Tamo loco

Un duelo puede considerarse complicado cuando su intensidad no disminuye en los meses posteriores a la muerte del ser querido. Algunos profesionales de salud mental diagnostican duelos complicados cuando la aflicción continúa siendo intensa, persistente y debilitante después de 12 meses. Algunos sintomas son: Tristeza profunda, dolor y pensamientos constantes acerca de la pérdida del ser querido. ¿De qué estamos hablando?. Dolor psicógeno. Dolor agudo. Dolor crónico. A y c son correctas (dolor psicógeno y dolor crónico).

Muchas actividades voluntarias, algunas más cotidianas que otras, implican dolor: correr, los masajes calientes, los tatuajes, los piercing, o el bondage, el sadismo, el masoquismo y otras prácticas sexuales. Asi, para McNabb comer chiles tan picantes puede producir una sensación similar a las drogas o el sexo. "El dolor se me pasó bastante rápido y sólo me quedó la adrenalina y la euforia", recuerda Jason. ¿De qué estamos hablando?. Dolor espiritual. Dolor placentero. Dolor frustrante. Dolor psicógeno.

H.D., un hombre de 45 años, pensaba que sufría una enfermedad cardiaca seria debido a que en algunas ocasiones se cansaba al subir hasta su apartamento ubicado en el sexto piso del edificio. Aunque los médicos le explicaban que su molestia no era un sintoma de enfermedad cardiaca y que los exámenes paraclínicos eran normales, persistía en su preocupación. El paciente puede presentar: Trastorno del contenido del pensamiento. Trastorno de la forma del pensamiento. Taquipsiquia. Bradipsicquia.

Los sintomas de ______ que inician al mes del evento incluyen: la reexperimentación persistente del evento traumático, la evitación de los estímulos asociados con el trauma y el aumento de la activación (dificultad para conciliar o mantener el sueño, irritabilidad o ataques de ira, dificultad para concentrarse, respuestas exageradas de sobresalto que nos referimos?. Estrés postraumático. Estrés. Ataque de pánico. Ansiedad generalizada.

El objetivo del presente estudio ha consistido en extender nuestros hallazgos previos sobre la relación entre la sensibilidad a la ansiedad y el rendimiento deportivo centrándonos en el papel de la sensibilidad a la evaluación negativa (o miedo a la evaluación negativa) y la autoestima. Partiendo de la evidencia de la literatura que hemos comentado atrás, en la presente investigación formulamos una primera hipótesis según la cual el miedo a la evaluación negativa debería modular el efecto de la presión psicológica, interfiriendo con el rendimiento en la condición de alta presión psicológica, y facilitando el rendimiento en la condición de baja presión. ¿A que tipo de estudio nos estamos refiriendo?. Método observacional. Método descriptivo. Método correlacionar. Método experimental.

La paciente estaba prolijamente vestida y aun más, era elegante. Se la notaba excitada y contenta.. Hablaba demasiado y su conversación era difícil de seguir porque iba demasiado rápido, cambiando de un tema a otro. Se creía superior a los demás, los que estaban celosos de ella por su voz y belleza. Su inteligencia era superior a la normal y se sentía más fuerte y saludable que nunca. Se distraia con facilidad, pero estaba totalmente orientada con respecto al tiempo, al espacio y a su persona. No mostraba falla en la memoria u otras funciones cognitivas. ¿Qué trastorno podría presentar la paciente?. Boderline. Histriónico. Narcisista. Ninguna es correcta.

Durante la consulta la paciente parecía bastante normal. Su conversación era coherente y acertada. Acusó a una cantidad de personas de querer hacerle daño y de que buscaban la oportunidad de forzarla para que tenga relaciones sexuales con ellos. Negó tener alucinaciones. Le desagradaba tener que hablar de estos problemas y parecía estar cansada por sus preocupaciones persistentes. Estaba absolutamente convencida de que sus inquietudes eran reales. Aunque en realidad nunca le había pasado nada, estaba segura de que tenía razón suficiente para creer que podría pasarle. El examen físico sólo determinó obesidad leve. Ideas delirantes. Alucinaciones. Ideas obsesivas. Todas son correctas.

Al ser examinado, el paciente se veía reticente y retraído y sólo daba respuestas cortas a las preguntas. Parecía tener un estado de ánimo neutro, pero admitió que se sentía perseguido por una banda de traficantes de drogas y que a veces los oía hablar de él, a quien se referían en tercera persona. Estaba lúcido, globalmente orientado y no mostraba impedimento en sus funciones cognitivas. El examen fisico, incluyendo el neurológico, no reveló anormalidades más allá de las marcas de agujas en su brazo izquierdo como resultado de las inyecciones de metanfetamina. El EEG era normal. Se lo trató con 6 mg de haloperidol por día. Después de dos semanas los sintomas desaparecieron y fue dado de alta. No regresó para su tratamiento de control. Por lo tanto presenta: Ideas sobrevaloradas. Ideas delirantes. Trastorno esquizoide. Trastorno esquizotípico.

María es una mujer de 65 años. Ingresa en el hospital Puerta del Mar tras una caída. Fractura de cadera y del menisco. Maria refiere, al momento de la caída cansancio, confusión y falta de equilibrio. Durante la hospitalización y tras varias pruebas diagnósticas, los médicos le dicen a María que la causa de su caida y de todos sus síntomas es un cáncer al cerebro. Llaman sus familiares más cercanos para comunicar a María que tiene un mal pronostico. María al escuchar la noticia, le pregunta al medico cuando se recuperará de su fractura de cadera y menisco para finalmente poder irse a su casa. Esta conducta de María podría referirse a: Proceso de regresión. Proceso de inculpación. Proceso de negación. Proceso de evasión.

