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¿Cuál es el vocablo latín de investigar, según la Real Academia de la Lengua Española?. a) Investigator. b) Investigare. c) Investigabilis. d) Investigatio.

Las ____ son suposiciones, explicaciones tentativas a un problema planteado, que se desprende de la relación entre dos o más _____ características, propiedades o cualidades que definen el problema objeto estudio de la investigación. a) Recomendaciones, sistemas. b) Normas, categorías. c) Hipótesis, variables. d) Variables, teorías.

Garantizar que la totalidad de ideas expuestas, tanto las primarias como las secundarias deben girar en torno a un mismo tema y estar organizadas de manera jerárquica, ordenada y lógica, esta propiedad textual le permite al escrito ser concebido como una unidad de información. a) Revisión y corrección. b) La adecuación. c) La coherencia. d) La cohesión y análisis.

La escritura es: a) Una competencia determinante en la actual sociedad. b) Una rama del saber que permite la comunicación entre pares. c) Un acto comunicativo que le permite expresar a los seres humanos sus ideas, emociones e impresiones. d) Una herramienta que asiste a ser humano.

A qué tipo de conectores pertenece el siguiente concepto: “Amplían, detallan o profundizan información respecto a un tema, este concepto pertenece al conductor”. a) Copulativos. b) Consecutivos. c) Aclarativos. d) Causales.

Ordene el siguiente concepto: 1. Ya precendiéndolo o sucediendolo. 2. El articulo siempre precede al sustantivo. 3. Los adverbios pueden ir antes o 4. Después de los adjetivos 5. El adjetivo siempre va junto al sustantivo. a) 5 – 4 – 3 – 1 – 2. b) 2 – 5 – 1 – 3 – 4. c) 2 – 1 – 5 – 3 – 4. d) 4 – 5 – 1 – 2 – 3.

Los textos escritos generalmente se traducen en una forma de comunicación en: a) Progresión. b) Diferido. c) Esquemas. d) Coherencia.

En las ramas de las ciencias sociales, existen dos alternativas metodológicas de abordar un estudio. Identifique esas alternativas. a) Enfoque cualitativo y el enfoque mixto. b) Enfoque técnico y enfoque de observación. c) Enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo. d) Enfoque de investigación y el enfoque cuantitativo.

La _________, entonces, se actualiza y observa en la acción, en todas las acciones, incluyendo las que se refieren a las acciones de indagación”. a) Cita. b) Referencia. c) Ética. d) Norma.

Las destrezas ______, es una de las competencias ________ esenciales para la comunicación, se refieren al dominio de las _____ que constituyen el vocabulario de un idioma para utilizarlo con propiedad en contextos _______, por ejemplo, escribir un texto de cualquier género. a) Léxicas, lingüísticas, palabras, específicos. b) Lingüísticas, léxicas, formas, formativos. c) Cognitivas, lingüísticas, palabras, léxicas. d) Específicas, lingüísticas, ideas, léxicas.

El escritor al componer un texto puede apoyarse en la _____ para guiar al lector en su interpretación. a) Realidad inmediata. b) Observación directa. c) Claridad. d) Cohesión.

Un ________eficaz considera los ________previos que tienen los lectores sobre los conceptos que describen en sus escritos y establece relaciones para conectar las _______ expuestas, logrando construir el significado global del enunciado. a) Escritor- conocimientos- ideas. b) Texto – esquemas – reseñas. c) Autor – escritos – ideas. d) Investigador – conocimientos – doctrinas.

A qué nivel de lectura pertenece el siguiente concepto: “... interpreta y da significado al texto desde sus experiencias personales y conocimientos previos, para ello recurre a hipótesis, predicciones, analogías …”. a) Literal. b) Inferencial. c) Global. d) Crítico.

La variable ______que de una u otra manera está en condiciones de incidir en la relación existente entre las variables. a) Dependiente. b) Interviniente. c) Genérica. d) Independiente.

Es el documento preliminar donde se consignan una serie de elementos que dan forma a una investigación científica. a) Objetivos de la investigación. b) Antecedentes. c) El plan de investigación. d) Formulación del problema.

Que autor manifestó lo siguiente: “La revisión se puede realizar mediante diversas actividades tales como: retroalimentación del profesor y de los otros estudiantes, autocorrección, corrección en grupo, ejercicios de reescritura, chequeo de listas, entre otras”. a) Fundéu, 2021. b) José, 2011. c) Figueroa 2009. d) Madrigal, 2008.

