Taller 2

Es muy importante que el artículo este realizado correctamente en base a las exigencias del área académica y científica; ya que antes de ser publicado, deberá ser analizado, revisado y aprobado por un comité de profesionales expertos. FASE III: Revisión. FASE I: Planificación. FASE II: Desarrollo. FASE IV: Promoción.

Deberá permitir que el lector conozca en primera instancia la importancia del tema estudiado, ya que desde ese momento el trabajo adquirirá un gran interés. Conclusión. Discusión. Introducción. Marco referencial.

Son de gran utilidad para obtener datos medibles; su importancia radica en que pueden lograr una validación con los principios científicos. Metodologías cuantitativas. Metodologías cualitativas. Metodologías sistémicas. Metodologías mixtas.

Se aplican para dar respuestas a interrogantes que no son medibles y se orientan en conseguir información sobre experiencias y percepciones de los sujetos que son de interés investigativo. Metodologías cuantitativas. Metodologías sistémicas. Metodologías cualitativas. Metodologías mixtas.

En las exposiciones científicas, por su parte, suelen utilizarse tecnicismos propios del tema tratado. Tiempos verbales. Léxico. Claridad. Objetividad.

Los autores en la discusión realizan recomendaciones en base a: Predicciones técnicas. Los supuestos y analogías. Las inferencias. Los resultados obtenidos.

Los textos científicos presentan generalmente un lenguaje objetivo, razón por la que predomina en ellos la función referencial. Claridad. Léxico. Objetividad. Tiempos verbales.

La ________ en un texto científico es una de las partes más importantes ya que permite analizar los resultados obtenidos previamente. Sistematización. Discusión. Introducción. Metodología.

Para elegir la ___________ en un artículo o proyecto se debe considerar el área de estudio, los objetivos y el diseño de investigación. Metodología. Discusión. Conclusión. Introducción.

Metodologías cualitativas. Esta metodología funciona mejor cuando se escoge una representación típica del público objetivo. Se usan cuando se desea investigar patrones de comportamiento como el flujo de personas. Permiten la exploración directa con sujetos humanos y se pueden registrar mediante grabaciones o notas escritas. Ésta es una nueva metodología que se usa para recopilar información de los usuarios de redes sociales.

Comprende una gran área de análisis y estudio, por lo que es importante conocer adecuadamente el medio antes de planificar un tema de investigación al respecto. Ámbito social. Ámbito sectorial. Ámbito educativo. Ámbito informal.

Refieren a las contribuciones que forman productos de lo que se ha realizado de manera investigativa. Resultados. Introducción. Metodología. Recomendaciones.

Refiere a los textos que se enfocan a una gran cantidad de público, sin la necesidad de establecer requerimientos especializados, es decir que comprenden temas de interés general, relativamente desde una visión simple y comprensible. Exposición de textos científicos subjetivos. Exposición de textos científicos objetivos. Exposición de textos científicos especializados. Exposición de textos científicos divulgativos.

Las ideas deben ser claras y aparecer de forma ordenada evitando las repeticiones. Claridad. Tiempos verbales. Objetividad. Léxico.

La __________ de un texto científico tiene como objetivo transmitir la información de manera clara, coherente y precisa. Exposición. Síntesis. Promoción. Interpretación.

La discusión es ________ a medida que se rige netamente en los resultados y en las posibles limitaciones que se presenten, es decir que el autor deberá ser directo y consciente ante estas situaciones. Objetiva. Predecible. Subjetiva. Analógica.

La investigación tiene sus procesos y técnicas para los trabajos que se realicen; uno de los primeros pasos al iniciar un proyecto o algún otro documento científico es: La sistematización de variables. La introducción. La selección del tema. La formulación del problema.

Comprenden textos que tienen como destino acaparar un público especializado y de menor cantidad, por lo que es necesario utilizar un lenguaje más técnico, es importante que los asistentes tengan conocimientos previos sobre la temática. Exposición de textos científicos subjetivos. Exposición de textos científicos divulgativos. Exposición de textos científicos especializados. Exposición de textos científicos objetivos.

Seleccionar un tema es el _________ de toda investigación que consiste en realizar un proceso, emplear creatividad, fijar prioridades y plantear ______. Inicio – metas. Proceso – estructuras. Sistema – objetivos. Final – objetivos.

