Taller de escritura

El siguiente concepto de investigación científica “El investigador debe asegurarse que las conclusiones y hallazgos presentados se sustentan en la sistematización de los datos recogidos en fuentes confiables y fidedignas que circundan al objeto de estudio”, pertenece a: Una investigación planificada. Una investigación sistemática. Una investigación objetiva. Una investigación original.

Las __________ son suposiciones, explicaciones tentativas a un problema planteado, que se desprende de la relación entre dos o más ________ características, propiedades o cualidades que definen el problema objeto estudio de la investigación. Hipótesis, variables. Variables, teorías. Normas, categorías. Recomendaciones, sistemas.

Se habla de inferencias ______________ cuando la ____________ a la que se llega es lógica a partir de los _______ disponibles. Abstractas, planificación, identificaciones. Lógicas, terminación, párrafos. Deductivas, conclusión, datos. Inductivas, idea, planteamientos.

Es la rama de la gramática que se preocupa por estudiar las relaciones y formas de combinar las palabras en una oración, siendo la oración el elemento más importante de análisis. La sintaxis. La oración simple. La oración. Entonación.

Es el documento preliminar donde se consignan una serie de elementos que dan forma a una investigación científica. El plan de investigación. Objetivos de la investigación. Formulación del problema. Antecedentes.

La producción de un texto que cumpla con los requerimientos formales de la lengua, requiere del: Acopio de toda la información relevante. Dominio del lenguaje a nivel académico o profesional. Las categorías gramaticales, las construcciones gramaticales y las relaciones sintácticas. Nivel micro estructural.

Se logra cuando un texto es capaz de avanzar aportando información nueva y relevante sobre un mismo tema; es decir, cuándo el escritor identifica todos los contenidos inherentes al tema central y establece relaciones lógicas para compactarlos en una entidad comunicativa total. Progresión constante. Progresión con tema derivado. Regla de progresión temática. La progresión temática.

La investigación para ser considerada científica debe ser: Centrada, estudiada, observada, indagada. Planificada, original, sistemática, objetiva. Preparada, ejecutada, procesada, analizada. Metódica, ordenada, reflexiva, argumentada.

Ordene el siguiente concepto: 1. Ya precediéndolo o sucediéndolo, 2. El articulo siempre precede al sustantivo, 3. Los adverbios pueden ir antes o 4. Después de los adjetivos 5. El adjetivo siempre va junto al sustantivo. 4 – 5 – 1 – 2 – 3. 5 – 4 – 3 – 1 – 2. 2 – 1 – 5 – 3 – 4. 2 – 5 – 1 – 3 – 4.

El lector realiza una comprensión parcial y progresiva del texto, dilucida lo local para ir estableciendo las relaciones existentes entre los diferentes componentes del texto. De esta manera aporta a la comprensión global del texto. Lectura critica. Pre lectura. Lectura local. Prelectura.

La característica fundamental de la investigación es: Búsqueda reflexiva. Descubrimiento de nuevos datos. Establecer soluciones a diversos problemas. Contacto profundo con la realidad.

Del siguiente listado qué elementos están considerados dentro del formato: 1. Tipo de letra 2. Numeración 3. Interlineado 4. Párrafo 5. Márgenes 6. Sangría. 1-2-4-5. 1-4-5-3. 1-3-5-6. 1-2-3-4.

¿En qué nivel se originan los problemas de escritura?. Macro – micro estructural. Maso – macro estructural. Meso – macro estructural. Macro – meso estructural.

Según el propósito la investigación se clasifica en: Pura y aplicada. Descriptiva y exploratoria. Cuantitativa y cualitativa. Documental o de campo.

Es la explicación de cómo la investigación responde a las preguntas y objetivos planteados en el estudio, para ello, el investigador se apoya en los resultados obtenidos, retoma las fuentes consultadas para apoyar o diferenciar su trabajo de otros. Resultados. Introducción. Discusión. Métodos.