¿Con que elementos debe contar los objetivos de un proyecto de investigación?. a) Palpable, medible y verificable. b) Clara, concisa, línea de tiempo y concreta. c) Sistematización, paradigma de investigación y profundizar las variables en el desarrollo lógico. d) Verbo en infinito, variables de estudio, unidad de estudio, contexto y tiempo.

De los siguientes ejemplos indique cual es un conector disyuntivo. a) Dijo que vendría luego que regrese de su viaje. b) Ella era muy disciplinada, por esta razón, ganó varias competencias. c) Me puedes comprar peras o manzanas. d) Tuve que salir de la fiesta porque se me hacía tarde, además no me sentía bien.

La relación entre el total de palabras léxicas –o de contenido semántico o funcionales, se las denomina: a) Densidad léxica. b) Estructuras semánticas. c) Diversidad léxica. d) Construcción gramatical.

El ___________ es un texto de poca extensión que cuentan con la estructura general de un texto académico, inicio, desarrollo y cierre. a) Ensayo. b) Artículo de revisión. c) Resumen. d) Artículo de investigación.

Es la explicación de cómo la investigación responde a las preguntas y objetivos planteados en el estudio, para ello, el investigador se apoya en los resultados obtenidos, retoma las fuentes consultadas para apoyar o diferenciar su trabajo de otros. a) Introducción. b) Discusión. c) Resultados. d) Métodos.

La investigación para ser considerada científica debe ser: a) Metódica, ordenada, reflexiva, argumentada. b) Planificada, original, sistemática, objetiva. c) Centrada, estudiada, observada, indagada. d) Preparada, ejecutada, procesada, analizada.

Según Daros 2002 un marco conceptual estaría organizado por: a) Corpus de conceptos. b) Conceptos básicos y no por teorías. c) Marco de referencia. d) Variable independiente y dependiente.

Señale que autor indicó lo siguiente: “desde una perspectiva cognitiva, el léxico o lexicón incluye tanto los ítems léxicos como las reglas combinatorias que permiten formar unas palabras y bloquean la formación de otras”. a) Huerta. b) González. c) Baralo. d) Johansson.

Son enunciados que justifican la inclusión de algunas decisiones en torno a la investigación: de las evidencias anteriores, de este modo, por este motivo, a partir de esto, por ejemplo, por esta razón. a) Restricción. b) Concesión. c) Exclusión. d) Demostrativos.

La existencia de un texto proviene de una necesidad social de: a) Información. b) Comunicación. c) Autonomía. d) Lógica.

En el ___________ se recomienda de _____ a 6 palabras claves y deben ser términos estandarizados y aceptados por la Real Académica de la Lengua. a) Resumen, 2. b) Abstrac, 4. c) Título, 23. d) Keywords, 3.

Es un factor que incide en la relación existente entre las variables dependiente e independiente. a) Interviniente. b) Categorías. c) Conocimiento. d) Teorías.

En términos generales la superestructura de un texto está constituida por la siguiente secuencia: 1. Introducción – Estructura – Conclusiones. 2. Antecedentes – Justificación – Conclusiones. 3. Introducción – Justificación – Conclusión. 4. Introducción – Desarrollo – Conclusión.

El dominio léxico, semántico, sintáctico, pragmático y estilístico del idioma, junto con el buen uso de los signos de puntuación, son parte de: 1. La precisión. 2. La ortografía. 3. La corrección gramatical. 4. El tiempo verbal.

Se logra cuando un texto es capaz de avanzar aportando información nueva y relevante sobre un mismo tema; es decir, cuándo el escritor identifica todos los contenidos inherentes al tema central y establece relaciones lógicas para contactarlos en una entidad comunicativa total. 1. Progresión constante. 2. Regla de progresión temática. 3. Progresión con tema derivado. 4. La progresión temática.

En la escritura el orden en que se surgen las ideas es: 1. Coherente. 2. Relevante. 3. Progresivo y cohesión. 4. Lógico y progresivo.

Es la revisión a profundidad de las diferentes teorías que existen en torno al problema de investigación y que brindan respuestas a las preguntas de investigación. 1. Justificación. 2. Marco teórico. 3. Marco contextual. 4. Hipótesis.

Las citas _______, sirven para apoyar una idea que se está desarrollando y va entre comillas…. 1. Largas. 2. Narrativas. 3. Breves o cortas. 4. Parentéticas.

El siguiente concepto de investigación científica “Considerar los antecedentes teóricos que existen sobre el objeto de estudio”, pertenece a: 1. Una investigación objetiva. 2. Una investigación original. 3. Una investigación sistemática. 4. Una investigación planificada.