La discusión puede tener distintos enfoques dependiendo de la ________ y resultados presentados. Particularidad. Sistematización. Subjetividad. Hipótesis.

Metodologías cuantitativas. Incluyen análisis de correlación o regresión lineal (estudio de la asociación lineal entre variables numéricas) o regresión polinomial (estudio de la asociación polinomial entre variables numéricas). Se usan para recopilar información de personas con preguntas cerradas que pueden consistir en escalas de medición. Se utiliza para obtener mediciones de variables que sirven para establecer un comportamiento y corroborar o descartar alguna hipótesis. Comparación de medidas entre dos o más grupos de resultados.

¿Cuál es una característica del artículo científico?. Divulgación en revistas científicas. Uso exclusivo de lenguaje informal. Carece de estructura. Solo se presenta oralmente.

¿Cuál es una característica de la reseña crítica?. Ignora la estructura del texto original. Solo resume datos. No permite opiniones. Incluye juicios personales sobre una obra.

¿Qué parte del texto proporciona al lector una idea del tema central?. Anexo. Índice. Conclusión. Introducción.

¿Qué destaca Guevara Maldonado (2016) sobre la tesis?. Se basa en textos de ficción. Es una opinión breve. Aporta soluciones innovadoras con rigurosidad metodológica. No requiere estructura.

¿Qué tipo de texto tiene como propósito rendir cuentas a una autoridad?. Informe. Tesis. Reseña. Artículo científico.

¿Qué objetivo tiene la estructura en capítulos y apartados según Carlino (2009)?. Repetir ideas. Facilitar la lectura y el desarrollo temático. Aumentar el número de páginas. Confundir al lector.

¿Qué es fundamental aplicar en la redacción de textos académicos según Teberosky (2007)?. Intertextualidad. Impresiones subjetivas. Información sin referencias. Narración personal sin fuentes.

¿Cuál es una función de la introducción en un texto académico?. Presentar un resumen de los temas a tratar. Desarrollar conclusiones finales. Incluir solo referencias bibliográficas. Mostrar juicios críticos sin contexto.

¿Qué característica menciona Tapia, Burdiles y Arancibia (2003) sobre los textos académicos?. Lenguaje coloquial e informal. Ausencia de intertextualidad. Lenguaje formal, objetivo y léxico preciso. Carácter narrativo sin estructura.

¿Cuál de los siguientes elementos no forma parte de la estructura básica de un texto académico?. Desarrollo. Introducción. Bibliografía. Conclusión.

¿Cuál NO es un tipo de texto académico según el documento?. Tesis. Artículo científico. Monografía. Crónica.

¿Qué caracteriza a la conclusión de un texto académico?. Presenta nuevas hipótesis. Es breve, precisa y refleja resultados. Es más extensa que el desarrollo. Incluye citas textuales.

¿Qué requiere la producción académica según Bereiter & Scardamalia (1992)?. Eliminación de citas. Repetición literal de fuentes. Transformación del conocimiento. Lenguaje informal.

¿Cuál es la finalidad principal de los textos académicos según Cassany (2000)?. Demostrar habilidades creativas del autor. Entretenimiento del lector. Reemplazar el conocimiento empírico. Ser soportes y transmisores de conocimientos.

¿Qué parte del texto académico contiene las ideas principales y secundarias?. Introducción. Conclusión. Desarrollo. Índice.

¿Qué define una monografía según Corona (2015)?. Resultado de una encuesta popular. Ensayo creativo sin referencias. Texto narrativo literario. Producto de una investigación documental.

Según Castelló (2007), ¿qué finalidad tiene un texto académico?. Promover la escritura informal. Contar historias personales con emociones. Convencer a la comunidad científica y validar argumentos. Evitar la publicación de resultados.

¿Qué implica escribir académicamente según Carlino (2009)?. Ignorar debates académicos. Limitarse a opiniones personales. Evitar cualquier mención de fuentes. Reconocer a otros autores e interactuar con sus ideas.

¿Qué destaca Miras & Solé (2007) sobre la escritura académica?. Es una actividad espontánea. Se realiza en un solo borrador. Se realiza en distintos momentos del proceso. No necesita planificación.