TCAE PROMO 2ª parte

Se denominan funciones de la comunicación. Obtener refuerzos en la comunicación con otros. Cuidar y optimizar nuestra manera de interaccionar. Cuidar la autoestima y validarlos. Todas las respuestas son correctas.

Habilidad social básica. Terminar una conversación. Hacer y recibir cumplidos. No negarse nunca. Todas las respuestas son correctas.

La apariencia externa es un aspecto que estudia. Cinesia o Kinesia. Proxemia. Paralenguaje. Lenguaje Verbal.

Engloba todo lo relacionado con las expresiones gestuales y faciales, la posición del cuerpo, etc..se refiere a. Lenguaje no verbal. Lenguaje verbal. Cinesia o Kinesia. Proxemia.

La gesticulación es un aspecto que estudia la. Cinesia o Kinesia. Proxemia. Paralenguaje. Lenguaje Verbal.

Una de las características de la información dice"que contenga todos los datos y variables previamente establecidas para cumplir con su finalidad" se denomina: Oportuna. Completa. Valiosa. Comparable.

Función del lenguaje no verbal: Sustituir el mensaje verbal. Aportar mayor intensidad al mensaje verbal. Contradecir el mensaje emitido verbalmente. Todas son correctas.

La entonación es un aspecto que estudia. Cinesia o Kinesia. Proxemia. Paralenguaje. Lenguaje Verbal.

Respecto al sujeto al que se dirige el mensaje, que puede recibir y percibir con diversos órganos sensoriales, que descodifica el mensaje recibido según su forma de apreciar la realidad, es el. Emisor. Receptor. Feedback. Canal.

Una necesidad demandada por el paciente es: Recibir un trato poco respetuoso. Que su interlocutor se presente y le salude. Percibir a los profesionales como incompetentes. Todas las respuestas son correctas.

Es la situación en la que se encuentran emisor y receptor y que permite interpretar fielmente el mensaje. Se trata de. Retroalimentación. Canal. Contexto. Código.

Unas de las características de la información dice"ser generada al mismo tiempo que los hechos que se van a evaluar, de tal manera que permita la toma de decisiones, actuación y retroalimentación" se denomina: Válida. Oportuna. Continua. Objetiva.

El counselling es una técnica que. Ofrece apoyo emocional. Potencia el afrontamiento y motiva al cambio de comportamiento. Aporta calidad a la relación de ayuda. Todas las respuestas son correctas.

Características de la comunicación: Obtener refuerzos en la relación con los otros. Cuidar y optimizar nuestra manera de interaccionar. Nunca los mismos comportamientos para lograr una meta son adecuados en distintos contextos. Validarlos y cuidar la autoestima.

Respecto a la información en el ámbito sanitario, este exige otros requisitos: Estar sujeta al principio de confidencialidad. Ser presentada para cada persona respetando sus características individuales y particularidades. Usar un lenguaje que sea conocido por el paciente y adaptado a sus necesidades. Todas las respuestas son correctas.

Es un objetivo de la promoción de la salud: (tema 5). Incidir en el desarrollo de entornos saludables. Crear políticas de apoyo a la salud. Potenciar la intervención comunitaria. Todas las respuestas son correctas.

"Se encarga de diseñar una estrategia organizada de la sociedad para afrontar y paliar los problemas de salud. Para ello requiere una planificación del las intervenciones que se ponen en marcha sobre la población y el medio en el que vivimos". Hablamos de. Promoción de la salud. Educación para la salud. Salud pública. Salud privada.

Del Informa Lalonde se deduce que los determinantes más relacionados con la salud son los procedentes. Del ambiente y del estilo de vida. De la genética y del estilo de vida. Del estilo de vida y del sistema sanitario o de salud. Del sistema sanitario y de salud y de la biología y genética.

Trata de impedir que la persona enferme incidiendo en las causas que provocan enfermedades(busca reducir la incidencia de la enfermedad). Esta es la. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria. Prevención cuaternaria.

Una característica del determinante de la salud sistema sanitario es. Debilidad y susceptibilidad ante la enfermedad. Gratuidad y precio de los servicios(públicos,privados). Clima. sedentarismo.

Una vez que la enfermedad se ha manifestado de forma evidente, busca paliar sus efectos mediante el tratamiento y la rehabilitación y aporta la mayor calidad de vida posible durante la misma. Esta es la. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria. Prevención cuaternaria.

Apenas ha comenzado la enfermedad con sus primeras manifestaciones, interviene para mejorar su pronóstico. Esta es la. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria. Prevención cuaternaria.