Es un texto que se diferencia de otros textos académicos porque su autor sostiene una tesis personal que procura defender durante su desarrollo. 1. Artículos de revisión. 2. Artículos de investigación. 3. Un resumen. 4. El ensayo.

El desconocimiento de la gramática genera los siguientes problemas en la composición textual: a) Ideas excelsas, exposición superficial del tema, incoherencia o desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores, problemas de concordancia en los tiempos gramaticales. b) Ideas verbales, exceso de información, exposición superficial, desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores, problemas de concordancia en las ideas verbales activas. c) Exceso de información, exposición superficial del tema, incoherencia o desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores. d) Ideas vanas, exceso de información, exposición superficial del tema, incoherencia o desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores, problemas de concordancia en los tiempos verbales.

Designa las relaciones que establece hacia el mundo exterior, todas las ideas que se exponen en el texto pertenecen al mundo real. a) La referencia endofórica anafórica. b) La referencia endofórica catafórica. c) La referencia endofórica. d) La referencia exofórica.

Según el propósito la investigación se clasifica en: a) Documental o de campo. b) Cuantitativa y cualitativa. c) Pura y aplicada. d) Descriptiva y exploratoria.

El lector realiza una comprensión parcial y progresiva del texto, dilucida lo local para ir estableciendo las relaciones existentes entre los diferentes componentes del texto. De esta manera aporta a la comprensión global del texto. a) Pre lectura. b) Lectura local. c) Pre lectura. d) Lectura critica.

La composición de un escrito se ampara en ______________ fundamentales. a) Cuatro pilares. b) Cinco pilares. c) Tres pilares. d) Dos pilares.

Se emplea para enunciar cosas hipotéticas o irreales debido a la falta de certeza sobre la acción se manifiesta de manera subjetiva. a) Modo Pretérito perfecto. b) Modo subjuntivo. c) Modo imperativo. d) Modo pretérito.

El siguiente concepto: “Presenta una propuesta innovadora para el tratamiento de un problema que a pesar de haber sido debatida por otros autores en la práctica sigue siendo cuestionado”, pertenece a: a) Una investigación planificada. b) Una investigación original. c) Una investigación objetiva. d) Una investigación sistemática.

Se aprecia cuando el texto se pertenece a una categoría, y se ha adaptado correctamente a la situación comunicativa en la que se desarrolla, así como a las normas sociales, personales, lingüísticas de su género. a) La adecuación. b) La cohesión. c) La coherencia y análisis. d) Revisión y corrección.

La exposición de las evidencias debe ser: a) Objetivas, precisa y rigurosa. b) Rigurosas, precisión y lógica. c) Confiables, honesta y éticas. d) Clara, breve y precisa.

Las citas _________, se omiten las comillas, van en un párrafo aparte con una sangría de media pulgada. a) Largas. b) Narrativas. c) Breves o cortas. d) Parentéticas.

El desarrollo de un tema exige crear una red de relaciones entre las ideas expuestas en un texto, de tal manera que cada información nueva se corresponda con las demás y aporte al desarrollo del tema central, consiste en el encadenamiento lógico de las proposiciones que surgen en el pensamiento. a) Regla de progresión temática. b) Regla de relación. c) Regla de no contradicción. d) Regla de repetición.

Identifique las etapas de la escritura: A. Informar B. Planificar C. Argumentar D. Escribir E. Convencer F Revisar. a) A – D – E – F. b) A – B – C – D. c) C – E – F. d) B – D – F.

Las etapas de la investigación científica son: a. Elección del tema b. Investigación documental c. Planificación d. Objetivos e. Estudios transversales f. Procesamiento de la información. a) C – F. b) A – C. c) D – E. d) B – C.

Indique las etapas del proceso del lector: a. Lectura critica b. Pre lectura c. Lectura local d. Lectura global e. Lectura f. Lectura elaborativa g. Post lectura. a) B – C – D. b) B – E – G. c) A – D – E. d) E – F – G.

Del siguiente listado qué elementos están considerados dentro del formato: 1. Tipo de letra 2. Numeración 3. Interlineado 4. Párrafo 5. Márgenes 6. Sangría. a) 1-2-4-5. b) 1-3-5-6. c) 1-2-3-4. d) 1-4-5-3.