Describe las fuentes de todos los documentos consultados durante el desarrollo de un trabajo de investigación y de los cuales se extrajo información….. Referencia bibliográfica. Referencias documentadas. Cita con énfasis en el autor. Cita con énfasis en la gramática.

¿Cuáles son las clases del tiempo del verbo?. Condicional y perfecto. Presente y pasado. Simple y compuesto. Simple y subjetivo.

Las etapas de la investigación científica son: a. Elección del tema b. Investigación documental c. Planificación d. Objetivos e. Estudios transversales f. Procesamiento de la información. B – C. D – E. C – F. A – C.

Señale que autor indicó lo siguiente: “desde una perspectiva cognitiva, el léxico o lexicón incluye tanto los ítems léxicos como las reglas combinatorias que permiten formar unas palabras y bloquean la formación de otras”. Baralo. Huerta. González. Johansson.

Son aquellas que tienen dos verbos, uno principal (V1) y un verbo subordinado (V2), el verbo subordinado depende del verbo de la oración principal. Oraciones con verbo subordinado. Oraciones con verbo principal. Oraciones por subordinación. Oraciones compuestas por subordinación.

A qué nivel de lectura pertenece el siguiente concepto: “... interpreta y da significado al texto desde sus experiencias personales y conocimientos previos, para ello recurre a hipótesis, predicciones, analogías …”. Inferencial. Global. Crítico. Literal.

Los ____________ son esenciales en la _____________ de oraciones, en la vinculación de _____________ y en el entramado textual, ya que, indican claramente la ____________ en la exposición de ideas, incluso, esclarece las transiciones que hacemos de un subtema a otro. Textos, formación, palabras, idea. Adjetivos, planificación, oraciones, conexión. Conectores, estructuración, párrafos, continuidad. Artículos, vinculación, ideas, esencia.

Se dan cuando se realiza una trascripción literal de las ideas que un autor ha plasmado en un documento, se clasifican en citas breves o largas. Citas breves. Las citas textuales o directas. Citas parentéticas. Citas narrativas.

Para elaborar el marco teórico es recomendable: Recoger todas las teorías, fundamentos, paradigmas, principios que la sustentan. Contemplar el problema como los elementos conectados con él. Organizar la información recabada de manera lógica y jerárquica en función de los componentes que conforman el marco teórico y de las variables.

La oración __________ palabra o conjunto de ___________ que enuncia un ________ con sentido __________ y comprensible, contienen un solo verbo que funciona como núcleo de la oración. Simple, palabras, mensaje, completo. Impersonal, frases, párrafo, didáctico. Coordinada, oraciones, artículo, gramatical. Compuesta, verbos, texto, abstracto.

Las destrezas ___________, es una de las competencias ____________ esenciales para la comunicación, se refieren al dominio de las ____________ que constituyen el vocabulario de un idioma para utilizarlo con propiedad en contextos ______________, por ejemplo, escribir un texto de cualquier género. Léxicas, lingüísticas, palabras, específicos. Lingüísticas, léxicas, formas, formativos. Cognitivas, lingüísticas, palabras, léxicas. Específicas, lingüísticas, ideas, léxicas.

Identifique los modos verbales dentro de la concordancia del tiempo. Imperativo, indicativo y subjuntivo. Indicativo, pretérito y presente. Imperfecto, perfecto simple e imperativo. Presente, pasado y futuro.

La relación entre el total de palabras léxicas –o de contenido semántico o funcionales, se las denomina: Construcción gramatical. Diversidad léxica. Estructuras semánticas. Densidad léxica.

La pertinencia en el uso de la palabra según el contexto, pertenece al nivel de competencia léxica de: Sociolingüístico. Morfológico. Sintáctico. Fónico.

Es un texto que se diferencia de otros textos académicos porque su autor sostiene una tesis personal que procura defender durante su desarrollo. Un resumen. El ensayo. Artículos de revisión. Artículos de investigación.