Es un tipo de educación para la salud. Consejo y/o información. Promoción de la salud. Educación individual y colectiva. Todas las respuestas son correctas.

Se utiliza principalmente para la formación de sujetos y colectividades. Hablamos del método. Bidireccional o indirecto. Bidireccional o directo. Unidireccional o indirecto. Unidireccional o directo.

En este tipo de educación para la salud se aprovecha una consulta demandada o programada a un profesional sanitario para hacer una transmisión corta y clara de algunos puntos y conceptos de salud sobre los que se quiere instruir al paciente o usuario. Consejo y/o información. Educación individual. Educación colectiva. Promoción de la salud.

Son grupos donde se reúnen personas que comparten una característica(ser cuidadores, enfermos de alguna patología,adicción,etc.) y se gestionan sin la necesidad de apoyo profesional. Grupo de apoyo. Grupo de autoayuda. Atención primaria. Asociaciones.

Según la OMS,"cualquier combinación de actividades de información y educación que conduzca a una situación en la que las personas deseen estar sanas, sepan cómo alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten", es la definición de. Salud pública. Promoción de la salud. Educación para la salud. Salud privada.

El sedentarismo pertenece a ¿qué determinante de la salud?. Medio ambiente. Sistema sanitario o de salud. Biología y genética. Estilo de vida.

Es un objetivo de educación para la salud. Cambiar culturas asentadas y opiniones equivocadas. Cambiar conductas y comportamientos. Favorecer estilos de vida y costumbres sanas. Todas las respuestas son correctas.

Es un objeto de educación para la salud. Obtener cambios que fomenten la salud en toda la sociedad. Conseguir expandir actuaciones perjudiciales para la salud en general. Nunca implicar las fuerzas político-sociales y a los medios comunicación. Todas las respuestas son correctas.

El cine es un ejemplo de medios de educación para la salud. Bidireccional o indirecto. Bidireccional o directo. Unidireccional o indirecto. Unidireccional o directo.

Es la decisión individual o colectiva que implica la elección de una serie de rutinas, hábitos y prácticas capaces de mantener o mejorar el estado general de salud. Es la definición de. Higiene personal. Higiene pública. Hábito saludable. Hábito insalubre.

Participa en todas las fases del diagnóstico de salud: planificación,ejecución,control y evaluación. Hace referencia a la participación comunitaria en el ámbito de la salud denominada: Activa. Consecuente. Comprometida. Reflexionada.

Este hábito se realiza para controlar los olores naturales del cuerpo que son causados esencialmente por la transpiración o sudor y la presencia de gérmenes y bacteria que puedan afectar la salud de nuestra piel. Hablamos de. Limpieza de dientes y boca. Ducha o baño diario. Limpieza de la cabeza o cuero cabelludo. Limpieza de manos.

Una actividad de educación colectiva basada en la intervención y participación de expertos es. Philips 6.6. Tormenta de ideas o brainstorming. Role playing, dramatización o desempeño de papeles. Técnica Delphi.

El/la fisioterapeuta. Forma parte del núcleo profesional de la atención primaria. Es un profesional adjunto y colaborador de la Atención Primaria. Es un profesional totalmente prescindible en la atención para la salud. Todas las respuestas son correctas.

Una actividad de educación colectiva basada en la intervención y participación de todo el grupo es. Mesa redonda. Técnica delphi. Simposio. Foro.

Forma parte de una vida saludable. Disponer de tiempo libre, divertirse y entretenerse. Prevenir accidentes y enfermedades. Prevenir el sedentarismo. Todas las respuestas son correctas.

La EPS se dirige a los usuarios y o pacientes: Sanos, buscando promover hábitos de vida saludables y cuyo objetivo es la prevención y la promoción de la salud en los entornos sociales y comunitarios como el lugar de trabajo, la escuela, los domicilios, lugares público, etc. Y enfermos, buscando la adaptación a los posibles problemas y efectos de la enfermedad, seguir tratamientos adecuados así como fomentar hábitos saludables que lleven al usuario/paciente a la recuperación de la salud. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

El método donde existe una relación directa entre el profesor o educador y el alumno o receptor utilizando básicamente la palabra hablada y el lenguaje no verbal como medio de comunicación, es el denominado. Bidireccional o indirecto. Bidireccional o directo. Unidireccional o indirecto. Unidireccional o directo.

El/la Técnico en Cuidados Auxiliares de enfermería. Forma parte del núcleo profesional de la Atención Primaria. Es un profesional adjunto y colaborador de la Atención Primaria. Es un profesional totalmente prescindible en la atención para la salud. Todas las respuestas son correctas.