Describe las fuentes de todos los documentos consultados durante el desarrollo de un trabajo de investigación y de los cuales se extrajo información…. a) Referencia bibliográfica. b) Referencias documentadas. c) Cita con énfasis en el autor. d) Cita con énfasis en la gramática.

Involucra la toma de decisiones sobre los contenidos temáticos que se incluirán en el texto y que está en estricta relación a la intención comunicativa. Este concepto se refiere a: a) La progresión temática. b) La coherencia. c) Organización de la información. d) Selección de la información.

Indique los elementos fundamentales de la investigación científica: a. Analizar los datos obtenidos b. El objeto que le interesa conocer c. Planear la metodología d. Sistematizar los datos e. Instrumentos, métodos, procedimientos y herramientas a utilizar. a) A – C. b) B – E. c) C – D. d) D – E.

Expone las causas y efectos que caracterizan al objeto de estudio en un contexto especifico, el investigador puede apoyarse en teorías previas que enmarquen las variables estudiadas. a) Presentación del tema. b) Definición del problema. c) Objetivos. d) Justificación.

La función _______________ se traduce en una herramienta para generar y transmitir conocimiento, en su práctica las habilidades cognitivas superiores cumplen un papel trascendental…. a) Funcional. b) Ejecutiva. c) Instrumental. d) Epistémica.

Describe el objeto de estudio, desde lo general a lo especifico, detallando su importancia en el contexto global, local e institucional. a) Justificación. b) Introducción. c) Marco teórico. d) Presentación del tema.

Es el momento de mayor actividad intelectual ya que el investigador con la información recogida desencadena el núcleo argumental de la investigación, presentando sus opiniones, justificaciones, explicaciones, argumentos, refutaciones. Este concepto pertenece a: a) Metodología. b) Introducción. c) Resumen. d) Marco teórico.

La ____________ se plantea una respuesta tentativa a la pregunta de investigación señalando las posibles relaciones que se da entre dos o más ____________ que serán las categorías de ___________ durante toda la investigación en esta medida está vinculada al tema de estudio y a los objetivos. a) Presentación del tema, fenómenos, etapas. b) Justificación, elementos, investigación. c) Introducción, preguntas, estudio. d) Hipótesis, variables, análisis.

La coherencia global se nutre constantemente de la: a) Coherencia local. b) Macro estructura. c) Unidad textual. d) Función pragmática.

Se refiere a las estructuras semánticas que se obtienen al unir segmentos cortos de información como son: las palabras, enunciados, oraciones, cláusulas. a) La coherencia local. b) La coherencia global. c) La coherencia textual. d) La coherencia a nivel externo.

Se habla de inferencias ______________ cuando la ____________ a la que se llega es lógica a partir de los _______ disponibles. a) Abstractas, planificación, identificaciones. b) Lógicas, terminación, párrafos. c) Deductivas, conclusión, datos. d) Inductivas, idea, planteamientos.

La pertinencia en el uso de la palabra según el contexto, pertenece al nivel de competencia léxica de: a) Sintáctico. b) Fónico. c) Morfológico. d) Sociolingüístico.

El artículo de investigación es un documento de carácter: a) Informal de amplitud breve. b) Reflexivo y analítico. c) Normativo con criterios técnicos y éticos. d) Formal de extensión breve o media.

La característica fundamental de la investigación es: a) Contacto profundo con la realidad. b) Búsqueda reflexiva. c) Descubrimiento de nuevos datos. d) Establecer soluciones a diversos problemas.

Se dan cuando se realiza una transcripción literal de las ideas que un autor ha plasmado en un documento, se clasifican en citas breves o largas. a) Citas breves. b) Las citas textuales o directas. c) Citas parentéticas. d) Citas narrativas.

El _____________ es un escrito de análisis y reflexión en el que un investigador apoya o rechaza los resultados o conclusiones a las que han derivaron otros autores …. a) Artículo de revisión. b) Artículo de investigación. c) Ensayo. d) Resumen.

Identifique los modos verbales dentro de la concordancia del tiempo. a) Indicativo, pretérito y presente. b) Presente, pasado y futuro. c) Imperativo, indicativo y subjuntivo. d) Imperfecto, perfecto simple e imperativo.

Es imprescindible que el escritor antes de empezar a escribir defina el tema y la intención de su intervención con la finalidad de escoger una _____________ que se corresponda con el propósito comunicativo. a) Unidad comunicativa. b) Tipología textual. c) Escritura clara. d) Forma de comunicación.

La ______________ es aquella en la que el verbo y sujeto coinciden en género y número. a) Ausencia de coherencia. b) Falta de concordancia. c) Concordancia verbal. d) Concordancia nominal.