La investigación científica es un proceso ___________ que exige la aplicación rigurosa de un conjunto de ______________ que, aplicados de forma ______________ y sistemática, facilita la adquisición de conocimientos que se traducen en nuevas teorías, principios que amplían, explican o _________ los fenómenos naturales y sociales. Reflexivo, soluciones, argumentada, contactan. Intelectual, métodos, ordenada, refutan. Metódico, principios, secuencial, desmienten. Diverso, normas, rigurosa, legitimizan.

Las citas _______, sirven para apoyar una idea que se está desarrollando y va entre comillas…. Largas. Narrativas. Breves o cortas. Parentéticas.

Se emplea para enunciar cosas hipotéticas o irreales debido a la falta de certeza sobre la acción se manifiesta de manera subjetiva. Modo imperativo. Modo pretérito. Modo Pretérito perfecto. Modo subjuntivo.

Indique los elementos fundamentales de la investigación científica: a. Analizar los datos obtenidos b. El objeto que le interesa conocer c. Planear la metodología d. Sistematizar los datos e. Instrumentos, métodos, procedimientos y herramientas a utilizar. D – E. A – C. C – D. B – E.

Las __________ __________, es una de las competencias lingüísticas esenciales para la comunicación, se refieren al dominio de las palabras que constituyen el vocabulario de un idioma para utilizarlo con propiedad en contextos específicos. Estructuras sintácticas. Construcciones gramaticales. Producciones textuales. Destrezas léxicas.

Se aprecia cuando el texto se pertenece a una categoría, y se ha adaptado correctamente a la situación comunicativa en la que se desarrolla, así como a las normas sociales, personales, lingüísticas de su género. La adecuación. La cohesión. Revisión y corrección. La coherencia y análisis.

La variable ____________ que de una u otra manera está en condiciones de incidir en la relación existente entre las variables. Dependiente. Independiente. Genérica. Interviniente.

Indique que autor señala lo siguiente: “Esto ocurre a través de un proceso de formación intelectual que les permite construir criterios y argumentos sobre su propio conocimiento y de esta manera lograr comprender crítica y racionalmente la realidad cotidiana que los rodea”. Escudero & Cortez. Henríquez & Zepeda. Aparicio & Abadia. Nei l & Cortez.

En este tipo de citas el escritor recoge la idea dada por otro autor sobre un tema particular, pero la explica en sus propias palabras sin alterar el sentido de la misma. Citas con énfasis en el contenido. Citas narrativas. Citas bibliográficas con énfasis en el autor. Paráfrasis.

La ____________ se plantea una respuesta tentativa a la pregunta de investigación señalando las posibles relaciones que se da entre dos o más ____________ que serán las categorías de ___________ durante toda la investigación en esta medida está vinculada al tema de estudio y a los objetivos. Introducción, preguntas, estudio. Justificación, elementos, investigación. Hipótesis, variables, análisis. Presentación del tema, fenómenos, etapas.

El siguiente concepto de investigación científica “El investigador debe tener un propósito específico, que lo oriente en el planteamiento de los objetivos, en la toma de decisiones sobre las técnicas e instrumentos de recolección de datos”, pertenece a: Una investigación sistemática. Una investigación objetiva. Una investigación original. Una investigación planificada.

El artículo de investigación es un documento de carácter: Formal de extensión breve o media. Normativo con criterios técnicos y éticos. Informal de amplitud breve. Reflexivo y analítico.

La existencia de un texto proviene de una necesidad social de: Información. Lógica. Comunicación. Autonomía.

La ______________ es aquella en la que el verbo y sujeto coinciden en género y número. Concordancia verbal. Concordancia nominal. Falta de concordancia. Ausencia de coherencia.

