T5. Estrategias /Memoria

¿Cuál es la definición de memoria según el documento?. La capacidad de procesar información sensorial. La capacidad para codificar, retener y recuperar información. La habilidad de almacenar datos a largo plazo. El proceso de olvido de información irrelevante.

¿Qué postula la teoría multialmacén sobre la memoria?. La memoria es un único sistema que almacena toda la información. La información se transforma y adquiere distintos modos de almacenamiento. La memoria a corto plazo es la principal forma de almacenar información. La memoria a largo plazo solo se activa al final de la vida.

¿Cuáles son las dos principales modalidades de memorias sensoriales mencionadas?. Visual y auditiva. Táctil y olfativa. Icónica (imágenes) y ecoica (sonidos). Cinestésica y gustativa.

¿Cuál es la capacidad aproximada de la Memoria a Corto Plazo (MCP)?. Alrededor de 3 unidades. Alrededor de 7 unidades. Alrededor de 20 unidades. Ilimitada.

¿Qué procesos se utilizan para aumentar el recuerdo en la MCP?. Visualización y repetición. Repetición y agrupamiento. Elaboración y visualización. Agrupamiento y eliminación.

¿Qué características definen a la Memoria a Largo Plazo (MLP)?. Duración limitada, codificación visual, capacidad reducida. Duración corta, codificación auditiva, capacidad moderada. Duración años, codificación semántica, capacidad ilimitada. Duración días, codificación táctil, capacidad variable.

¿Qué distingue a la memoria declarativa de la memoria procedimental?. La memoria declarativa es lenta y la procedimental es rápida. La memoria declarativa se refiere al 'saber qué' y la procedimental al 'saber cómo'. La memoria declarativa es fiable y la procedimental se olvida fácilmente. La memoria declarativa se aprende por repetición y la procedimental por comprensión.

¿Qué tipo de memoria incluye experiencias personales conscientes?. Memoria semántica. Memoria procedimental. Memoria episódica. Memoria sensorial.

¿Qué tipo de conocimiento abarca la memoria semántica?. Habilidades motoras como nadar o montar en bici. Experiencias vividas y recuerdos personales. Conocimiento sobre el mundo, datos, conceptos y definiciones. Información sensorial reciente.

¿Por qué se caracteriza la memoria procedimental?. Es rápida en la adquisición y fácil de olvidar. Es lenta en el aprendizaje pero fiable y no se olvida. Se basa en la repetición y el agrupamiento. Almacena información sobre el mundo y sus conceptos.

¿Qué son las estrategias de metamemoria?. Técnicas para almacenar información sensorial. Métodos para recuperar información de la MLP. Mecanismos que ayudan a la recuperación de la información. Conocimiento sobre cómo funciona la propia memoria y control sobre ella.

¿Cuál es la diferencia entre recuerdo y reconocimiento como modalidades de evaluación de la memoria?. El recuerdo es más fácil que el reconocimiento. El reconocimiento requiere reproducir la información fielmente, el recuerdo discriminarla. El recuerdo implica reproducir la información, el reconocimiento discriminar información vieja de nueva. Ambos son iguales, solo varían en el tiempo de ejecución.

¿Qué se entiende por 'olvido' según el documento?. La incapacidad de codificar nueva información. La pérdida de información almacenada que no se puede recuperar. La interferencia entre la memoria a corto y largo plazo. La degradación de las memorias sensoriales.

¿Cuál de las siguientes variables NO incide en la retención de la memoria?. El tiempo dedicado al aprendizaje. El número de repeticiones. La dificultad y cantidad del material. La velocidad de procesamiento sensorial.

¿Qué teoría del olvido sugiere que la huella mnésica se debilita con el tiempo o la falta de uso?. Teoría de la consolidación. Teoría de la interferencia. Teoría del decaimiento. Teoría de la repetición.

¿Qué tipo de memoria es especialmente vulnerable al envejecimiento, afectando al recuerdo de acontecimientos recientes?. Memoria semántica. Memoria procedimental. Memoria prospectiva. Memoria episódica.

¿Cómo se define la memoria prospectiva?. Recordar el pasado. Recordar información aprendida en el pasado. Recordar cosas que se tienen que hacer en el futuro. Recordar el significado de las palabras.

¿Qué es una demencia según el documento?. Una mejora temporal de la memoria. Una alteración progresiva grave de la memoria y el pensamiento. Una pérdida total de la capacidad de aprender. Un tipo de olvido temporal no patológico.

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de demencia mencionado en el documento?. Demencia vascular. Demencia subcortical. Demencia amnésica. Demencia cortical.

¿Qué dominio neurocognitivo incluye la planificación, la toma de decisiones y la memoria de trabajo?. Atención compleja. Lenguaje. Función ejecutiva. Reconocimiento social.