La función _______________ se traduce en una herramienta para generar y transmitir conocimiento, en su práctica las habilidades cognitivas superiores cumplen un papel trascendental…. a) Funcional. b) Ejecutiva. c) Instrumental. d) Epistémica.

Comunica los resultados obtenidos en un trabajo de investigación, por lo que, es redactado en presente. a) La introducción. b) La metodología. c) El marco teórico. d) El resumen.

La ley de la lógica da paso a este requerimiento esencial, que rehúsa calificar como coherente aquello que es visiblemente contradictorio, por lo tanto, un texto no puede incluir enunciados que se sustenten como verdaderos y falsos a la vez. a) Regla de repetición. b) Regla de no contradicción. c) Regla de coherencia. d) Regla de relación.

Identifique los tipos de investigación, según lo desarrollado en la Unidad 1: 1. Experimental 2. Cualitativa 3. Exploratoria 4. Bibliográfica 5. Hemerográfica 6. Explicativa 7. Histórica 8. Correlacional 9. Logística. a) 1 – 6 – 9. b) 2 – 4 – 7. c) 3 – 5 – 7 – 8. d) 1 – 3 – 6 – 8.

La investigación científica es un proceso ___________ que exige la aplicación rigurosa de un conjunto de ______________ que, aplicados de forma ______________ y sistemática, facilita la adquisición de conocimientos que se traducen en nuevas teorías, principios que amplían, explican o _________ los fenómenos naturales y sociales. a) Intelectual, métodos, ordenada, refutan. b) Metódico, principios, secuencial, desmienten. c) Reflexivo, soluciones, argumentada, contactan. d) Diverso, normas, rigurosa, legitimizan.

Para elaborar el marco teórico es recomendable: a) Recoger todas las teorías, fundamentos, paradigmas, principios que la sustentan. b) Organizar la información recabada de manera lógica y jerárquica en función de los componentes que conforman el marco teórico y de las variables. c) Contemplar el problema como los elementos conectados con él.

Este concepto: “Consiste en atribuir el significado exacto, estándar y objetivo a una palabra o frase, se traduce en el registro formal del lenguaje, ya que el significado denotativo de las palabras está inscrito en los diccionarios de un idioma y por lo tanto sus hablantes tienen acceso a él. Su uso es privilegiado en la función referencial del lenguaje”, pertenece a: a) La connotación. b) Lenguaje denotativo. c) Lenguaje connotativo. d) La denotación.

Se denomina _____________ a la transcripción parcial de un _______, acompañada de la mención de la fuente consultada y ___________, al índice de autores citados al final de la obra. a) Cita bibliográfica, texto, referencia. b) Escritura, texto, autor. c) Articulo científico, ensayo, referenciada. d) Enfoque procesual, párrafo, citada.

Pregunta 84 La producción de un texto que cumpla con los requerimientos formales de la lengua, requiere del: a) Acopio de toda la información relevante. b) Dominio del lenguaje a nivel académico o profesional. c) Las categorías gramaticales, las construcciones gramaticales y las relaciones sintácticas. d) Nivel micro estructural.

Las citas textuales también se las denomina: a) Citas largas. b) Citas descriptivas. c) Citas directas. d) Citas bibliográficas.

La oración __________ palabra o conjunto de ___________ que enuncia un ________ con sentido __________ y comprensible, contienen un solo verbo que funciona como núcleo de la oración. a) Compuesta, verbos, texto, abstracto. b) Simple, palabras, mensaje, completo. c) Coordinada, oraciones, artículo, gramatical. d) Impersonal, frases, párrafo, didáctico.

Este documento se desarrolla al inicio de una investigación con el fin de prever y organizar las actividades que se realizaran en el proceso de investigación y cumplir con las etapas del método científico... a) Antecedentes. b) Diseño del plan de investigación. c) Introducción. d) Tabla de contenido.

El siguiente concepto de investigación científica “El investigador debe tener un propósito específico, que lo oriente en el planteamiento de los objetivos, en la toma de decisiones sobre las técnicas e instrumentos de recolección de datos”, pertenece a: a) Una investigación sistemática. b) Una investigación objetiva. c) Una investigación planificada. d) Una investigación original.

Es el apartado más significativo del trabajo de investigación, su finalidad es presentar una visión panorámica del estudio que lleva a cabo el investigador.... a) Introducción. b) Formulación del problema. c) Presentación del tema. d) Definición del problema.