De los siguientes ejemplos indique cual es un conector disyuntivo. Me puedes comprar peras o manzanas. Ella era muy disciplinada, por esta razón, ganó varias competencias. Dijo que vendría luego que regrese de su viaje. Tuve que salir de la fiesta porque se me hacía tarde, además no me sentía bien.

El eje ________ de todo texto es el _______ central. Global, núcleo. Principal, carácter. Directo, esquema. Vertebrador, tema.

Las citas textuales también se las denomina: Citas largas. Citas descriptivas. Citas directas. Citas bibliográficas.

La investigación científica debe ser _____________ para presentar los datos que, aunque difieran con la tesis del autor ____________ el capital científico y origine ______________ para el abordaje de nuevos estudios. Convincente, mejore, hallazgos. Útil, intelectual, antecedentes. Metódica, aporte, discusiones. Relevante, acreciente, precedentes.

Un __________eficaz considera los __________previos que tienen los lectores sobre los conceptos que describen en sus escritos y establece relaciones para conectar las _______ expuestas, logrando construir el significado global del enunciado. Texto – esquemas – reseñas. Autor – escritos – ideas. Escritor- conocimientos- ideas. Investigador – conocimientos – doctrinas.

Son enunciados que justifican la inclusión de algunas decisiones en torno a la investigación: de las evidencias anteriores, de este modo, por este motivo, a partir de esto, por ejemplo, por esta razón. Demostrativos. Concesión. Restricción. Exclusión.

Quien señaló lo siguiente “La pre escritura es la instancia en la cual el escritor pasa del pensamiento a la palabra escrita”. Montolío. Ecotec. Figueroa & José. Madrigal.

Indique que autor señalo lo siguiente: “se espera que el lector haga deducciones, entretejiendo conexiones o asociaciones entre los significados, que el autor no presentó de manera explícita”. Londoño. González, & José. Ripoll. Orlando.

Es el momento de mayor actividad intelectual ya que el investigador con la información recogida desencadena el núcleo argumental de la investigación, presentando sus opiniones, justificaciones, explicaciones, argumentos, refutaciones. Este concepto pertenece a: Marco teórico. Introducción. Resumen. Metodología.

La _________, entonces, se actualiza y observa en la acción, en todas las acciones, incluyendo las que se refieren a las acciones de indagación”. Cita. Referencia. Ética. Norma.

Involucra la toma de decisiones sobre los contenidos temáticos que se incluirán en el texto y que está en estricta relación a la intención comunicativa. Este concepto se refiere a: La coherencia. Selección de la información. La progresión temática. Organización de la información.

Este documento se desarrolla al inicio de una investigación con el fin de prever y organizar las actividades que se realizaran en el proceso de investigación y cumplir con las etapas del método científico... Diseño del plan de investigación. Introducción. Antecedentes. Tabla de contenido.

¿Cuál es el vocablo latín de investigar, según la Real Academia de la Lengua Española?. Investigabilis. Investigatio. Investigator. Investigare.

El dominio léxico, semántico, sintáctico, pragmático y estilístico del idioma, junto con el buen uso de los signos de puntuación, son parte de: El tiempo verbal. La ortografía. La precisión. La corrección gramatical.

La composición de un escrito se ampara en ______________ fundamentales. Cinco pilares. Tres pilares. Cuatro pilares. Dos pilares.

Garantizar que la totalidad de ideas expuestas, tanto las primarias como las secundarias deben girar en torno a un mismo tema y estar organizadas de manera jerárquica, ordenada y lógica, esta propiedad textual le permite al escrito ser concebido como una unidad de información. La cohesión y análisis. La coherencia. Revisión y corrección. La adecuación.

Indique las etapas del proceso del lector: a. Lectura critica b. Pre lectura c. Lectura local d. Lectura global e. Lectura f. Lectura elaborativa g. Post lectura. B – C – D. A – D – E. E – F – G. B – E – G.

Designa las relaciones que establece hacia el mundo exterior, todas las ideas que se exponen en el texto pertenecen al mundo real. La referencia endofórica. La referencia endofórica anafórica. La referencia endofórica catafórica. La referencia exofórica.

