TALLER DE ESCRITURA

¿Cuál de las siguientes estrategias ayuda a organizar las ideas principales de un tema?. Copiar un texto completo. Escribir sin planificación. Elaborar un mapa conceptual. Subrayar únicamente el título.

Cuando el lector deduce información que no está escrita directamente, realiza: Una descripción física. Una copia textual. Un cálculo matemático. Una inferencia.

El sujeto en la oración indica: Quién realiza la acción. El tiempo verbal únicamente. Dónde ocurre la acción. El sonido de las palabras.

¿Cuál de los siguientes conectores expresa oposición?. En consecuencia. Sin embargo. Por ejemplo. Debido a.

¿Cuál de las siguientes palabras es un conector?. Además. Libro. Casa. Escuela.

¿Qué acción favorece una mejor comprensión lectora?. Copiar todo el contenido. Identificar las ideas principales y secundarias. Leer sin prestar atención. Memorizar únicamente el título.

¿Qué elemento debe definirse antes de iniciar una investigación?. El color de la portada. El problema de investigación. El número de páginas del informe. Las referencias bibliográficas.

¿Cuál es el propósito principal de un plan de investigación?. Presentar únicamente los resultados obtenidos. Guiar de manera organizada el desarrollo de una investigación. Describir la biografía del investigador. Elaborar exclusivamente las referencias bibliográficas.

Las expresiones “para concluir”, “por último” y “en conclusión” son conectores: causales. conclusivos. demostrativos. condicionales.

¿Qué deben expresar los objetivos de una investigación?. La historia del tema investigado. Lo que se pretende alcanzar con el estudio. Las opiniones personales del investigador. Las referencias bibliográficas utilizadas.

¿Por qué es importante comprender lo que se lee en la universidad?. Porque facilita el aprendizaje y el análisis crítico de la información. Porque elimina la necesidad de escribir. Porque evita realizar investigaciones. Porque permite memorizar todo el contenido.

¿Cuál es la finalidad de realizar una citación bibliográfica?. Aumentar el número de páginas del trabajo. Reemplazar el análisis de resultados. Reconocer las ideas de otros autores y evitar el plagio. Decorar el documento.

El conector “por consiguiente” corresponde a un mecanismo de: condición. consecuencia. causa. oposición.

¿Cuál de las siguientes características identifica a una investigación científica?. Es sistemática, objetiva y fundamentada en evidencias. Se basa únicamente en experiencias personales. Puede realizarse sin objetivos definidos. No requiere planificación.

¿Por qué es importante investigar en Educación Inicial?. Porque elimina la planificación. Porque evita la evaluación. Porque reemplaza la práctica docente. Porque permite mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El uso adecuado de conectores permite: Eliminar información importante. Dar fluidez a las ideas. Reducir la comprensión. Confundir al lector.

¿Cuál es un error frecuente en la composición escrita?. La falta de coherencia. El uso correcto de conectores. La organización adecuada. La claridad de ideas.

El lenguaje connotativo se utiliza para: Transmitir sentidos figurados o emocionales. Resolver cálculos matemáticos. Dar únicamente definiciones exactas. Explicar fórmulas científicas.

¿Qué característica debe tener la redacción de una tesis?. ¿Qué característica debe tener la redacción de una tesis?. Ser clara, objetiva, coherente y precisa. Basarse únicamente en opiniones personales. Utilizar lenguaje coloquial.

¿Qué característica debe tener la redacción de una tesis?. Presentar frases ambiguas. Ser clara, objetiva, coherente y precisa. Basarse únicamente en opiniones personales. Utilizar lenguaje coloquial.

Una investigadora utiliza conectores como “de hecho”, “por esta razón” y “en conclusión” para relacionar las ideas de su trabajo. ¿Qué está utilizando?. Figuras literarias. Reglas ortográficas. Tipologías textuales. Mecanismos de coherencia.

La oración es: Un conjunto de letras sin orden. Una unidad con sentido completo. Un dibujo artístico. Una palabra aislada.

Un autor afirma en un párrafo que el uso de tecnología mejora el aprendizaje y luego sostiene que la tecnología nunca aporta beneficios educativos. ¿Qué regla de coherencia incumple?. Regla de relación. Regla de progresión. Regla de repetición. Regla de no contradicción.

El lenguaje denotativo se caracteriza por: Usar siempre metáforas. Tener significados imaginarios. Utilizar únicamente emociones. Expresar un significado literal y objetivo.

¿Por qué es importante revisar un texto antes de entregarlo?. Porque reemplaza la investigación. Porque aumenta automáticamente la calificación. Porque permite corregir errores y mejorar la calidad del escrito. Porque elimina la necesidad de citar fuentes.

¿Cuál es la función principal de los instrumentos gramaticales en la escritura académica?. Reemplazar la lectura comprensiva. Aumentar la cantidad de palabras del texto. Organizar correctamente las palabras para comunicar ideas con claridad. Eliminar la necesidad de revisar el escrito.

La coherencia global se relaciona con: El desarrollo general del tema en todo el texto. La pronunciación. La ortografía. La relación entre palabras dentro de una oración.

El proceso creador de la escritura permite al estudiante: Memorizar textos sin comprenderlos. Expresar ideas de manera organizada y creativa. Copiar información repetidamente. Resolver únicamente ejercicios matemáticos.

¿Por qué es importante actuar con ética durante una investigación?. Porque permite obtener mejores calificaciones. Porque reduce el tiempo de investigación. Porque elimina la necesidad de utilizar bibliografía. Porque garantiza la credibilidad y confiabilidad del estudio.

¿Cuál es el propósito principal de una investigación educativa?. Generar conocimientos para comprender o resolver un problema educativo. Repetir información encontrada en Internet. Comprobar únicamente opiniones personales. Elaborar trabajos sin fundamentos.

¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de la estructura de un plan de investigación?. Glosario de términos. Planteamiento del problema. Índice onomástico. Dedicatoria.

La composición de un texto requiere: Escribir palabras al azar. Memorización repetitiva. Únicamente buena letra. Coherencia y organización de ideas.

Relacione los conceptos con sus definiciones. Coherencia. Cohesión. Adecuación.

¿Qué deben contener las recomendaciones de una investigación?. Información que no fue investigada. Únicamente citas bibliográficas. Opiniones sin relación con el estudio. Propuestas de mejora basadas en los resultados obtenidos.

¿Qué información presenta el resumen de un artículo científico?. Los anexos del trabajo. Los aspectos principales de la investigación. Las referencias bibliográficas completas. La vida del investigador.