muerte del individuo. Una mejora completa del bienestar.

¿Cuál es el objetivo principal de la Prevención Primaria?. Disminuir la prevalencia de la enfermedad. Reducir las incapacidades crónicas. Disminuir la incidencia de una enfermedad en una población, reduciendo el riesgo de aparición de nuevos casos. Rehabilitar a los pacientes.

¿Cuál es el objetivo principal de la Prevención Secundaria?. Eliminar la causa de la enfermedad. Disminuir la prevalencia de una enfermedad en una población, reduciendo su evolución y duración. Minimizar las invalideces funcionales. Promover la salud.

¿Cuál es el objetivo principal de la Prevención Terciaria?. Evitar la aparición de la enfermedad. Disminuir la incidencia de la enfermedad. Reducir las secuelas y discapacidades crónicas causadas por una enfermedad ya establecida. Promocionar la salud general.

Según la OMS, ¿qué tipo de acciones corresponden a la Prevención Primaria?. Diagnóstico precoz y tratamiento. Farmacología y cirugía. Vacunas, quimioprofilaxis y educación sanitaria. Rehabilitación.

Según la OMS, ¿qué tipo de acciones corresponden a la Prevención Secundaria?. Promoción de la salud. Autoexamen, screening (cribado masivo), análisis clínicos y pruebas diagnósticas. Protección del medio ambiente. Educación para la salud.

Según la OMS, ¿qué tipo de acciones corresponden a la Prevención Terciaria?. Vacunación. Educación sanitaria. Farmacología, cirugía y rehabilitación. Control de factores de riesgo.

El modelo de Leavell y Clark (1965) divide la prevención en niveles. ¿A qué nivel corresponde el diagnóstico precoz y tratamiento oportuno?. 1º Nivel (Protección Inespecífica). 2º Nivel (Protección Específica). 3º Nivel (Diagnóstico Precoz y Tratamiento Oportuno). 4º Nivel (Limitación de Daño).

¿Qué diferencia hay entre 'Protección Inespecífica' y 'Protección Específica' en el modelo de Leavell y Clark?. La inespecífica busca la curación, la específica la prevención. La inespecífica no se dirige a ninguna enfermedad particular e incluye promoción de la salud general, mientras que la específica se dirige a evitar una enfermedad concreta. La inespecífica es para la prevención secundaria y la específica para la terciaria. No hay diferencia, son sinónimos.

¿Cuándo actúa la Prevención Secundaria, según Leavell y Clark?. Antes de la aparición de la enfermedad. Durante el periodo prepatogénico. Cuando la primaria no ha existido o no se ha aplicado adecuadamente, interviniendo en la fase presintomática. Cuando la enfermedad está avanzada.

¿Cuál es el objetivo de la 'Rehabilitación' en la Prevención Terciaria según Leavell y Clark?. Evitar la enfermedad. Detectar la enfermedad tempranamente. Dotar a las personas de medios para utilizar sus capacidades remanentes y reintegrarse a la sociedad. Detener la progresión de la enfermedad.

¿Qué es el 'estilo de vida' según Pender (1996)?. Solo las acciones relacionadas con la dieta. Un patrón multidimensional de acciones que la persona realiza a lo largo de su vida y que afecta directamente su salud. Un estado de bienestar completo. La ausencia de enfermedad.

La Carta de Ottawa (OMS 1986) define la promoción de la salud como: Un proceso que se enfoca únicamente en la curación de enfermedades. Un proceso que proporciona a las poblaciones los medios para ejercer control sobre su propia salud y mejorarla. Una estrategia exclusiva para los profesionales de la salud. Un conjunto de acciones para evitar la enfermedad.

¿Cuál de las siguientes NO es una de las 5 áreas clave para la promoción de la salud descritas en la Carta de Ottawa?. Elaborar una política pública saludable. Crear medios que favorezcan la salud. Desarrollar habilidades personales. Fomentar la investigación biomédica avanzada.

¿Qué implica 'Elaborar una política pública saludable' según la Carta de Ottawa?. Que la salud sea una prioridad para los responsables políticos, integrándola en las políticas económicas, industriales, etc. Que solo los ministerios de salud tomen decisiones. Que se reduzcan los servicios sanitarios. Que la promoción de la salud sea exclusiva de los profesionales de la salud.

¿Qué significa 'Crear medios que favorezcan la salud'?. Producir medicamentos más baratos. Evaluar el impacto ambiental y promover entornos de trabajo y ocio saludables y seguros. Aumentar el número de hospitales. Reducir la educación sanitaria.

¿Qué es el 'empoderamiento de las comunidades' en el contexto de la promoción de la salud?. Que los profesionales de la salud tomen todas las decisiones. Que la comunidad participe activamente en las prioridades, decisiones y estrategias de salud, capacitándose para controlar su destino. La simple provisión de información sanitaria. La atención médica gratuita para todos.

¿Qué se busca al 'Desarrollar las aptitudes personales' en promoción de la salud?. Que la población dependa totalmente de los servicios sanitarios. Fomentar el desarrollo individual y colectivo, proporcionando información y educación para que la población ejerza mayor control sobre su salud y ambientes. Limitar la capacidad de elección de la población. Reducir la responsabilidad social.

¿Qué significa 'Reorientar los servicios sanitarios'?. Que los servicios sanitarios se enfoquen exclusivamente en la curación y dejen de lado la prevención. Que los servicios sanitarios respondan a las necesidades de la comunidad, coordinándose con otros sectores y orientándose más allá de lo clínico-curativo. Que los servicios sanitarios sean más caros. Que la investigación sea el único objetivo de los servicios sanitarios.