La escritura es: Una rama del saber que permite la comunicación entre pares. Una herramienta que asiste a ser humano. Un acto comunicativo que le permite expresar a los seres humanos sus ideas, emociones e impresiones. Una competencia determinante en la actual sociedad.

A qué tipo de conectores pertenece el siguiente concepto: “Amplían, detallan o profundizan información respecto a un tema, este concepto pertenece al conductor”. Consecutivos. Aclarativos. Causales. Copulativos.

Se denomina _____________ a la transcripción parcial de un _______, acompañada de la mención de la fuente consultada y ___________, al índice de autores citados al final de la obra. Articulo científico, ensayo, referenciada. Cita bibliográfica, texto, referencia. Enfoque procesual, párrafo, citada. Escritura, texto, autor.

Indique que autor señalo lo siguiente: “la escritura académica e investigativa es una competencia determinante en la actual sociedad de la información y del conocimiento, para la adecuada realización de diversas actividades relacionadas con la construcción y la apropiación del saber”. Carlino. Escudero. Sánchez. Henríquez.

El desconocimiento de la gramática genera los siguientes problemas en la composición textual: Ideas verbales, exceso de información, exposición superficial, desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores, problemas de concordancia en las ideas verbales activas. Ideas excelsas, exposición superficial del tema, incoherencia o desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores, problemas de concordancia en los tiempos gramaticales. Ideas vanas, exceso de información, exposición superficial del tema, incoherencia o desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores, problemas de concordancia en los tiempos verbales. Exceso de información, exposición superficial del tema, incoherencia o desorden en las ideas, empleo inadecuado de preposiciones, escaso uso de conectores.

El siguiente concepto de investigación científica “Considerar los antecedentes teóricos que existen sobre el objeto de estudio”, pertenece a: Una investigación objetiva. Una investigación original. Una investigación planificada. Una investigación sistemática.

El escritor al componer un texto puede apoyarse en la ______________ para guiar al lector en su interpretación. Cohesión. Realidad inmediata. Observación directa. Claridad.

El ___________ es un texto de poca extensión que cuentan con la estructura general de un texto académico, inicio, desarrollo y cierre. Resumen. Artículo de revisión. Artículo de investigación. Ensayo.

Las dos características más importantes del estilo del articulo científico – técnico son: Especialidad y resultados. Difusión y hallazgos. Objetividad e imparcialidad. Resultados y conclusiones.

Es imprescindible que el escritor antes de empezar a escribir defina el tema y la intención de su intervención con la finalidad de escoger una _____________ que se corresponda con el propósito comunicativo. Escritura clara. Tipología textual. Unidad comunicativa. Forma de comunicación.

En la escritura el orden en que se surgen las ideas es: Progresivo y cohesión. Coherente. Relevante. Lógico y progresivo.

La ley de la lógica da paso a este requerimiento esencial, que rehúsa calificar como coherente aquello que es visiblemente contradictorio, por lo tanto, un texto no puede incluir enunciados que se sustenten como verdaderos y falsos a la vez. Regla de repetición. Regla de relación. Regla de no contradicción. Regla de coherencia.

Los textos escritos generalmente se traducen en una forma de comunicación en: Coherencia. Progresión. Diferido. Esquemas.

La exposición de las evidencias debe ser: Objetivas, precisa y rigurosa. Clara, breve y precisa. Rigurosas, precisión y lógica. Confiables, honesta y éticas.

Identifique los tipos de investigación, según lo desarrollado en la Unidad 1: 1. Experimental 2. Cualitativa 3. Exploratoria 4. Bibliográfica 5. Hemerográfica 6. Explicativa 7. Histórica 8. Correlacional 9. Logística. 1 – 3 – 6 – 8. 2 – 4 – 7. 3 – 5 – 7 – 8. 1 – 6 – 9.