¿En qué nivel se originan los problemas de escritura?. 1.) Meso – macro estructural. 2.) Macro – micro estructural. 3.) Maso – macro estructural. 4.) Macro – meso estructural.

El eje ________ de todo texto es el _______ central. a) Global, núcleo. b) Directo, esquema. c) Vertebrador, tema. d) Principal, carácter.

Las __________ __________, es una de las competencias lingüísticas esenciales para la comunicación, se refieren al dominio de las palabras que constituyen el vocabulario de un idioma para utilizarlo con propiedad en contextos específicos. a) Destrezas léxicas. b) Construcciones gramaticales. c) Estructuras sintácticas. d) Producciones textuales.

Son aquellas que tienen dos verbos, uno principal (V1) y un verbo subordinado (V2), el verbo subordinado depende del verbo de la oración principal. a) Oraciones con verbo subordinado. b) Oraciones con verbo principal. c) Oraciones compuestas por subordinación. d) Oraciones por subordinación.

Las dos características más importantes del estilo del articulo científico – técnico son: a) Difusión y hallazgos. b) Resultados y conclusiones. c) Especialidad y resultados. d) Objetividad e imparcialidad.

Investigar es: a) Toda actividad humana dirigida a obtener información. b) Construir criterios y argumentos basados en otros. c) Centrar la atención en posibles soluciones. d) Creación de nuevos conocimientos.

Indique que autor señala lo siguiente: “Esto ocurre a través de un proceso de formación intelectual que les permite construir criterios y argumentos sobre su propio conocimiento y de esta manera lograr comprender crítica y racionalmente la realidad cotidiana que los rodea”. a) Nei l & Cortez. b) Aparicio & Abadia. c) Henríquez & Zepeda. d) Escudero & Cortez.

El siguiente concepto de investigación científica “El investigador debe asegurarse que las conclusiones y hallazgos presentados se sustentan en la sistematización de los datos recogidos en fuentes confiables y fidedignas que circundan al objeto de estudio”, pertenece a: a) Una investigación planificada. b) Una investigación sistemática. c) Una investigación objetiva. d) Una investigación original.

La escritura en la etapa _______________ de los profesionales de cualquier rama del saber está _____________ a fortalecer las competencias formativas para abordar problemas propios de su campo a fin de propiciarles las _______________ necesarias para que se conviertan en ente proactivos en la búsqueda de soluciones a los problemas concernientes a su __________ de acción. a) Académica, enfrascada, acciones, espacio. b) Científica, encausada, habilidades, perímetro. c) Aprendizaje, dirigida, ideas, campo. d) Formativa, orientada, herramientas, ámbito.

Consiste en describir el objeto de estudio, se recomienda hacerlo desde lo general a lo especifico, es decir, detallar su importancia en el contexto global, local e institucional. Responde a la pregunta qué se estudia. a) Objetivos. b) Presentación del tema. c) Justificación. d) Introducción.

El siguiente concepto “es una fase gratificante, en la que se producen una serie de conexiones automáticas y respuestas espontaneas como una manifestación del inconsciente cognitivo apoyado del conocimiento implícito”, pertenece a: a) La Incubación. b) La preparación. c) La Iluminación. d) La verificación.

La investigación científica debe ser _____________ para presentar los datos que, aunque difieran con la tesis del autor ____________ el capital científico y origine ______________ para el abordaje de nuevos estudios. a) Útil, intelectual, antecedentes. b) Convincente, mejore, hallazgos. c) Metódica, aporte, discusiones. d) Relevante, acreciente, precedentes.

En este tipo de citas el escritor recoge la idea dada por otro autor sobre un tema particular, pero la explica en sus propias palabras sin alterar el sentido de la misma. a) Citas con énfasis en el contenido. b) Citas narrativas. c) Citas bibliográficas con énfasis en el autor. d) Paráfrasis.

Los ____________ son esenciales en la _____________ de oraciones, en la vinculación de _____________ y en el entramado textual, ya que, indican claramente la ____________ en la exposición de ideas, incluso, esclarece las transiciones que hacemos de un subtema a otro. a) Adjetivos, planificación, oraciones, conexión. b) Textos, formación, palabras, idea. c) Artículos, vinculación, ideas, esencia. d) Conectores, estructuración, párrafos, continuidad.

A qué tipo de conectores pertenece el siguiente concepto: “Amplían, detallan o profundizan información respecto a un tema, este concepto pertenece al conductor”. a) Aclarativos. b) Copulativos. c) Consecutivos. d) Casuales.