El paciente, 35 años y viudo, se notaba un poco preocupado y tenso. Se lo veía algo pálido, pero no se lo observaba ni cansado ni deprimido y afirmó tanto pérdida de interés así como disminución de su capacidad de experimentar placer o alegría. Estaba globalmente orientado y no se observó ningún impedimento en su entendimiento o atención. Sin embargo, el examen de concentración y memoria reveló algunas dificultades. El paciente presenta: Tenacidad afectiva. Apatía. Anhedonia. B y C son correctas (Apatía y anhedonia).

Durante el examen, la paciente se mostraba perpleja y no prestaba atención. Estaba totalmente desorientada y no cooperaba. Se encontraba sentada, musitando, y casi no percibía la presencia del examinador. No se la notaba deprimida ni ansiosa. Tampoco podía cooperar en ninguna prueba mental. El examen físico, que incluyó la evaluación neurológica, no detectó anormalidades aunque fue incompleto por la falta de cooperación de la paciente. Las pruebas de laboratorio dieron una moderada desviación en los electrolitos del suero el primer día después de la operación, pero al momento de realizarle la evaluación psiquiátrica se habían normalizado. Estas caracteristicas apuntan a un diagnóstico de_______. Tenacidad afectiva. Apatía. Anhedonia. Ninguna es correcta.

Paciente masculino, 26 años. Presenta pensamientos recurrentes e inapropiados, marcada ansiedad cuando se presentan dichos pensamientos. Comportamientos o actos mentales, destinados a aliviar las obsesiones o las dudas repetitivas. Suele haber una continua preocupación por el perfeccionismo, el orden y el control. ¿Cómo debemos actuar?. Combinar un apoyo consistente para establecer una adecuada relación terapéutica y una confrontación amable y sensata. No mostrarle oposición sistemáticamente. Haciéndole críticas indispensables. Ninguna es correcta.

Entre los aspectos psicológicos de la hospitalización, encontramos: La situación de aislamiento del enfermo. La despersonalización del paciente. La pérdida de intimidad. Todas son correctas.

P.V. explicaba sus malas calificaciones en los exámenes de la siguiente manera: "no es que yo no estudie, sino que a veces el estudio es un poco difícil y la dificultad hace que uno se demore más y no pueda estudiar todo lo necesario para presentar los exámenes. Como el estudio se complica, se necesita más tiempo, y como no hay suficiente tiempo no se alcanza a estudiar todos los temas, mucho menos los difíciles, por lo que es cuestión de tiempo y no de estudio aquello de mis calificaciones. ¿A que nos referimos?. Idea obsesiva. Idea fija. A y B son correctas. Ninguna es correcta.

El enfermo hospitalizado puede presentar alteraciones emocionales o psicológicas ¿cómo cuáles?. Sintomatología ansiosa. Sintomatología depresiva. Sentimiento de despersonalización. Todas son correctas.

O.J. al preguntarle su edad respondía: "cuento, mesa, nada, ahora, siempre, zapato, canciones, verde, mono, todos, boleta, días, faena, balas, flores, etc."¿De qué trastorno afectivo estamos hablando?. Incontinencia afectiva. Ambivalencia afectiva. Labilidad afectiva. No se trata de un trastorno afectivo.

"Expliqueme por qué los zapatos son largo. ¿Usted cree que debo pasar una hoja de vida? No me gustó el almuerzo, pero más tarde llueve y mi madre no puede olvidarse de ver la telenovela. ¿Es cierto que ya cambiaron de año y que después del lunes va a seguir el jueves? Teníamos cita en la fiesta. Está callado y como cercano a las montañas, ¿no le parece? Este puede ser un discurso de un paciente con: Bradipsiquia. Prolijidad. Fuga de ideas. Jargonofasia.

El objetivo principal de este estudio fue conocer cómo influye la práctica de AF en la autoestima y en el nivel de dependencia de las personas mayores, diferenciándose entre el grupo control (sedentarios) y no control (activos). ¿A que tipo de estudio nos estamos refiriendo?. Método observacional. Método descriptivo. A y B son correctas (Método observacional y método Descriptivo). Método experimental.

El paciente era un joven bien parecido y estaba vestido apropiadamente. Al ser examinado estaba tenso, hablaba rápido y en forma excitada. Tenía tendencia a agitar la mano sin razón aparente. Su conversación estaba interrumpida por interpolaciones, y de vez en cuando se volvía incoherente e incomprensible. Se sonreía superficial e inapropiadamente. En la expresión de sus afectos era cerrado y se enojaba al hablar de su madre. Decía que ella lo hubiera querido muerto. Expresaba temor porque un poder extraterrestre llevaría su mente a otro planeta. Explicaba que este poder controlaba sus pensamientos y le daba órdenes para lastimar a otras personas. Aparentemente el poder extraterrestre hablaba sobre la situación de Ibrahim. Le decía que su madre lo quería ver muerto y le había dado instrucciones para matarla. Los últimos días antes de la internación, Ibrahim consideró la idea de matarse para impedir que el poder extraño tomara total control de él. ¿A que nos referimos?. Ideas delirantes. Alucinaciones. Ideas paranoides. Todas son correctas.

Entre las dificultades referidas por el paciente durante la hospitalización, encontramos: Alojamiento. Económicas. Laborales. Ninguna es correcta.