Las citas _________, se omiten las comillas, van en un párrafo aparte con una sangría de media pulgada. Largas. Narrativas. Breves o cortas. Parentéticas.

La escritura en la etapa _______________ de los profesionales de cualquier rama del saber está _____________ a fortalecer las competencias formativas para abordar problemas propios de su campo a fin de propiciarles las _______________ necesarias para que se conviertan en ente proactivos en la búsqueda de soluciones a los problemas concernientes a su __________ de acción. Formativa, orientada, herramientas, ámbito. Académica, enfrascada, acciones, espacio. Científica, encausada, habilidades, perímetro. Aprendizaje, dirigida, ideas, campo.

El siguiente concepto de tipos de diseño “al igual que el estudio transversal utiliza una muestra de la población, pero por un período más prolongado en el que se hace mediciones sobre las variables de estudios, “con el objetivo de analizar la evolución de la muestra a lo largo del tiempo”, pertenece a: Estudio longitudinal. Estudio transversal. Estudio cuantitativo. Estudio cualitativo.

Expone las causas y efectos que caracterizan al objeto de estudio en un contexto especifico, el investigador puede apoyarse en teorías previas que enmarquen las variables estudiadas. Justificación. Definición del problema. Objetivos. Presentación del tema.

Que autor manifestó lo siguiente: “La revisión se puede realizar mediante diversas actividades tales como: retroalimentación del profesor y de los otros estudiantes, autocorrección, corrección en grupo, ejercicios de reescritura, chequeo de listas, entre otras”. José, 2011. Figueroa 2009. Fundéu, 2021. Madrigal, 2008.

Los textos escritos generalmente se traducen en una forma de comunicación en: Esquemas. Diferido. Coherencia. Progresión.

Las dos características más importantes del estilo del articulo científico – técnico son: Objetividad e imparcialidad. Difusión y hallazgos. Resultados y conclusiones. Especialidad y resultados.

Es imprescindible que el escritor antes de empezar a escribir defina el tema y la intención de su intervención con la finalidad de escoger una _____________ que se corresponda con el propósito comunicativo. Tipología textual. Escritura clara. Unidad comunicativa. Forma de comunicación.

Identifique los tipos de investigación, según lo desarrollado en la Unidad 1: 1. Experimental 2. Cualitativa 3. Exploratoria 4. Bibliográfica 5. Hemerográfica 6. Explicativa 7. Histórica 8. Correlacional 9. Logística. 2 – 4 – 7. 1 – 6 – 9. 1 – 3 – 6 – 8. 3 – 5 – 7 – 8.

La escritura es: Una competencia determinante en la actual sociedad. Una herramienta que asiste a ser humano. Un acto comunicativo que le permite expresar a los seres humanos sus ideas, emociones e impresiones. Una rama del saber que permite la comunicación entre pares.

El siguiente concepto: “Presenta una propuesta innovadora para el tratamiento de un problema que a pesar de haber sido debatida por otros autores en la práctica sigue siendo cuestionado”, pertenece a: Una investigación planificada. Una investigación objetiva. Una investigación original. Una investigación sistemática.

Es un factor que incide en la relación existente entre las variables dependiente e independiente. Interviniente. Categorías. Teorías. Conocimiento.

Identifique las etapas de la escritura: A. Informar B. Planificar C. Argumentar D. Escribir E. Convencer F. Revisar. B – D – F. A – D – E – F. A – B – C – D. C – E – F.

Según Daros 2002 un marco conceptual estaría organizado por: Marco de referencia. Variable independiente y dependiente. Corpus de conceptos. Conceptos básicos y no por teorías.

Comunica los resultados obtenidos en un trabajo de investigación, por lo que, es redactado en presente. El marco teórico. La introducción. El resumen. La metodología.