No se trata de acciones puntuales de movimientos asociativos, de respuestas a tensiones coyunturales, sino que responde a problemas de salud y el proceso se mantiene en el tiempo. Hace referencia a la participación comunitaria en el ámbito de la salud denominada: Organizada. Mantenida. Comprometida. Reflexionada.

Conoce y toma conciencia de los problemas existentes, trabaja para solucionarlos y solventarlos. Hace referencia a la participación comunitaria en el ámbito de la salud denominada: Organizada. Consecuente. Activa. Reflexionada.

Es el primer contacto que tiene todo usuario con el sistema de salud. Se imparte en los centros de salud, actúa como filtro del sistema sanitario, ofrece continuidad asistencial a lo largo de la vida de los usuarios, tiene menos cantidad de tecnología que los hospitales y puede manejar la mayoría de las enfermedades. Hablamos de. Grupos de apoyo. Grupos de autoayuda. Atención primaria. Asociaciones.

Corresponde al que presenta mayor concreción de objetivos, contenidos, ect. Hablamos de (tema6). Plan. Programa. Proyecto. Prospecto.

Se trata de recabar información acerca de quién o quiénes serán los receptores de nuestro programa; conocer sus intereses, motivaciones, disponibilidad, nivel educativo, etc. Esto se hace, ¿en qué fase de la elaboración de un programa de salud?. Objetivos y contenidos. Metodología. Evaluación. Análisis de la situación.

"Requiere prestar atención al cuidado de los edificios, los patios y las áreas colindantes con la escuela y su adecuado mantenimiento. De la misma forma, promueve el establecimiento de relaciones interpersonales desde el respeto entre los miembros de toda la comunidad educativa", hace referencia a ¿qué objetivo de la educación infantil en la escuela?. La potenciación de entornos sanos y seguros para los alumnos. El acceso a los servicios de salud. Aprendizaje de habilidades para cambiar los determinantes en salud. La participación social en la escuela.

Algunas de las áreas en las que se realizan los principales programas de educación para la salud suelen ser: Promoción del uso adecuado de los medicamentos. Promoción de hábitos saludables(incluyen hábitos alimentarios, higiene y actividades deportivas, sexualidad, seguridad vial y conservación del medio ambiente). Prevención del consumo de tabaco, alcohol y drogas ilegales. Todas las respuestas son correctas.

Los resultados, entendidos principalmente como la consecución de los objetivos. En la fase de evaluación de un programa de salud esto responde¿ a qué pregunta?. ¿Quién valora?. ¿Qué se valora?. ¿Cómo se valora?. ¿Cuándo se valora?.

Consiste en obtener conocimientos previos sobre la actitudes, valores, creencias y conductas con las que se manifiestan habitualmente. Esto se hace, ¿en qué fase de la elaboración de un programa de salud?. Objetivos y contenidos. Metodología. Evaluación. Análisis de la situación.

Se realizan en los lugares donde suele desarrollarse la EPS: familia, escuela, centros de trabajo, centros de Atención Primaria, centros hospitalarios, etc. Hablamos de. Programas dirigidos a población enferma. Programas dirigidos a población general. Programas dirigidos a los médicos. Programas dirigidos a los enfermos crónicos.

Incluyen la atención a las enfermedades mentales, a personas hipertensas, celiacas, diabéticas, etc, Hablamos de. Programas dirigidos a población adolescente. Programas dirigidos a enfermos agudos. Programas dirigidos a familiares de personas enfermas. Programas dirigidos a enfermos crónicos.

La 3ª fase de elaboración de un programa de salud es: Objetivos y contenidos. Metodología. Evaluación. Análisis de la situación.

La OMS,(Organización Mundial de la Salud) es la autoridad internacional encargada de pautar unos criterios uniformes para la promoción y educación de la salud en todos los países. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Consiste en una serie de estrategias organizadas y coordinadas para llevar a cabo un plan. Hablamos de. Plan. Programa. Proyecto. Todas las respuestas son correctas.

Adopción de valores, actitudes e intercambio de puntos de vista, esto se refiere a ¿qué plano de los objetivos y contenidos de un programa de salud?. Cognitivo. Emocional. De habilidades. Todas las respuestas son correctas.

La 2ª fase de elaboración de un programa de salud es: Objetivos y contenidos. Metodología. Evaluación. Análisis de la situación.

Concreta qué técnicas y actividades se eligen para los diversos contenidos y objetivos de aprendizaje propuestos. Esto se hace, ¿en qué fase de la elaboración de un programa de salud?. Objetivos y contenidos. Metodología. Evaluación. Análisis de la situación.

Es una planificación a largo plazo(suele durar varios años) realizada de manera global y dirigida a un gran número de personas. Hablamos de. Plan. Programa. Proyecto. Todas las respuestas son correctas.

La máxima atención en una clase se obtiene. Siempre mejor al principio de la clase, en los primeros 10 minutos. Entre los minutos 10 al 25. Entre los minutos 20 y 35. Al final de la clase, entre los minutos 35 al 50.

En grupos reducidos se expresan ideas con libertad y sin enjuiciar las mismas. Duración: 20 minutos. Hablamos de la técnica denominada Técnica Delphi, ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Este método tiene un fuerte componente afectivo o emotivo, pues implica ponerse en el lugar de la persona que se representa. Es excelente para resolver problemas de comunicación personal, como entrenamiento en relaciones humanas, cambios de actitudes, etc. Hablamos de la técnica de Philips 6.6.¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Esta técnica se trata de un grupo de varios expertos que exponen en forma de diálogo un tema frente a un auditorio. Su duración suele ser de 60 minutos. La finalidad es recabar información desde posiciones variadas. Hablamos de. Simposio. Mesa redonda. Técnica Delphi. Debate público.

Esta técnica de trabajo grupal también se conoce como "técnica de fraccionamiento", Hablamos de. Brainstorming. Foro. Role playing. Phillips 6.6.

Es una técnica grupal que se basa en la asociación de conceptos, cuyo objetivo principal consiste en facilitar la producción de un número elevado de ideas y propuestas acerca de un tema en un periodo de tiempo reducido (unos minutos). Hablamos de. Phillips 6.6. Brainstorming. Foro. Role playing.

Está constituida por un grupo de personas que se reúnen para estudiar un asunto o problema determinado. El estudio de ese asunto se realiza exclusivamente mediante la discusión. Es importante que las visiones sean distintas y que se genere debate, con el fin de que los alumnos saquen su propia información y conclusiones. Hablamos de. Simposio. Técnica Delphi. Debate público. Mesa redonda.

Es una discusión verbal sobre un tema de interés por dos grupos, a favor (o defensores) y en contra (que discrepan o atacantes). Es imprescindible la figura de un moderador para calmar ánimos y que consiga que la discusión no se aparte del tema y objetivo se desarrolle en un orden lógico, respetando tiempo y turnos de palabra. Hablamos de. Simposio. Mesa redonda. Técnica Delphi. Debate público.

Se plantea un caso práctico-teórico con gran cantidad de datos e información para que se estudie en grupos de trabajo. Se recomienda el examen de casos reales que sean muy frecuentes. Se trabaja con todo el grupo al mismo tiempo. Hablamos de. Simposio. Mesa redonda. Estudio de casos. Debate público.

Se define como una "agrupación de expertos que se trata sobre un asunto monográfico", es decir, varios individuos realizan exposiciones verbales sobre las diversas facetas de un tema de interés. Hablamos de. Mesa redonda. Técnica Delphi. Debate público. Simposio.

Se realiza normalmente dividiendo el grupo grande en varios grupos de seis miembros, buscando la participación de todos los miembros del grupo y consiguiendo sus razonamientos en un corto espacio de tiempo. Hablamos de. Phillips 6.6. Brainstorming. Foro. Role playing.

"En parejas, intercambio de impresiones de voz baja sobre un tema. Puesta en común posterior. Duración: 30 minutos". Estas características son las técnicas denominada. Simposio. Cuchicheo. Brainstorming. Phillips 6.6.

El grupo discute sobre un tema bajo la supervisión de un coordinador y moderador. El clima es informal y tiene pocas limitaciones. Hablamos de. Grupo de discusión. Foro. Estudios de casos. Role playing.

En el debate público. Es imprescindible la figura del moderador para calmar ánimos y que consiga que la discusión no se aparte del tema y el objetivo se desarrolle en un orden lógico, respetando tiempos y turnos de palabra. Al inicio del debate se hará una presentación introductora del tema y de los invitados que van a a debatir. Al finalizar el debate el moderador leerá las conclusiones a las que se ha llegado y las ideas básicas más importantes explicadas por cada grupo. Todas las respuestas son correctas.

Es una característica de la técnica de seminario: Los miembros se dividen el trabajo por áreas y deberán adquirir los conocimientos de forma individual y luego no compartirlos con sus compañeros de trabajo. El trabajo y objetivo de esta técnica consiste en investigar buscar información, discutir, analizar, exponer puntos de vista y comparar razones basándose en la colaboración para llegar a unas conclusiones generales del tema. Es una herramienta poco útil para la EPS. Todas las respuestas son correctas.