Consiste en describir el objeto de estudio, se recomienda hacerlo desde lo general a lo especifico, es decir, detallar su importancia en el contexto global, local e institucional. Responde a la pregunta qué se estudia. Objetivos. Justificación. Presentación del tema. Introducción.

El _____________ es un escrito de análisis y reflexión en el que un investigador apoya o rechaza los resultados o conclusiones a las que han derivaron otros autores …. Artículo de revisión. Resumen. Artículo de investigación. Ensayo.

Se refiere a las estructuras semánticas que se obtienen al unir segmentos cortos de información como son: las palabras, enunciados, oraciones, cláusulas. La coherencia global. La coherencia local. La coherencia a nivel externo. La coherencia textual.

Investigar es: Construir criterios y argumentos basados en otros. Creación de nuevos conocimientos. Toda actividad humana dirigida a obtener información. Centrar la atención en posibles soluciones.

La función _______________ se traduce en una herramienta para generar y transmitir conocimiento, en su práctica las habilidades cognitivas superiores cumplen un papel trascendental…. Ejecutiva. Funcional. Instrumental. Epistémica.

¿Con que elementos debe contar los objetivos de un proyecto de investigación?. Verbo en infinito, variables de estudio, unidad de estudio, contexto y tiempo. Sistematización, paradigma de investigación y profundizar las variables en el desarrollo lógico. Clara, concisa, línea de tiempo y concreta. Palpable, medible y verificable.

En términos generales la superestructura de un texto está constituida por la siguiente secuencia: Introducción – Justificación – Conclusión. Antecedentes – Justificación – Conclusiones. Introducción – Estructura – Conclusiones. Introducción – Desarrollo – Conclusión.

En las ramas de las ciencias sociales, existen dos alternativas metodológicas de abordar un estudio. Identifique esas alternativas. Enfoque técnico y enforque de observación. Enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo. Enfoque cualitativo y el enfoque mixto. Enfoque de investigación y el enfoque cuantitativo.

En el ___________ se recomienda de _____ a 6 palabras claves y deben ser términos estandarizados y aceptados por la Real Académica de la Lengua. Resumen, 2. Título, 23. Abstrac, 4. Keywords, 3.

La coherencia global se nutre constantemente de la: Coherencia local. Función pragmática. Unidad textual. Macro estructura.

Que autor manifestó lo siguiente: La coherencia tiene como característica principal integrar todas las partes que componen un texto y lograr que el texto avance manteniendo la conexión entre todas las ideas. Iglesias et al. Correa. Rincón. Fuenmayor.

Es el apartado más significativo del trabajo de investigación, su finalidad es presentar una visión panorámica del estudio que lleva a cabo el investigador.... Formulación del problema. Definición del problema. Presentación del tema. Introducción.

El desarrollo de un tema exige crear una red de relaciones entre las ideas expuestas en un texto, de tal manera que cada información nueva se corresponda con las demás y aporte al desarrollo del tema central, consiste en el encadenamiento lógico de las proposiciones que surgen en el pensamiento. Regla de relación. Regla de progresión temática. Regla de repetición. Regla de no contradicción.

El siguiente concepto “es una fase gratificante, en la que se producen una serie de conexiones automáticas y respuestas espontaneas como una manifestación del inconsciente cognitivo apoyado del conocimiento implícito”, pertenece a: La Iluminación. La Incubación. La preparación. La verificación.

Es la revisión a profundidad de las diferentes teorías que existen en torno al problema de investigación y que brindan respuestas a las preguntas de investigación. Hipótesis. Marco teórico. Marco contextual. Justificación.

Este concepto: “Consiste en atribuir el significado exacto, estándar y objetivo a una palabra o frase, se traduce en el registro formal del lenguaje, ya que el significado denotativo de las palabras está inscrito en los diccionarios de un idioma y por lo tanto sus hablantes tienen acceso a él. Su uso es privilegiado en la función referencial del lenguaje”, pertenece a: Lenguaje connotativo. La denotación. Lenguaje denotativo. La connotación.